我的老师写人作文【荐】
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我的老师写人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师写人作文1
我的老师头发长长的像瀑布一样，她的鼻子尖尖的，嘴吧小小的像樱桃小嘴，戴着一副桃红色的眼镜，老师常常带着水滴星的耳环，她体型高高瘦瘦的，真的好美呀！手上有时戴着绿色的手环，看起来更美了喔！
我的老师叫做曾利老师，她和我平时一起作手工，我认识他的时候是在幼儿园，我会和她在所有同学睡觉的时候一起作手工，至于我为什么和她在午睡的时候做手工，那是因为我的手艺很好，所以都会和她一起做手工，她的手艺更好呢！那其他同学他们又是怎么做手工的呢？答案是在下课时间做喔！我下课都在睡午觉呀！
老师和我之间有三个小秘密喔！第一个就是他请我吃东西，她叫我不要说出来，所以我没有大嘴巴的说出来，不过我是用写出来的喔！第二个秘密就是下课时间，老师让我玩他的电脑，第三个就是最机密的，不过我是大嘴巴一定会说出来或写出来的，老师的第三个秘密就是，老师要结婚了！老师请我们一家人去参加老师的婚 礼，我们一家人最后有去参加老师的婚礼，而且我有当小花童哟！以上就是我和老师的小秘密喔！
最后我的感想就是我想要好好报答老师多年来敎我读书认字和查字典，真是感谢多年来对我的希望与付出，让我现在已经升上三年级了，希望我长大可以当有用的人！
我的老师写人作文2
时光如流水，转眼间，我已经是五年级的学生了。回忆往事，大多已经忘记了，唯独教到我现在的语文老师——严老师，她在我的记忆深处总是那么清晰，使我难以忘怀。
严老师40多岁，浓浓的眉毛下一双水汪汪的眼睛。在日常生活中我们都是左一个严老师右一个严老师的叫她。老师虽然姓严，但她在我的记忆中并不严，反倒和蔼可亲呢!
有一次，老师提出问题，同学们有的迟疑地举起了手;有的刚举起手又放下了;有的低着头默默地坐着……这时，严老师叫我起来回答。我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地回答着，声音小得像蚊子。同学们笑了，我把头埋得更低了。这时，老师亲切地说：“你不要怕，说错了不要紧，只要积极发言就是好样的。”
这就是我们温柔的严老师。
不过，当我们实在太调皮不像话的时候，严老师的严厉会毫无遮掩地表露出来 ，严肃的目光就像下雪时的冰凌。
眼看教师节就要到了，我想送老师一首诗：
老师，
人说您在培育祖国的栋梁，
不如说您就是祖国的栋梁，
正是您，
支撑起我们一代人的脊梁。
老师，
是美的耕耘者。
是您用美的阳光普照，
用美的雨露滋润，
我们的心田才绿草如茵，
繁花似锦。
您的爱，
太阳一般温暖，
春风一般和煦，
清泉一般甘甜。
比父爱更严峻，
比母爱更细腻，
比友爱更纯洁。
老师的爱，
是天下最伟大的，
最高洁的。
我的老师写人作文3
我有一位很好的老师，她虽然只是幼儿园老师，而且才教了我两年，但是我还是很喜欢她，因为她友善、可爱、从容……
每天早晨，我路过她的办公室时，只见她埋头苦干着，是多么的专注啊！当然那时候我还不知道老师在干什么，但我还是觉得老师是干着些重要事，因此我从来没有进去问过。然而有一天，我来晚了，走进教室时，老师已经在教室里了，这时，老师向我笑了笑，仿佛她是一直在等待我的到来，我稀里糊涂地坐上了自己的座位，不知老师在葫芦里卖的什么药，我当然更不知道今天我是“主角”呢！
下午快乐的午后时光过后，便是我幼儿园特有的“啄木鸟啄虫”环节，老师仍像平时一样在大家的脸上扫了扫，为什么老师盯着我的眼睛看了好一会，正当我奇怪还没来得及时，老师冒出一句话对我来说简直是晴天霹雳！她竟然说：“请问谁昨晚上上兴趣课时总把老师的手推开呀？”我的眼神中带着一丝丝恐惧，然而就在这时同学的目光“齐刷刷”地向我这条虫子射来，我害怕极了眼睛睁得越来越大，眼前的景像模糊了，眼泪也就像关不紧的水龙头一样“滴答滴答”流着水一般的情况是站着等老师的数落，可是她并没有数落我，她还教导我要虚心接受他人，相信大家。放学时她还悄悄地在我耳边说：“希望我能够一天更比一天好。”说完还不忘拍拍我的背，示意我要加油。
我的幼儿园老师在大家眼里是不起眼的，原因是还有比她更强的老师。但我喜欢她、敬仰她，因为我已经把她记在心中。噢，她姓徐，要叫她徐老师哦！
我的老师写人作文4
四年级上学期，我们有了一个新数学老师——潘老师。在她身上发生了许多故事，一起和我听听吧！
回想起上年，潘老师一直患病，每天都要去医院挂针。他本可请假回家保养，可潘老师一直坚持教我们。当我看到潘老师的手时，惊讶极了，由于她每天挂针，因此手背一大片乌青。我还听同学说，潘老师一边挂针，一边还在改作业呢！潘老师让我们养成勤奋的习惯。一旦有错题，就马上订下。我以前很不自觉，要潘老师提醒好多次，才闷闷不乐地订正。于是，潘老师专门做了一个表格，专门统计作业订正情况，而且只有订正好的同学才能蜀犬吠日家吃饭。我想：我留在这儿订下不如早点订正好回家吃饭。经过了潘老师的教导和教诲，我的懒惰被老师压了下去。现在，本子一下发下，我就年圻圾没有错误，如果有错误，就立刻订正。
我的缺点不写答句，也是潘老师帮我改正的。上次我的双休日试卷没定答句。潘老师下课时把我叫到讲台前，问清原因后，她神情严肃地说：“那你想做得不好，要做很多遍，还是做得好，一遍过关了舒服？”我说：“还是做一遍就过关了舒服，我再不会不写答句了。”潘老师说：“好的，我相信你，本来要把答句抄三遍，你把答句补上就可以了，不不为例！”这件事过后，我不想让潘老师失去对我的信心，我也不想让潘老师罚我，因引，我每次都把答句写具体，我以后再也不会不写答句了。
潘老师的事星星点点，像天上的星星一样数不清，她负责、辛苦、勤劳，真不愧是我们的好老师啊！
我的老师写人作文5
前几天，我无意中发现了一本叫《老师您好，我的好老师》的一本书，里面讲了李圣珍悉心培养成才的400多名连亲生父母都视为“无可救药”的“问题孩子”；张米亚老师用血肉之躯为他的学生牢牢把守住门……
记得以前，我沉迷在手机当中，时时刻刻都想着手机，导致上课没听，作业也不会做。于是我想到了一个歪主意，班上有那么多和我自己差不多字迹的人，不如将本子的名字改一改，再交上去，反正老师又不是神仙，不会知道的。可是聪明的方老师还是发现了，方老师将我叫去了办公室，笑着说：“呈凡，你是几号？”我坦白地告诉了方老师自己的座号，老师将我修改过名字的本子一一放在我面前，边放边说：“可是这几本本子都不是你的座号啊？”我变得哑口无言，心想：这下好了，被老师识破了吧，唉，谁叫我要做这种亏心事呢？老师温和的对我说：“呈凡，你身为组长，本应该为组员做一个好榜样，可是你没有做到，反而给同学带来了一个坏榜样，做错了，老师不怪你，只要你敢于承认，老师会原谅你的。对了，你为什么不做作业呢？”我将事情的经过一五一十地告诉了老师，老师幽默地说：“原来是这个讨厌的手机呀！”被老师这样一说，我和方老师都笑了。因为这个讨厌的手机，我已经落下了不少的课，方老师并开始帮我补课，有一题我一直搞不懂，老师便厌其烦地教我，一遍、二遍、三遍，我有些弃馁，老师来鼓励我，说：“谁都有不会的题目，只要你有信心一定能做出来的！”听了老师的话，我重新找回了自信，很快，这道题我就弄懂了。
这就是我的老师——方老师！
我的老师写人作文6
在学习的道路上，老师就像是辛勤的园丁一般，不辞辛苦地带进我走入了知识的殿堂。在这看似漫长而又短暂的小学生活中，教育过我的老师很多很多，然而在我的心里最想感谢的便是我的启蒙老师。
说起我的这位启蒙老师，她便是我一年级时候的数学老师。在我依旧清晰的记忆中，她总是留着一头乌黑的齐耳短发，衣着端庄大方。她那双微微有点皱纹的眼睛，总是让我们感觉着她对她的学生的付出与操劳。
还记得初次遇到这位老师的时候，是我一年级因为数学拐角科而留级的时候。还记那时候开学，我因为留级而觉得没面子面对已经顺利升入二年级的同学们，然后不愿去报名，结果居然那个班级等到最后就我一个人没去报名。最终，她居然跑到我家给我要了入学资料，
办了入学的手续。那时候的我，觉得这位老师真的很负责任。然而，最为巧合的事，她不仅是我的班主任，还是我拐角科目的任课老师。那时候的我真不知道，接下去的.学习生活是喜还是悲。
在正式上课的时候，我听了她的第一堂课，我发现她的授课方式很特别，她总是会以一种幽默轻松的方式给我们枯燥的数学课堂带来些许快乐。慢慢地我开始喜欢上了数学课，也喜欢上了这位老师。最令我意外的事是，她从我之前的老师那了解到我是因为数学而留级的
，因此她对我数学的学习也甚是关心。课余时间，总是会听听我对这节数学的感想，并且还一次次鼓励我。慢慢的，我的数学成绩也开始越来越好了，我的心里对学习更是充满了干劲，突然间觉得，这次的留级真是改变了我，也很庆幸遇到这样的老师。
如今的如今，时间却在不知不觉中流逝，即便如此，她的一颦一笑依旧留在我记忆深处。我想说，谢谢您，我亲爱的老师！
我的老师写人作文7
我的语文老师（师爱）
如果我能打败蓝天，是你给了我飞翔的翅膀；如果我是一个打浪的勇士，那就是你给我的兴风作浪的力量。从一个个画画的启蒙小朋友，到求知若渴的少年，是我的语文老师马先生，让我感恩一切，从学习知识到做人。
回忆着马老师给我的爱，那个场景出现在我的脑海里…
楚清一个漫长多雨的春天，校园里春意盎然，明媚的春光洒满校园。马老师带领我们在校园操场上放风筝，让我们感受到了久违的春光。在春风，学生们的心情随着风筝在校园里飞扬。其中，谢的风筝飞得最高，学生们抬头欢呼。谢拿着风筝线在操场上跑。路过我的时候，“啊！”突然觉得眼角被什么东西划破了，忍不住惊呼一声。马老师一听，赶紧跑过去，把我抱在怀里，捧起我的脸，轻轻抚摸。原来眼角被谢家林的风筝线划破了。马老师那双焦虑而忧伤的眼睛深深地印在我幼小的心灵里......
记忆的翅膀把我拉回了去年初冬的军训。军训前，我的感冒一直没好。军训的那一周，马老师用关切的眼神默默看着我。“易达，好些了吗？你感觉如何？多喝水。”“你能坚持住吗？”马老师每一句话里温柔的关心，就像一股暖流涌入我的心田。在老师的关心和鼓励下，我带病坚持各种训练，以优异的成绩完成了军训考试。
我无法忘记你温柔的微风和细雨。忘不了你孜孜不倦的教导；我不能忘记你对学生的爱。谢谢马老师，在我心中洒下知识，播下希望。
我的老师写人作文8
我身边有这样一位老师，她是我们班的语文老师兼班主任——谭老师。
她中等身材，有一头乌黑亮丽的头发，像柳丝一样柔顺；一双夜明珠般的眼睛，明艳照人，炯炯有神；声音清脆而富有磁性；她笑容可掬，平易近人， 让人忍不住想靠近。
在我心中，她是一位善良 ，温柔， 知识渊博的好老师，下面我就为同学们介绍我身边这位老师。
她不仅关心我们的学习，还关心我们生活。她对每个同学都富有爱心。还记得有一次，班上有一位同学，在她上课时贪玩，不小把自己的手指划破，鲜红的血不停地冒出来。刚好专心上课的谭老师看到了这一幕，立即停止上课，急忙走下讲台 ，问明情况后，马上把同学带到医务室治疗。看到谭老师着急的样子，我知道她是真心关心、爱护我们每一个同学。
她上课举一反三，引用名人名言，课堂充满幽默感，使同学们都能聚精会神听她讲课。在她的教导下我学会了排比的句型结构；懂得了如何写比喻的句型；学到了破折号的作用等等知识。我是二年级转学到谭老师班上的，还记得刚来那会，胆怯的我上课从不举手发言，是谭老师一次又一次地鼓励我，让我一次又一次在课堂中找到了自信，从那以后我发现语文学习是一件多么快乐的事。
我发现她经常自我学习，来丰富自我的学识。她曾在教学中获得许多奖项，所以我心中的谭老师是这样一位美丽、善良、知识渊博且又富有爱心的好老师！试问，这样一个好老师有谁不爱啦？至少我爱我的老师，尊敬我的好老师——谭老师！
我的老师写人作文9
我们的马老师是从三年级一直陪伴我们到五年级的音乐老师。他有时非常的“凶狠”，有时又像一个‘开心果’。他个子不高，大概一米七左右吧；头发非常的短，像一层烧焦的草丛，要是没被烧，估计还能长出一颗大树呢；他的额头已经长出了一些细细的纹路，像公路一样重叠，交织在一起。那浓密又宽阔还长长的眉毛下，还有两颗嵌在脸上的‘黑珍珠’，原来是马老师的灵活又圆又大还又明亮的黑眼睛呀！他的鼻子稍微宽一点，像一个正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的时候，他的两行整齐如一，洁白如雪的大白牙会让人直视到，他的整个脸，都好像数学课上学过的长方形差不多一样。
虽然马老师长得清眉秀脸的，但是我们的马老师那可是会跟你玩儿战术的！比如马老师的拿手好戏----笑里藏刀。
每当在预备铃响起的时候，我们班的‘小开心果’定会逗得我们哄然大笑，老师通过他的‘千里耳’就启动了他的‘风火轮’，快马加鞭的赶到我们班级上，他用他严厉的，像饿虎盯着一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看着我们，我们就一眨眼的功夫就安静下来了。
但是谁说马老师没有一面积极阳光又快乐的一面呢？
有一次我们快把老师的内容给学习完毕了，老师就给我们高歌了一曲《芒种》，不知为何，霎时之间。感觉老师像开了原唱一般流畅，甚至比歌手唱的都好听。
这就是我的一位多才多艺幽默感十足的音乐老师！
我的老师写人作文10
他有着一副高大的身材，长着一双又大又有神的眼睛，总是喜欢穿着一身白色的外套，还有就是那双总想听到美妙音乐的耳朵，他就是我们的音乐老师---杨小泽。
虽然我只上过他几节音乐课，但那几节课也是我学的最快乐的几节音乐课，因为他和其他老师的教学方法是不一致，他清楚的知道，我们不会是因为我们还不会如何倾听音乐，了解音乐的每一个音调，就算我们会了也只是像背英语单词一样死读硬背下来的根本就学不好。而且他还提醒过我们在你学习一首歌的时候不要一直跟着它瞎哼哼，要先仔细地听，在看着乐谱唱。因为如果你注意力不集中那么一首歌的的美妙之处你就听不到了。
还记得在上个学期，我被推举成为了班上三名门球队员中的一个，在训练的时候我表现还不错，但我有些胆小，这成为我的一个缺点。还记得那一次，我们要和其他学校的门球队比赛，我就紧张了起来，可就是因为紧张使我的状态特别的差，与他们比赛，我竟然一球未进，这让我气馁极了，这时，在旁边观战的音乐老师走了过来：“没关系，第一次比赛紧张是正常的，下次努力。”就这么简单的几句话，是我又充满了信心。放心吧，我一定会更加努力的。
这就是我们的音乐老师，一位平易近人善于跟孩子们沟通的老师。
我的老师写人作文11
马壮是我们学校新来的美术老师。今天是他该给我们上的第一堂课，他还没有进入教室我就在想他的样子，他一定很壮，要不然怎么叫马壮呢。我想他是一位头脑简单，四肢发达的老师。哎！可笑的名字。
他刚一走进教室，我班一阵喧闹。果不其然，他长得真的很壮。他突然一嗓子“安静！”下了我一跳。“真是的，这老师怎么也不说一声，我看这是典型的大嗓门。这要是有心脏病的还不得让他吓医院去啊。”他那个大眼睛可以和牛有一拼，长的跟包黑碳似的，我看就是双胞胎。
他总是踩着铃声来给我们上课，从来不早到也不晚到。有一次，他低头翻书时，不小心让我看到了他那几根可怜的头发，中间几乎没有头发了，“地中海”什么样他就什么样。我不禁的小声笑了。讲课的时候就更有意思了，这个典型的大嗓门总是吓唬我们。同学们正在认真的画画，突然喊到：“都给我看黑板！”“这个老师又在发什么神经。”同学们七嘴八舌。他说：“我走了一圈，也没看到一个认真画画的。”当时我很气愤，我明明是在认真画画，怎么可以说一个也没有在认真画画呢。他有说：“我教教你们什么是认真画画。”他在前面张牙舞爪的讲了一大堆，虽然不愿意听，但是耳朵也由不得自己啊，还是听了。还别说虽然声音不好听听，但是说的还是挺有道理。我按他说的去做，我做的结果和他说是结果完全一样。别看老师呆头呆脑的，但懂得还挺多。
……一个星期过去了……一个月过去了，我们渐渐熟悉了。这个 “怪”老师，缺点不少，但是优点也挺多：很直爽，很正职，也很幽默。渐渐的，我们的关系越来越好了，优点越来越多了，缺点已经慢慢的淡忘了。他从刚开始的怪老师也已经变成现在的“怪”老师了。
我的老师写人作文12
今天挣脱了作业束缚的我，如逃脱了大难的幸存者。一边走在去花园的小路上，一边回忆着小学的点点滴滴。这时，一个糟老头在我的脑海里一闪而过，他就是我的小学语文老师。
我第一次见到他的时候，他简直令我失望透顶不仅年纪老大，白发苍苍的，而且还凶巴巴的，说话的时候还夹带着他们那个地方的方言。
刚开始，语文老师讲的课我常常听不懂，甚至理解错意思。后来慢慢适应了，发现语文老师讲的课特别风趣幽默，每每总是逗得全班同学哄堂大笑，使得平常上课一条虫，下课一条龙的我们格外精神抖擞。在愉快的课程中学到的新知识，竟然比花费大量力气死记硬背的知识更掌握的牢固。
有一节体育课，糟老头来巡堂。那节课，老师让我们练习打羽毛球，老师教给我们打羽毛球的技巧后，就让我们自由练习。
我一边在心中默念着体育老师教给我的口诀，一边挥舞着球拍。可是，球拍总是不听我的使唤，每次都慢了几拍打不到球，使得羽毛球总是落地，反反复复的试了几次之后，我就像泄了气的皮球，不想再练习了。
这时糟老头走过来说：小姑娘，来我教你打出这羽毛球的威力。
老师握着我的手纠正我挥拍的姿势，我好几次差点打到他，他却满不在意。
在语文老师的指导下，我不断的练习，原本和打羽毛球不沾边的我，打起羽毛球来也是有模有样。打完羽毛球的我汗流浃背，身体却轻盈了几分。
可以好景不长，刚教了一个月，这个糟老头就被调到了其他的学校工作，很是可惜。后来的时光里，我常常想起了这个糟老头，想起与他一起的那些欢乐时光。
我的老师写人作文13
从小学一年级到四年级，有很多老师教过我，她们有的严谨认真，有的和蔼可亲，有的幽默风趣，但是，让我印象最深的是教我两年英语的姚老师。
姚老师个子不高，鼻梁上架着一副秀气的眼镜，显得很有学问，脸上总带着温暖的笑容，同学们都喜欢和她亲近。姚老师是一位优秀的外语老师，曾经在加拿大留过学，吸收西方文化，发音非常标准，课堂组织教学活泼有趣。为了让我们更好的理解英语的语言环境，姚老师经常会采用角色扮演的方式进行教学，让课堂变得生动起来。记得在学第六单元的时候，有趣的角色扮演又开始了，同学们踊跃参加，一霎时，教室变成了一个大大的舞台。有的头戴汽车面具，成了一辆小汽车，有的扮演David，还有Mike、Wang Bing、Ben……我饰演Mike，上台表演，同学们入情入境，开心地对话，我还获得了一张小奖状呢！
姚老师是一位耐心的老师，对于我们这些孩子，学英语不是很容易，我们常常犯难，姚老师可有耐心了，有的同学发音不准，姚老师一遍遍的纠正他，放了学还帮他补课。华灯初上，老师们都回家了，只有姚老师办公室里亮着灯，一遍又一遍地传来朗读单词的声音。
我们分班了，四（14）班已经不存在了，我们各自去了新的班集体，姚老师也离开实验小学去乡下支教去了，但是我在心里向姚老师保证：我会更加努力地学习英语，享受快乐的英语。
我的老师写人作文14
自古以来，尊师重道就是中华民族的传统美德，提起老师，便会想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的名句，程门立雪的历史典故。老师，他伟大，伟大在他是世上唯一一个除父母外没有任何血缘关系却爱你至深的人！
“好，同学们，上课！”听听听，这银铃般悦耳的嗓音是谁的呀？哦！原来是我那仙女般的好老师呀！您瞧她：枊眉杏眼，鼻梁高耸，樱桃小嘴能说会道，面色出润，如出水芙蓉，好一个沉鱼落雁、闭月羞花的美貌！
我的老师讲课可好啦！连珠似的妙语加上银铃般的嗓音好几次将我们引入佳镜。我们都爱听她的课，把她的课当成一种享受！ 可不要被两点就吓怕了哦！她还有两个优点呢！她的字，真好！笔笔赋韵味，字字融其情。点撇横折，苍劲有力，好一个现代王羲之！
她的画，虽不是点睛即活，却也栩栩如生，和真的差不了几厘几亳。不信，请看那幅《黑白无常》，或《灌篮高手》，你会相信的。我们都爱看她的画，看得如此时沉迷，如些陶醉。
转眼，我们又度过了快乐的一年，时光老人不会因任何事情而停留，最终，我们分别了，不舍，不舍那和蔼可亲的老师；不舍，不舍那才识渊博的老师；不舍，不舍那貌美如花的老师；不舍，不舍……千千万万的不舍萦绕在心头。老师，我会用优异的成绩报答您的！
我的老师写人作文15
她不胖也不瘦，皮肤有点黑，但人长得很漂亮，又浓又黑的眉毛下面有两只充满智慧的眼睛。她就是我的数学老师。
她上课讲解生动，分析问题条理清晰，对同学更是和蔼可亲，她的数学课是我们最大的乐趣，可不爱发言的我，上她的课总有一丝担忧。
一天，数学老师告诉我们第二天要有很多老师来看我们上课，希望到时候大家都能够积极开动小脑筋，主动举手踊跃发言，答对问题的同学到时候将会得到糖果的奖励。她笑眯眯地看着大家，又看了看我，其用意不言而喻，我立刻把头低下来。
第二天上课了，老师讲的很流畅，很多同学都积极的举手发言，唯独我没有举手发言。过了会，老师又问了一个问题，其他同学都没反应过来，我悄悄地举起了手，因为我昨天预习了这一刻，所以我立马反应了过来。可我并不希望我是第一个反应过来的，因为这样老师就会喊我回答问题，我刚准备把手放下，老师还是喊了我，教室后面听课的老师都看着我，天性害羞的我最怕这么多一起盯着我看了，但是我看到数学老师那充满鼓励的眼神，我便竹筒倒豆般说出了我的答案，老师高兴地当面所有的同学和老师的面夸奖了我，当时心里可美了！下课后，老师给上课发言的同学一个一块糖，唯独给了我两颗。我轻轻地接过老师给的糖果，同学们都投来了羡慕的目光，我拿起一颗放进嘴里：“哇！这真是我吃过的最甜的糖果了！”
这就是我的数学老师，也是我最喜欢的老师，一位貌不惊人，但喜爱创新而又平易近人的老师。
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