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小学生写人的作文600字

时间:2020-11-02 16:10:50 写人作文大全

精选小学生写人的作文600字3篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的小学生写人的作文600字3篇,希望对大家有所帮助。

精选小学生写人的作文600字3篇

小学生写人的作文600字 篇1

  苏轼与惠崇戏语牛粪与如来,我们从这个小小的戏语中无法判断谁“心存牛粪”,而谁却“心存如来”。但就是这一个小小的戏语,却蕴藏着一个深刻的哲理:一个人内心的善恶之辨。

  善,并不是简单意义上的单纯,善良,而是一个人内心的宽容,思想上的博爱,与人与物的忍耐。

  为善是中国思想文化中的重要组成部分。儒家讲的仁义道德,佛家讲的普度众生,道家讲的修身养性,都是一种与人为善精神的体现。古人说:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”其中的“道”是什么,何以变化而生万物,恐怕其中的精髓就是“为善”。

  姬昌初春打猎获母鹿而不取,以“善”而闻名,此后所以兴周;三国时,周瑜贪利而中计,受三气而卧于床,怀恨抑郁而终。

  善从德来,得从容来,容从志来,志自“无欲”而来。故古人讲:有容乃大,无欲则刚。

  “汉初三杰”之一的张良,在青年时有一次清晨外出,过一座桥时遇到一位老人坐在桥头,老人看到他时,故意把脚一缩,鞋掉到了桥下。接着老人很不客气地对他说:“小伙子,去把我的鞋捡上来。”张良恭恭敬敬将鞋捡了上来,并为老人穿好。后来张良由此得到一部兵书,继而成为了一名优秀的军事家。这就是著名的“圯下之履”。

  张良若无虚怀若谷的德行,怎么可能与人为善。正因为他有指点江山,运筹万里的宏图,心中怀有济苍生于乱世的善念,才能使其行善而受益终生。

  时光飞逝,到了现代社会,与人为善仍然是一种美德,无论东方西方,为善仍然受到充分的肯定。我们现在的社会讲“法治”,同时也提倡“德治”。何谓“德治”,就是要求人们净化心灵,与人为善,与物为善。

  为善在有些人看来是“划不来”的,因为在他们看来,与他人为善会损害自我的利益,但如果每一个人都能够与人为善,我们的世界将会变得怎样?

  这就要求我们提高自身的修养,陶冶自己的情操。我们与人为善,并不是为了索取什么。因此,我们自己心中只要有善念,就已经是精神上的升华,而不必去刻意要求别人怎样。

  所以我们为善,为的只是达到心灵的彼岸。

小学生写人的作文600字 篇2

  寒假的早上,我一觉醒来,睁开蒙胧的眼睛,拉开窗帘一看:哇!下雪了!伴随着一声惊喜的欢呼,我又蹦又跳!这可是今年的第一场雪!刚开始,下的是晶莹的'雪粒儿,就像一位仙人在抛洒洁白的砂糖,不一会儿,天上下起了鹅毛一般的大雪,像柳絮、像小花儿,天地间如同挂起了一道通大彻地的幕布。瞧!房子好像戴上了白色的帽子;小山好像穿上了厚厚的羽绒服。真美呀!我忍不住大喊了起来!

  我和妈妈决定到楼下去堆雪人,说干就干,我们立刻拿着工具下了楼。一阵凉气迎面袭来,我不由得打了个喷嚏,脚踩在雪上发出咯吱咯吱的响声,软软的,可很舒服!我们找到了一个雪比较厚的地方,开始了分工:我负责堆雪人的头,妈妈则是堆雪人的身子。我用手碰了一下雪,好冷啊!我不禁犹豫了起来:这么冷的天,怎么堆雪人?可是一回头,看见妈妈的雪人身子已经快完成了,我可不能落后,我咬咬牙心一横干了起来。我用手搓了一个小雪球,在厚厚的雪地里滚来滚去,终于滚成了一个雪人头,再用手把雪人的头修了一下,OK了!这边,妈妈已经把雪人的身子堆好了,我小心翼翼地把雪人的头按上去,雪人的大致轮廓终于做好了,接下来,我和妈妈要给雪人穿上新衣服!

  我拿出两人黑色的纽扣当雪人的眼睛,用一根红萝卜给雪人当鼻子,拿出红彩纸剪了个大嘴巴给雪人粘上。拿出家里的小水桶给雪人当帽子,最后还特意折了两根树枝给雪人插上当胳膊,这样就大功告成了!我笑眯眯地站在雪人旁边,请妈妈给我和旁边的小观众们拍照,只听咔嚓咔嚓几声,我们和雪人留下了美好的回忆。

  堆好了雪人,我们围着雪人唱起了歌:雪绒花、雪绒花、每天清晨欢迎我欢乐的歌声在雪地里久久地回荡着。哇!堆雪人真是太有趣了。

小学生写人的作文600字 篇3

  我有一个慈祥、和蔼、勤快但有时却又很会骗人的外婆。

  自从我到北海小学读书后,外婆就主动要求每天我放学回家有她来接我,从此她不管刮风下雨、炎热寒冷都按时到我的学校门口来接我。我是比较淘气的男孩子,有时经常会做些出格的事情,但外婆从来都没有打骂我,总是那么耐心地想办法教育我。

  记得我刚读书那年,我每次走到谢公桥时总是往上一冲接着再往下一冲来回反复几次,我冲桥时外婆总是百般劝阻我,但我就是不听。有一次,我从桥上冲到西小路时,突然西小路上冲过来一辆电动车,我当时也吓了一跳,外婆更是大叫着从桥上冲下来一把紧紧抱住我,脸都吓白了,但我仍不以为然。第二天外婆来接我时,她告诉我班主任董老师已经知道我冲桥不安全的事情了,我如果再不改正,董老师每天都要把我留下来罚站了。我当时听了就害怕了,从此我就再也不冲桥了。

  在我读三年级的时候,我觉得自己长大了想一个人过马路。有一次,我与外婆走到斑马线口上,就要独自穿过去,外婆急忙拦住我说:“车辆太多了你不能一个人过”我争辩道:“爸爸说过人行道上车子会让我们的。”说完我挣脱外婆的手就独自走斑马线了。外婆只好用双手围着我保护着我过马路,这时汽车一辆一辆的从我们身边飞驰而过,当时外婆紧张得要命两只手直颤抖。过完马路,外婆双手才停止了颤抖她对我说:“你爸爸说过你要和我一起过马路。”我不当一回事扭头就跑了。回到家后,外婆还很紧张,妈妈见了问外婆是不是身体不舒服,外婆说她没事只是今天榕榕很勇敢能一个人过马路了,但是还很危险。我听了外婆和妈妈说话惭愧的低下了头。

  现在我长大了,知道了外婆为什么会说些假话来教育我?外婆的假话我知道都是善意的谎言,都是为了我的学习;为了我的安全;为了我的进步。这就是爱我疼我关心我的外婆。

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