秋天在哪里

时间：2015-03-14 19:47:09 诗歌

秋天在哪里

秋天在哪里1

秋天在哪里?
在片片的枫叶里，
红红黄黄的落叶，
秋天是缤纷五彩的。

秋天在哪里

秋天在哪里?
在冷冷的秋风里，
又凉又冷的风中，
秋天是冷酷无情的。

秋天在哪里?
在红红的螃蟹里，
又大又香的蟹黄，
秋天是充满收成的。

秋天在哪里?
在闪闪的星空里，
洁白闪亮的银河，
秋天是浪漫有趣的。

秋天在哪里?
让我乘着腾空的
飞马座去寻找她吧!

秋天在哪里2

　　秋天藏在哪呀？秋天藏在我们每个人的心里——让我们一起去寻找秋天吧！

　　秋天是个丰收的季节。那我就该去果园里找秋天了。我骑着自行车来到了果园旁，放好车子就跑进了果园，去找那如诗如画的秋天。我跨进果园，一股秋的气息，迎面扑来，原来秋天藏在果园里。我仔细地寻找着，嘿！找到了一个葫芦似的梨，黄澄澄的，秋天如同映入眼前，啊！原来秋天藏在甜甜的梨儿里，此时此刻我身处在那美丽又清爽的果园，我感觉到了秋天。啊！我终于找到秋天了。秋天藏在果园里。

　　离开了果园，我又去了棉花地，抬头望去，那白白的可爱的精灵般的白色棉花，开得似一朵朵美丽的花。瞧！玉米地里的一棵棵玉米也换上了金黄色的外衣，露出了一排排金色的牙齿。秋天藏在田野里。

　　这时一阵阵秋风袭来，原来秋姑娘给我送来了凉爽，吹得苹果红了脸，吹得稻谷弯了腰，吹得农民伯伯脸上乐开了花。原来秋天藏在秋风里。

　　抬头仰望蔚蓝蔚蓝的天空，飘着的朵朵白云仿佛是秋姑娘给人们送来的一幅优美的图画。秋天藏在天空里。

　　我终于知道秋天藏在哪里了？秋天藏在人们的眼睛里。

秋天在哪里3

　　秋天在哪里呀，秋天在哪里?秋天在那天上的大雁里

　　秋天在哪里?秋天在那尉蓝的天空里。大雁排着一字队和人字队，欢快地唱着《秋天在哪里》的歌谣，扑扇着一对有力的翅膀飞向南方。深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。

　　秋天在哪里?秋天在那五彩缤纷的树林里。叶宝宝们有的变红，有的变黄，有的变得更加青了，像一只只美丽的花蝴蝶从树梢上飘落下来，翩翩起舞。落在地上的树叶厚厚的，像铺上了一层美丽的花地毯。

　　秋天在哪里?秋天在丰收的田野里。秋姑娘悄悄地驾着秋风来到了人间。她来到稻穗旁，稻穗便披上了一件金色的外衣，她来到高梁边，高梁就载歌载舞，可欢了!她走到哪里，哪里就是一片欢天喜地。

　　秋天在哪里?秋天在我们每个人的心里。秋天是收获的季节，她同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。我们喜爱这可爱的金秋!

秋天在哪里4

　　夏天调皮的走了，秋姑娘带来了果实累累的收获。有人说：秋天真美!'我听了特别想去寻找秋风习习的秋天。

　　秋天在田野里。金灿灿的稻子向我们鞠躬。仿佛是一位位帅气的绅士。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒调皮的稻子都跳进仓库。

　　秋天在花园里。花园里五彩缤纷的菊花正在竞相开放，你挤我，我挤你。想获得更多的掌声和夸奖。蝴蝶便在这个世界翩翩起舞，让人不禁陶酔。

　　秋天在果园里。你瞧，每一个水果都在散发它诱人的香味，让你迫不及待地跑过去大吃一顿。而这时，它们就会从上面跳下来，让你目惊口呆。

　　秋天在人们身上。人们都穿上了美丽、漂亮的夹克、毛衣背心等，像一朵娇艳的花。

　　秋天到底在哪儿呢?秋天就在我们美好的世界，只要不断的探索、发现，我们就能发现许多关于秋天的秘密。

秋天在哪里5

　　夏去秋来，凉爽的秋风吹起一地的落叶，像无数只蝴蝶在跳舞，我在寻找秋天的脚步，秋天在哪里？

　　苹果告诉我——秋天在这里，瞧那一个个金黄的苹果闪着耀眼的.光芒。

　　梨子告诉我——秋天在这里，我穿上了秋姑娘送的黄衣裳。

　　葡萄告诉我——秋天在这里，她送给我一串串紫色的玛瑙。

　　秋天，小动物们忙碌着储存食品，准备迎接冬天的到来。

　　秋天也来到了农民伯伯的家，他们望着金灿灿的稻谷，开心地笑了！

　　秋天在哪里？

　　秋天在树林里，

　　秋天在果园里，

　　秋天在农民伯伯的家里……

秋天在哪里6

　　秋天到了，它在哪里？我们去问问大自然吧!

　　果园里，果农们乐呵呵地摘着水果。红彤彤的苹果挂在枝头，可爱得使人想去咬一口。柿子们也争先恐后地穿上黄色的外套。红红的石榴高兴地裂开了嘴。风一吹，它们左右摇摆，好像在说：“快点把我们收回去吧，这儿真冷！”

　　花园里，菊花们争奇斗艳，一朵比一朵漂亮。红的、黄的、蓝的、紫的……各种颜色的菊花交融在一起，使原本就很美丽的花园更增添了一层妩媚的色彩。桂花们也不甘示弱，竞相绽放，那迷人的香气使人心旷神怡。蝴蝶们高高兴兴地在花丛中飞舞，勤劳的蜜蜂忙碌碌地在采蜜。

　　田野里，金黄的稻穗鼓起来了。一阵风吹来，稻田变成了金色的海洋，稻浪翻滚，真壮观！高粱涨红了脸颊，变成了火把，笑得弯下了腰。农民伯伯们脸上带着丰收的喜悦，在田野里辛勤地劳动着。今年又是一个丰收年啊！

　　蔚蓝色的天空下，大雁们唱着欢快的歌儿在旅行。它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，很快便消失得无影无踪了。

　　秋天在哪里？秋天在果园里，秋天在花园里，秋天在田野里，秋天在南飞的大雁中。秋天无处不在，只要我们用心去寻找，就一定能找到！

秋天在哪里7

　　几阵秋风，几场秋雨。随着季节的变化，秋天来了。而秋天，你又在哪里？

　　秋天你在哪里？我踏着秋姑娘的脚步寻找。渐渐的走到了田径，好美啊!天地之间，到处都是落叶，一片片像蝴蝶飞舞似的往下落。地上铺了一层又一层，松松软软的，像地毯，而这田径也仿佛是为通向秋天的宫殿而特别铺设的。啊！那边是什么？原来是满山的火红翠绿，红的似火，绿的似翡翠，好美。我不禁陶醉了，原来秋姑娘的力量这么大。秋天不像春天暖洋洋，不像夏天那一般酷暑炎热，也不像冬天那般寒风刺骨，它既凉爽，又很暖和。我闻着秋天的气息，看着美丽的景色，不禁赞叹了：“啊！原来秋天这么美，秋天就在美丽的山野之中啊！"

　　秋天你在哪里？我独自徜徉在山村，田间，人们正在收获着，我突然意识到，果园里的果实都成熟了，我不禁赞叹道:"秋天是个丰收的季节啊！'农民们的辛勤劳种，就盼望着这一天的到来吗？而这一天，终于来到。看着他们一个个美滋滋的，我不禁也笑了起来，原来秋天就在人们丰收的季节之中啊！

　　而那秋天的夜晚，显的格外的寂静，格外的凉爽，正应了那句:"秋风萧瑟，洪波涌起。'我走到室外，看着璀璨的星空，格外的明丽，星星一闪一闪的好像在向我诉说着什么，正如歌中唱到;'一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。'我不禁赞叹道;'啊！今天的夜晚真美啊！'

　　其实秋天就在这里。

秋天在哪里8

　　秋，没有春的生机勃勃，万紫千红；没有夏的红红火火，热情奔放；没有冬的纯洁无暇，银装素裹。但秋却有他独特的魅力。看，秋在那里。

　　秋在河流。小河里的水更清洌了，溪水清澈见底，河底的鹅卵石也看得一清二楚。小河里的鱼儿们有的在水草中嬉戏，有的在石缝中穿梭，还有的在小河的一角闭目养神呢!

　　秋在花园。秋天的花园里开满了各种各样的菊花。它们的颜色各异：红的流火，粉的漫霞，白的飞雪，黄的洒金。它们的形态各不相同，有的已经彻底开放，像一位披散着头发的女郎；有的只开了两三瓣，像在偷看这美丽的景色；有的还是花骨朵呢，像害羞的姑娘迟迟不肯露脸似的。这些花儿们争奇斗艳、各不相让，把花园打扮得生机勃勃。

　　秋在树林。秋天一到，树林里大部分的树都落掉了叶子。落叶在空中打着旋儿，像一只蝴蝶翩翩落到了地上。微风一吹，落叶们都跟着风“呼啦呼啦”地跑开了。枫树的叶子全红了，像一团火红的火焰，使人不禁想起了“停车坐爱枫林晚，霜时红于二月花。”

　　秋在田野。田野里，稻子们都低下了头。微风一吹，田野里到处都翻滚着金黄的稻浪，金灿灿的。农民的脸上都笑开了花。果树上的果子你不让我，我不让你，把树枝都压弯了腰，农民们拿着剪刀，背着竹篓，来摘果子了。这时，稻子被风吹动的声音，剪刀“喀嚓喀嚓”的声音与农民的欢笑声交织在一起，组成了一首欢快的歌曲。

　　在秋天，人们都在忙碌地工作，学生们也都在努力地学习，因为他们即将迎来一个沉睡的冬季。哦!秋天在人们的心中。

秋天在哪里9

　　随着树叶的飘落，和天气的变化，我感觉到秋姑姑离我们越来越近了，于是，我准备去找秋。

　　秋在收获的田野里。看那成熟的稻子，颗粒饱满，随风起舞，翻腾着金波，好像灿烂的彩霞撒落在田间；黄澄澄的谷子随着风儿摇曳，好似在为金色的田野唱起赞歌；红红的，细长的高粱像无数支火把，映红了天际，高粱头上，像戴着一顶红珠帽。

　　秋在香甜的果园里。红彤彤的苹果像一个害羞小姑娘，黄黄的香蕉像一艘艘小船，橙色的桔子像一个乒乓球，梨子像个葫芦......大大小小的水果你挤我碰，争着让我们品尝呢！

　　秋在多彩的树林里。风吹动树叶，叶子纷纷扬扬地打着旋儿落下来。枫叶火红火红的，好像一片片红云，在秋风的催促下，终于掉到了地上，像叠罗汉似的。金黄的银杏叶就像是一只只美丽的蝴蝶，你瞧，一阵秋风吹过，银杏树叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，宛如无数只金色的蝴蝶在空中漫天飞舞，那满地金黄的银杏树叶，灿烂无比，如同给大地铺上了一层松软的地毯，把属于秋的树林装扮的格外美丽。

　　秋天在天空中。天空瓦蓝瓦蓝的，那么高，那么干净。天上还飘浮着几朵白云；天边不时还有大雁飞过；太阳伯伯也收起了它的火气，给了我们温暖而舒适的阳光。

　　我知道了，秋无处不在，它就在我们每一个人身边只需我们用心寻找。

秋天在哪里10

　　一、教材分析：

　　《秋天在哪里》一课是义务教育课程标准人教版《品德与生活》二年级上册第二单元“金色的秋天”的一课。这一单元目标是激发学生观察、探究大自然的兴趣和愿望，初步了解秋天季节变化特点，感受人与自然的和谐关系，体验秋天收获的喜悦，懂得爱惜他人的劳动成果。本课主要是让学生通过观察秋天的天气变化、动物和植物的变化，体会和感受秋天季节的特征，学会欣赏秋天的美丽，从而培养学生热爱自然的情感。

　　二、教学目标：

　　1、观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

　　2、感受活动、创作的快乐，发展想象力、创造力和动手制作的能力。

　　3、激发学生亲近自然、观察自然、热爱自然的兴趣。

　　三、教学重难点

　　1、了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物的变化，感受秋天的季节特征。

　　2、培养学生热爱秋天，热爱大自然的情感。

　　四、教学准备:

　　教师准备：表格、秋天的儿歌

　　学生准备：小日历或台历、秋天的落叶、秋天的果实、卡纸、剪刀、胶棒，赞美秋天的诗文等。

　　五、教学过程：

　　（一）谈话激疑，导入新课。