爱的踪迹小学作文(精选3篇)
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的爱的踪迹小学作文（精选3篇），欢迎大家分享。
爱的踪迹作文1
足迹在哪里？海浪的足迹在沙滩上，风儿的足迹在雪地上，细雨的足迹在草丛里，我的足迹，在一辆风烛残年的自行车上。
小时候，我喜欢坐在妈妈的自行车后座上，双脚在空中荡漾着，不时还会用稚嫩的小手紧紧扣住妈妈的细腰。有时，也会张开双臂，想象自己变成一只小鸟，展翅高飞在蔚蓝的天空下。幼儿园的时光，伴随我每一个黎明与黄昏的，就是妈妈那辆嘎吱作响的自行车了。
终于我长大了，我五年级了！我拥有了自己的第一辆小自行车。我驾驭着我的小四轮，飞驰在小区的小路上。阳光洒下来，在树荫斑驳的小路上，是我快乐幸福的影子，身后，是妈妈快速奔跑的影子。伴随着影子的，一定是妈妈气喘吁吁的声音：慢点！慢点！而我，一定会在听到妈妈声音后加足马力，越骑越勇，越骑越快，直到听不到妈妈的声音，才会调转车头，捉迷藏般出现在焦急的妈妈面前。
少年的我，自行车由小四轮变成了两轮。骑着两轮车的少年，会在每一个清晨跟妈妈说再见，然后肆意张扬地将车子融入车流，奔向学校的方向。同样，又会在每一个黄昏像归巢的小鸟般回家。虽然没有了妈妈的陪伴，但我知道，每一个清晨，会有一道关注的目光追随着我，直到我的身影消失在她的视线；每一个黄昏，会有一道目光期盼着我，直到我飞入她的视野。那是妈妈牵挂的心。
现在，我的两轮车又升级换代成一辆崭新的山地车了。但是，无论岁月的足迹怎样变换她的`模样，母爱，一如儿时一样。那承载着母爱的自行车、小四轮、两轮车，虽然都被我收藏在了地下室里，但妈妈的爱，却永远驻扎在了我的心里，让我感恩、让我怀念！
爱的踪迹作文2
那一夜，我彻夜难眠，因为我见到了母亲的脚，那是双粗糙的脚，当他们放进脚盆时，我很愧疚，母亲养育了我十几年，我从未对母亲的爱有过太多的回报，无非是洗洗碗，做做饭。我虽还小，但我已经知道了“百善孝为先”的道理。
看着母亲的这双脚，我心里忽然涌起一股暖流，暖流里夹杂着一个念头：为母亲洗脚！我的手轻柔地抚了上去。当看着，摸着母亲那双脚，使我想起了以前的事。那年我还小，说来病就来病。那天晚上我忽然感到不舒服，母亲二话不说背着我就往医院跑，穿过了一条又一条小巷。那些小巷又长又黑，简直可以用伸手不见五指来形容。过后母亲才告诉我，她当时害怕极了，脚都发抖。那次生病，给我留下了难以磨灭的印象。当今天再去看那条路，比彩虹还美，比花儿更艳，因为那条路上弥漫了爱的足迹。
想到这儿，眼泪不禁夺眶而出，渐渐地，眼泪越来越多，眼泪和水掺杂在一起，有一种特别的滋味。
人们没有脚就不能直立，没有脚背就保持不了平衡。当这种有着特别滋味的水拂在脚上时，我更觉得母亲的脚不仅仅是脚，而是让孩子屹立的港湾。我之所以能看到这美丽的世界，全靠了母亲这双脚的港湾，成为我困难时的避风港。成功时谁都是朋友，但只有母亲是失败时的伙伴！母亲的这双脚，必须要有格外的赞谈！
世上纵有林荫大道，坦坦大路，可终比不上母亲带我们走过的乏木小巷，羊肠小道，因为那上面弥漫着爱的气息，都源于母亲爱的足迹。
爱的踪迹作文3
阳光三月，十里春风，不如你留下的爱的痕迹。恰阳光不燥，暖风微醺，我与落日余晖里看到你清澈无暇的笑颜。 “小姐姐，你要买朵花吗？”，清凉水灵的眸子里装满了真诚与可爱。
我被这股从眸子里传出的真诚感动了，亦或是被惊艳到了，没有任何拒绝的念头了。 “好”，我轻声答到。其实仔细一看那小女孩儿，才发现她有着异乎常人的白。并不寒冷的日子却带着粉红色的毛线帽，我似乎也隐隐约约的感觉到了什么。
她弯下腰，从脚边的花篮里，为我采摘出一朵鲜艳的黄色的我叫不出名字的花。她小心翼翼的摘下，然后小心翼翼地用纸包装好，清澈的眸子紧紧盯着手中的动作生怕出了什么疏漏一样。 明明并不困难的动作，她的额前却沁上一层细密的汗珠，引人爱怜。 “小姐姐，好了。”她把鲜花递给我，脸上盛着的笑意漫开去，漫开去，分不清哪儿是她的笑，哪儿是阳光了。
后来，我每次放学路过这里，都会买上一枝花。 渐渐的，小女孩儿跟我也是熟了，有一次送我一朵编制而成的花。“小姐姐，这是我妈妈编的花。”妈妈说：“生长在泥土中的花总会枯萎，凋谢，而这朵花会永远带着人们对花的喜爱留在人间。” 从那之后，我便没再见过小女孩儿，起初我还会想是不是今天忘记了，明天必然还是会来的。 但这一等就等到了十月。这种天气该是不会再有花了吧。那小女孩儿估计也不会再来了吧。
十二月深冬，就连呼出的空气都能凝成冰滴。这时，我却从左邻右舍中听到她去世的消息。“你们还记得那个卖花的小女孩儿吗？”一个大妈围在人群中央说道。见众人不回答，她自己回答道，“去世了，走了，才那么小的女孩儿，咋就这么苦呢！” 我一时难以相信，什么也没想就跑回家里，拿出小女孩儿送我的编制的花。
终于明白，这是她留下的爱的痕迹。
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