小学五年级作文：钢笔
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学五年级作文：钢笔，欢迎大家分享。
小学五年级作文：钢笔1
许多同学经常为自己写错别字而苦恼。都想甩掉这个讨厌的球包袱，可是怎么也甩不掉。写了错别字时，想把它消灭掉，可不是很简单的：用橡皮，总觉得那儿有团黑，用修正液，一股异味，还容易弄上手，等的时间长；用胶带，稍不留神访问演出会在本子上开“天窗”。不用叹气，来试一试我的发明的智能钢笑，它会给你一个惊喜。
智能钢笔和普通钢笔一般大小，只不过在笔杆上多几个小玩意：一个液晶的显示屏、三个小按钮、一盏小红灯。
当你写错别字时，而你自己并不知道时，那盏小红灯就会不停的闪烁，向你发出信号，好像在说，发现敌情，发现敌情！”原来笔尖上面一个装着一个小监视器，忠实地注视着你写的每一个字，发现你笔下有误，就会每秒10公里的速度传到小红灯那儿。如果你不听小红灯的“话”，那么，就不起，智能钢笔将以“罢工”表示反抗，任你瞪眼眼还是跺脚，也写不出一个字，直到你“乖乖投降”
你如果要把字擦除，只要对准那个字，按一下黄色按钮，那字就没有了。
当你遇到不认识的字，对准那个字轻轻按一下蓝色按钮，显示屏就会出这个字的读音。
当你写完作业把笔帽盖上时，咦，怎么有音乐传出来？一定是你按到了红色按钮。听“蓝色的多瑙河》，它使你忘记了疲宽慰一切不快；《二泉映月》使你陶醉在音乐的海洋里……中外名曲，任你选择，由你欣赏。
我的智能钢笔还行吧？我想信这不是梦。来，让我们一起创造吧。
小学五年级作文：钢笔2
有一天，钢笔和墨水突然吵了起来。钢笔对墨水说：“你有什么了不起的，如果没有我你能写出这么漂亮的字吗？”墨水不服气地说：“哼，你不要洋洋得意了，要是没有我，你能在纸上留下痕迹吗？”两个人争得面红耳赤，谁都不服输。最后，它们俩决定去找纸伯伯评理。
纸伯伯了解情况后，笑呵呵地对它们说：“既然你们都说自己有用，那就比一比吧。”它们听了后都很赞同这个办法，可是谁先来呢？忽然，钢笔一下子跳到了纸伯伯的身上，得意地走来走去，还不时朝着墨水挤眼睛，似乎在说：“瞧见了吧，看你还有什么话说？”墨水却哈哈大笑，说：“笑死我了，还以为自己多有用呢，我怎么一个字也没看见”“啊？不会吧？”钢笔傻眼了，低头一看，果然，纸上什么也没有。钢笔垂头丧气地跳下来，纳闷极了，这到底是怎么回事呢？这时，墨水一下子蹦到了纸伯伯的身上，对钢笔说：“瞧我的吧！”说完，就在纸伯伯的身上画了起来，可是怎么也不听使唤，把纸伯伯的身上弄得一团糟，这儿一滴墨水，那儿一滴墨水。这下，轮到墨水瞪着眼睛不说话了。
纸伯伯语重心长地说：“你们现在知道了吧，你们谁都离不开谁,要团结在一起，才能写出漂亮的字。”
从此以后，钢笔和墨水再也不吵架了，因为它们明白，只有紧密地团结在一起，才能发挥最大的作用。
小学五年级作文：钢笔3
像我们上高年级和中年级的学生，写字的时候都特别需要一样东西，那就是钢笔。我相信，有很多人会因为用钢笔写错字，然后用魔笔擦了，用水笔写上去，又写错而苦恼。本来好好的作业，被魔笔弄得“毁容”了，所以，我想在我未来创造一种神奇的钢笔。接下来，让我给大家说一说它的奇特之处。
这种神奇钢笔可以让你写的字变漂亮，假如说，你在写作业的时候，有一个字的笔画酬，所以你一直写不好看，没有达到自己对自己的要求，那你就可以按下钢笔上的红色按钮，再把自己写的不好的那一个字用钢笔给扫描上去，钢笔的功能一就会起效，它会带领着你的手，一笔一划的把这个字写上去，并把这个笔画酬的字给保存上去，等到期末考试的前几天，你复习的时候，你就可以按下蓝色按钮，这时功能二就会起效，这样你以前所有写不好的字都会显示出来，你就可以把它们记牢，就不会再怕不会写了。
这种钢笔还可以替你省墨水，在你写错的时候，你就可以按下粉色按钮，钢笔就会启动功能了，它能替你把之前写错的字给吸走，吸走之后，墨囊的墨也就会增多，这样你就可以重写了，写错几次都没事。
这就是未来的钢笔，它的功能有很多，招了很多人的喜爱。
小学五年级作文：钢笔4
我的文具盒里有一支默默无闻的小钢笔，我给它取了个名字叫多多。
多多它到至今为我工作了两年，算得上是“老队员”了。多多的个子很矮，只有七厘米，宽一厘米。它小巧玲珑，携带方便，所以我可以带多多出去。多多的身上穿了一件美丽的衣服：蓝蓝的天上印着白云，黑黑的地上长着小草，还有一只小熊拿着橘子在笑。我无数次感叹：多么奇妙的组合呀！多多有双重功效，有书写端和可擦端。它不小心干错了，便掉过头来，认真改改自己的错误。
多多工作认真，尽职尽责。只要你把它扭开，把钢笔囊放进它的身体，它就会工作了。多多非常好玩，它成天露出一只小钢脚，在纸上蹦来跳去。好像在跟我玩“金鸡独立”的招数呢！有一天，多多病了，感受力不从心了。我用它，它不出水，气的我把它摔在地上，还说他了两句。后来，我发现不对劲，便扭开了它。一看，哦，天啊! 多多的里面全是墨水，墨水堵住了小孔，出不来水了。于是，我给它做了一次“手术”，把她的病治好了。它真尽职啊，可以当“工作模范”了。真像石灰吟里写的“粉身碎骨全不怕，只留清白在人间。”钢笔就像妈妈一样，默默干活不求回报，妈妈有女儿爱她，钢笔没有人爱它，他真可怜啊！
“小小钢笔贡献大，默默无闻工作忙”。这是对它最好的赞美了。
小学五年级作文：钢笔5
现在我们钢笔字比赛刚比完，在练习的时候，我被钢笔困扰的找不到出路，钢笔整得我蓬头逅面‐‐它不是把我弄脏就是把刚开始写的纸给扰乱。而且钢笔迸出来的墨水把床单都给弄脏了！我想发明未来的钢笔。
我想发明一个未来的钢笔，&ldqu;人生几何？&rdqu;但是以后的科技会越来越发展，我想发明的东西以后终究会出现的。因为钢笔需要不停的灌墨水，不快捷。只要在里面装上几个按钮，再在里面装上根笔芯，就大功告成了。
也许你会疑惑，这有什么新奇的？但是你写一下，就算你写个十年半月笔水也写不完。那只笔芯很普通，但是那里的按钮却是非同一般的，按一下，那支笔芯就会&ldqu;精力充沛&rdqu;了。而且另一个按钮可以随意调整笔水，这样就不会为了笔水而烦恼了；第三个按钮把笔头弄得坚不可摧，再怎么摔也都是原封不动的；第四个按钮可以让钢笔写出来的字可以擦掉，像铅笔一样。
虽然我知道这种钢笔要发明是异想天开，但是人们还是会努力奋斗的！我相信，在现在根本根本不可能的事，以后会是区区小事。
小学五年级作文：钢笔6
你们好！我是一支黑色的钢笔，主人都叫我“黑巧克力棒”，由于我是英雄牌的，所以她也叫我“?英雄”。
我的头上有个帽子，拔掉它，主人就能用我头上的“硬头发”写字了！我的脸上刻了三个小窝窝，这可是专门为小主人定制的，用拇指和食指握住它，就能帮助小主人拿好我，很舒服地把字写好。而且，我吐水非常快，写字流畅，是小主人的得力助手。她也很喜欢我，把我擦得干干净净。
但我也有一个烦恼：我的“头发”会摔断。小主人正用我写着字，写完了，没盖好“帽子”，手一滑，就掉在了地上。可怜了我的“小头发”，又断了，回到家还得做“移植手术”，把这个“头发”给扔了，换上一个“新头发”。有时候换不好就不能做小主人的帮手了，所以，这个“手术”有危险，希望小主人以后不要再摔我了。
我每天的饭量很大，要“吃”一瓶蓝莓果冻——蓝色墨水。小主人喂我吃饭时，“蓝莓果冻”也会抹在她手上，很难洗下来，但是小主人还是不嫌脏，每天把我喂得饱饱的。我爱我的小主人。
我该回我的床——文具盒睡觉了，拜拜！
小学五年级作文：钢笔7
有一天，小凯买了一支漂亮的钢笔，就小心翼翼地把它放进了文具盒中。这支钢笔和铅笔、橡皮、卷笔刀同住在一个盒子里。
自从钢笔进来了以后，文具盒里就再也不得安宁了。钢笔总是对铅笔、橡皮、卷笔刀炫耀自己。它对铅笔说：“我是钢铁做的，什么也不怕，就是连刀也砍不了我。而你又丑陋又矮小，只是一块烂木头做的，用手轻轻一折就会断。我和你们住在一起，我真是感到羞耻，我真想走。”果然，到了傍晚，趁主人不在，钢笔从文具盒中蹦了出来。晚上，钢笔就孤零零一人睡在书桌上。
第二天，小凯看见了，就要把钢笔放进了文具盒里，钢笔挣扎着说：“主人，我不想和它们一起住在盒子里，我愿意一个人住在外面。”主人小凯没说什么，他随手就把钢笔放在桌子上，就出去玩了。铅笔看到了，就说：“钢笔大哥，外面又冷又危险，还是进来住吧？”钢笔就当没听见，毫不理会。铅笔也只好摇了摇头，不再劝说。
星期天，小凯的同学到家里来玩，不小心把钢笔碰到了地上，只听“叭”的一声，钢笔摔坏了。小凯没要同学赔，拿零花钱自己去买了一支新钢笔。小凯把新钢笔放在文具盒中，新钢笔和文具盒中的所有人都相处得很好，成天有说有笑。而那支破钢笔这时感到既孤单又寂寞，它很后悔。铅笔看到了，就叫它进去住，旧钢笔不好意思地答应了。后来，小凯请人修好了旧钢笔。
从此，它们快快乐乐地生活在一起了。
小学五年级作文：钢笔8
我是一只帅气而苗条的钢笔。有一天，我被送到了一个名叫小明的小主人家。
我的样子可漂亮了！我穿着一身乌黑发亮的外衣，戴着一顶雪白的帽子，像一位杉杉有礼的绅士 。
我的用处也很大。墨水从我的嘴里不断的流出来，构成了一张张优美的文字。小主人每天都用我来写作业，等我“饿”的时候，还经常“喂”东西给我吃，把我喂得饱饱的。他的妈妈也用我来批改作业，他的爸爸还用我来写文稿。可是，虽然有那么多人爱惜我，给我东西“吃”，给我“洗澡”，但还是有少数人不爱惜我。比如小主人的弟弟，他常常把我含在嘴里，把我英俊的外表弄得脏兮兮的，而且用尺子在我身上刮来刮去，把我疼得生不如死，惨不忍睹。还把我那乌黑发亮搞得乱七八糟。我可伤心了，可谁能听到我的心声呢？
就在这千钧一发的时候，小主人跑过来了。他看见了我，然后指着弟弟，厉声对他说：“弟弟，你不能这样损坏钢笔，你应该爱惜钢笔。如果你是钢笔，小主人用尺子刮你，把你放到嘴里含着……你会什么感受呢？”小主人的弟弟听了哥哥的话，惭愧的低下了头。这时，我觉得我是全世界最最幸福的钢笔。
我就是这样一只漂亮而实用的钢笔！
小学五年级作文：钢笔9
Helle，大家好。我是钢笔。我浑身都是黑色的，身体只有小主人中指那么高，身上还刻大家都认识的卡通米老鼠，还刻着……
我的作用可大了，我可以让小主人画画、写字、涂色……如果没有修正带老兄和胶带老弟可就没有用了，怎么样，我的本领大不大？
我不但是小主人的小助手，还是小主人的好朋友。我每天和小主人一起去学校，晚上和小主人一起回家。小主人和我整天形影不离。
但是，我还是有缺点的。记得有一次，我没有墨水了，小主人就拿起我，脱下外壳，把我放在墨水中吸墨水，结果，我太顽皮了，弄得小主人一手墨水，害得小主人用纸巾擦了好半天。
有一次，老师要小主人写习字册，我就派上大用场，我让小主人写出一手好字，使小主人获得优加五角星。小主人高兴又唱又跳，高兴地抱着我笑了。我也为小主人感到高兴，当时我也想跳起来—只是可惜我不会跳。
虽然，小主人很喜欢我，但是也有很多人对我不那么友好，比如说小主人的老爸给我吸墨水时，总把我捏得非常重，我差一点就死于非命，我气坏了，又无可奈何，要不是小主人在身边不时安慰我，我早就罢工不干了。
这就是我，一枝担负使命的钢笔。
小学五年级作文：钢笔10
我的名字叫钢笔，刚被小主人从商店带回家的时候，我每天生活的都很快乐。
我穿着一件墨绿色的裙子，戴着一顶灰白色的小帽儿，帽子后面拖着长长的小辫，可以让我固定在某一个物体上，可神气啦！小主人每天都很关爱我，白天，用我的小嘴巴在纸上涂涂画画。晚上，定时给我吃食物、喝饮料，吃饱了，喝足了，小主人就把我轻轻地放进了文具盒里，让我安静地睡觉。
第二天，我又精神抖擞起来，小主人用我写字了，她像一个魔法师，用我尖尖的小嘴巴，竟然能写出这么多奇妙的汉字来，画出那么美丽的图画来，每天能为小主人工作，我开心极啦！
可是，好景不长，小主人不像以前那样爱惜我了，而且，她还有个坏毛病，思考问题的时候，总是喜欢在我肚子上咬来咬去，弄得我浑身疼痛难忍，这时，我真想大声地对主人说：“主人，别咬啦，疼死了！”可主人依然毛病不改，如今，我已遍体鳞伤，肚子已经被小主人啃掉了一块，弄得我身体直透冷风，经常伤风感冒，鼻涕直流。另外，我帽子上的小辫子也被主人揪掉了，害得我一躺在桌上就滚到地上，经常不是帽子摔飞了，就是裙子摔掉了，羞死了！有时候摔得墨汁溅出来，弄得我像个花脸猫似的，以前的神气劲儿早就没了！
哎!看着现在的小主人，我真想对她说：“主人，别咬我了，好吗？再咬，我都快成了残疾人了，怎么为你工作呀？真想回到以前啊……”
小学五年级作文：钢笔11
一天，我和爸爸妈妈到超市去买东西。
到了超市，里面的物品琳琅满目、目不遐接呀！有我喜欢的娃娃，有我们需要的生活用品，还有学习用品……我马上跑到学习用品的柜台前，看见有许多学习用品，记起我的尺子没有了，我眼睛一亮，看到了放在文具柜上的尺子，我马上选了一把粉色的尺子；又看到了钢笔，才想起老师说过的话——要开始学会使用钢笔，于是我又仔细地挑了起来，选了一支最漂亮的彩色钢笔，就吵着要爸爸给买下来，爸爸就很赞同地满足了我的要求，然后又买了黑墨水，就兴高采烈满载而归地回家了。
买来了钢笔，怎么使用呢？我一无所知！我就很谦虚、很主动地去请教爸爸，让他教我使用钢笔的方法。爸爸就一边操作，一边给我耐心地讲解：“第一点是要掌握加墨水的方法：首先笔头朝上，用食指和母指紧按吸管，倒过来把笔头放入墨水中，放开食指和母指，然后轻轻地拿出来，再把笔头朝上用食指和母指轻按几下吸管，等墨水全部流入吸管底部，再用食指和母指按住吸管，进行第二次加墨水，用同样的方法重复几次，最后把笔头用卫生纸擦干净，就大功告成了。第二点是把笔握好，把笔尖正面对着纸面，如果侧面或反面写，就会写不出字或划破纸。第三点是笔盖要套在笔杆上，这样不但不会丢失，而且还加长了笔杆，握在手中感觉很舒服。
我觉得要写好钢笔字，要掌握好以上的各种方法，当然正确的坐姿是前提。
小学五年级作文：钢笔12
在一个学生的铅笔盒里，有两支笔，一支是钢笔，一支是自动铅笔，钢笔总是嘲笑自动铅笔写的字不如自己。
“嘿！你的字敢和我比吗？自动铅笔？”“你写的字比我的字体显。”“我就知道你不敢！”钢笔骄傲地说。“我们生来的.任务就是写字，我也不见得比你差，只要看清就行了，再说……”“闭嘴！”钢笔大叫，“告诉你，你写字不显，主人很快会把你扔掉，而我却永远留在这里。”钢笔每天都嘲笑自动铅笔，自动铅笔不理它。
没过多久，那个同学写作业，用了用盒里的自动铅笔，发现它完好无损，还有铅，很好用。他又用了一下钢笔，写不出字来了，不知道什么时候已经没水了。没好气的扔到盒里边。
钢笔非常后悔，它对自动铅笔说：“我以前真不应该嘲笑你，你能原谅我吗？”自动铅笔说：“可以，不过，你该喝些墨水了。”钢笔惨愧地想：“自动铅笔对我那么好，可我却总是嘲笑它，它却一点也不嫌弃！反而给我提了个醒，还原谅了我，我喝了墨水后，一定要去找它和好，成为好朋友！”
从此，钢笔也变的和自动铅笔一样，它们总是互相提醒对方，成了最好的朋友。
小学五年级作文：钢笔13
嗨!大家好。我的名字叫钢笔，我的作用可大啦！是主人得力的助手。
主人每天上学的时候都要用我，放学回家写作业也要用我。没有我主人就不好写字，不好学习。
小主人很爱惜我，每天都会让我大吃一顿。我一看到那诱人的蓝黑“果汁”不禁口水“飞流直下三千尺”。每当我填饱肚皮后，主人就会用那个洁白无瑕的面巾纸小心翼翼的擦我那沾满“果汁”的小嘴。而我的兄弟姐妹们生活的一点也不好，它们有的没有戴“帽子”感冒了，有的身体像狗啃的一样，还有的“小嘴巴”都歪了。我没当看到这一幕，就更喜欢我的小主人了，同时，我也很努力地帮小主人学习。
记得有一次，我被几个小朋友偷偷地放进了小主人的抽屉里，主人没有发现，便回家了。回到家，主人发现我没有了，心急如焚。主人只能拿我的好兄弟——铅笔来写作业。到了晚上，主人一夜都没有睡着。而我也在抽屉里孤苦伶仃地过了一个漫长的夜晚。
第二天一早，主人早早的来到了学校，把各个角落都找了一遍，可是没有找到我，我看到主人那焦急的身影，恨不得大声喊：“主人，我在这。”可是我不会说话呀，终于在抽屉的角落里，最后主人找到了我，立马拿出蓝黑“果汁”让我喝足了，我就像一个刚上过体育课的孩子，疯狂的喝着饮料。我喝完“果汁”，主人擦干净我的“小嘴”，把我紧紧的抱着。我就像一个失散多年的孩子，重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身......
什么声音？哦！原来是主人叫我了，拜拜！
小学五年级作文：钢笔14
在一所学校的桌子上有一个笔盒，笔盒里面有一只钢笔和铅笔。钢笔看不起铅笔，常常奚落它。
有一次，钢笔对铅笔说：“你敢和我打架吗？铅笔小子！”钢笔傲慢的问。
“不敢，钢笔兄弟。”铅笔谦虚地回答。
“我就知道你不敢，胆小的东西！”钢笔说，带着更轻蔑地神气。
“我确实不敢和你打架，但是我并不胆小。”铅笔争辩说，“我们生来就是用来写字的，并不是用来相互打架的。说到写字我不见得比你差。再说……”
“闭嘴！”钢笔发怒了，“你怎么敢和我想提并论！你等着吧，要不了几天，你就会被折成两半，我却永远留在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”铅笔说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起我感到太丢脸了，你算什么东西！等着吧，总有一天我会把你打得落花流水。”
笔盒奶奶听见了他们的对话，忍不住说：“钢笔呀，你和铅笔各有各的长处。你确实比较结实耐用，受到大家的喜爱，但是小朋友学写字离不开铅笔。用铅笔写字，如果写的不好可以擦掉重写，这一点你可不如他呀！”
钢笔听了，惭愧地低下了头。
小学五年级作文：钢笔15
每当用到一支银白色的钢笔时，我就立马想起了哥哥。哥哥去上大学了，临走前，他告诉我：这个学期没有特殊情况，他就不来了，暑假有可能去实习，只能到寒假才能回来。用这支钢笔就饱含我对哥哥的思念。
这支小钢是哥哥送给我的。记得寒假有一天，我在他的书房里无意看到了这支钢笔，就拿起来把玩，哥哥对我说：“这支钢笔是我小学时的一位老师送给我的，他让我不懈努力，实现自己的理想。我现在钢笔用得不多了，就送给你吧！”我从哥手里接过这支钢笔，那时的我别提多兴奋了。
这支钢笔是银白色的，长约十四厘米左右，笔帽十分紧凑，顶上有一点点磨损，书写很流畅，可见哥哥平时对它爱护有加。
这支钢笔沉甸甸的，包含了哥哥对我的期望：他让我也像他一样用功学习。小时候，哥哥梦寐以求的就是考上一座医科大学，经过他不懈的努力和付出，才有了今天的收获。哥哥送的笔就是我无穷的力量源泉，只要努力和付出，总会有一个想要的收获。虽然我和哥哥相隔千里，但是，有了这支钢笔，我总能感觉到哥哥就在我的身边陪伴着我。
这支钢笔在灯光下散发出淡淡的银白色的光……
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