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小学童话作文

时间:2022-05-02 13:44:07 童话作文

【精品】小学童话作文5篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的小学童话作文5篇,欢迎大家分享。

【精品】小学童话作文5篇

小学童话作文 篇1

  小路旁边有三棵大大的杨树,在寒冷的冬天,它们的叶子已经掉落完了,冻得直得瑟!

  太阳出来了,看见三棵大杨树很冷,它就用自己的光和热让它们暖和。

  小鸟飞来了,看见三棵大杨树很寂寞,就在它们的树枝上唱歌,和它们聊天。

  一朵一朵的雪花在空中飞舞,看见了大杨树,就和雪花朋友一起,飘落到树下,铺成一条白白的地毯,暖和大杨树的脚……

  三棵杨树现在很暖和,也不寂寞了。它非常感谢太阳、小鸟和雪花!

小学童话作文 篇2

  1、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

  2、这时一篇特别优秀的童话作文,一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾,简洁、有力;文字功底不错、行文流畅;对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处;叙事有序、不拖沓;关键是小作者充满了想象,把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文,让作文有了生气,没有一定的功底,是很难做到的。

  3、结尾呼应应开头,结构完整。

  4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  5、这是一篇童话作文,小作者构思巧妙,以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼,行文舒畅自如,自然洒脱。全文酣畅淋漓,蕴藏着欢乐与期盼,是一篇不错的习作。

  6、由景生情,结尾自然。

  7、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

  8、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  9、这是一则令人万分感动故事。以树喻人,让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切,放下所有,甚至放弃尊严,为的只是儿女能多陪一陪他们,岁月如刀,逝去的时间,留下的又有什么呢?

  10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  11、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

  12、“花可不只是为了花落,而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落,而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死,而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应,达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言,运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。

  13、这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写,想象奇特合理,叙事具体完整,且寓理于事,理、事契合,篇末画龙点睛揭示中心,好!

  14、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  15、我们很熟悉丑小鸭的故事,都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈,却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图:“鸭场里飞不出天鹅,只有走出去它的翅膀才会硬,它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。

  16、这篇童话小作者想象大胆新奇,立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为,读后发人深省。全文用词准确,小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。

  17、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  18、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的`主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  19、结尾呼应文题,点明中心。

  20、结尾同样有趣。

  21、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。

  22、文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林,而人们也因为破坏环境、失去小精灵,受到大自然的惩罚,过着痛苦的生活,最后人们认识到错误,找回小精灵,重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境,爱护大自然的美好愿望。(.)

  23、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  24、这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高,他们的书包也在不断地加重,面对日益沉重的学业负担,我们都在反思:到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式,描述了书包减肥的过程。减来减去,什么也减不了,结尾书包的长叹,表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。

  25、以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  26、这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言,描写“动物寄冰块”的一件事,字里行间充满了童真童趣。在你的笔下,童话故事绘声绘色,让人觉得新鲜有趣,老师而为你叫好!极度推荐!

  27、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹。

小学童话作文 篇3

  从前有两只兔子,一只叫雪儿,一只叫玲儿。他们是一对非常要好的朋友。但是雪儿很勤奋,而玲儿却很懒惰。

  有一年大旱,原来一片绿油油的菜园一下子成了一片荒野。他们准备去找新的食物,走了一段时间,他们发现了一个仓库里存有许多的蔬菜和水果,懒惰的玲儿看到这些,就不想走了。任凭勤奋的雪儿却苦口婆心地劝告玲儿:“玲儿,你千万不能呆在这儿不走啊!你想,你每天在仓库里吃东西,总归有一天这些食物会被你吃完的。你还是跟我一起去出发找新的一片菜园吧!”而玲儿却充耳不闻,伸了一个懒腰,打了个呵欠,慢吞吞地说:“行了,你也别去了吧,陪我一起享享清福。告诉你吧,你就算走个一万年,也找不到菜园!”“不听老人言,吃亏在眼前。你不去就算了,我也没办法。我走了,希望你不会为你的懒惰而懊悔!”

  雪儿踏上了求生之路,苦苦的寻找着新的菜园。忽然,一只蝴蝶扑了上来。雪儿心里一惊,蝴蝶?蝴蝶是在有花的地方,花是在有水的地方。哦!我得救了!它马上跑起来,奔向蝴蝶飞来的地方。啊!多美丽的地方啊!有绿油油的山,有清盈盈的水,还有美丽的菜园!雪儿高兴极了,它过上了快乐的生活。

  一个月后,玲儿把仓库里的瓜果蔬菜都吃光了,大旱还没结束。他开始感到后悔,心想:怎么办呢?没有了粮食我该怎么生活呀?假如当时跟着雪儿一起去找新的菜园,现在估计也该找到了。想着想着,玲儿便在饥饿和懊悔中慢慢地死去了。

  从玲儿和雪儿的不同结局中,你获得什么启发吗?

小学童话作文 篇4

  手中翻着丹麦作家的安徒生写下的经典童话故事,每一段话,都让我有一种感觉:我好幸福!

  在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是又有什么用呢?那是一双很大的拖鞋那么大一向是她妈 妈穿的。从这里,我看到了小女孩身世很凄凉!也就是在这里,和她比起来,我觉得我好幸福!

  小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。她只为卖掉围裙里这许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没买过她的一根火柴,谁也没给她一个硬币。从这里,我看到了小女孩很可怜!那种感觉又涌了出来:我好幸福!

  她一次次的幻想:温暖的火炉,美味大餐,漂亮的圣诞树和唯一疼爱她的奶奶。对小女孩来说,这些只是幻想,而再想想我,这些对我来说并不是幻想,而是可以实现的美丽愿望!

  她的愿望只是想和家人一起欢笑,一起幸福的生活下去,不管多么贫穷。而我们有的时候要求会过高。我们现在有漂亮的衣服,有好的学习环境!但我们总不知足。再想想小女孩,我们的生活比她好多了!经济发达,科技先进,这就是我们的生活环境,我们有什么理由不好好珍惜呢?

  安徒生爷爷用这个故事描写出了以前社会的不公平,同时也让我从中看到了自己幸福生活的来之不易,所以,我们要做一个知足常乐的人。

  好好珍惜我们现在所拥有的一切,不要再去抱怨,不要不知足。今后,我一定要抓紧时间努力学好知识,不辜负老师和家长的期望,不枉费我现在拥有的优越环境!

小学童话作文 篇5

  今天是动物王国鸟族成员的大好日子,因为今天将要举行一年一度的比美大赛,鸟儿们一个个都跃跃欲试,想争取冠军。唯独乌鸦在愁眉苦脸,因为乌鸦长得非常丑,每年的比美大赛不是倒数第一,就是还没上台就被轰出来。

  正当乌鸦想要放弃比赛权的时候,她突然想到一个几年来第一次想到的主意。乌鸦心里想的是:向别人去借羽毛。

  说干就干。于是,乌鸦马上出发,先到夺冠呼声最高的孔雀家里去,在孔雀家门口,她又想:我得编个谎话去骗羽毛,要真是借,肯定借不走。

  乌鸦来到了孔雀家门口,她敲了敲孔雀家的门,说:“孔雀大姐,我想做只扇子送给妈妈,可是我的羽毛不好看,所以我想向你借羽毛。”孔雀大姐爽快地答应了,马上给她羽毛。乌鸦又仿照刚才的做法,去了金丝雀家、山鸡家……

  借好羽毛回来的时候,乌鸦变得花枝招展。比美大赛开始后,一只只鸟儿展示了羽毛。当乌鸦来到台上的时候,台下议论纷纷:“这是什么鸟儿?这么漂亮?”正当大家为乌鸦的魅力所倾倒,要投乌鸦一票的时候,已经发觉受骗上当的孔雀尖叫起来:“她不是什么神鸟,她是只乌鸦。”

  这时,其它受骗的鸟儿也发觉了这一骗局,也纷纷抗议,并冲上台去,各自拿回自己的羽毛,被拿光羽毛的乌鸦又露出了真面目,她被踢出了舞台。

  这次比赛,乌鸦不仅又落了个倒数第一,还得了个欺骗罪。真是偷鸡不成蚀把米!

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