我们的伙伴作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我们的伙伴作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们的伙伴作文 篇1
每天早晨，看到校园在阳光的照射下熠熠生辉时，我心中总是塞满了美好。校园给予了我太多太多，一个又一个温馨如家的班级，一位又一位和蔼可亲的老师，一群又一群活泼快乐的同学……而记忆最深的，是它告诉我，要团结。
由于我是组长，所以老师经常会给我分配一些判作文本的任务。我拿到后，总是对着四五本作文本发愁、皱眉。我也经常看到其他的组长为自己的组员分配任务，让他们协助自己完成。
我当然知道，他们的方法可以又快又轻松地完成任务。可是，我向来就比较要强，凡事都喜欢一人承包，再加上我想让自己的组员腾出时间来做他们想要做的。所以，总是一个人在作文本中焦头烂额，让组员在旁边袖手旁观。我以为，这样的方法虽然让自己很累，但效率一定会高。可是，每次交作文本我都是最后一个。看到别人都完成了任务，我就愈发着急，作文本自然判不好了。不仅会被老师责怪，我自己也很内疚。第二次判时，就心急火燎，快马加鞭，结果又是草草完成了任务。就这样恶性循环，循环……
有一天，我终于发现，自己陷入了一个怪圈。我开始明白：要想既快又好地完成任务，就必须四个人一起努力。我开始分工，两人写评语，一人写眉批，一人划出好词好句，改错别字。这样，每次都是分工明确，效率自然低不了，速度也大大提高了。
那时我才明白，什么叫“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”我也明白了，什么是团结……
我们的伙伴作文 篇2
在这里，处处鸟语花香、桃红柳绿;在这里，有一栋最近才完成的科学教育馆;在这里，有同学神采奕奕在操场打球的声音，这就是我的“阳光小学”。
阳光小学有十二个班级，每班的学生都有各自的特色，有的好，有的坏;有的强壮，有的弱小;有的爱恶作剧，有的脚踏实地，象征阳光小学的多样化。学校里有各式各样的的教学设备，例：钢琴、桌球桌、体育器材，以及各种电脑设备，提供学生好的学习环境。当节日到来时，学校都会举办各种不同的庆祝活动，例如：儿童节，学校就会准备儿童节礼物及蛋糕，并由各班提供表演活动;圣诞节时除了会有蛋糕及糖果，学校还安排让学校的教职员或家长会长扮演圣诞老公公和各班一起合照...等。有时候各班还会举行同乐会，看着大家兴高采烈的样子，我也和他们一起分享这快乐的美好时光。
阳光小学虽小，校内还是生气勃勃，充满欢乐的气氛，由于老师努力的教导，同学一天又一天的增加知识。学校还有语文日报、智慧果提供给同学，更自编校刊，校刊里有同学的作文、绘画及书法的作品，还有师长勉励的话，更有同学的荣誉榜，内容极为丰富。
我觉得阳光小学虽然学生及势力较小，但是同学还是可以非常勇敢的替学校争光，而且，不管大家怎样践踏它，他总是忍气吞声，一言不发，所以我要谢谢阳光小学，它给了我这么美好的环境成长。
我们的伙伴作文 篇3
夜深了，汉字王国里传来了一阵吵闹声，咦！发生什么事了？我迫不及待地走进汉字王国。
忽然，一个尖细的声音叫道：“呀！你们看，我本来是个好端正的‘古’字，现在被人类写成了‘右’，歪了脖子的我好难看啊！”说着小‘古’字哭了起来。“可不是吗！”一个粗哑声应道，“我可是个长短有别的‘壮’字，人类总是把我的右半边身体写成‘土’，这样的我怎么见人啊！”我听见了，感到十分惭愧，这都是我们的错啊！“嘿嘿，同志们，既然人类那么忽视我们，我们就不要和他们做朋友了，反正他们也不在乎我们的感受，我们还管他们干嘛呢？”长老‘这’字说话了。“对啊，人类总是抱着一个计算机操作着，早就忘了我们了。”汉字们都一致赞同‘这’字的想法。
它们要逃走了吗？我要去阻止它们。“你们等等，刚才的对话我都听见了，请你们不要走。”“你是谁？我们要走关你什么事？”“我是一个热爱汉字的小学生，你们是我的伙伴呀，没有了你们，我的生活将变得无趣，请你们不要走啊！”我恳求着。“长老，还是有人舍不得我们的。”小‘古’字说道，“我们就不走了嘛。”“嗯，我们就再给他们一个机会吧！”长老同意了。
天亮了，我翻开书本又津津有味地看起来。汉字，你是我们的伙伴，永远的好朋友！
我们的伙伴作文 篇4
篮球，是一项“活力四射”的体育运动。与篮球在一起，你会变得非常活泼、开朗，会充满不断进取的动力，去打败种种困难，去探索不同事物间的`奥秘。篮球运动是我们喜爱的球类运动，篮球是我们的知心伙伴。
记得那天清晨，爸爸把我神秘地叫了过去。我迈着大步来到了爸爸跟前。爸爸说：“儿子，这是篮球，圆鼓鼓的，可好玩呢！”我指指爸爸手中的大球，示意让爸爸给我玩。我接过球，左摇右摆地走了几步，没想到就摔了一跤。因为那球对我来说实在太重啦，但我对篮球的喜爱也就是从那时开始的。
渐渐地，渐渐地，我长大了，对篮球的兴趣也随着我的长大逐渐地加深啦！在体育课上，我加倍专心，认真听老师说的关于篮球的故事与操控篮球的技巧。在篮球游戏中，我也常常玩得入了神，有什么“双龙戏珠”、“花落谁家”、”对墙传接球”……真是多得五花八门，说也说不完，它们都各有各的特色，各有各的长处，都很好玩，很精彩。每次在体育课上，只要玩到篮球，我就像装了“小马达”，在篮球场上“疯狂”地奔跑着，追逐着，直到下课铃声响起，我才会依依不舍地离开篮球场。
今天，我终于有机会加入了一个小小的篮球队。在每周五的最后一节课上，我们专心致志地听着教练讲述关于篮球的知识与技能，团队内的每位小队员都认真地训练着传球、投篮、运球等各项篮球技能，而别的同学却都在一旁玩着游戏。随着训练的深入，“啪啪啪”，豆大的汗珠不断地从我们额头上滴落下来，每位小队员都忘记了疲惫与酷热，只感到全身充满了能量与动力。下课了，我们依然忘不了这美好的一天……
篮球，即能为我们带来快乐又能强身健体，请大家都参与到此项活动中，结识这位知心的小伙伴。
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