想象的作文

时间：2021-03-26 12:38:41 想象作文

【推荐】想象的作文汇总6篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的想象的作文6篇，希望能够帮助到大家。

【推荐】想象的作文汇总6篇

想象的作文篇1

　　每次到期末，都有很多书要带回家，那时，被塞得鼓鼓的书包，就像一块大石头一样沉。于是，我发明了一个奇特的书包。

　　这个书包是采用新型纳米技术制作而成的，不但背起来方便，而且还很可爱呢！书包的主体是一只憨态可掬的大熊猫，这只大熊猫的身子圆圆胖胖的，像个大皮球。耳朵像半张光盘，眼睛像巧克力豆，眼框是椭圆形的，还有四条又粗又短的腿，配上绒球般可爱的尾巴，全身黑白分明。书包顶端有一个电动竹蜻蜓，像两个紧紧抱在一起的小叶片儿。书包右侧有一个圆圆的自动识别按钮，发出的红光一闪一闪的，距离几十米远都能看见。书包下方还藏着一个灵巧的黄色迷你音响，可漂亮了！

　　更值得一提的是书包的神奇功能，只要你轻轻地按一下竹蜻蜓，他便会飞速地旋转，把书包带上天自由自在地飞过草原和江河，遨游在祖国碧蓝的天空中。哦，千万不用担心会弄丢书包，因为，它能自己寻找主人。不过，我最喜欢的还是那个隐藏的小音响，它可以根据你的心情播放各种各样的歌曲，有趣极了！对了，悄悄告诉你，这个书包还有一个秘密功能，只要你连续按自动识别按钮三下，书包便会“嗖”的一下变成橡皮般大小。这样，你就可以放在口袋里轻松带回家。回家后，只要通过声控系统，书包就会变回来，再轻轻地拍三下手，书包便会像变色龙一样变色，最厉害的是，他会根据不同的颜色来提醒你今天外面的天气情况……

　　怎么样？听我这么一说，你是不是也很想拥有这个书包呀？快来悄悄地告诉我，让我们一起拥有这个奇特的书包吧！

想象的作文篇2

　　“叮铃铃，叮铃铃，……”一阵急促的闹铃声把我叫醒了，今天是星期六，按照往常习惯我要起来晨练。我赶紧起床，穿好衣服、鞋子，刷牙洗脸准备出门，刚到门口，眼前的景象让我惊呆了。

　　我家门前的桂花树、李子树，山坡上所有的树，地上的小花、小草全都没有了，惊诧之余，我快速跑过去，想看个究竟。啊，昨天还是青翠欲滴的树林变成了荒漠，清澈的池塘已经十分浑浊。这是怎么回事啊？我又惊又怕。突然，狂风骤起，漫天黄沙飞舞，眼前一片昏黄，呼吸困难，我只得掏出墨镜和口罩阻挡风沙。就在我手无举措的时候，一位老爷爷缓缓地走过来，他不停地咳嗽，好像喘不过气来。我急忙赶过去问：“老爷爷，这是怎么回事啊?”老爷爷叹口气说：“哪里知道，昨天还好好的，早上起来就变了，真难受啊！孩子赶紧回去吧，前面风沙更大。”听了老爷爷的话，我更加害怕，赶紧往回跑。

　　不小心撞上了一位迎面而来的叔叔，我便问：“叔叔，这里怎么会变成这个样子？”叔叔无可奈何地摇摇头说：“昨天夜里，施工部急需木材，就来这里砍伐树木，这里的乡亲们说了很多道理，他们就是不听，一夜之间他们砍完了所有的树木，所以这里就变成这样了。”说完，摇了摇头，走了。我也往家走去，边走边想：“我学过《云雀的心愿》这篇课文，小云雀飞过的地方，那些树木被伐，原来的绿洲变成了贫瘠的沙漠。原来的‘森林水库’没有了，汹涌的大河淹没了村庄……”

　　正想着，突然听到人声鼎沸，有人大喊：“呀！洪水来了，洪水来啦……”

　　“啊，啊—一”我吓得大哭起来。

　　“瑞孩，瑞孩，你怎么了？”我猛地睁开眼睛，只见妈妈在旁边急切在喊我。

　　哦，原来是梦啊！

　　幸好是梦！

想象的作文篇3

　　眼泪深入眼眶，回也回不去，就像童年时代的我，一去不会返。听完《时间都去哪了》，深深地触动了我的心灵。

　　我默默地回首，静静地凝听，时间仿佛把我带到了另一个世界。阳光滋润着我的心房，微风吹拂着我的脸庞，时间仿佛在曲折，不在流逝。我触摸到了这个世界的温馨与爱，仿佛听到了溪流在为我歌唱。我和母亲来到一棵大愧树下，看到了母亲慈祥和蔼的面孔，看到了一个宁静温和的世界，直到我进入梦乡，那份纯洁与无邪仿佛埋在了我的心底，它们始终会悄然无息的离开我的身体，忽然一阵暖风把我的童年时光唤走，使我有些依依不舍，发自内心的惋惜。我无数次在幻想中醒来，我离开了那个美好永恒的世界，纯洁与无邪飘飘然的离开了我的身体，它们仿佛又沉默于“大海”了。不知有多么怀念那段时光，直到现在我才发现那段时光已经离我远去了。

　　听完《时间都去哪了》，回忆起我的童年，那些美好的时光早已从我身边悄悄溜走，难免会有些怀念与依依不舍。时间如梭，岁月如流，把握住时间的脚步，让每一分每一秒成为你人生中的一笔财富吧！

想象的作文篇4

　　社会不断进步，科学技术不断取得新的成果，未来的机器人呢?像人一样吗？是的。

　　未来的机器人有特殊的功能。所以，我给机器人取名叫“自动厨师”。你只要在电脑厨师的头上放入一张食谱里的图片，它就可以自动准确的自动烹饪出中国、法国、意大利等各式菜肴。下面我来示范一下吧。

　　它的体积约有一个40寸的电视那么大，重量只有10斤，但它什么都会，会煎、炒、煮、蒸、烤等多种功能。它配有食谱卡、一口锅和变速机箱。使用时，只要把所有食物放进特制的处理器中，并说出你想吃什么，什么国家的风格，就按启动键就行了。中途，如果你还想添加一点材料，就放进机器人自带的锅里。如果你不放心电脑菜不好吃，可以用遥控器来操控它，它还会提醒新做法比老做法好吃一些。但完毕时间大约为4分钟；自动操控时间为大约为2分钟。几分钟后，香甜可口的电脑菜就上桌了，你绝对会津津有味地吃着。如果要同时做2道菜，最多3道，就按重复键，并在里面同时插入3张食谱卡，并放进不同的进入口。最多5分钟就完成了。

　　怎么样，你也想买一个吗？那就等我以后发明出来吧。价格公道，只需1099元，和我是朋友关系还减少至699元，还送一口机器人备用的3口不一样的锅哦！

想象的作文篇5

　　想象作文的教学课件

　　教学流程

　　一、感悟想象

　　1．设置悬念，激发情趣

　　词语碰碰对：

　　教师：同学们，咱们先来做个互动游戏，叫“词语碰碰对”。我出一个词，你们给它对上一个表示用途的词。比如，我说床，你们对睡觉。咱们开始吧。

　　教师：我说“牙刷”（学生对“刷牙”）；我说“钢笔”（学生对“写字”）；我说“手电筒”（学生对“照明”）；我说“洗衣机”（学生对“洗衣服”）。

　　教师：如果有人想用洗衣机洗土豆、洗萝卜可以吗？

　　（学生发表意见）

　　教师：人们常常把这种看似不合情理的想法批评为什么？

　　（板书：胡思乱想）

　　教师：真有人用洗衣机洗土豆，这里还有一个有趣的故事呢！

　　四川的一位农民买回洗衣机后，他发现洗衣机的工作原理与搅拌清洗土豆的方法相似，就想当然地用洗衣机洗萝卜、洗土豆、洗甘薯。这就超出了洗衣机原有设计的使用范围，所以他的洗衣机经常出现故障，需要修理。海尔公司得知这一信息后，并没有一笑了之，立即组织技术攻关，生产出了多用途洗衣机，投放农村市场，农民竞相购买。这给消费者带来方便，也给自己带来无限商机。

　　听完这个故事，你们认为这还是胡思乱想吗？这叫怎么想？

　　（换板书：奇思妙想）

　　2．调动积累，丰富表象

　　回忆想象佳作：

　　教师：有一首你们很熟悉的古诗，就是奇思妙想的佳作。

　　（出示：《望庐山瀑布》。诵读）

　　教师：诗中哪里最能表达作者大胆奇特的想象？诵读最后两句。我建议你们用诵读古诗的语气来读。（教师示范）

　　（出示：《夹竹桃》片段）

　　教师：请同学们快速地浏览一下。

　　（点红“参差”）

　　教师：这个词你们见过吗？怎么读？（请同学们都读两遍）

　　谁愿意给大家读读这段话？（指一名同学朗读）请其他同学用自己喜欢的方式来参与，可以跟着他默读，可以小声跟他读，也可以闭上眼睛听他读。

　　（配乐朗读）

　　教师：喜欢这段话吗？最喜欢哪里？（点红学生喜欢的语句再读）

　　二、体验想象

　　1．出示“夏天”的画面

　　学生表达自己的想象。教师据情点拨、评价。如，有植物，有动物，有运输工具，有静态的，有动态的，想象很丰富。

　　2．头脑风暴

　　（1）出示：“圆”的画面。

　　教师：这是一个圆，你们联想到什么？

　　（2）出示：“书”的图片。

　　教师：你们联想到什么？

　　（3）小组竞赛。

　　教师：下面我们开展小组竞赛，这有一幅图，（出示影子图）比一比哪个组想得多，想得新颖。

　　（小组汇报交流）

　　三、总结想象

　　教师：刚才咱们都是围绕什么做的“热身活动”？

　　（板书：想象）

　　教师：你们怎么看“想象”？试着把你对“想象”的认识、体会用类似格言警句的格式表达出来。

　　（学生发言）

　　教师：咱们看看科学家们是怎么说的。

　　（出示：科学家的话文字片，男女生各读一句）

　　教师：这是科学家的理论。你们的认识和科学家一样高。

　　法国科学幻想小说家凡尔纳，很早就在他的小说里幻想有一种可以在水下航行的船。这幻想启发了科学家，他们潜心研究，不断克服设计中碰到的种种困难，果然造出了潜水艇。凡尔纳在小说中幻想的飞机、导弹、坦克也都一一成为现实。

　　特别是前不久，我国“神舟五号”载人飞船，成功遨游太空，实现了中华民族千年飞天之梦，让我们激情澎湃，为祖国航天事业跨越式发展而——（学生接后语）；更为祖国国力的.强大而——（学生接后语）。

　　所以呀，许多昨天的幻想，往往是今天的现实；而今天的幻想，往往又是明天的现实。

　　四、欣赏想象

　　教师：下面请你们做小小评论家（出示：幻灯片）评一评这篇想象习作你欣赏哪里，说说理由。（当堂发想象习作）

　　分组欣赏，全班交流。

　　引导学生感悟共同点，美好的心灵，善良的情怀。

　　教师：请一位同学和我一起合作板书。

　　（板书：美好善良）

　　五、表达想象

　　教师：刚才我们感悟了想象，体验了想象，欣赏了想象，你们现在最想做什么呢？做一个动作，我来猜一猜。我知道了，你们最想表达自己的想象。

　　（出示：想象大比拼）

　　教师：你们都想写什么呢？用一句话简要地交流一下。

　　（学生发言）

　　教师：同学们说得真好！写我们的想象，题材不限，体裁可多样，形式可自由，篇幅的长短也由你们自己定，只要尽情尽兴就好。

　　（教师在黑板上画一只小鸟）

　　教师：你们猜一猜，我画一只小鸟是什么意思？

　　对。希望你们的思维像小鸟一样，飞翔在自由想象的天空中。

想象的作文篇6

　　斑斓的小丑鱼排着大长队散步于鹿角般的珊瑚礁旁，推开一层层海波，穿过一群群斑驳的珊瑚丛，来到一座水晶般剔透的大宫殿前。栖息在这里的人们谈笑着，赤足踩在柔软的沙地上，颈上的海螺项链闪烁着耀眼的光芒。

　　在未来，科学的脚步已经拓展到了海洋深处。人们在海底探索到了一处与陆地土壤极其匹配的沙地。于是经过了无数个昼夜的开发、建设，一座庞大的海洋之城赫然而出，你看到的水晶宫殿便是海之都——“亚特兰蒂斯”

　　“亚特兰蒂斯”是全城供氧的核心地段，在这座海之都的中央，矗立着一个巨大的空壳海螺。海螺的底座簇拥着数不清的水草，水草呼出的气体通过海螺过滤出新鲜的氧气。生活于海底的人家中都安置了一个小海螺，大海螺过滤出的氧气便传送到小海螺中，再由小海螺释放出氧气，人们出行在外戴着的小海螺用法也与此相同。经过海螺过滤的空气干净、清新，且富含有助于人体健康的物质，所以居住在海里的人们不易生病。

　　分布在大海螺周围的是排排列列的小商店，这些建筑物是用蚌壳做的，统称为“海洋集市”。没错，这里售卖的商品全都是用海洋生物制成的。比如那五颜六色的服装，就是用海藻和海带为原料加工而成。海藻具有柔韧度，海带则能增加衣服的弹性，故即使身材不同的人，也能穿着同样码数的衣服。而面料的颜色则是从不同种、不同色的珊瑚虫上提取的。集市上还有乌贼分泌的墨汁、虾须织成的毛刷、海獭毛编做的地毯……

　　当然，除此之外，人们还立志于创造更多的海底工厂，不仅只有生活品的生产，包括电子产品的创造，也将会适用于人们的海洋生活。毕竟，海洋还有无数奥秘等待人类去探索、去钻研呢!

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