神奇的想象作文

时间：2021-12-15 11:06:33 想象作文

神奇的想象作文锦集10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的神奇的想象作文10篇，欢迎大家分享。

神奇的想象作文锦集10篇

神奇的想象作文篇1

　　我想有一间神奇的小屋。

　　小屋里有菜园，有农场，还有美丽的花园。菜园里种着许多我喜爱吃的蔬菜，我每天都给它们浇水、施肥、捉虫，让它们茁壮成长。收获的时节，鲜红的辣椒，紫莹莹的茄子，大大红红的西红柿，碧绿的黄瓜，一串串嫩绿的豆角，个个新鲜可人。农场里有许多可爱的小动物，有雪白的小兔，金黄的小鸡，黑白相间的奶牛，各种各样，应有尽有。花园里百花盛开，菊花、白玉兰、月季、一串红……五颜六色、姹紫嫣红。

　　小屋还能变成一座动物园，有我喜欢的动物们：美丽的孔雀，机灵的小猴子，温顺的山羊，可爱的小鸟们……

　　我会和它们和睦相处。早上，我会在鸟儿叽叽喳喳的叫声中起床，它们的叫声可比闹铃悦耳多了；白天，我们一起快乐地学习，玩耍；晚上，小动物们陪着我一起进入甜美的梦乡……

　　我的小屋里还放了许多的宝藏，欢迎你们来寻宝。我还幻想着我的芭比娃娃能活起来，成为我的好姐妹。

　　呵呵，这个梦想要是能成真，那该多美！

神奇的想象作文篇2

　　在一座大山脚下，有一个村子，叫“百民村”。百民村很穷，大家都吃不饱，一家只有一条裤子穿。

　　村子里有一家人养了几只鸭子。

　　有一天，一只鸭子突然下了一个奇怪的蛋。这个蛋竟然是彩色的。家里的人都说吃掉这个鸭蛋。有一个叫马飞的小男孩说：“不要吃，我要留着它。”

　　过了很久，奇怪的蛋孵出了一只小鸭子。这只小鸭子看起来和其他的鸭子没有什么不同。马飞给他取了一个名字，叫“飞鸭”。过了一段时间，有一天，飞鸭突然下了一张纸条。马飞赶紧打开纸条，上面写着：上山去捉蟋蟀，拿到城里去决斗。赢了就可以得一万元。马飞拿了一个瓶子，上了山。蟋蟀捉到了，马飞就跑到市场上去斗蟋蟀。没想到真的赢了。马飞把钱交给了村长，让他给大家发钱。马飞意识到这只飞鸭有神奇的魔力，就更喜欢它了！

　　又有一天，马飞带着飞鸭到村子后面的大山上玩。这山上有瀑布，有温泉，还有一个大山洞。山洞里有许多奇形怪状的石头。马飞和小伙伴们经常在这里玩。从山上回家后，飞鸭又下了一张纸条，上面写着：让村里的人修一条上山的路吧，让城里人去山上玩，大家可以收门票，大家就有工作了。马飞把纸条交给村长，村长组织大家修路。路修好后，城里人都来玩。

　　百民村慢慢富有了起来，有一天，飞鸭突然飞走了！

神奇的想象作文篇3

　　我们常常想象，未来的世界会是什么样的，一定会比现在更加美好吧！但我们祖国的花朵的教室呢？学生一天有一大半的时间都呆在教室里，教室对学生而言非常重要，那现在就跟我一起来看看未来世界的教室吧！

　　我坐上时光机，穿越到2128年，也就是22世纪，顺便带上来隐形披风，以免闹出太大的动静。

　　“滴！”随着时光机的一声响，我到了2128年。哇……这里真是大不一样，天空上没有一点阴霾，地上也没有一点垃圾，这是为什么呢？我又仔细观察了一下，原来每个人的衣服上都挂着一个绿色的徽章，这个徽章会在你乱扔垃圾时提醒你。

　　走到这里，正好有一个学校，我大致看了一眼，咦？怎么没有保安呢？于是我穿上隐形披风，去一探究竟。

　　我跟着人群进了学校，才发现学校大门口放了一个探测仪和机器人，每个进入学校的人都会被扫描到，好人坏人、什么职业都能一目了然，如果有人想捣乱，机器人就会把他抓住。可以保证学生的安全。

　　教室就更不用说了，桌椅摆放整齐，而且都是根据人体工程学可自动调整高度。轻薄的显示屏代替了黑板，电子笔代替了粉笔，减少了粉尘污染。教室里的新风系统更智能，最大程度保证了大家的身体健康。

　　我爱这样的教室，我会通过自己的努力，创造出这样的教室！

神奇的想象作文篇4

　　我想，我要是能在一间神奇的教室里上课就好了！我心中常常想像着神奇教室的样子。

　　我来到神奇教室，旁边有一位健壮的保安，只有按已下保安的胸扣，才可以进教室。哦，原来那是一个指纹识别器，只有是这个教室的学生才能进来，这个装置是为了保护学生的安全，以防坏人进来。

　　神奇教室里散发着一股清凉的香味，地上铺着五颜六色的地毯，墙的四周全是绿色的，因为绿色对眼睛好呀！这是我们学习的好地方。

　　上课时，老师要调换学生的位置，拿起遥控器按一下按钮就可以了。桌子是遥控的，椅子也是遥控的`，会随着遥控器的指挥变换位置。这个过程非常安静，不会影响到楼下的班级。每个学生的课桌上都有一个闹钟，那可不是叫我们起床的作用啊！那是为了，当同学们的坐姿和写字姿势不正确的话，闹钟就会自动变红色提醒我们，让我们养成良好的习惯。

　　神奇教室的卫生也不用我们操心，有一个辛勤的机器人来帮助我们。每次上课前，机器人总会提前把教室打扫得干干净净。这就节省了同学们的时间，可以把时间全部用在学习上了。机器人很懂事，上课时，它会乖乖地站在角落里，安静地看着同学们那一张张认真学习的面孔，不打扰同学们的学习。机器人是我们班级中的一员，大家都很喜欢它，它是同学们的好朋友。

　　这就是我们未来的神奇教室，我们非常喜欢，你想拥有这样的教室吗？

神奇的想象作文篇5

　　这天晚上，我带上了幻想飞形器，飞向A星球，去寻找我的理想。这个星球还真是奇怪，到处都是像水泥粉一样的松土，除了这，连一粒沙都没有。这里的气温相差太大，早上和下午很适宜活动，中午的温度最高能达到130℃以上。

　　晚上，气温竟能达到零下200℃以下，天哪，我只能在上午用工具挖地下洞，希望能有新奇的发现。一天，我非常疲劳，拿起一根飞行器上掉落的铁棍支撑着，继续进行探索。突然发现有一块面积约10平方米的圆地，一点土都没有，一走上去，“哇！”我从那块地上，掉进了这个星球的中心，这里就像是人的肚子。我被装了进去，我又发现，在中心部位，有一股泉水，我把铁棍的一头放入水中，放入水中的那头棍子神秘得不见了，于是我把手放在棍子消失的那头，竟摸到了棍子，“原来铁棍隐形了。”

　　我喊道，我把铁棍消失的那头放在水里，说：“我想让铁棍现形。”顿时，铁棍发出刺眼的金色光芒，拿出来一看，铁棍真的现形了。我从口袋里掏出了一张废纸，放在水里，我大声喊道：“我想要鸡腿，把泉水里的东西一拿出来真的是鸡腿了，解决了我的饥饿。我用特制的容器装了一大桶泉水，停止了我的探索，我回到地球上，为地球上那些有困难需要帮助的人排忧解难。

神奇的想象作文篇6

　　教室，对于同学们来说，那可是最熟悉不过的，因为我们每天都在那里学习知识。下面，就让我跟你们说一说我心中的教室。

　　我心中的教室，就是墙壁可以根据班里面大多数学生的心情来变换各种颜色，而且墙壁是非常坚固的，可以抵挡任何的“攻击”。桌子上也有特别的地方，比如说：课桌上有安装的小笔记本电脑，它不仅可以让同学们学习，查字，还可以把上课睡着了的同学叫醒，它像一个家长似的管着你，就怕你不好好学习。黑板也有特别之处，除了我们这个白板多媒体，还有一些东西，就比如这个声控黑板，有了它，老师们就不用这么辛苦地拿粉笔自己在写了，就可以你说什么，它就会出什么了。这个教室的天花板，可以变成星空，可以变很多天气，勾起同学们的兴趣。教室的门也有变化，它是自动门，不用同学们手动，它只能下课的时候用。这个教室里面是不装空调的，如果到了夏季，教室里面会自然变得凉爽。如果到了冬季，教室里会自然变暖和起来。

　　小朋友们，你们喜欢这个教室么？如果喜欢，那你们就好好的学习吧。

神奇的想象作文篇7

　　昨天晚上我做了一个梦，梦见了我心中神奇的教室。神奇的教室里有什么呢？

　　神奇的教室里有几位神奇的老师。分别是数学老师、语文老师、英语老师，数学老师把数学魔法交给了我们让我们把小小的数字变得灵活运用。语文老师把语文知识教给了我们。让我们变成了语言汇通表达的小精灵。英语老师把外国的语言教给了我们。让我们以后走上社会和外语朋友谈吐自如。

　　神奇的教室有许多神奇的文具。考试的时候只要你不会，你只要对着字典说不会，字典就会给你答案。还有神奇的铅笔，你只要笔画写错，笔尖就会缩回去，还会把正确的笔画显现在本子上面。还有神奇的课桌和椅子。如果你上课打瞌睡，课桌上就会出现一个拍子拍你一下，让你从瞌睡虫的魔爪下逃脱。你如果上课有小动作，坐姿不正，椅子会往后移，让你扑通一声坐在地上，只要你上课不认真听讲。书就像点读机一样，让你所学的知识在你脑海里面过一遍，还有神奇的本子，如果你写字姿势不对，它就会合起来，你想写字也不让你写。

　　神奇的教室里还有神奇的黑板。它似乎与老师的思想相互贯通，老师说的每一个知识点都会出现在黑板上。这就是我梦中的神奇教室。

　　好了，我介绍完了，你们喜欢未来的这个神奇教室吗？

神奇的想象作文篇8

　　俗话说“民以食为天”温饱是人类最基本的需求之一，但在科技日益发展的今天，这却变得不那么简单了。

　　化工业在如今已经被普及运用到各个领域，食物也不例外。但是它在给食物增色添味的同时，也带来了无穷的安全隐患。防腐剂、添加剂、色素等就像隐形的恶魔危害我们的健康，比如说地沟油，沸沸扬扬的报道一片，人们唯恐避之不及。

　　但我想，这些隐患是不可能被绝对根除的，我们只能尽量减小其带来的危害。于是，我想，一种“食品检测均衡器”便横空出世。这种机器外形小巧，材料轻薄，所以携带方便。外形做成一只手环的式样，可以戴在手上，采用轻金属材料制作，上面附有一个显示屏幕，不仅闪闪发亮，令人赏心悦目，而且十分实用。

　　有了这种仪器，上面提到的食品隐患问题解决起来就容易多了。这个仪器手环表面暗藏全方位感应器，只要对着食物扫上五秒钟，仪器便能分析出其中所含的营养物质和化学成分，并且做出是否适合食用的星级评价。这样一来，我们便可以放心地挑选食物，不必再提心吊胆了。

　　“食品检测均衡器”顾名思义，它除了能够检测食物成分，当然也有“均衡”的作用了。它就像您私人的健康管家，随时随地，全心全意地为你服务。只需要带着手环，一天时间，它就能透彻地了解您的身体状况。结合您的年龄，您还可以输入您的饮食喜好，参考您的身体状况。最奇妙的是还可以通过感应季节、温湿度变化。准确、科学地为您制定菜单，事无巨细。

　　当然，不是所有人都有健康的身体。就三高病人来说，当仪器检测到人摄入了不利于病情的食物，会马上发出警报，并且制定出调理的措施和食谱。当病情有所进展，它也会马上报告。不必时时到医院检查。但它只能帮助您调理饮食，是不能代替医生和药物的。

　　这种仪器也有人性化的一面。有些人比较贪吃而且没有自制力，当您忍不住吃了仪器不建议食用的食品时，仪器会贴心地给您一些其他建议——控制食用的频率。当然它会记录下每天的饮食情况，便于更好地帮助人们做出均衡的方案。

　　这种仪器比起现在专业的食物检测机构，更加方便而且用时更短，适宜大众使用。而现在也有许多营养管家，这种人工管理不仅花费大，而且不够科学，完全比不上“食品检测均衡器”。

　　或许这种仪器让我想得有些神乎其神，但我想在某一天，这不会只是一个幻想，而会通过科技的不断发展和人们的努力成为现实！

　　神奇的“食品管家”将在何时来到我们的身边呢？

神奇的想象作文篇9

　　历经50年后，我走进教室看了看，一盏灯也没有，我迷迷糊糊的坐到座位上，用手电筒照着课桌上观察了一下，一共有三个按钮，有一个黄色的，有一个绿色的，还有一个红色的按钮。为了没有什么稀奇古怪的东西跳出来，我一个都没有碰。不一会儿，老师和同学们都来了。

　　老师来讲课了:“由于是第一节课你们还不知道教室里的设备使用，所以第一节课，就上关于教室设备使用课。请同学们按黄色的按钮。我一按，我的座位上，一圈都亮的不得了，整个班都按了那个按钮。班里面亮的像太阳的光。之老师让十几个同学把按钮关了，教室里才好一些。

　　教室里面还有一个非常先进的黑板，老师在一旁说什么字，黑板上就出现什么字，讲台让还有一个黑色按钮，按一下，黑板上的字都没了。老师说:“请把电子书翻到38页。”“老师有电子书吗？”老师说:“有呀！按红色的按钮就可以了。我一按还真有，电子书就不用自己翻书了，说让他翻到几页，它就翻到几页。

　　“最后一个内容是关于绿色按钮的，按一下就会有一个棉被按两下就会出现一个永远不化的大冰块儿。”我按了一下，出现一个棉被，啊！热死我了，我赶紧按了两下，出现一个大冰块儿，啊！太凉爽了吧！咦？不对呀，怎么感觉屁股有点儿湿，不是说永远不化的吗？突然从背后传来一声“耿子垚起床啦！”这时候才知道我是在做梦，可还是不对呀。屁股还是湿的，我一掀开被子，原来是我在梦中太激动了，结果尿床了！

　　虽然刚才只是做梦，但是可能50年之后，教室还真会变成这个样子呢！一起期待吧！