乐

时间：2021-05-13 17:16:51 优秀作文

乐

乐1

　　我从小就喜欢看书，七岁就已经读完了四大名著。我对自己读了这么多的书而感到自豪，而且读书也为我带来许多的快乐。

　　饱读诗书令我逐渐养成了爱读书的习惯。我一捧起书就会全心投入其中，陶醉在书的海洋里，如痴如醉，那感觉真是奇妙无比。

　　而且读书了让我的写作水平提高起来。以前，我写的作文让人看了难以明白，简直是作文方面的“白痴”。妈妈见我写得这么差劲，就买来作文书，要求我每天一定要看三篇以上的作文;爸爸更是经常带我到书店去看书、买书。就这样，我的作文水平提高得十分快，得到了老师的好评。今年六月，我的文章《读〈昆虫记〉有感》还在《现代中小学生报》发表呢。同学们可羡慕我了，我也感到心里乐滋滋的。

　　读书还为我的课余生活增添了无限乐趣。平时有空闲时间我都会读书，在书中，里面的故事，时而令我高兴，时而令我兴奋，时而又令我深受感动，时而却令伤感……可以说，读书是我最大的乐趣!

　　我的读书习惯是爸爸妈妈从小培养出来的，我们一家经常一起上书店，一起读书学习，遇到有意思的地方会一起分享。而随着上书店次数的增加，家里的书可以开一家小型的图书馆，我们随手一伸都可以碰到书，这可以使我们“顺手拈来”，肆意地读书。爸爸的书成就了他的事业;妈妈的书增添了她的生活乐趣，以及教导我的资本;我的书——那还用说吗?一家人都爱读书，其乐融融!

　　读书给我带来快乐，我爱读书!

乐2

　　书，是我的精神食粮!炎炎的夏日，他为我送去清凉;寒冷的冬天，它给我带来温暖。欢乐时，他与我一齐歌唱;悲伤时，它抚平我心中的伤痛。与书为伴，一路成长，一路书香。书香，让我逐渐成长，日日成熟。

　　这几天，我读了《忠实的朋友》这一个故事，读完后，我不禁掩卷深思。小汉斯的善良、可怜，磨坊主的自私贪婪都让我的心境久久难以平静。

　　这篇童话的主要资料是：穷苦的花匠小汉斯忠诚无私、助人为乐，可是他的朋友磨坊主大休却阴险狡猾，他经常高谈论阔友谊，是为了占小汉斯的便宜，不是摘小汉斯的鲜花，就是拔小汉斯的香草，并且总是一次又一次要求小汉斯无偿帮他做事情。之后在一个寒冷的暴风雨夜，小汉斯为了帮磨坊主的儿子请医生，被淹死在沼泽中。而磨坊主只空口许诺给小汉斯一个小推车，直到小汉斯死去，磨坊主都没有将小推车送到小汉斯手中。

　　这象征了我们生活中的两类人：一类人总是在不断的为朋友付出，不求回报;而另一类人则是一味的收获友谊带来的一切，不懂的为朋友着想，有时甚至利用朋友得到想要的东西，利用朋友满足自我无穷尽的贪欲。由此，引发了我对朋友、友谊的一些想法。

　　像小汉斯那种只懂播种而不懂收获或像大休那种只明白收获而不明白播种的人的确很可悲，他们永远无法品味到真正的友谊之情。

乐3

　　一件事往往有好有坏，天真又何尝不是如此呢？天真的好小时候已然感受，大了，却已失去天真了。

　　天真，到底是好还是坏呢？有人说，天真当然好啦，活泼可爱，不理会一切阴险和狡诈，用一颗纯洁的心对待每一个人。有人说。天真是活泼。可爱，是少见。难得，可往往因为天真，受到了阴险狡诈的伤害，不理会是没用的，要面对，勇敢斗争。

　　我经历过两件事，可以让我们判断天真。

　　童年时，我比我的同龄人，都要天真，脚踏实地地去摸索这个世界。

　　绿绿的树荫下，几个小精灵在快活地嬉戏着。幼儿园的方老师正巧看见了我们，停下脚步，问了我们一个好似简单又好似深奥的问题：“小家伙们，你们知道，一加一等于几吗？”

　　影像突然定格，小精灵们不嬉戏了，托着腮思考起来，大家都知道答案，百思不得其解的是，分明是一道简单的计算题，老师这么问我是什么用意呢？

　　不一会，最聪明的珊珊说：“等于三！妈妈加爸爸生了个我，就等于三！”她认为这不仅仅是一道题了，是智慧的较量，拼尽全力！

　　活泼的玲玲说：“等于十一！1+1=11！”说着比划着小手。

　　有的说十，有的说田，有的说……

　　我不明白，为何简单会变复杂：“等于二。”

　　老师说，对了。一片掌声。我从天真中感受到了快乐。

　　又过了一载春秋，天真的我依然是天真的我。一日，我看见一只凶恶的狗在欺负一只兔子。我那时只知道以大欺小是不对的，忘了自己是一个手无缚鸡之力的小女孩，路见不平，拔刀相助，对着那只恶狗狠狠踢了一脚，那是何等壮烈，后果又是何等悲惨。

　　一件事往往有好有坏，天真又何尝不是如此呢？天真的好小时候已然感受，大了，却已失去天真了。

乐4

　　何为乐？乐既快乐，是一种生活方式。

　　快乐是我们所共同追求的。

　　在生活中，我们常常很努力的去做一件事，却总也做不好，努力想原因，却无从可知。那么，每当这个时候，请你想一想，你爱做这件事么？你做这件事快乐么？

　　也许你会很不在乎，快乐能当饭吃？其实不是这样。俗话说，兴趣决定未来。如果一个人对自己所做的事没有兴趣，那么从主观上就不会做好这件事了。乐，是成功道路上所必备的一件法宝。

　　在学习中，我们不想去学校，觉得学习是一种负担，久而久之，愈来愈讨厌上学，最后放弃了学业。等到长大了，才后悔起来。

　　唉，早知如此，何必当初？

　　也许，现在你并不能体会到这样的感觉，觉得学习是一种负担。可是，请你试着去改变对学习的看法，你将觉得学习不是一件难事，而是很轻松的。态度，决定学习的质量。孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要乐于学，对学习产生兴趣，我们才能学好它。

　　做其他的事情也是如此。你想想看，当你不喜欢一件事的时候，去做它是不是会有一种被逼迫的感觉呢？而当你喜欢一件事的时候，是不是愿意花很多的时间在它身上，并且觉得很轻松呢？所以，做事要有乐。

　　生活也要有乐。

　　在生活中，我们往往会看到有很多人的脖子上都挂了弥勒佛。天上神仙那么多，为什么要挂弥勒佛呢？因为弥勒佛是快乐的象征。人人都希望有一个愉快的生活，不是么？快乐是一种正能量，会让人与人之间的关系更加融洽，会让自己活得更寿长。

　　所以，保持良好的心态，让我们踏上阳光之路！

乐5

　　童年，有许多事都是快乐的，但最令我记忆犹新的，是一次在水库中钓鱼。

　　这一天，阳光灿烂，晴空万里，我和二舅一家去大学城人工湖钓鱼，来到这里，我十分兴奋，屁颠屁颠的冲到河边，高兴地跳了起来，差点儿摔到水里。

　　因为我和表妹不专业，所以用的鱼杆都是把正规杆的前部折下来改造的1。2米的迷你杆，不能钓大鱼，所以只能在水洼里钓小鱼。找好位置，我挂上鱼食儿，把线抛了出去，不一会，便吸引了一条小鱼，它先是在旁边游来游去，犹豫不决的样子，后来，它用嘴触了几下，居然游走了，我十分生气，把线提上来，十分疑惑：这小鱼为什么不咬钩？“耶！好棒！钓上来了！”旁边的妹妹钓上来了一条大约5厘米的小鱼。

　　我十分着急，因为连比我小两岁的妹妹都能钓上鱼来，可我却钓不上来。我想了个办法，就是用手去模仿鱼嘴，看看是不是鱼食儿挂的有问题。果然，我发现了问题：鱼钩露出来了。当然，小鱼的嘴被鱼钩扎到，自然会游走。我又加了点鱼食儿，把鱼钩包住，抛出了线。果然，我钓上了一条小鱼儿。我又用这个办法钓了许多鱼。这时，一个不速之客来了。

　　这个不速之客就是：螃蟹。这只螃蟹显然是被鱼食儿的香味吸引来的，只见它缩在一个角落里，用细长的腿触动了一下鱼食儿，一见没事，就大摇大摆的爬了过来，一下咬住鱼钩，我一下把它提了上来，它被吓坏了，张牙舞爪的，一个劲的用钳子乱夹，有几次差点夹到鱼线。

　　钓了这么长时间的鱼也该回去了，看看我们小桶里的小鱼和二舅钓的大鱼，我开心地笑了。

乐6

　　一曲<北京欢迎你>唱遍了整个校园，也唱遍了中外的人民。许多年迈的老人们也在唱着，他(她)们也在向海外的人们传递奥运的圣火，他(她)们向海外展示着中国人民的热情豪杰也展示了中国几千年的传统文化。

　　在这个世界中，人们有快乐`失落。在忙碌的生活中时时让我们感到疲惫，而那快乐的音乐恰恰使我们减轻压力，追逐的生活。音乐的魅力是无限的.。它可使我们提升年华，不再衰老，音乐的传递是无止境的，它使我们快乐`伤心。

　　周杰伦在描写稻香时写道：“还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑，微微笑，小时候的梦我知道。”这不也写出了人们对生活的热爱也告诉了我们不要放弃梦想，勇敢的继续往前走。

　　真正的音乐，让你无限的向往与想象，让你彻底渲染。

　　《唱得响亮》给我们带来了无限的动力；《在那遥远的地方》给我们带来了无限的憧憬；《童话》给我们带来了无限的幻想。在生活中，动听的音乐时不时地让我陶醉，也带给我们对生活的的信心。

　　音乐能纯洁人的心灵，升华人的灵魂。在那低沉而深情的音乐中，我们学会了成熟，在那欢快而快乐的音乐中，我们懂得了进取；在热情奔放的乐声中，我们拥有了激情。

　　这，就是快乐的音乐。

乐7

　　书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

　　——题记

　　从古到今，“花痴”可真不少呀！千万不要误会，我可不是花痴，我是人称外号的“书痴”为什么会说我是“花痴”呢？因为我无论在何时何地都会拿上书看看。我可不是那种爱看闲书的人。一本好书，足以让我看个十来遍的。这还不够，还要看，因为读一本好书就是和一个“良师益友”结伴同行。而且叔我不会看的倦哦！“书读百遍，其义自现”嘛！

　　我记得那次我去小姑家时。一进书房“哇！小姑，你怎么有这么多书呀！”小姑说：都是你姑父买的，你要看就看吧！我练练点头。

　　接着我就在看书这感受，绝对比任何有趣的事情都有趣：比任何好玩的好玩的都好玩！比任何的已有都要有趣。

　　其实你翻开书，细细的看一下章目，在用脑思考时，你会发现很多很多的“蝴蝶”在你的头上飞。每一只“蝴蝶”都是令人回味无穷梦幻，每一只都有奥秘的学识。其实当你完全沉浸在书中遨游是，你会发现：书其实很好，书就是朋友，它可以让你明辨是非，让你明白你无所不能明白的事情与事物|。

　　读书，真的很快乐，它不仅仅增强对阅读的理解，而且可以扩大你的知识面。当你有任何不开心的事情，请你翻开书，让书帮你消去一切一切的不愉快。书的世界里有太多太多的东西是不知道的，是要去探索的。书里同样蕴含了古人的思想与当今社会的思想，这些简直太美好了。如果你要读书，请认真的去细细的读完一本书，那是，我不用说你也会明白的。

　　最后，我想大声说：“读书，原来如此快乐”！

乐8

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我，就是一个爱看书的小女孩。

　　书是我的精神食粮，是我的良师益友，我手中一有书，便忘了吃和睡。书是我的宝贝，每次回到家，我总会像离弦的箭一样冲进房间，打开书，如饥似渴地读起来。窗外声音嘈杂，我坐在床头，浸泡在书的海洋中，感受着书的美丽和神奇。《白雪公主》让我知道内心的美丽比外表美更重要；《海的女儿》使我认识到爱比什么都可贵；《丑小鸭》让我懂得谦虚是一种美德……我和故事中的主人公同悲同喜。

　　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻，醉心的阅读使我得到了报偿。阅读大大拓展了我的想象力。在家里看到墙上抓着一两只蚂蚁，我会看上半天，想象它叫什么名字，是公的还是母的，这次要去干什么，它在蚁群里是什么地位，它是哪一种蚂蚁……在医院看到一个病人，我会盯着他看，想象他是得什么病，住哪个病房，家里人是怎么样的，护士对他好不好……

　　阅读不仅让我扩展了想象力，锻炼了记忆力，增加了理解能力，更重要的是提高了我的写作能力。有一次，老师叫我们写一篇作文，同学们写得都不好，老师要看我的作文，我紧张极了，拿给老师看，老师把我的读了一次，划出了几句好句，说了一次，我脸红了。我不能心安理行地接受这几个称赞——因为这些好句都是我看课外书的时候积累过来的这些都是课外书的馈赠。

　　书是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量，给我乐趣。今天，我在书山这海里遨游。明天，我将用知识去创造生活。这一切，怎么不能说是书的恩赐呢？

　　我读书，我快乐！

乐9

　　读书是一种享受生活的艺术，当你枯燥的时候，读书能使你愉悦；当你迷茫的时候，读书能平静你的心；当你心情愉快的时候，它能让你享受生活。读书是一种快乐，我读书，我快乐。

　　书中的情节总是令我陶醉，于是，我经常把自己想象成书中的人物，或者和故事中的人物谈谈心，消除他的烦恼，分享他的欢乐，与他成为朋友。

　　一本书曾经说过：“读书使我成为一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像钟声在我的生活中鸣响。”是啊，沉迷于书的世界，那里可能才是世界上最快乐的地方吧！你可以把自己想象成一朵花，一阵风，一只小鹿，你可以在书的海洋里畅游，无忧无虑，欢乐无比。

　　书还是一位老师，《城南旧事》告诉我旧北京的悲苦、使我生活的艰难；《三毛流浪记》告诉我旧世界孩子渴望幸福生活的内心；《呼兰河传》告诉我旧世界生存的不易与一些人可笑又可恨的所作所为……

　　读一本书，就可以收获一份快乐，收获一份感想，收获一个朋友，收获一份沉默与思考。读书让你更聪明，古人曾云：读书破万卷，下笔如有神。书成为我们的朋友，丰富视野，充实生活，对写作文也有好处呢！读书多了记的词就会多，今天，你读书了吗！

　　我读书，我快乐，要知道，书到用时方恨少！同学们，你们也要多多读书呦！

乐10

　　昨天我在网上看到一篇报道，很吃惊！一份针对1253名教师心理健康的调查显示：66。16%的教师存在心理问题，其中，小学教师心理健康水平最令人担忧。有超过6成的教师心理健康状态不佳。其中，48。28%的教师表现为轻度症状，12。45%的为中度症状，2。71%的为重度症状。

　　小学教师抑郁、焦虑、强迫症状等心理健康问题因素的检出率均为最高。

　　专家分析，这是因为小学教师工作任务量大而繁琐，相比中学而言，需要付出更多的心智和时间。此外，由于工作效果的隐匿性，其工资待遇、社会地位、社会评价均低于中学教师。

　　再来看看我们的老师，从早上开始就面对几十个学生，除了教课，学生的吃喝，活动，安全，都要操心，在孩子们面前，老师总是儒雅，礼貌，耐心，无私的，当他们拖着疲惫的身体回家后，还要做家务，备课，批改作业，他们也有自己的孩子，老人，他们也是普普通通的人，无论遇到什么事情，他们都不能对学生发泄，只能把一切埋在心里，想想我们，有的不尊重老师，有的不遵守纪律，不认真学习，还有的家长不理解老师，给老师怎加了很多负担，我想这也是影响老师心理健康的因素。

　　同学们，让我们多给老师一些关爱，像对待妈妈一样对待老师，让他们享受到阳光般的温暖吧。

乐11

　　中国汉字博大精深，“乐”这个字大家并不陌生，它频繁地出现在生活中，欢乐、快乐、娱乐……这个字给我们平淡无奇的生活添了一抹别致的色彩。

　　那一次，我来到了我的老家，与我表哥一起去捉鸡吃。我们两个来到院子里，一眼就看到了那支肥嘟嘟的大母鸡，表哥说：“看我的吧。”表哥小心翼翼来到了母鸡身旁，突然他飞快地扑了上去，虽然表哥很快，但是母鸡更快。母鸡向后轻轻一跃，躲过了表哥的致命一击。表哥见母鸡动作太迅速，正想逃跑，可是母鸡却似乎猜到了表哥的心思，冲到表哥面前，用刀一般的翅膀疯狂的打着表哥的脸。表哥大叫一声。狼狈地跑了回来。看着他那红扑扑的脸，我不禁笑了起来，表哥瞪了我一眼，生气地说：“这个方法不行，看来还是用米把鸡引过来后，我去抓住它的脚，你去拿个麻袋把它放进去。”听了表哥的主意我点了点头。

　　我们拿来了大米趁母鸡睡觉的时间把米铺好，再准备好麻袋，最后就等母鸡自己主动上钩了。我们躲在车后静静地等待着。终于，母鸡睡醒了，它着着我们布下的陷井而感到十分疑惑，它在周围转了好几圈，最后来到米堆旁边小心翼翼地吃了起来，我和表哥则是屏气凝神生怕惊动了正在吃米的母鸡。母鸡吃饱了便在原地休息了，这时表哥对我使了一个眼神，我拿起麻袋，与表哥一起冲了出去，表哥一把抓住了母鸡的脚轻松地把他提了起来，装入了麻袋里。我们两个击了个掌大声地说了一句：“爽——。”便拎着母鸡往家走。

　　吃午餐时我们吃到美味的鸡，虽然平时吃的不咋滴，但是这次不知为什么如此美味，可能是因为吃着自己抓来的鸡而快乐吧。

乐12

　　高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我在他的影响下，喜欢上读书，喜欢上了写作。

　　还不认识字的时候，我喜欢看卡通的小漫画，比如：“龟兔赛跑”，为什么跑的很快的兔子会输给跑的很慢的乌龟呢？后来我知道了原因，因为偷懒的兔子在跑的过程中，竟然在大树底下睡着了。每当琢磨透一个故事的时候，我都会开心无比。

　　上小学的时候，用仅仅所学的几个汉字再回过头来看龟兔赛跑的故事，我又有了新的理解：兔子输给乌龟，不仅仅是因为兔子在大树底下睡着了，还有兔子的骄傲、自大、轻敌。因为兔子以为自己跑得很快，乌龟跑的很慢，乌龟跑一天，也不如我走一分钟快。但是兔子忽略了乌龟不达目的不罢休的精神，总之兔子是不把小人物放在眼里，骄傲轻敌。所以兔子当然走不过乌龟。每当我回过头来重新读童话故事的时候，如果能得到新的理解，我就非常地开心和满足了。

　　随着年龄的不断增长，我的阅读量不断地扩大，在学校里，可以从图书馆借书看，如：《淘气包马小跳》《海底两万里》《我的妈妈是精灵》《城南旧事》等等。在家里可以看父母买的书。我可以遨游在书的海洋里，我被文学的魅力所震撼了，书带给我足够地快乐。

　　升入初中以后，我开始喜欢上了四大名著，我最喜欢《红楼梦》中贾奶奶的和蔼可亲的，喜欢《三国演义》诸葛亮的足智多谋，刘备的广阔胸怀，我为足智多谋的周瑜深感惋惜。

　　随着课程作业的增加，我在家里阅读的机会也少了许多。但是在学校里的阅读机会增加了，图书馆每周都向我们开放，我们可以去图书馆借许多书来看，书籍对我们的帮助太大了。

　　读书，给了我无限的欢乐，也给了我无穷的智慧和力量！不信，你也试试？

乐13

　　今天，是春节过后上的第三个班。

　　有一点点的累，期盼已久的假期，就这样匆匆的从指缝中溜走。

　　老家，亲人，张开了温暖的怀抱，迎接着一个个外出的游子，回归家中。

　　只有在春节的时候，一个个外出的游子才会回归家中，与亲人，朋友团聚一堂。

　　回到家中，因为，好几年都没回去的缘故，东看看，西看看，认识的人，没了几个。

　　只有每天和嫂嫂窝在家中，当沙发土豆，没完没了的吃着零食，嗑着瓜子，看着电视。

　　爸爸，妈妈，每天忙忙碌碌的准备着年货。

　　我要去帮忙，妈妈来一句，“不用，要你帮只会添乱，一边玩去吧”。

　　我嘟囔着嘴离开了厨房。

　　腊月二十八，去看了舅舅和大姨，回来继续蜗居。

　　大年三十那天，爸爸，哥哥嫂嫂凌晨三点半就起床。

　　开车去市里的批发市场买菜，因为哥哥的婚礼订在正月初四。

　　而我一直睡到了七点半才起床，吃了个早饭就忙活了起来。

　　穿着高跟鞋，前门跑跑，后门跑跑，踩着凳子贴起了春联，忙的不亦乐乎。

　　不一会就大功告成了，看着自己的成果，开心的笑着跳着，被爸爸笑骂着，疯丫头一个。

　　妈妈，小婶婶，忙前忙后的准备着年夜饭，我把爷爷扶到家里院子中晒太阳。

　　这篇关于新年快乐作文希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。

乐14

　　这节课怎么了？平时调皮捣蛋的学生拿着书本，端端正正地坐在座位上。教室里鸦雀无声，原来老师要给我们上一节有趣的活动课。

　　只见张老师在黑板上画了一个没有鼻子的三毛的脸，然后问我们：“谁来帮三毛贴上鼻子啊？”同学们纷纷举手，老师先让一个同学上来贴，那个同学被蒙上了眼睛，拿着鼻子到黑板上去贴，只见她摸摸索索地在三毛的脸上贴了一个鼻子，我们看后哈哈大笑。她自己解开布，也笑得肚子直不起腰了，原来她把鼻子贴到了三毛眼睛上了。接着，我旁边的同学自告奋勇的上去贴，还洋洋得意地说：“睁大眼睛看看我的厉害吧！”他有模有样地做好准备开始贴鼻子了，可一贴上去我们笑得更欢了。他解开布一看，原来鼻子贴到了三毛的头上去了，他顿时垂头丧气，做了个鬼脸下去了。最后由我们班的“机灵鬼”来贴。这位“机灵鬼”可不像前两位直性子，而是一位慢性子，他先东摸摸西摸摸，然后又考虑了一下，感觉这个位置不能贴，还要继续再摸一遍，豁得我们在座位上干着急，催了他很多次他才下定决心去贴。不过我们又笑得肚子都痛死了，他也笑得在地上打起滚来，想知道他贴哪了吗？告诉你吧，他贴在三毛的嘴巴上了。随着下课的铃声，我们的笑声传遍了全班。

　　啊！这节活动课我们玩得真快乐。我真希望这样的活动课多多益善。