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一堂精彩的语文课作文400字

时间:2022-04-24 11:18:10 优秀作文

一堂精彩的语文课作文400字(通用42篇)

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的一堂精彩的语文课作文400字,仅供参考,大家一起来看看吧。

一堂精彩的语文课作文400字(通用42篇)

  一堂精彩的语文课作文400字 篇1

  今天,是我们的公开课,我们已经充分的准备好了,就等着上课了。

  终于上课了,刚打开门,就有很多人进来,竟然杨校长也来了,我看见伍老师见着校长,也非常害怕。我想,原来老师也有紧张的时候呀!

  同学们好!老师好,今天,我们学习21课,请我们的小老师李遵丽上来……

  “请大家翻到教科书103页,请大家转过身来,由请第一小班的代表上来讲第一道题。”李遵丽严肃地说。

  “请大家注意!”,肖文凯大声地说。请大家和我一起读题:全文主要讲什么……读完题后,同学们举起手来。

  这次,该我们小班展示了,我们请刘行班长去,刘行班长也是像肖文楷一样,说着:“请大家注意……请大家用‘无论……只要……’造句。“哼!在没有上课时候她就问我,我把答案告诉她,她反而把我的答案告诉别人,真讨厌!

  后面几个小班都精彩的讲了他们喜欢的段。并且有很多不爱说话的人也积极举手发言。因为时间不够了,所以伍老师在后面补充几句就下课了。听完了课,杨校长竖起了大指姆说:‘你们班的孩子真厉害,有机会我再来采访。’

  今天真是一堂精彩的语文课!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇2

  在记忆的星空中,有许多犹如一片片斑斑点点似碎片的星星。有一颗记忆犹新的星星,属于一堂有趣的语文课。

  “铃!铃!铃!”上课铃声响了,我们全班同学齐声朗诵首古诗文,近接刚调来的语文老师。

  语文老师大步流星地走上讲台,面带笑容,在黑板上写下了“生活中的小镜头”作文题目。随后,老师转头看了我们一眼,又在题目边插上了一幅简笔画。

  上课开始了,老师以镜头划分为四个模块,边讲解知识开导我们,边让我想出自己熟悉的题材。在老师鼓励下,同学们个个自高奋勇地举手回答问题。此刻,老师的眼睛闪烁着喜悦的光芒,一言一语中,眼神上的眉毛跳起了舞。

  接着,老师让我们围绕主题,描述片段。我被老师请上讲台,虽然讲得不精彩,但还是得到了同学们的鼓掌,老师的鼓励和肯定。那一刻,我感到课堂的表达活力,心里像吃了蜜一样甜。

  这真是一堂精彩的语文课!老师的鼓励,像一首含饱欲发的诗,鞭策我成长!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇3

  今天是星期四,下午董老师在语文课上大声地宣布我们要从上课玩到下课,班里的同学们都欢呼了起来。

  董老师说游戏的名字是“邮递员送信和母鸡找小鸡”。接着,老师讲了游戏规则:先由董老师把一个汉字卡片放到小朋友的桌前,让小朋友大声读出手中汉字卡片上印的汉字,再让小朋友把汉字卡片送给另外一个小朋友。然后董老师会说一句话“鸡宝宝快快来,妈妈找的好心急”,手中有字卡的同学马上跑上去把字卡交给董老师,游戏就结束了。

  老师一说完游戏规则,大家都纷纷举手想参加。老师首先请付喆、朱召敏、杨其雨、李玉曾参加游戏。他们从老师那里领了汉字卡片,再将每张卡片发给了一位同学。我发到的汉字卡片上写的是汉字“我”,我开心极了,因为这个字我早就认识了。我大声地念出了这个字,之后就把卡片交给了我的同桌。她也认识,她大声读出后,就跑上讲台把卡片交还给了董老师。我们得了第二名,我们激动得差点跳了起来。

  这真是一堂有趣的语文课,你想参加这个游戏吗?

  一堂精彩的语文课作文400字 篇4

  望着那被柔和的春风吹得弯了腰的溪流,我的思绪渐渐飘远。

  那是一堂不平凡的语文课在我的心中留下了不可磨灭的印象。

  今天我们同往往常一样走进教室,可老师并没有上课而是要和我们玩一个游戏,同学们都争先恐后的参加。到前面拿完毛巾的同学把眼睛蒙住后。准备开始游戏。老师说。当同学们都准备就位后。老师嘴角露出了一丝笑意说:“左转三圈,右转三圈。”用你的前脚掌顶同组人的后脚跟。这可把前面的同学难坏了,刚刚被转得晕头转向也就算了,现在连同组的人都找不到更何况做出这么高难度的动作!前面的同学费了老大的劲用了老长的时间终于对上了。可是最后对上的一组被淘汰了。

  第二轮的挑战更加激烈,知道是为什么吗?因为有我们的重量级人物体委和胖胖哥闪亮登场。只听老师一声令下:“用你的左胳膊肘搭在同组人的右肩上。”只见胖胖哥和体委你不让我,我不让你,争得不亦乐乎。都想压着另一个人的右肩,好像要打起来似的,至于吗!同学们都笑得前仰后合。不久这场激烈的比赛落下了帷幕。

  这是一个挑战两个人配合能力的游戏,只有配合默契的一组才会胜出。只有彼此帮助,我们班才能成为一个团结向上的集体。

  这是一次别开生面的语文课,这是一个与众不同的活动,在欢乐背后,有一个会影响你一生的道理;一个人优秀不是真正的优秀,只有我们全都优秀,我们班才是优秀的班集体!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇5

  今天早上第一节是语文课,这节语文课和以前的语文课不一样,以前的语文课是学知识的,可是这节语文课却是让同学们展览自己的作品的。这节课我虽然没有参加,但是有很多同学上来展示他们的作品,这就已经让我大饱眼福了,刘嘉深做了一个笔筒,它是用可乐瓶的下半部分做的。何林做了一个降落伞,他是用史努比印章当做人,刚开始因为印章太重了,所以降落的速度很快,之后李老师又给何林一支粉笔绑在细线上,第二次粉笔掉了下来,又失败了,第三次,李老师再粉笔上搞了一个凹槽,细线牢牢地固定在凹槽里,见证奇迹的时刻到了,李老师一抛,粉笔就飞上了教室的天花板,然后又掉下来,但是还是太快了,李老师让我们每人做一个像何林这样的降落伞,我做了,下面我就跟你们讲一讲我做降落伞的经历。

  首先,我拿了一个塑料带、一根棉线、一包纸巾,我把棉线的一头绑在塑料带的把手上,再用棉线的另一头把纸巾绑起来,我一抛,因为纸巾太重了,所以降落的速度很快。我把纸巾换成了一个小小的铁夹子,我一扔,塑料带慢悠悠的飘了下来,我想:我终于成功了,如果把塑料带换成了大的垃圾袋会怎样呢?我想着想着就把小小的塑料带换成了大大的垃圾袋。我一抛,袋子就更慢了一点。

  这节语文课很好玩,我希望每天都上这样的语文课!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇6

  “开学啦!开学啦!开学啦!”我们送走了快乐的寒假,迎来了一个新学期。奇怪?这个星期的语文课以前不一样了,以前都是按照课本上课,可这次却别出心裁了?

  “叮——叮——叮——”,上课了。屏幕上的图片一张比一张精彩,吸引着同学们的眼球。没过多久,老师就说道:“下面来玩一个游戏,由一排同学来说关于春天的成语,不能重复,看看哪一组同学过关的最多。”老师一说完,同学们有的举着“耶”的手式,有的还跳了起来!游戏开始,有些同学还在绞尽脑汁地想着成语。而有资料的同学却胸有成竹地举着手,好像自己一定稳操胜券了。第一组是由李高洋同学开始的。“春回大地,春暖花开,春雨绵绵……”大家说得一个比一个快,一个比一个大声。开始背诵古诗了,虽然大家不记得多少了,但还是积极参加,我们小组也积极讨论“白居易的《忆江南》江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南。”“陆游的《游山西村》羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关……”大家都争先恐后地说着,成绩难分胜负。课后,我还把今天的知识写在了本子上,为它画上许多功能漂亮的图案。俗话说:“好记性不如烂笔头。”“海纳百川,才成其大!”只有平时一点点积累下来,才能够厚积薄发呀!

  我认为这样的语文课不但能让我们多增加课外知识,还能让我们增加团队合作意识,所以我希望今后能多上这样的课。

  一堂精彩的语文课作文400字 篇7

  小朋友,你们听说过大语文课是什么吗?对了,就是教你上语文课的东西。前天妈妈偷偷在私底下给我报了一个“价值连城”的语文课。足足有三块钱。六十多节课。

  我以前上过的大语文课,有作业帮、学而思、有道精品课。那些课真是价值连城,一节课就花一百块钱。虽然一节课花一百块钱的可以和老师交流、做题,可毕竟“小富由俭,大富由天”如果你想赚大钱只能靠运气,但是运气可不是那么好得到的,所以还是要靠节俭。

  今天就要上窦神的语文课了,我很好奇老师的真面目。首先老师不像学而思的老师那样穿着奇怪。不让人看清他的真面目。窦神老师给我们讲课讲的非常好。我们非常喜欢听,只是我们做题的时候只能干瞪眼看着老师给买了这个课的人发题。因为我们是录播课,不能和老师交流、做题。

  今天我们上《世说新语二则》老师讲的生灵活现,仿佛我们都在谢家的家里看着可笑的弟弟和抱着远大思想的姐姐。我还知道了四大才女有卓文君、蔡文姬、上官婉儿、李清照。四大美女有西施、貂蝉、王昭君、杨贵妃。讲到《陈太丘与友期》的时候。那友人不守信用,约的是中午就走,可是友人下午才来。竟然还打请他的客人的儿子。还骂他父亲,还是不是人?

  这个老师上课,我们不知不觉都会沉醉于他讲的内容。有时嵌这个字,这个字就特别传神了,就会开始讲长篇大论。他还会单独问我们有没有人会了,如果不会的时候他会再讲一遍。直到你会了为止。

  你喜欢窦神大语文课吗?

  一堂精彩的语文课作文400字 篇8

  前几天靳老师就告诉我们,我们将要去多媒体教室上一节语文公开课,回想以前在那里上过的课是那样的精彩,我不由地热切盼望着!

  今天上午第一节课后,同学们都兴奋地拿着语文书和文具盒,一路小跑,早早地来到多媒体教室,有序地进入、坐好,激动的等待着上课。

  呵!来听课的老师还真不少!我不由地替老师捏了把汗,真想给老师说一声:”老师,您千万别紧张!“

  再看我们靳老师:神情自若,笑容可掬。她轻松的样子也给我们吃了颗定心丸,同学们紧张的情绪一下子就放松了。

  上课铃响了,我喊了声:”起立!“感觉到同学们今天向老师问好的声音比平时洪亮多了!同学们真是太有眼色啦!这就叫”有钢能用到刀刃上“啊!

  课堂上,老师的讲解精彩不断,同学们的发言积极踊跃。这节课我一共发了两次言!别看我只发了两次言,这可是个不小的进步呀!因为我从小受惯了妈妈严厉的管教,所以不像班里的小康和小邓那么活泼、开朗,有了想法有时怕说错,有时嫌难为情,上课很少发言。今天,我可是鼓足了勇气,站起来发表自己的见解……感觉非常地好!我决定以后在课堂上多发言!

  一节精彩的语文公开课结束了!我想:如果我们的教室能拥有多媒体教室这样的设备该多好啊!那样我们就能天天上这样精彩的课啦!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇9

  下课时,我发现许老师正在将两个苹果放到投影仪上。“老师拿苹果来干啥呢?”我好奇地问站在一旁的茆凌霄。“噢,对了,我们不是要学《苹果里的五角星》这课嘛,老师肯定要当场示范给我们看,不信你就等瞧!”茆凌霄微笑着对我说。

  我想想有点道理,不过还是有点半信半疑。反正上课就会知道了。

  正当我们谈得津津有味的时候,上课铃响了,我们连忙跑回座位上坐好,等待老师开始上课。果然,许老师发话了:“今天我们学习《苹果里的五角星》这课,你们看了题目,有什么问题想问呢?”

  钱欣悦举手了:“为什么苹果里会有一颗五角星呢?”

  许老师笑眯眯地说:“如果你们想知道答案,请朗读《苹果里的五角星》这课,注意不要读错字音,要读通句子。”

  我小声地读起了课文,心里在想:“许老师,你怎么还不切苹果,等得我都急死了,要是能咬上一口就更好了。”

  读完了语文书,许老师讲解完第一自然段才开始切苹果。许老师先从顶部切到底部切了一个苹果,再拦腰切下另一个苹果。“哇噻!”同学们都很惊讶,苹果核真的像一个五角星。

  许老师告诉我们:“你也可以去拦腰切梨,或者别的什么水果,看看里面藏着什么。”

  是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

  一堂精彩的语文课作文400字 篇10

  昨天,杨老师让我们根据语文书第9课《三袋麦子》中人物回家做道具,准备下节课表演用。

  这《三袋麦子》要准备4个人物道具,每名同学扮演一个课文中的人物,4个人一小组。第一个是面目慈祥的土地爷爷,第二个是憨厚可爱的小猪,第三个是勤劳节俭的小牛,最后一个是聪明能干的小猴。在爸爸的帮助下,我把要表演的小牛道具做好了。

  今天上午第二节语文课上,杨老师就让我们根据课文内容开始表演。杨老师一开始就宣布了表演的规则,没有准备道具的同学,那个小组就被取消表演资格。不幸的事情发生了,我的好朋友蒋紫怡小组,因为赵逸凡没有道具而被取消表演,我真为他们感到惋惜,因为蒋紫怡画的小牛真的很逼真。

  同学们一组一组的上去表演,教室里热闹非凡。这里面给我印象最深的是仇凌昊扮演的土地爷爷很形象,他脸上挂有假胡子,一出场就引得大家哈哈大笑。还有尹梁元画的土地爷爷很像课本中的人物,简直就是一个模子刻出来的。狄龙吟的头上的小猴很可爱……

  最后,杨老师根据大家的选票评出了一二三等奖,吴俊莹一小组讲的流利又大方获得了一等奖,狄龙吟一小组道具制作的很精美获得二等奖,还有吴明琦一小组表演的很精彩获得了三等奖。尹梁元和吴明琦还获得了个人表演奖。

  我们一小组虽然没有得奖,但是我们一小组懂得了团队的力量,要齐心协力才能成功。这真是一堂生动而有意义的课啊!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇11

  提起语文课,想必大家都不莫生。

  但是语文课可不仅仅局限于课堂,局限于一间小屋,更不仅仅局限于电脑的屏幕那语文课都在哪里出现呢?语文课是一个调皮的小精灵,总是跑来跑去不停歇。它可能藏在卷起的叶片里,可能趴在飘浮的云彩上,也可能就正在用你的头发荡秋千,总之语文课就在你的眼皮底下。

  语文课坐在半开的窗前:一窗半开半掩,四月乍雨乍晴。瞧,一窗的美景尽收眼底。

  语文课躺在细细的树枝上红豆生南国,春来发几枝点点红豆把树枝打扮成一个漂漂亮亮的小姑娘。

  语文课在船中悠哉游哉地品着茶:窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。一江秋色全在这风雪和万里船中毫不保留地释放了出来。

  春,语文课躲在泥土中:落红不是无情物,化作春泥更护花。夏,课文课随骄阳俯瞰美景:连雨不知春去,一晴方觉夏深。秋,语文课与小虫一起在空中飞舞:银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。冬,语文课与老翁一起钓飞雪:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。无一日不奔东奔西。

  在游子眼中,课文课是慈母的手中线;在孩童眼中,语文课是空中的纸鸢;在老翁的眼里,语文课是满江的飞雪

  语文课无处不在,只要用心去观察,你就会发现语文课这个小精灵,只要你能到的地方,它就一定会提前在那里等你。瞧,语文课正在向你招手呢,你看到了吗?

  一堂精彩的语文课作文400字 篇12

  “铃铃……”张老师满面春风地走进教室,大声地对大伙儿说:“同学们,今天的语文课上,我们来演戏!”“演戏”?同学们都把嘴张成“o”形,张老师点点头:“对,演课文《半截蜡烛》。”听老师一说,同学们边半信半疑,似懂非懂得打开书。

  老师先让我们把剧本看了一遍,在拿书上讲台表演,张老师看了看表说:“好了,同学们,由于我们没有场景,所以找人去读句子,谁来?”女同学们“唰”的一下,都把手举起来了。最后老师还是选了邓昭晖。下面,老师要选演员。“谁做伯诺德夫人(法国的一位妇女)?”“我来,老师!”“我!”有些女同学站了起来 ,把手举得高高的。“杨晓怡!”……人物都选好了,我演杰奎林(伯诺德夫人的女儿),老师还安排了导演——谭诺然。

  谭诺然一喊:“开始!”旁白的邓昭晖就用那既清脆又好听的声音读道:“时间:第二次世界大站期间……”,我站在台上,十分紧张,汗都从手心一下子渗了出来,到我时,我看看杨晓怡,用可爱的声音问:“妈妈,这是什么啊!”“非常重要的一个秘密,亲爱的,所以对谁也不能讲。” 杨晓怡演得可真好,台词几乎不用看,动作和神态,样样到位,又到我了,我照到书本上所写的,嘟起了嘴跟演我哥哥的彭俊伟对话……。

  等到三个德国军官来了。他们三个男的,一会儿满脸欢笑,一会儿又目露凶光,演得有模有样。

  这节有趣的语文课,让我们不仅学会了表演,还让我们熟悉了课文。

  一堂精彩的语文课作文400字 篇13

  语文是文化的一种,它也借着书来传授语言和文学的知识。

  五年级上册的语文书,开学时我刚拿到手,如获至宝它犹如一座知识宝库,内容丰富,犹如一把金钥匙,打开它的知识大门。现在让我的语文书把我带到五彩缤纷的语言,文学世界 。 语文书的形状是长方形,它的封面真是千变万化,从一,二,年级的卡通人物,到三四年级的课文中生活便随着大家年龄增长,知识文化需要程度不但的提高,里面的内容丰富多彩,语文书的封面是描述桂花雨课文的景象。 我随意翻开,看到的是栩栩如生;生动与文字相配的图片,这些图片似乎带来了看不到的景象。在日积月累里,我收集到了不少的诗词,日积月累,积铁累寸。还有装着数不尽的资料的资料袋。

  语文书包含着无穷的知识,里面胡杯念故乡的记叙文,产品的说明人,生活中的道里,有趣的汉字,父母之爱的故事,政治家园精神的诗文等给我带来深刻的印象,也启发了我,语文书,一个知识的深井,知识源流,取之不竭。 我的语文书是一个知识渊博的小博士,一个聚集世界的照相机,一个诗画精通道诗人。

  我的语文书,跟我随我的语文老师一起,传授给我的语言,文字知识,语文书也给我带来了热乐趣!语文书,充满了无限魅力!让我们热爱,喜欢它!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇14

  上语文课时,吴老师让我们抄写一句话。吴老师火眼金睛看到了一个同学在玩橡皮。吴老师让我们全部都拿出橡皮,然后说:“开始玩橡皮。”吴老师的命令让我们又惊又喜,从来没有见过这样的语文课!吴老师就这样让我们玩了整整五分钟,还说以后让我们每节语文课开始前都玩五分钟橡皮。我们一听可高兴了。

  又上了一会课,吴老师的火眼金睛又发现了目标,说:“拿起铅笔、尺子、橡皮……。”我当时心里猜测,这会不会是要写什么了呢?吴老师再次下了一个命令:“继续玩!”这让我们更加惊讶了,我觉得吴老师让我们玩肯定有原因的。我想着想着,吴老师大喊一声“停,时间到。”这大声一喊的,都快把我吓死了!

  我把笔、橡皮、尺子放回铅笔盒里后,吴老师又接着上课了。突然又叫了一声“停”,我们连忙坐端正,就听到吴老师说:“我们来吃手指头吧!”我们全班都哈哈大笑起来,吴老师大声喊道“5、1。”我们马上安静下来,就听到吴老师命令道:“开始吃手指。”大家左看看右看看,好像都没吃,都盯着我们班的“吃手指大王”看。“他在吃手指!”一个同学大叫道。我们看着“吃手指大王”在吃手指,他吃呀吃,唉,好恶心,真的要吐了。我怀疑今天是不是要加作业了?不,吴老师不仅没让我们加作业,而且还一直微笑地看着。

  今天上的语文课真奇怪,希望下次还能上,但不要让我们再做吃手指这样恶心的动作了。

  一堂精彩的语文课作文400字 篇15

  上语文课了,我们做好课前准备,迎接吴老师。吴老师一进教室,站在讲台上大声地说:“玩吧,玩五分钟。”我一听,心里暗暗窃喜。这样我们痛痛快快地玩了起来。在这五分钟里,我和“冤家”同桌蒋欣念,最好的朋友朱子浩在桌子上玩斗尺。

  时间过得飞快,五分钟过去了。吴老师采访了许多同学:有爱动脑筋的黄奕歌、好学不倦的胡嘉珈、运动分子徐佐易。或许是吴老师感觉到他们都意犹未尽,于是又大声宣布:“尽情地玩吧,玩什么都行。”老师的话一出,我又出了六只水笔和一支钢笔,我一会儿搭建出了一架飞船,一会又做了一把诸葛亮的鹅毛扇,好玩极了。

  我又拿出了那艘宇宙飞船,和朱子浩尽情地玩起来。转眼十几分钟就要过去了,吴老师问全班同学:“铅笔、橡皮、尺子等玩够了吗?”我们全班同学异口同声地回答:“玩够了。”吴老师开始检查同学们的`东西是否放好。这时吴老师的两只眼睛瞪得像铜铃一样,他像侦探一样仔细查看,真让害怕。他发现卢承枢还在擦橡皮沫,夏鸣还把铅笔戳进橡皮里。吴老师还夸夏鸣以后可以当个“伟大的工程师”。我们全班同学都齐刷刷地看着他,他脸红了。

  我们在快乐地玩耍中度过了这节语文课,课堂上我们虽然玩得很开心,但我又觉得很好奇,吴老师为什么要给我们玩呢?

  一堂精彩的语文课作文400字 篇16

  早上,吴老师给我们上了一堂奇怪的语文课。本来我们要学习一篇新的课文,因为我们上课很吵,老师突然说:“大家玩五分钟橡皮吧。”我觉得老师是在开玩笑。老师很认真地补充道:“尽情地玩吧!但是不能发出声音哟!”我只好和郑舒涵、刘紫涵一起斗橡皮,一分钟、两分钟……教室里安安静静的,一句话也没有。到了五分钟,老师叫大家停下。老师还特意采访了好几位同学。他们介绍了自己的玩法。有的拿铅笔给橡皮戳小洞洞,有的把几支铅笔和一块橡皮拼在一起,变成了一个“东方明珠”,还有的利用杠杆原理把橡皮弹飞……真是花样繁多。

  教室里还是很吵,看来我们还没玩尽兴。老师让我们继续玩,玩得更尽兴。我就不知道他葫芦里装什么药。我们只好放肆地玩。哪有给我们玩而不玩的道理呢?于是我们又很欢快地玩了五分钟。

  可是,后面更怪的事情发生了。老师竟然叫我们观察自己的手指。我心想这到底是语文课还是科学课呀?但还是按照老师的要求去做,认真观察起手指来。手指还是那个手指,我就没看出什么特别来。出乎意料的是,老师竟然吃手指。我们一个劲地说不要。见我们不肯吃,老师竟叫一个同学到讲台上示范吃手指。可是那个同学有个不好的习惯,一上去就抠鼻孔,然后再将手指塞进嘴里,吃得特别香甜。老师让我们跟着做。我们一个动作也没做,实在不忍直视。

  下课铃声响起。大家都一个劲地冲出教室玩,只有我还坐在座位上。我在思考,老师为什么要上这样奇怪的语文呢?

  一堂精彩的语文课作文400字 篇17

  在各个城市的建设中,很多新的小区起了很多洋气的名字:“华庭丽景”“棕榈泉”“枫林小岸”。这些光看名字就感觉景色优美的小区,无非是开发商想提高身价,暗示自己小区环境好,档次高。还有的小区起了:“清华苑”“智慧城”“书香苑”“文武苑”虽然这些名字有些俗气,但是那会让那些“望子成龙,望女成凤”的人们闻风而来。

  这不禁使我想起了“中山窃糟”的故事。故事大意是,中山国酿造的“千日之酒”闻名遐迩。有个在当地做官的鲁国人财迷心窍,偷了店家的酒糟,回到鲁国,用鲁国酒浸泡,逢人便说是地道的中山酒。鲁国人都信以为真。终于有一天,那位店家闻名前来品尝,结果吐而笑曰:是予之糟液也。

  我们城市里花里胡哨的小区名字,究其心理,不是崇洋,就是趋俗,甚至媚富。自认为沾上点字义,“糟粕”就变成“精华”了。其实不然,这只能说明“肉食者鄙”。中国历史悠久、文化底蕴深厚,完全可以用我们的民族文化起个很好听的名字。

  无论是酿酒,还是起名儿,我们都不该自欺欺人。“拿来”是可以的,但一定要有所取舍,要“求其方”,而不要“窃其糟”。否则,把无知当有趣,把糟粕当美酒,只会贻笑大方。

  处处留心皆学问,世事洞明即文章。愿世人多一些鲁迅先生的“拿来”,少一些鲁国人的“窃糟”。这也是我们在生活中学到的语文。

  一堂精彩的语文课作文400字 篇18

  随着清脆的上课铃声我也开始了今天的学习,第一节课是语文,而我,却异常紧张

  这节课老师让同学们自己来讲课文,虽然我事先预习的很充分。但心中还是怯场,不敢举手。此时我的手心里布满了汗珠,手紧张到发抖,腿也跟着发抖,可脑袋却里一直有一个声音:举手吧,这对你来说是一个好机会,是一个让你能突破自我的好机会,加油,相信自己!后面的同学也拽着我的袖子让我举手。经过反复的思考,我最终举起了手。我的勇气也赢得了一片掌声。

  站到讲台上,我的腿还是紧张的发抖。还多亏了老师的鼓励,同学们的掌声,才让我镇定了下来。

  第一步便是对课后生字词的听写,同学们都很认真,也没有人,因为我不是老师而故意去说话。全都对我报以鼓励的笑容。班里静的都能听见针掉下来的声音。

  第二步便是感知文章整体内容。同学们在室友交流和回答问题的时候,也都很配合我。这一环节顺利通过。

  第三步便是对课后习题的了解。同学们还是一如既往的优秀。

  第四步便是对全文进行总结。同学们回答的都很好,老师也帮我进行了总结。

  这节课总算结束了,我这颗提着的心也算放了下来。这节课我非常享受,同时也体会到了老师的不容易。

  这节课对我来说是非常特殊的一节课,因为,他教会了我勇敢。

  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

  一堂精彩的语文课作文400字 篇19

  相信大家都看过电视,但电视你们觉得是一个娱乐的工具,只会在电视前忘我。但电视上也有许多语文课的。看节目不是简简单单的娱乐,而是让你在电视中学语文课上面的知识。

  于是有人叹惋,电视就是娱乐现在我们看电视什么也没有学到。别人看起来电视就受益匪浅。更有甚者带着笔记本还把有用的记下来,就好像那些看电视就像学语文一样。就好像我就太虚伪,也有段子手调侃,也不学一点知识,人家说一句话可能你听不懂。

  那你可知"加油”的来历?清嘉庆年间有一举人张瑛,一生为官三十余载多任地方官,颇有致绩,张瑛最为重视的是教育事业。据传张瑛在安龙城任知府的时候做过一件善举,每到午夜交更时分,张琪都会派两个差役挑着桐油篓巡城,如果见哪户人家有在挑灯夜读,便去帮他添一勺灯油,并送上知府大人的鼓励,无论乱风下雨。就这样坚持就是数十年,成为了安龙城一道别样的风影

  这是“加油"的由来,这定怎么知道的呢?许与人会说,“学的呗”!那是怎么学的,有人就回答,肯定是看着书学的,只有这一个办法。那我说看着电视学的,肯定有人不信了,那自己看电视试试,电视会让人成绩下降,非也!

  这电视上的有用的节目也是语文课,是播放着,温暖着我们的语文课,活色生香。

  一堂精彩的语文课作文400字 篇20

  今天的第三节课,是开学后的第一节语文课。在这节课上,我们认识了和蔼可亲的张老师,也随着张老师的声音,又一次认识了中华文化。

  世界上有四大文明古国,古印度,古巴比伦,古埃及,还有中国。在历史长河中,有许多文明,因为种种原因消失了,但是中国人民却把古老的文化保留了下来,传承至今。因为他们非常聪明的用汉字把文明记载了下来。正是因为古人留下来的汉字,我们才能目睹中华文化的博大精深。

  老师对我们说,中国之所以5000年来一直屹立在世界东方,是因为古人用他们的智慧一次又一次的化解了亡国的危机,是因为他们的万众一心挽救了中华民族。

  世界上只有中国汉字是方块字。这方块儿的形状代表了中国人民的方正和正直,也代表了我们对祖祖辈辈的敬仰,同时代表了中华文化的沧桑与独特。而这是我们中国人引以为傲的那颗闪亮的星。

  我自豪我是中国人,我们身后有那么身后的文化支撑着;我自豪我是中国人,因为每当在国外遇到麻烦,中国总会在我们背后为我撑腰,帮我们化险为夷;我自豪我是一名中国人,我们可以在祖国的怀抱里,幸福的学习和生活,不必为战争担惊受怕。

  这节语文课,我认识到了中华文化的悠久与深厚,我感受到了作为中国人的骄傲与尊严,我获得了努力学习为民族复兴做贡献的强大动力!这真是一节让我自豪的语文课!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇21

  语文课上,飞哥可是给我们活生生的上了一堂分外有趣的话剧表演课,其精髓可是深不见底—探不着啊!

  内容还是简单的,也就是正在学的《赫尔墨斯和雕像者》,台词不过一二句,可一到咱班可就被玩坏了!起先上去的是两个胆大的男孩,令人惊讶的是,诶?开场还没几秒,就结束了?厉害了,我的哥。当然我对他们的表演也是有想法的。

  首先:

  1、表演速度太快,毫无表情

  2、动作好僵(好尴尬)

  3、总之没入戏

  待分析完缺点后,飞哥发话了:“这组平平无奇,总觉得没什么味道,这样吧,再来一组。”

  嗯,还是飞哥懂我,我以迅雷不及掩耳的速度,举起了双手,最后功夫不负有心人,我和毛湘婷各成为了表演者之一!老实说,我的表演能力还是欠缺的,就算分析了出不足,也用不上,一上场就忘光光,果然是我的做事风格呢,呵呵,还好毛姐姐为人幽默,不然,后果可想而知啊!中途也是有梗滴——“老板,那这个多少钱嘞?”随及答曰:“你猜啊!”这可不,逗笑了全场,真是完全不按常理出牌啊!之后毛姐姐又添了几句话,我呢?只是愣愣的站在一旁,硬是听不懂她在说什么,直到最后我报了金句:“我不玩了”才停止了这个只有开头,没用尽头的剧,是不是很傲娇呢?待我们下台后,又有几对上去了……

  你看我就说这个话剧,其精髓深不见底吧!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇22

  人的心情是有伤心、害怕、紧张、激动、恐惧、开心……

  在上星期四的时候,我们班上了一节特别的语文合作课,我们全班同学分成十多个小组来上课。杨老师将要学的课文让每个小组各提出一个问题,然后根据提出的问题在文中找出答案。但是,在讨论之前,同学们要认真读课文,要看懂课文讲了什么内容,明白课文要告诉我们什么道理。

  上课了,老师让我们上下张桌组成一组,再进行分工。当老师让我们讨论,思考时,我的心情既激动又害怕。为何会激动?平时老师问的问题我基本都能回答,自己提问题,那不是小菜一碟吗?我一定能提出问题,并能找出答案。但是,我又害怕。我害怕什么呢?我害怕提出一个毫无价值的问题,反而会闹出一个笑话。而这两个想法又好像在打架,而且在悄悄和我说话。我们组很快想出了一个问题,但是,我的思想进行着激烈的斗争,答与不答?我的心情紧张到了极点。教室渐渐安静了下来,同学们要开始汇报啦,我还是战战兢兢地举了手,老师鼓励我大胆说出了自己的想法。于是,我提出了一个让人意想不到的问题,老师表扬我提出的问题不仅有价值,而且还是提得特别好,能让其他同学查找、了解更多的课外知识,获得了其它组热烈的掌声。这时,我心里甭提有多开心了!

  通过这节课的学习,我还懂得了:做任何事情,不要因为害怕就放弃了,要自己去做了才知道有什么样的结果。

  一堂精彩的语文课作文400字 篇23

  今天,袁老师给我们上了一节难忘的语文课。说它难忘,因为这是一节表演课。我们都特别期待着表演《公仪休拒收礼物》这课独幕剧。

  这激动人心的时刻终于到了。袁老师一进门,我们都非常紧张,好像心要跳出来似的。袁老师微笑着问我们课前有没有排练,我们没有吱声。其实,我能猜到,老师想让我们把课文读熟,这样演起来能 够顺利一些。而且,袁老师还带了摄像机,由陈奎负责拍摄。袁老师鼓励我们自告奋勇地上台表演,我想举手但是没有勇气。只有尤泽宇那组同学积极举手,袁老师叫他们那组上台表演。他们那组同学 全部捧着书表演,根本不算是表演,充其量只能算是分角色朗读。袁老师让我们发表观点,大家也是各抒己见。接着,袁老师又让张弛那组表演,但是也只有张弛一个人表演得比较好。袁老师没有生气 ,继续鼓励大家:“老师最后想让大家推荐四位同学上台表演。让我们在刚才表演的基础上吸取经验,精益求精。想不想挑战?”我们推荐了四位同学,大家的目光一齐聚集在讲台前。这次,他们表演 得特别到位:公仪休那么镇定自若,子明那么谦虚好学,管家那么阿谀奉承……我们情不自禁地鼓掌叫好。袁老师也开心地笑了。

  这一节课我觉得有点遗憾,因为我没敢举手。如果能再让这节课重上,我一定第一个高高地举起手!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇24

  “啪、啪、啪……”一阵阵掌声从三(3)班传出。原来班上正在上语文第十课——《哪吒闹海》。文中的人物由同学们自己扮演,他们演的可搞笑了,不信?你来看——

  首先,老师挑选了几名演渔民和虾兵蟹将,盛典扮演哪吒,陆昌宝演东海龙王,戴仁蒙演夜叉,而李谦则扮演三太子。

  开始表演了。渔民们来到海边打鱼,龙王听说后生气的说:“哼!敢到我的地盘来打鱼,看来是不想活了。三太子,你去掀翻他们的船。”“得令。”三太子来到海面上,一抬手掀起了一阵巨浪 ,渔民们的船都被掀翻了,幸好大家都会游泳,这才捡回了一条命。

  哪吒听说了这件事,决心治治东海龙王。他来到海边跳进大海,用他师傅给他的法宝混天绫在海里搅动起来。他这一搅,龙王可吃不消了,整个大海翻起了滔天巨浪,水晶宫也摇摇晃晃。龙王急 忙叫夜叉前去查看。夜叉跳出水面,只见一个小娃娃在洗澡,二话不说举斧就劈。哪吒一闪身躲了过去,随手把乾坤圈扔向夜叉,别看那夜叉身高马大,却不经打,只一下便归了西。龙王又派三太子去 捉拿哪吒,三太子怒气冲冲的对哪吒说:“你打死我家夜叉,拿命来。”说完举枪便刺,想那三太子哪是哪吒的对手,不过一个回合就被打回了原型。东海龙王大惊,连忙跃出水面向哪吒磕头认错,并 且保证以后不再兴风作浪,胡作非为。哪吒这才饶了他,渔民们又可以捕鱼了。

  这种语文课真是生动有趣,使人难忘,真希望以后能经常上这种课!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇25

  镜头一:新“核舟记”

  我们课本上的《核舟记》想必你已经读过,王叔远那精湛的技艺令人折服,而今天我所讲的新“核舟记”却也能让你耳目一新。语文老师为了使我们能够更具体形象地了解核舟上人物的情态,让我们自己来欣赏核舟中的人物。这确实是个令人兴奋不已的举措,我们大家都为此忙得不亦乐乎。我们先选演员。谁像苏东坡,谁像弥勒……人员终于定下来了,接下来便是表演。而表演时最好笑了,“苏东坡”竟然把脚伸到了水中,而“舟子”则跳进了“河”里去撑船。为了表演看画卷的那一段,有的同学竟然把手中的书本给拿倒了……在欢声笑语中,我们学到了新的知识……哦,我那多彩的语文课!

  镜头二:怪味“陋室铭”

  “今天,我们学习古文。”随着老师的一声令下,我把课本翻到了第22课。刘禹锡的那篇《陋室铭》确实名不虚传,不过我还是觉得文言文没有多少意思。这一走神,竟然让我想起了以前的一句顺口溜:“分不在高,及格就行;考不在会,作弊则灵。”嘻,我差点笑出声来。糟糕,千万可别让老师看见!这时只听老师说道:“抓紧看看,一会儿我检查背诵。”哎呀,快背吧,不然,一会儿被点名背诵的时候一不小心就会把那几句顺口溜背出来……

  校园生活总是在严肃中透着活力,于平淡中透着趣味。我们要善于在点滴的小事中寻找乐趣,这样你就会发现我们的生活原来如此地充满着情趣!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇26

  今天阳光明媚,蔚蓝的天空中飘着朵朵白云,是个好天气!我们的心情就像今天的天气一样好。因为我们上了一节与众不同的语文课。

  上课了,老师拿着一张A4笑眯眯地问大家:“同学们,你们能用这张纸悬空撑起五本语文书吗?”同学们顿时呆若木鸡。接着,老师给我们四人小组一张纸,同学们便七嘴巴舌地议论起来,我们组也不例外。看过不少科学的林栩浩首先发言,他说:“我认为圆承受的重量最大,我们可以利用圆的特点。”说完,他就做了一个圆柱形的形状,又把语文书放上去。一本一本的语言书放上去,真是岌岌可危啊!当放到第四本时,圆心已经开始动摇了。我们商量一番后,决定把书从小往大放。书一本一本地放上去,圆心始终没有丝毫移动。当我们把书放完时,本是高屋建翎 ,但我们的“建筑”自始自终都没有倒。“成功了,成功了!”经不住成功的喜悦的我们高兴地跳了起来,这也让他组的“探子”有机可乘,探取“军情”.这下教室可热闹了,所有的小组都学着我们的样,有的加以修改,好象成了时尚。

  过了一会儿,老师让我们组展现杰出的制造。其他的小组也不甘示弱,争先恐后地将自己的成绩用行动表达出来。最后,老师告诉我们:因为圆的重心比其他的形状大得多,所以同学们都纷纷利用圆的特点来做实验。

  之后,我们又玩了“巧提塑料坏杯”,同样也很精彩。

  我喜欢这样的课堂,但愿每天都能这样。

  一堂精彩的语文课作文400字 篇27

  今天的语文课,我们学习了“语文园地七”中的一首古诗《别董大》。

  一看这古诗题目,我还真不太理解这是什么意思呀。查下资料吧,同学们自觉地进行小组学习,共同查找资料,原来是诗人与朋友董大分别的一首古诗。接下来,我们就与老师聊天啦,可有意思啦!

  在这节课中,杨老师一直在和我们对话交流,说着说着,杨老师好像就是诗人的朋友董庭兰一样,与我们分别了,可是,老师心情不太好,要让我们安慰安慰她。同学们似乎就是诗人高适了,“老师,您不用担心以后没有知心朋友,时间久了,会有人成为您的好朋友的。”“朋友,您放心,以您的人品,您的才能,不管在哪都有交到好朋友的。”“朋友,以后我会多写信的,我们还可以经常联系。”“别担心,我们会想你的。”同学们你一言,我一语地通过对话理解诗人当时和朋友们难分难舍的心情。老师再让我们用诗中的句子来体会诗人的心情。我们一起读出“莫愁前路无知己,天下谁人不识君?“接着老师播放了一个视频,白雪皑皑的大地,风呼呼地吹,好凄凉的场面啊,在这个环境下,更能体现出诗人与朋友的情深意浓。最后,我们分小组进行了诵读比赛,因为我们都知道了古诗的意思,所以好些同学都背诵出来了,读得很有感情,很有水平,十四小组的成员还拿了个第一呢,真为他们高兴!

  我觉得诗人很乐观,有着豁达的心胸,对朋友很义气,很真诚。以后与好朋友相别,我也能用这首诗来送给他啦。

  一堂精彩的语文课作文400字 篇28

  今天,老师给我们上的语文课有点与众不同。

  “同学们,请翻到语文书八单元的语文园地。”黄老师说,“153页。”我们翻到那一页,竟然是口语交际——向你推荐一本书。我们心里纳闷:黄老师是不是说错了,怎么可能会是口语交际呢?可黄老师却一点儿没有说错的意思,因为往常,黄老师只要哪里说错了,便会急忙慌慌张张地改口:“哦,说错了,是……”到底怎么回事?我们正想着,只听见黄老师又说:“同学们,我们的好书推荐每个人至少已经推荐过两次了。而且还会提三个阶段的问题。”我们连连点头。的确,我们全班同学都已经推荐完两次了,有的已经推荐过三次了。

  “你们快要五年级了,三四年级看儿童文学作品我是非常支持的。但五年级如果还看儿童文学作品,作文不会有很大提高。所以老师建议你们看《西游记》《三国演义》《水浒传》等古典名著,还有那些世界名著。”老师又说。

  “中国四大名著不是还有《红楼梦》吗?”我们说。

  “《红楼梦》你们可能看不懂,老师建议你们六年级看。但可能你们当中有的同学看得懂,而且喜欢看。那是允许的。”黄老师绘声绘色地讲着。

  老师又让我们翻到154页:“今天第三节课,还是自由作文,我们可以采用不同的形式。”

  于是,第三节课。我写了这篇作文——《有趣的语文课》。

  一堂精彩的语文课作文400字 篇29

  今天,我们上了一堂有趣的语文课。

  一上课,老师就走上讲台,拿起一支白色粉笔,写了“巧猜成语“四个大字。同学们兴奋极了。有的同学说:“太好了,这个我最拿手了!”有的同学高高举起手来:“我来!我来!”“这游戏怎么玩呢?”老师问。话音刚落,只见老师低下头,叹了口气。“垂头丧气。”同学们异口同声的大叫起来,“我们知道怎么玩了!”

  第一个上台的是我们的班长许欣钰。她看了老师手中的纸条,便伸长脖子左边看看,右边看看。边一凡忍不住叫了起来:“太简单了,是左顾右盼!”许欣钰点点头。

  接下来上台的是楼轲,他一看纸条,傻了眼。因为他不会表演。老师又叫了周彦宏。他上台后,眉毛一扬一扬的,眼睛睁得圆圆的,像天上最亮的那颗星星,小嘴巴弯成了一个小小的月牙。这会是什么成语呢?好难呀!这时教室里鸦雀无声。同学们有的用手抓着头发想;有的趴在桌子上想;有的用手托着下巴思考着。大家都在绞尽脑汁地搜索者脑海中能想到的成语。老师见大家实在想不出,就公布了答案,原来是喜出望外呀!

  最后上台的是个男生,叫寿章涛,他看来老师的纸条后,红着脸踮起脚,跳起舞来,嘴里还哼着小曲。同学们有的捂住嘴,偷偷地笑;有的捂着肚子,哈哈大笑;还有的边拍桌子边笑。教室里成了欢乐的海洋。这太明显了!是翩翩起舞呀!

  这真是一堂有趣的语文课!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇30

  语文在生活中是无时不有,无处不在的;语文在生活中是重要的多的;语文在生活中是学习运用极其广泛的。生活离不开语文,语文使我们的生活更加丰富多彩,富有情趣。

  那是一个周五,听从妈妈中午的叮嘱,我一下课,就迅速将书全部装进书包,背着沉重的步子向家走去。走到大门口,奶奶出来了,告诉了我一个令我欣喜若狂的好消息:一年来不了几次的姑姑来了,并且还要去饭店吃"大餐"。然而,这只是一节语文课的开头

  来到饭店,只见人已到齐,只带我们出场了。不一会儿,该上菜了。上了一道烤鸭,只听见他,只见它大大的盘子边缘上写着几个纤细娟秀的字,大概写的什么已经记不清了,只记得,其中有一个撰字,爸爸问我:这个是什么字呀?提手旁,上面两个巳,底下一个共,到底念什么呀?

  这可让我犯了难,这个字我也没有学过呀?之前看课外书也没有留意过这个字,还是我认得字太少了。我只好似说非说的小声的回答爸爸:我我不知道。大人们也面面相觑,后来,经过网络的帮助,爸爸查到这个字,念zhuan,原来是个撰字呀!我深深地记住了他。

  大厨真是别出心裁,就想到在菜盘子上写字,真乃秀色可餐,美食和语文的结合,让我们吃的这顿饭,别有一番雅致,吃到美食的同时,又学习了中国的文化,这吃饭的工夫,也是一节独特的语文课呀!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇31

  语文是什么?它是文化的结晶,它是中华民族智慧的果实但是语文只是在学校里上的课吗?我们生活中其实处处是语文。

  电视里的主持人大赛,这也是语文。看那些主持人齐聚一堂,每个人都是满腹经纶,每个人都出口成章。比赛现场如武林会场,虽没有刀光剑影,但气氛依旧浓重,每个人都提心吊胆。但让我记忆深刻的不是选手,而是评委董卿中央电视总台著名主持人,她被网友戏称神仙中的神仙。董卿从小就开始接受艺术的熏陶,他的父亲逼她背古文、抄书有了前期积累董卿才有了今日的成就。她让我知道了学好语文就要多读书多积累,让自己有话可说,有词可用。而且要坚持下去,这样才有所成就。

  主持人大赛让我积累了许多名句与好词,这些主持人教会了我如何说话,如何用词。

  他虽不曾与我在课堂上谋面,但他们在电视上给我上了一堂精彩的语文课。

  语文课,不是只有老师才能上,任何地点,任何时间,任何人都能给我们上一堂语文课,语文是一门既深奥又浅薄的科目,课本上它是浅薄的,课文读懂就完成。但在生活中它是深奥的,因为只有在生活中我们才能体会到字里行间的深情,我们才能领会这些汉字的真正用处。

  语文!它是生活,因为生活有了它才多姿多彩;它是智慧,几个简单的汉字却组成了深奥的话;它是民族,它让我们中华民族得以传承。

  生活,处处是语文,这也是语文课。

  一堂精彩的语文课作文400字 篇32

  语文课不仅仅体现在学校里课堂上的语文课,其实,在大自然中的每一物、每一事都是语文课的体现,所以语文课在我们生活当中随处可见。

  比如,一首歌,不要光单纯地听他的曲调,其实歌词对于这首歌曲来说是有一定的关联,作曲人也不会平白无故的写出这样的歌词。当我们坐下来细细品读歌词时,也就把语文带了出来,再带上一些旋转着的音符,这就是一堂生动的语文课。比如王菲所演唱的歌曲:《但愿人长久》、《红豆》都美好的诠释了,由诗文和美文演变为动听的歌曲的。

  再比如去旅游时,一路上看到的风景,也存在着语文。当看到瀑布时,我就会想到飞流直下三千尺,疑是银河落九天的诗句;登上黄山,站到黄山顶峰的那一刻,我便会想到长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。看到的每一处景物都能联想相关的诗句。并且可以把学过的诗句灵活运用,从中体会到大自然与语文学习的密切联系。

  再比如,看的一场电影,电影是由很多人物来设计的,如果没有了其中的文字,电影就会十分的乏味和无趣。有了文字,有了语文,导演把文字改成种种艺术形态,使人们更有画面感,这也能体现出语文课。

  你是否留心观察过公园中的广告牌,譬如说小草青青,脚下留情、美丽你我他,文明靠大家之类的指示牌,都是运用语文的汉字来提醒大家的,这不仅让人感受到了语文的魅力,也认识了语文课的博大精深。

  这就是随处可见的语文课,大自然中随处可见的语文课!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇33

  谷雨时节喝一杯谷雨茶,是一件特别浪漫的事。在这个春光明媚的午后,陈老师说要请我们喝谷雨茶,我惊讶地看着老师,心想今天有口福啦!

  陈老师给我们每个人都发了一个小杯子,杯子里放了一小撮茶叶。此时的茶叶静静地躺在杯底,有的穿着深绿色地外衣,有的穿着淡绿色的外套,有的细长,有的短小。仔细一看,茶叶上长着细细的绒毛。真是奇特!

  在陈老师把水倒进茶杯的那一刹那,小茶叶们就在水里滚来滚去,不停地翻跟头。过了一会儿,水面平静了下来,一片片小茶叶挤在一起。有的躺着,有的站着,有的斜着身子,姿态不一。这时清澈的茶水已经变成了淡淡的绿色。我迫不及待地把鼻子贴上去一闻,一股淡淡的茶香味扑鼻而来,令我顿时头脑清醒,心旷神怡。

  过了一会儿,浮在水面的茶叶们喝饱了水,舒展着身体慢悠悠地往下沉。来到杯底,就像是懒洋洋的小猪一样,很快进入了梦乡,不再有任何动静了。正当我准备喝茶的时候,一股浓郁的茶香扑鼻而来,我想这茶的味道一定错不了。我迫不及待地猛喝一口,呀,这茶苦苦的,涩涩的,真是太出乎意料了!正当大家都在感叹茶水苦的时候,我忽然恍然大悟,原来是良药苦口啊!

  一撮很平常的茶叶和一杯普通的开水,走进了我们的语文课堂,走进了我的心里!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇34

  今天我们上了一堂有趣的语文课。下午的上课铃刚响,语文老师就走进教室,与以往不同的是:他竟然绘声绘色地给我们讲起了《龟兔赛跑》的故事,同学们都高兴极了。讲完故事,接着老师又拿出两个可爱的乒乓球,然后对我们说:“这节课我们要玩个非常好玩的小游戏。”同学们都兴奋了起来。我们认真地听老师讲解游戏规则:我们分为兔子队和乌龟队。我们需要用手捏住球,再传向对方,只能捏住,不能握球,也不能抓球,否则就属犯规。看两队谁先将球正确的传完,谁就胜利了。

  第一局比赛开始了。我们乌龟队开始很顺利地传着乒乓球。突然,有个同学不小心把球拿错了,因为她的犯规,我们这局比赛失败了。我们生气极了,第二局比赛马上又开始了。我在心里暗暗地想:这一次乌龟队一定要赢!终于轮到我传球了。我的心怦怦直跳,我瞪大了眼睛飞快地捏起乒乓球,又飞快地传到另一个同学手上。我眼疾手快传球成功了。我心里特别高兴!希望我们队的其他同学也能成功传球。正如我所想,这次乌龟队总算没有犯规。尽管这一局我们赢了,但是,在第三局比赛中兔子队不甘示弱,兔子队传得太快了,像一只只飞快跑的小兔子,最终兔子队以二比一取得胜利。

  这节语文课真是太有趣了!虽然我们乌龟队输了,但是我也觉得特别开心。希望以后还会有更多这样有趣的语文课。同时我也明白了一个道理:失败是成功之母,只要我们齐心合力、共同努力就会走向成功!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇35

  放了假晚上终于有时间看电视了。久闻中国诗词大会大名,早就想一睹为快了。我与妈妈、姐姐一同观看,就像上了一节诗词语文课一般。

  综艺节目《中国诗词大会》向观众展现了诗词的美与妙。主诗人龙洋细细地讲解将我们带入诗词的美妙境界。选手带领我们学习诗词学文化,品味诗词人生,让我们感受到学习知识的快乐。

  跟随主持人撑起一支长蒿,深情流露道,我们一起看“千树万树梨花开”。一起听"月出惊山鸟,时鸣春涧中”,一起叹”对酒当歌,人生几何?”“一起盼“柳暗花明又一村”口吐莲花、字字珠玑,带着选手与观众分享中国诗词大会这万倾方塘的青草更青的样子。我一句话也不敢说,生怕我的一句闲言破坏了这美妙的时候。

  诗词,是中华文化跨越时空的精神宝藏,是中华民族凝练的智慧结晶,是语文学习的魂中之宝。从“窈窕淑女,君子好逑”的远古吟唱,到“大江东去,浪淘尽”的豪迈气派,再到“与天公势比高”的革命情怀,体现了中国人民博大精深的诗词文化。中国诗词大会就发扬了这种精神,让观众学习到了诗词,体会到了诗词的魅力。

  诗词大会带领我学习诗词文化,让我感受到学习知识的快乐,培养了我的审美能力和审美情绪,让我知道了学习语文知识不局限于课堂。这,不是一节生动的语文课吗?

  一堂精彩的语文课作文400字 篇36

  今天,周老师和我们上了一节有趣的“咬饼干”课。那么,让我们来看看,这节神奇的“咬饼干”课会发生什么有趣的故事吧!

  “咬饼干”课开始啦!周老师一走进教室,同学们就纷纷拿出自己各种各样的零食。老师一眼望去,看到刘心怡的饼干正好是自己需要的那种,就走过去,向她借了一块饼干。

  老师拿着饼干走到讲台上,左看看,右瞧瞧。我看见老师这样,心里想:周老师简直就像一个好奇的婴儿,正在观察玩具。之后,只见老师咬了一口饼干,同学们都尖叫了起来,大声喊着:“别,别吃,别吃啊……”在一片呼喊声中,老师把饼干咬了几口,慢慢的饼干变成了一个飞镖的形状,接着老师又在饼干中间钻了一个小洞,就像一只小毛毛虫了。就在我想的时候,饼干裂开了一条缝隙。“哎,搞砸了”周老师犹豫了一会儿,从愁眉苦脸变成了满面笑容。因为她说可以把饼干分给同学们了。大家听老师这样说,一瞬间教室里又热闹起来。居然还有同学兴奋得站在了椅子上,我心想:你们可要小心点,千万不要掉下来哦!

  后来,老师把饼干飞镖“嗖”的一下丢了出来,幸运之星落到了沈可仪、王子凡、谭永康……等等同学手里。很可惜,我没有抢到。“哎呀呀”我可真羡慕那些抢到饼干的同学……

  多么开心的饼干课啊!虽然我没有得到抢到饼干的快乐,但是我已经感受到了饼干课的趣味,我真希望下次还能上这样的饼干课!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇37

  语文课上,老师让我们氢《背篼》这篇课文的第5、6、7自然段中的任何一段改成对话形式表演。大家跃跃欲试,争着要表演。

  请演山里孩子的徐心怡和演小弟弟的俞承豪注意,《送柿子》马上就要开演了。三、二、一、开——拍!那孩子放下背篼,刚吁了一口气,正准备掏出山柿子,突然,跑出来了然,跑出来了一个小弟弟,一看那山柿子便馋涎欲滴,情不自禁地大喊:“耶!有红红的山柿子吃耶!”话音刚落“停!”这还只演了一个开头,就被导演给叫停了。原来那城里的演员不小心说了一句山里的孩子本不知道的网络语言:“耶!”看来,只有重拍了。可是,那演员还是屡教不改,惹得观众捧腹大笑。唉,真是“江山易改,本性难移”呀!谁叫他是城里人呢?

  《送柿子》演得不怎么样,再来看看第二组的《给药材》吧。

  三、二、一、开——拍!只见孩子高兴地说:“爷爷,请您明天一早帮我把这捆药材拿到镇上去买掉吧,……”他边说边把药材交给爷爷。谁知,他正想向爷爷说明赚来的钱的用途,却被爷爷打断了。爷爷一接过药材就条件反射地说:“好的,谢谢。”话音刚落,又传来了哄堂大笑,这次连演员和导演都笑了。可能他习惯了收到东西说:“谢谢”,连谁该谢谁都搞不清了。

  唉,城里的演员要想演好山里的剧本,真难呀!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇38

  香甜可口的巧克力,多姿多彩的洋娃娃,已经不能使我着迷。朋友,我爱什么?让我告诉你:“我爱语文课本”。

  新学期开始了,老师总要先发新课本。每当这时,我总要迫不及待地翻开飘散油墨清香的新语文课本。看着一行行黑色的铅字,一幅幅漂亮的插图,心里有说不出的幸福、快乐。

  语文课本给我带来了许许多多的知识,它像一位热心的导游。《长城》、《桂林山水》把我带到神洲处处,祖国众多的名胜古迹与壮丽山河使我悠然神往。我更了解我的祖国:她很广阔,很美丽,是最可爱的地方。

  语文课本是知识丰富的历史讲解员。古诗、古文、人物、故事把我带到了遥远的古代。使我看到了祖国历史的悠久,在这块文明的土地上,孕育了勇敢、智慧的人民,我感到骄傲。

  语文课本是我的良师益友。她用甜美的乳汁哺育我茁壮地成长,从一个个简单的拼音字母:“a、o、e……”一直到一篇篇包含人生哲理,充满真善美的文章。当语文老师不管是声情并茂地朗读还是娓娓动听地讲解,都激发了我爱语文课本的热情。就这样,我的语文水平得到了不断地提升,我的“大作”还荣获“全国中小学生作文竞赛”二等奖呢。我真该感谢老师和我的语文课本啊。

  只有知识才能永远给予我力量,我爱语文课本!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇39

  你要是问我“什么课最令你难忘?”我会毫不犹豫地告诉你:“前天下午上的两节语文课最令我难忘。”前天下午的两节语文课上我们班上所有同学都当了一次“小小推销员”。

  谢昱、徐劭嘉、黄希铭、刘炜炫一组。他们向大家介绍产品是ipad2。ipad2是一种手写电脑,十分方便携带,同时也很实用。”谢昱用洪亮的声音打了个开头炮。接着他们一个个勇敢地站出,绘声绘色的向大家介绍了 ipad2的各项功能。最后他们争先恐后的说道:“现在只卖3333元,快来抢购吧!”

  我,张雍宁,王可迪,陈卓一 组。“下面有请31号同学向大家介绍,她们带来的‘产品’是……”端木老师说道。我们一起走上台去,我手中还抱着一个比钢琴小几十倍的 “小钢琴”。我们站上台后一起问道:“大家猜猜这是什么东西?”我们话音刚落,台下大家异口同声地说道:“这是一部电话!”呵呵,这次被你们猜对了,这是一部电话。

  原来的钢琴键变成了拨号键,在拨号键上面就是电话听筒,有趣吧!更有趣的是“小钢琴”的“键”同样也能发出优美的音乐。“这部电话放在家里,即美观又实用,快来买吧!”张雍宁的话使我们的介绍圆满结束了。

  陈齐她们组推销的是苹果,她们向大家介绍了苹果的营养成分与营养价值。

  这两节语文课不仅使我们更加透彻地认识了一些新科技,同时也使我们超越了自我,勇敢地站在了讲台上。

  一堂精彩的语文课作文400字 篇40

  我是一名三年级的小学生,这个学期开设了很多课程,有语文、数学、英语、美术、音乐和科学等,虽然这些课程我都喜欢,不过我最爱的还是语文课了。

  要说我为什么最爱语文课,那原因可多啦!首先,当然是因为语文课教会了我识字、阅读和理解,我认识的生字有限,语文课可以让我认识更多的生字,更好地去理解课本以外的阅读内容;其次、朗读课文时,我好像真的进入了课文中所描述的世界一样。

  比如刚刚学的《赵州桥》一课,透过课文的描述,赵州桥似乎就凸显在我的面前,一座没有桥墩,只有五个拱形桥洞,全部由石头砌成的桥,我看见河水从桥洞流过,还有那清晰可见的桥面两侧精美的图案,让我见识到了它的雄伟和美观,这感觉要比八一大桥真实许多。哦,差点忘记了还有很重要的一点,除了正常的课文学习外,老师还一点一点地向我们灌输经典国学内容,让我们系统学习了《弟子规》,懂得了许多做人的道理,并在生活中践行《弟子规》。

  我喜欢像精灵一样的字词,喜欢像幻灯片一样的课文,喜欢那有特色的上课方式,更喜欢那和蔼可亲带着诗书气息的老师。

  我爱语文课,它不仅让我懂得很多知识,扩大了我的视野,并引领我走向知识的海洋,而且还让我从中感受到很多的乐趣,更因为有一个和蔼可亲的老师!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇41

  在语文老师的一声令下,我们纷纷纷纷拿出了自己的旧货和钱。

  这是要干吗呀?噢,原来是要开个跳蚤市场呀!然后把自己喜欢的买下或卖了赚钱。

  虽然是跳蚤市场,却是鸦雀无声。老师忍不住了,低声笑道:“你们到是叫几声呀!”说着起了个好头。“人来疯”周刘鑫顿时吼了几句:“大亏本!大跳楼!××牌自动笔原价要20,现在只要10块钱!”“冬瓜大总统”和“高又瘦”见自己的“铁哥们”发话了,也相继发话。不久,跳蚤市场又变成了“跳蚤吼市场”。我见他们都在吼,也试着叫了起来。

  叫了半天,别冰人了,就连人影也没看到。莫非是我卖的东西太不起眼了?终于“美少女”看中的我的一个夹子,用5块买下。刚要买下,“学神”和“学霸”一起走来。呵,还在竞相加价,中间,“学渣”用比她们都高的价钱——10 元买下。

  我可以出去买了。我东瞧瞧,西望望,买了一大堆没用的娃娃。真没想到,“眼镜女”买走了这大堆没用的东西,心情别提有多开心了。我突然想到“人来疯”的徒弟“人来乖”卖得怎么样了。看看,我说不要本子,你非不听,破产了吧!“林心如”走进我,说:“我这有个夹子,你一定喜欢。‘一看,那不是我的夹子吗!短短5 秒钟,我又破产了。

  游戏结束了,但我体验到花钱容易,赚钱难呀!

  一堂精彩的语文课作文400字 篇42

  上课的铃声响了,第一堂课是语文。奇怪,我今天怎么了,以前上语文课总是心不在焉,今天却全神贯注地听司老师讲课,我觉得司老师从嘴里说出来的每一个字,都是一个个跳跃的音符,格外动听。这堂课上的格外快,转眼间就听到了下课铃。

  放学回家后,我翻开语文书,读着第一单元的课后注释,我发现注释中有好多都是我没有掌握的,我也意识到语文的重要性。

  我刚放下书本,爸爸快步走进来说:“过几天就期中考试了,赶紧复习吧。”

  我听后心头一颤,拿起五三一看,十道选择题里有四个不会,我语文实在不好,大约只有五年级的水平。我拿起笔,做着一个个题,做的饶有趣味,我一想起过几天就期中考试了,心里就想压了块石头一样,挪不开;我下定决心要把语文学好。

  我一连几次作业都被老师表扬,感觉自己里学好语文又近了一步;我翻开课本,听老师讲题,和同学们一起朗读,听那朗朗的读书声,也别有一番滋味。

  但是,在期中考试我的分数却很低,我反思自己的学习方法,我最后还是把问题放到了听课效率上。

  唉,谁能知道我心里的痛,我已经非常努力了,为什么还要这么针对我!

  此后,我晚上的安排变成了写作业和读书,司老师也说我不那么燥了,喜欢多在教室里写作业了。现在的我,只争朝夕,不负韶华,我要做最幸福的读书人!

  你好,语文课。你好,司老师。你好,崭新的自己。我一定不枉司老师的教诲,把语文自修好,都在最美好的青春努力奋斗!

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