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老师写人作文

时间:2021-06-23 15:00:29 写人作文大全

【推荐】老师写人作文七篇

  在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的老师写人作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】老师写人作文七篇

老师写人作文 篇1

  我尊敬赵老师,不仅因为他有渊博的知识,更重要的是他有一颗无私的园丁的心……

  赵老师是我们学校一名普通的生物课老师。以前,也许是因为他那络腮胡子,也许是因为他那齐刷刷往前倒的头发,我对老师的印象并不太好。可是自从我参加学校的电子计算机小组以后,我发现他是一位难得的好老师。

  学校把组织计算机活动的任务交给了赵老师,那时候可以说是困难重取,既没有一台电子计算机,又没有专门的老师,吏谈不上教材。怎么办呢?赵老师就在完成了自己的教学任务后,四处联系,到处奔波,终于,为我们借来了计算机,请来了老师。姆天下午,当我们坐在实验室里学习有关计算机的知识时,赵老师总是忘记了一天的疲劳,和我们一样端端正正地坐在凳子上,和我们一起做题、记笔记,而且比我们听得专心,比我们记得认真……

  可是请来的老师因工作很忙,不能天天挤出时间为我们讲课,我们只好暂时停课了。

  一天下午,别的同学通知我去继续学习,我很纳闷,难道学校义请老师了。我走进教室一看,是赵老师手拿一本书站在讲台上。我怀疑自己是否产生了错觉,赵老师是和我们一起学的呀,怎么会来教我们呢?赵老师滔滔不绝地讲了起来,不仅那一字一句、一笔一画没有一点儿差错,而且比原来的计算机老师教得更具体,讲得更透彻。过了一段时间,我才听别人说,赵老师给我们讲的知识都是他自学的。他给自己规定,题目做不出来就不休息,常常每晚12点才睡觉。听到这里,我不禁对赵老师肃然起敬。同时又有些担心:赵老师难道有分身术?要不,那正常的教学工作与计算机小组的备课、讲课、上机以及繁重的家务事混在一起,一个人怎么能于完呢?

  放寒假了,老师发给我们一张寒假活动表。当我看到大年初四下午上计算机课的时候,我更吃惊了:赵老师义不是仙人,他也有家,也有孩子呀,老师怎么会有工夫来为我们讲课呢?何况老师的女儿还不到三岁呢!

  初四那天下午,赵老师果然和往常一样早早地来了。我望着他那布满血丝的眼睛、消瘦的两颊、蓬乱的头发和打满了摺皱的衣裳,真想上前向老师道个歉:是因为我们害得您和全家没有过好年呀!赵老师,我们只有以更优异的学习成绩,来报答您对我们的真挚无私的爱!

  我尊敬赵老师,不仅因为他无私地把知识教给了我们,更重要的是他使我看到了一颗赤诚炽热的心,一位辛勤培育幼苗的园丁的心!

老师写人作文 篇2

  “完了,完了,这下完了……”一看到六年级分班表,我就直叫苦。本来就没有自制力的我,怎么偏偏又遇上个女班主任?我绝望了。

  正式上课,您来了,四十来岁,一头长发,脸虽然有点胖,但还算顺眼,而且身材很好,穿得很一般。说起话来,细声细气的,像怕得罪我们似的,一脸的笑。我一看你那相,就知道您是个“软蛋”。

  丽老师,很长一段时间里,我对所做的一些事始终不理解。上学期天气开始凉了,你生怕我们冻坏了,起早摸黑的给我们烧开水,让我们洗脸洗脚。你想啊,用得着吗?学生嘛,就应当是吃苦在先,这是在培养我们吃苦耐劳的精神吗?还有,你给班上成绩最差的张明织毛衣,给孤儿李清三买书包。你想想啊,有这必要吗?这些人又懒又穷的,你这样援助他们,不是更让他们养成“衣来伸手,饭来张口”的坏习惯吗?还给有点“小病小痛”,甚至是装病的同学买药,好像病是你自己的,这是溺爱!你知道吗?特别是在学习上,你对我们所谓的“优生”根本不关心,你的眼里好像只有那些差生?我们有什么问题问你,你总是说:“自己解决去!”而那些差生问你,你总是不厌其烦的为他们讲来讲去,生怕他们不懂。说真的,我真有点恨你!

  时间过得真快,一学期就这样在你的“软”、我的气中完了,我们班居然还被评为了“优秀班集体”!我想了很久很久终于明白。丽老师,也许是我错怪了你,或者是我以前习惯了在老师的“打骂”中成长,更或者是受了爸爸那“棍棒底下出好人”思想的影响,使我对你产生了这许多误会,你能原谅无知的我吗?我多么希望我所有的老师能像你一样“软”啊!

老师写人作文 篇3

  我有一个最喜欢的周老师。

  她有一双大大的眼晴,有一个会讲课的嘴巴,每次,轮到她上课,它总是很认真地把知识传到我们的脑子里,就像种子种在土地上。有一次,她在课堂上晕倒了,我觉得她上课很辛苦,我会用优异的成绩来回报老师的。

老师写人作文 篇4

  最近,我们班来一位新数学老师,他姓陈,头方的几乎快成正方体了,一双铜铃般的大眼睛,鼻梁上架着一幅方眼镜,真是帅气十足呀!他是一个非常幽默、风趣的老师,特异功能是做“烧饼”,“烧饼”就是巴掌的意思,那是专门给坏学生准备的。他还学过柔道,让我们男生好生敬佩呀!

  上课时,当你和别人说悄悄话时,他快速走来,当你没发现时,哈哈,不好意思,你要吃上“烧饼”了,这就叫出其不意香蕉皮!真是杀鸡给猴看,给上课爱说闲话的学生一点小小的教训,课堂纪律立刻就好起来了。

  当有同学没有听讲时,陈老师会有一个小小的请求,邀请你下课到他办公室做客,问你有没有听不懂的地方,上课为什么不听讲?同时可以请你“喝茶”,当然,可不能忘记做好的“烧饼”在等着你品尝呀。

  他每节课都会布置课堂作业,可真是让我们感到可恶!!不过,每次我们硬着头皮做完了这些题,我们的数学成绩还真有了一些提高,不得不说这是陈老师的功劳!

  实际上,我们跟他十分友好,也挺喜欢他的!

  你觉得我们的新老师怎么样呢?

老师写人作文 篇5

  在我的学习生活中,有许多平易近人,和蔼可亲的老师,但我最喜欢作文老师——金老师。(开门见山开头直接引出下文,有同学问为什么不用抒情啊?写人以朴实为佳。参照魏巍《我的老师》,所以开门见山在写人物文章和议论文时,还是很不错的!)

  金老师今年四十来岁,身材高大魁梧,有着一个大大的将军肚,总爱穿一件深蓝色的西服。一张圆脸面颊微红,我想是因为老师从小生活在青海,所以他的脸上才会有两朵(两朵必须删去,我又不是扭秧歌的,呵呵!)高原红吧!两道剑眉,不高的鼻梁上架着一副黑边近视镜,头发微微打着卷向后梳理着。(写的非常像,可以给警察叔叔模拟画像了!人物肖像描写就是要抓住与众不同的真实特征,如果每个认识不认识的人,各行各业的人都能写得如此逼真,你就是高手了!)

  金老师博学多才。(中心句。)他最大的爱好就是看书和收藏碟子,老师收藏的书和碟几乎装满了他十道街的房子,真称得上藏书万卷。

  金老师讲课风趣幽默,常常把同学们笑得前俯后仰。(中心句)他常说好的诗歌和歌曲中都有着丰富的情感和知识,所以情到深处他会声情并茂的朗诵上一段,有时还会唱上几句!我们认为很难的题经老师一讲都通俗易懂,在愉快的学习氛围中我们学到了知识。

  金老师虽说是我的作文老师,可他也很注重我们的基础。记得我上次期末考试没考好,假期老师利用他讲课的空隙给我辅导基础知识,忙时连饭都顾不上吃就给我讲题,老师的这份情,这份爱我会深深的记在心上,我会更加努力,不能给自己抹黑,更不能让老师失望!

  金老师很严厉。有一次上课时,活泼好动的刘禹池用手拽我外衣上的帽子,我边躲边用手往回拉,这时被老师发现了,老师顿时勃然大怒,脸比往常更红了,大声喝道:“你们俩认真听,别乱动!”说着用书给了我俩一人一下,我心里有那么一点点儿委屈,但我深知道老师是为我们好,我们那么做是不对的。

  金老师身上有很多精神值得我们学习。前几年老师自行研制了“海陆空大战棋”,可每一个棋子都包含着老师的心血,因为这每一副棋都是老师亲手制作的,如果请玩具厂做棋费用惊人的高,所以老师买回很多副棋,棋都是空心的,老师用剪刀一个一个把带字的面抠出来,再把棋子上的字打在塑料板上,小心地切割成棋子的大小,最后一个一个的安进去,就这样经过老师夜以继日、坚持不懈地努力,棋子完成了,我想这棋更像是他的孩子,因为棋里面倾注了老师所有的爱。老师常常教我下棋,在下棋过程中教我很多道理,老师说:“人生就像一盘棋,要努力,要坚持,跌倒要站起来,不可以轻易认输,更要做到胜不骄,败不馁!”

  老师精彩的故事太多太多,说也说不完,在我的心里金老师是我的良师,也像我的好朋友,更像一位密不可分的亲人,而这份情只能用心去深深的体会。(说心里话孩子,每个人都有一点多多少少的虚荣心,看了你这篇文章,我不知该怎么点评?把它永久的珍藏而不展示于人,肯定是莫大的欣慰了;多想展示了自己的幸福,同时被别人分享,那也是对你,一个多么可爱的孩子的尊重!你眼里有老师,老师眼里更会有你。老师是必须有博爱之心的,但个别的偏爱也是事实。能得到你这样的评价,我真的有愧!物理学上力的作用是相互的,谁能说爱的力量不是相互的呢?!感谢你孩子,为我写了一篇小小的普通人的传记,也借此感谢其他和我有缘的同学们,孙悟空那么好还有缺点呢?况且再普通不过的我了,我愿意做大家喜欢的猪八戒!不是有部动画片吗《天上掉下个猪八戒》,我就做同学们可爱搞笑的猪八戒吧,如果能给你们的学习和生活带来进步和快乐的话,我愿意一直做下去!就像禹池说的:“五一,老师我能来你家吗?”每一个人都可以,我都欢迎!最后还要谢谢先航,说句心里话,看了你的文章一瞬间自己有些飘飘然了,飘飘然也没什么不好,因为我们都生活在“快乐的星球”!我们大家在一起敢爱敢恨、敢于表达自己的善恶观点,真实的生活没什么不好!这就是最简单也是最轻松的快乐方式,我们拥有了!愿你和你的伙伴们将来都是社会和人生舞台上的“圣(sheng)战斗佛”那是我没实现的人生价值,通过你们达到了人生之巅——谨以此段长长的感言将特别的爱献给特别的你还有其他可爱的还不敢或不好意思走进老师的同学们!作为一名民办老师,我值了!作为给予我财富和快乐的孩子,我有了!真的有了!!)

老师写人作文 篇6

  音乐老师年岁很老了,将近退休。他姓张,皱纹纵横脸颊。最拿手的`是弹钢琴,唱歌有颤音。四四方方的脸,不修边幅的头发,除了五官长得文艺些,他处处都是个体育老师样。

  张老师是学校合唱团的导师,带了我们两年,今年再唱完一次便退休了。他唱歌有颤音,颤得很厉害那种,偏向于结巴了。其实他嗓子也不好听,我也没从他身上学到什么音乐的精魂,只是耳濡目染了他的精神。他是个音乐狂,同时胆子大,敢于表现自己,尽管他有颤音严重的缺陷。别的老头老太太都在唱山歌的时候,他却去研究周杰伦的曲子。大概是这种热爱音乐的精神总能感动评委,他每次唱流行歌曲都能进前三,惊掉一地下巴。我嗓音也不大好,却歪打正着当了领唱。记得那天我们这些新生选拔的时候,他西装革履坐在钢琴面前。“谁想当领唱!”这句话是用吼出来的,两百个人的声音还没他一个人嗓门大。音乐教室里鸦雀无声,不信他就会这么糊涂地选领唱。“我!我要当!”我抱着开玩笑的想法学他的河东狮吼,声音震得我自己也颤抖。“就你了!”如雷贯耳的声音使我们炸开了锅。领唱怎么可以这么糊涂就选了?有人踌躇不前还想劝解他。“唱歌的人连争取的勇气也没有那还唱什么!我说选她就选她!”这是他和我的第一次交谈,也是对我的第一次维护,更是教给了我追梦的人需要勇气。

  和他相处的日子不长,他便又风风火火去参加义演,展示他那颤抖的嗓子。那天他邀请我去捧场,他终于唱了首符合他年纪的歌——《欢聚一堂》。当光束打在他身上,仿佛有自信的光芒让这个小剧院蓬荜生辉,张老师突然变成了万众瞩目的歌星,脸上也有得意的笑。人们赞叹他的好嗓子时,重点来了。他不擅长拖长音,于是那颤巍巍的嗓子又冒出颤巍巍的声音来,从万众瞩目的歌手变成了哄堂大笑的谐星。他似乎习以为常,唱完了他的歌,谢了鞠躬礼便下台。后来知道他已经连续参加义演二十多年了,每次都是华丽开场,喜剧收尾,却还不断参加突破自己的极限。我佩服他,佩服他的勇气,更佩服他对音乐执着的追求。

  我想我是学习到了他十之一二的精神,开始认真对待音乐。我们合唱团迎来比赛的那天,他恰好犯了头晕,这下不仅是嗓音颤巍巍,连步子也颤巍巍了。伴奏本来是别校的人担任,我们是最后几个出场的,那伴奏的人就恰恰好在我们上台的前一秒累到了晕倒,急忙送去了医院。那天似乎多病多灾,电影里的镜头不断重复发生在我们的境遇里。我领着一伙人上了台,仍然不知情况,等着伴奏响起。时间过去了三十秒,还是没有伴奏。过去了一分钟,还是没有音乐,观众席开始切切查查起来。这时候,张老师就像着了个霹雳,突然正坐去钢琴前面,摇摇欲坠的身影终于靠近那架钢琴。天极热,我们穿长袖在台上一动不动。张老师还没缓过来劲,坐在钢琴前,对我使眼色,让台上的人不要动,动则扣分了。我们熬过了漫长的五分钟,那钢琴伴奏才缓缓响起,从张老师的指间流出一个个音符,在我们耳里是救场的音乐。我们照训练那样唱完,已经热得不可开交。按理说出了这么大的茬子,我们能在舞台上站着唱完便不错了。没想到评委们是个通人情的,被我们站着一动不动的精神感动了,硬是给我们评了个亚军,而张老师也在心满意足中昏倒了。那一次,我真正明白梦的歌声,和追梦的力量有多么神奇,神奇到可以让重度头晕的人弹出无误的曲子。

  张老师就快要离开学校,他几十年的学校生活就要结束了。但他对音乐的追求仍然没有结束,听说他又不怕笑地去报名比赛了。他说他这么多年参加这么多比赛,却没得过奖,我们才唱了两年,就得了个亚军,我们一定比他有出息。但愿那些热爱音乐的伙伴能明白他的一番苦心,在他梦寐以求的道路上有点点成就。

老师写人作文 篇7

  我的老师头发长长的像瀑布一样,她的鼻子尖尖的,嘴吧小小的像樱桃小嘴,戴着一副桃红色的眼镜,老师常常带着水滴星的耳环,她体型高高瘦瘦的,真的好美呀!手上有时戴着绿色的手环,看起来更美了喔!

  我的老师叫做曾利老师,她和我平时一起作手工,我认识他的时候是在幼儿园,我会和她在所有同学睡觉的时候一起作手工,至于我为什么和她在午睡的时候做手工,那是因为我的手艺很好,所以都会和她一起做手工,她的手艺更好呢!那其他同学他们又是怎么做手工的呢?答案是在下课时间做喔!我下课都在睡午觉呀!

  老师和我之间有三个小秘密喔!第一个就是他请我吃东西,她叫我不要说出来,所以我没有大嘴巴的说出来,不过我是用写出来的喔!第二个秘密就是下课时间,老师让我玩他的电脑,第三个就是最机密的,不过我是大嘴巴一定会说出来或写出来的,老师的第三个秘密就是,老师要结婚了!老师请我们一家人去参加老师的婚 礼,我们一家人最后有去参加老师的婚礼,而且我有当小花童哟!以上就是我和老师的小秘密喔!

  最后我的感想就是我想要好好报答老师多年来敎我读书认字和查字典,真是感谢多年来对我的希望与付出,让我现在已经升上三年级了,希望我长大可以当有用的人!

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