小学二年级日记日记

时间：2021-03-24 09:33:05 日记

【精华】小学二年级日记日记模板锦集8篇

　　已到了一天的末尾，相信大家一定感触颇深吧，是时候用心地写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的小学二年级日记日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】小学二年级日记日记模板锦集8篇

小学二年级日记日记篇1

　　今天我们班举行了一个圣诞PARTY，我们班的题目是：《我最闪亮》，我们分成了六个组，老师分别给我们准备了六个游戏，我们组玩的游戏是：《猜猜我是谁》我先听了一位同学的解释，又听了一位同学的解释，才猜出来答案铅笔，我觉得很好玩，我的妈妈也去参加了。

　　圣诞老人给我们送了一些吃的，在我前面的同学都把它抢没了，但没有关系，圣诞老人还送我们每人一只红袜子，红袜子里还有吃的呢。我看到最后玩游戏的那一组玩的游戏玩，老师说：“哪一组的同学也想试一试”我们组的同学表现不好，所以，没有玩，但我还是非常开心的，我很期待明年的圣诞节。

　　我现在要祝所有家长委员和所有老师同学圣诞节快乐，在圣诞PARTY的最后，刘校长来到了我们十班，我们齐声喊道：“刘校长好！”，刘校长说我们十班的目标是：十全十美，我想我们十班一定能做到，刘校长走了，我们又说：“刘校长再见”。

小学二年级日记日记篇2

　　4月7日星期二天气：晴

　　今天，老师给我们发了新的班服，真漂亮！回到家，我迫不及待地穿上了它。哎呀！裤子要穿到胸这儿，短袖T恤变成了中袖，太大了！晚饭我吃了满满一碗饭，想快快长高点。

　　我差点儿忘了，还要对买衣服的阿姨们说声：“谢谢！”

　　4月19日星期日天气：晴

　　下了两天的雨，今天，天终于晴了，阳光明媚。我的心情也格外好。妈妈今天过生日。起床后，我就扫地，擦桌椅，收拾房间，准备给妈妈过生日。妈妈看见了干干净净的房间，开心地笑了，还夸我长大了。中午，一家人开开心心地吃着香甜的生日蛋糕，我心里甜甜的。

　　4月26日星期日天气：多云

　　今天，我们家包饺子。外婆先和面，然后，妈妈把面擀成一张张薄薄的圆饼。接着，就开始包饺子了。我在一旁胡乱地帮起忙来，可是我包的饺子有的肚子爆开了花，有的耷拉着脑袋，一下子，我满脸都是面粉。中午，吃着自己包的饺子，真香啊！

　　5月18日星期一天气：晴

　　我家阳台上种了一株小幸福树，我每天都给它浇水，施肥，摘掉黄叶。幸福树渐渐长高了，发出了嫩绿的小芽，他给我们全家带来了幸福和快乐。

　　5月9日星期六天气：晴

　　今天爸爸妈妈带我们去江南枇杷园游玩。我远远的就看见枇杷圆圆的，好像小灯笼一样挂在树上，真是好看。我们开车继续往枇杷园里面走，看到一棵棵粗壮的枇杷树。枇杷园很大很大，望不到边，太壮观了。

　　外公忍不住摘了个枇杷，我就说：“外公不要摘，这是别人的东西。”外公马上就不摘了。枇杷园真好玩，既可以游玩，又可以吃美味的枇杷。

　　5月22日星期五天气：小雨

　　今天我们又要在学校排练舞蹈。到了下午，我们在梦想剧场排练了，我看见其它班准备得很充分，还很搞笑。轮到了我们班，我们都精神那饱满地站在台上。排练完了，我们走下舞台，坐在自己的座位上，安静地观看其它班的排练，同时总结自己的表现。我们心里在想，怎么超过其它班，夺得第一名。

　　5月29日星期五天气：阴

　　今天早上，我和哥哥去三楼玩。我们看见苍蝇粘板上有许多蚊子，我和哥哥就决定去打蚊子。我在楼上的菜地里面捉到了一只小壁虎，我好像听到小壁虎说：“我是帮你们吃蚊子的。”我就把小壁虎放了。哥哥看见了吓了一跳，“四脚蛇来了！”哥哥刚叫完小壁虎就不见了。我对哥哥说:“不要害怕，那是壁虎呀，它是来帮我们捉蚊子的，我们要好好保护它，它是人类的朋友。”

　　6月23日星期二天气：阴

　　放学了，小明挎起书包往家走。在回家的路上，小明看见池塘边有一位老人，老人的旁边有一个水桶。老人用碗把桶里的'蝌蚪舀出来，放进池塘里。小蝌蚪说：“谢谢您老爷爷，我们会报答您的。”

　　6月24日星期三天气：晴

　　6月20日小聪和爸爸一起去郊游。他们坐在一艘小船上，小船慢慢地滑向了河的下游。小聪笑得嘴都合不拢了。小鱼游上来问：“怎么玩得这么高兴？”小聪说：“我在划船呢，我已经很久没划船了。”

小学二年级日记日记篇3

　　【教学目标】

　　1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。

　　3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　【教学重点】

　　1.学习13个生字，会写8个字。

　　2.培养写日记的兴趣，能按格式写日记。

　　【教学难点】

　　培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、板书课题，激发兴趣。

　　1.板书课题《日记两则》，学生读题，相机教学“则”。

　　2.读了课题你想知道什么？

　　二、初读课文，识字写字。

　　1.自读课文。借助拼音读准字音，将课文读通顺。

　　2.学习日记的格式。

　　日记的格式与我们平时所学的课文有什么不一样？

　　写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。

　　3.读完了课文，谁愿意告诉大家，这两则日记写了什么？

　　课件出示：

　　昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。

　　4.学习生字

　　（1）出示生字词

　　（2）多种形式读

　　开火车读、抢读、齐读

　　（3）交流识字方法

　　熟字加偏旁、换偏旁：奇-寄、分-份粉、少-纱、斗-料；作-昨、沙-纱。

　　（4）组词巩固识字，积累词汇

　　三、朗读感悟第一则日记。

　　1.自由朗读课文，想一想：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？

　　2.指名答，教师板书。

　　3.小组分工读，指名读。

　　指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。

　　4.理解“羡慕”的意思，再说一句话。

　　5.妈妈给我买回了白纱裙吗？我的心情是怎样的？（理解“迫不及待”）

　　6.“我”为什么怪妈妈小气呢？课件演示日记内容。

　　7.指名、分组或齐读第一则日记。

　　8.妈妈买回了许多礼物，并分成了两份，为什么？

　　同桌交流讨论。

　　四、指导写字

　　1.认读要写的字，教师重点正音。

　　昨（平舌音）娘（声母是鼻音）晴（韵母是后鼻音）

　　2.观察字形，发现规律，分类说说写字时应注意的事项。要写的字都是左右结构的，而且都是左窄右宽，有的字偏旁相同。教师抓住字形的相同点进行范写，让学生迁移运用。

　　3.示范书写，重点指导。

　　女字旁：撇点的撇写长一些，第三笔不要超过右边的撇。

　　日字旁：写得瘦长一些，折笔稍向里收。

　　妹：右边的部件上横短，下横长。

　　读：第五笔是横钩，不是横折钩，最后一笔是点，不是捺。

　　第二课时

　　教学目标

　　1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。

　　3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　教学重点

　　1.学习13个生字，会写8个字。

　　2.培养写日记的兴趣，能按格式写日记。

　　教学难点

　　培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。

　　教学过程

　　一、复习检查

　　1.复习生字，指名读。

　　2.完成“看看写写”练习。

　　二、朗读感悟第二则日记。

　　1.指名分段读课文，大家评议。

　　2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？

　　3.老师范读，小组打擂台读，个人比赛读。

　　4.指导：要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。

　　5.讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？

　　（1）阿英妹妹来自哪里？

　　（2）阿英妹妹是个怎样的孩子？（失学、好学）

　　（3）妈妈小气吗？

　　6.指名或齐读第二则日记，说说你感觉“我”是个怎样的人？

　　三、学习写日记

　　1.我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。学生讨论、回答。

　　2.总结格式

　　你觉得写日记应该注意写什么？日记可以写什么内容呢？自己想一想，然后在小组里讨论讨论。

　　学生思考、小组交流。

　　提示：

　　（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。

　　（2）日记就是把当天发生的，印象深刻的事情记下来，而不是像记流水帐一样，把一天做的事情一件一件罗列下来。

　　四、作业

　　1.回家后把你热心助人的故事讲给父母听。

　　2.按照日记的格式写一则日记。提示：

　　（1）今天你做了什么？

　　（2）你到过什么地方？看到或听到了什么？

　　（3）你最想干什么？

　　（4）今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……

　　板书设计:

　　24日记两则

　　我

　　梦想白纱裙-妈妈不给买-不让妈妈买

　　（喜欢）（生气）（高兴）

　　课后反思：

　　《日记两则》一课生字较多，学生借助拼音自由朗读课文，并画出带有生字的词语；然后同桌互相检查生字的读音；接着在小组长的带领下，齐读生字词，小组交流哪些字音容易读错及记字方法。这样学生从个体自学课文，读准字音，到同桌互相检查生字读音，再到小组的学习，一步步的主动自学课文，这正体现新课标自主、合作学习的理念要求，也体现了学生是学习上的主人。在小组合作中，我改变以往的做法，实行轮流坐庄，定期轮换小组组长，使每位小组成员都能过把瘾，都能亮亮相，都能享受成功的喜悦。同时，我又推出“小组连坐”的管理方式，小组能否得到小标签，取决于小组每个成员的表现，不再是个人的行为。实行后效果不错，学生的集体荣誉感很强，学习合作的积极性调动起来了。

　　虽然小组“树”上结出了合作“果”，但我认为合作不仅仅是课内的事，课外呢，下课铃响之后呢，是不是就没有合作。我想这也是我们以后要做的。

　　这节课我们学习了日记，课后我让每个学生都写了一篇日记，效果不错。写日记可以培养小学生观察生活，做生活的有心人，经常写日记，要写出带有自己思想感情的日记，日记不能说假话，说空话，要说真话，说实话。要通过[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]自己的笔写自己的所思所想，自己所遇到的每一个人，每一件事都可以通过日记的形式写下来，久而久之，就能积累许多有趣而生动的写作素材

小学二年级日记日记篇4

　　20xx年1月19日星期一

　　放鞭炮

　　今晚我和姐姐一起放鞭炮，我们玩了两种炮：冲天炮和荧光炮，我喜欢冲天炮，姐姐喜欢荧光炮，我要妈妈举着一根棒子对着天上，我把冲天炮放在棒子里一冲就飞上天了，荧光炮是一点火就有闪光的东西，我和姐姐都很高兴。

　　20xx年1月20日星期二

　　滑滑梯

　　今天下午妈妈带我和姐组一起去天虹超市玩了滑滑梯。

　　这个滑滑梯是彩色的，像一个家，有一个望远镜，还有一个模型，旁边有一个象阳台似的走廊，最后才是滑滑梯。我倒滑过去一下就摔了一跤，我们都开心地笑了！

　　20xx年1月21日星期三

　　卷笔刀

　　我有一个像兔子一样的卷笔刀，它是彩色的，它的两边都有小鸟的图案，它的前面有一个装笔屑的小抽屉，它的后面有一个可以转的手柄，那就是削笔用的，它的上面有两个像耳朵的控制键，用来夹笔的，我很喜欢它，每天都离不开它。

　　20xx年1月22日星期四

　　洗碗

　　我家的洗碗负责人是我，我是这样安排的：爸妈我三人轮流洗。昨天轮到我洗碗，首先戴好围裙和袖套，妈妈给我打热水，我自已放洗涤剂，第一遍用洗涤剂洗，第二遍用清水冲就行了。

　　20xx年1月23日星期五

　　洗袜子

　　今天早上我洗了一双袜子，第一遍用肥皂洗，第二遍用清水冲，第三遍再清洗一次就可以晒了。

　　虽然时间花得长，但是袜子洗得干干净净的，我很高兴。

小学二年级日记日记篇5

　　今天是正月初五，大家都还沉浸在节日的喜庆当中，可我却发起了高烧。在爸爸妈妈的陪同下来我来到了医院。

　　到了医院，医生通过检查，要求我输液。我感觉脸非常烫，浑身无力，护士阿姨很快就帮我输上了液体，我躺在椅子上，看着液体一滴一滴的流下来，看着爸爸妈妈那焦急的眼神，我突然感觉到了爸爸妈妈是那么的关心我，那么的爱我，他们给了我无数的帮助和关心。此时我在想，等我长大以后，要像他们爱我一样去爱他们，去关心和照顾他们。

　　我的液体终于输完了，我们很快回到了家。虽然这个新年，我没有其他小朋友玩的开心快乐，但是我却收获了一份最宝贵的爱。

小学二年级日记日记篇6

　　慢慢地，冬爷爷走了，人们盼望己久的春姑娘正向人们轻快地走来！

　　春天在哪里呢？看，小河里的冰溶化了，小鸭子们跟着鸭妈妈下水游泳了；小鱼、小虾也在水中快活地游来游去，还不时地将头探了出来，仿佛在闻着春天的气息。

　　看，春天的迎宾公园里那一片生机勃勃的景象！老树舒活舒活自己那强壮的筋骨，摆摆树枝，上面就慢慢地长满了绿色的叶芽；小草们也在人们不知不觉中偷偷地探出了嫩绿的小头，好像嬉笑着与春姑娘说些什么；桃花、杏花和梨花也不甘示弱，一个个都争奇斗艳地竞相开放，那些漂亮的蝴蝶在忙着为花儿传播花粉，那些勤劳的蜜蜂也飞来飞去忙着采蜜。就连我家的小乌龟，小龙虾也从冬眠状态中醒来了，开始活动了！人们也脱去厚厚的棉衣，换上漂亮的春装，小孩们都一个个跑出家门，放起了五颜六色的形态各异的风筝……

　　啊，我找到春天了！春天万紫千红、绚丽多彩，让我怎么也看不够，相信你也一定能够发现春天！走，让我们一起去找春天吧……