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伙伴小学生作文500字

时间:2020-11-02 12:59:27 关于小伙伴的作文

关于伙伴小学生作文500字合集6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的伙伴小学生作文500字6篇,希望能够帮助到大家。

伙伴小学生作文500字 篇1

  我有一个好朋友,他个头不高,长着一张国字脸,皮肤黝黑,眼睛炯炯有神,总是射出智慧的光芒。他经常面带微笑,好像每天都很开心一样。他就是庞博然。

  上个星期六,我和庞博然以及盛天一去了南山的一户农庄玩。我们一起去喂羊、荡秋千、爬山……在大自然的怀抱里,我们无忧无虑地玩耍,农庄上空回荡着我们快乐的笑声。

  “去那边的小溪踏水吧!”庞博然提议道。“好呀!”我们一起高兴地来到了小溪边。潺潺的流水很浅很清澈,但水流很急。我们每个人手拿着一根长棍子,在水里小心翼翼地前行,越走水越深。庞博然一脚陷进淤泥里,我和盛天一都惊慌得不知所措,但是庞博然却并不急。虽然他个子不高,但他的力气非常大,三两下就把陷在淤泥里的腿拔了上来。

  虚惊一场!我们继续向前走,又来到一个挺高的石台上。石台方方大大的,有清澈的溪水流过,踩在上面既清凉又舒服。我们决定在这里进行“击剑”比赛。所谓“击剑”比赛,就是用我们手中的长木棍互相击打,我们男孩子都喜欢。比赛开始了,我们用手中的“剑”你挑我刺,你劈我挡,玩得开心极了!只见庞博然平时看着挺腼腆内秀的,玩起“击剑,竟然蹦来跳去,非常灵活。”啊!“正当我们玩得忘形的时候,我的胳膊不小心被庞博然的”剑“给击中了!庞博然看见了,急忙停止了攻击,三步并作两步跑过来,轻轻地捧起我受伤的胳膊。当看到我的胳膊上的肿包时,他眉头紧锁,不停地焦急地问我:”疼吗?要不要包扎?“看着他焦急得马上要哭了的神情,我那胳膊上钻心的疼痛一下子减轻了许多。”没事!已经不怎么疼啦……“

  这就是我的小伙伴,静时腼腆,动时灵活,温和又可爱的庞博然。你们喜欢他吗?

伙伴小学生作文500字 篇2

  从小到大我的朋友多得不计其数,但关系最铁的还是我的同学——石子钰。

  我和石子钰从3年级开始认识一直到现在。他长着一双水汪汪的浓眉大眼,眼睛下面一个俊俏的鼻子“浮”在嘴上边。他有一个特点:就是爱眨眼睛,而且眨的非常奇怪,总是一只眼动,一直眼不动。为此闹出了不少笑话。

  记得有一次上课,老师在讲怎么造句,他没有认真听讲,老是见了,故意停顿下来,让他到讲台上造一个句子,他瞪着他那双水汪汪的浓眉大眼迷惑的望着老师,并且还时不时的眨着眼睛,仿佛在说:“你叫我站起来干什么?”教室里顿时安静极了,就连一根针掉下来的声音都能听得清清楚楚。这时,老是忽然扑哧一声笑了起来,他回过头来也用同样的眼神迷惑的看着我们,仿佛在说:“老师怎么了,问什么那么:‘开心’呢?”我们也终于被他那眨着的眼睛逗笑了。这堂课就在我们的欢笑生中结束了。下课后,他跑来问我:“上课时怎么了?为什么你们那么‘开心’呢?”我强忍住笑意告诉了他原因,没想到他听后也笑了起来。

  还有一次,我们在车站等车,车上的人很多,他上去后,本来是想回过头来看看我上来了没有,谁知他那爱眨眼的毛病又犯了,他扭过头对着身后那位三年级的小女孩眨了几下眼睛,弄得那个女孩脸红一阵白一阵。上了车,我对他说:“嘿!哥们,没想到你还会放电呢?”他听后先是一愣,继而哈哈大笑起来。

  这就是我那位爱眨眼的铁哥们,怎么样,很可爱吧,可他现在已经转学了,但它永远在我的心里,使我永远记住它。每当我想起他那双眨着的水汪汪的浓眉大眼,我就会想起我曾经有这样一位铁哥们!!

伙伴小学生作文500字 篇3

  她可以算是我们班的“开心果”,外号叫“兔子”。她的身上具有非常突出的特点:一头乌黑雪亮的头发,两个小辫子像“兔子”的耳朵,她一跳,那两只“小耳朵”就抖起来。她和我一样都有平平的刘海,我们骄傲称之为“伙伴刘海”。她就是我的同桌――苏萍萍。

  我们俩可好了,从来不吵架,我们一起学习,一起游戏,互相帮助,互相鼓励。每当我们考试成绩进步或者受老师表扬时,我们都会相互击掌欢呼庆祝。碰到问题就一起解决。记得一次午休,我在写《数学课堂作业本》,有一题把我给难住了,我推了推我左手边的苏萍萍,问她这道题是怎么做的,她就和我一起想,我们一起分析题目中的数字关系,很快就找到了解决的方法。。

  她是个阳光开朗的小女孩儿,她很爱笑,记得有一次,我们在一起做语文第四单元练习卷,我不小心的把“冻僵”这个词说成“豆浆”,还在自己的本子上写上了“豆浆”,她一看,那样子可不得了,两手直鼓掌,一会儿拍桌子,一会儿拍自己的脸,笑的大眼睛眯成一条线,连眼泪都从眼里跑出来,嘴巴张得大大的,整个身子也被笑得前俯后仰,我看着她那个样子,自己也不禁哈哈大笑起来。

  她和我还住在同一个小区同一幢楼,每天放学,我们俩都一起回家。我们总有玩不完得游戏:或者捉蚂蚁,或者玩小石子,或者跳地上的方砖格子……有时候我们说说自己看到的笑话和新闻,说到开心处我们常常哈哈大笑,一路上洒下我们的欢声笑语。

  时间慢慢地流逝,我们的友谊也渐渐地深厚,永远忘不了这个阳光伙伴,她是我精神上的支柱,可惜这样的日子不多了。

伙伴小学生作文500字 篇4

  当清晨的第一缕阳光照射着大地,安静的校园渐渐欢腾起来:你听,教室内朗朗的读书声飞出窗外,树头的小鸟也跟着同学们在欢快的歌唱;你看,田径场上那群跟着足球奔跑的背影,挥洒的汗水为我们合兴小学争得不少荣誉;你闻,散落在校园各个角落的杜鹃花伸伸懒腰,吐露着沁人心脾的芬芳……

  校园生活是美好的,在这片充满阳光的土地上,我们学会了ABC,学会了123,学会了一撇一捺,学会了团结协作,学会了做事做人。走进我们的课堂,语文老师的博学多才、数学老师的幽默风趣、英语老师的循循善诱、美术老师的神奇色彩、体育老师的快乐游戏、信息老师的魔法电脑等等,让我们愉悦地遨游在知识的海洋,学习变成了一件快乐的事。

  对了,我们学校还有一个深受同学们所称赞的“绿色作业通道”,即晚上八点前必须结束当天学习,没有完成的可以免做,这样不仅保证了我们有充足的休息时间,同时也大大地减轻了我们的课业负担,真好!

  当然,最让我觉得温暖的地方是学校的图书室。在整洁的图书室里,图书一排排整齐的摆在书架上,在管理员何妲老师的有序引导下,我们进入了格林兄弟的童话天地,还和爱丽丝一起遨游在梦幻仙境中,但最让我爱不释手的总是那一本本作文书

  平凡的生活在小作者的笔下被描绘成了一个个精彩的片段,让我既佩服又羡慕。我们可以从书中摘抄优美的词句,也会经常在一起讨论自己喜爱看的书

  还能经常参加学校举办的各类读书知识竞赛,从书中我们看到了更广阔的世界。

  阳光校园,我们携手与快乐同行!

伙伴小学生作文500字 篇5

  有许多童年的伙伴,随着时间的流逝,已被我遗忘了。但是,邬明——这个可爱的女孩,我却一刻也没有忘记过。

  我和邬明接触的时间不算长,仅仅一年,但我深深地感到,在她的身上,有着一些平凡而又高贵的`品质。

  我八岁那年,邬明从新疆来到上海外婆家居住。她一到这儿来,我们就要好上了,因为咱俩性格相似,说话都是直来直去,无论说什么,谈什么都很合拍。

  可渐渐地,我觉得她好像有点那个——小气。什么破玩艺儿旧东西都当个宝贝似的。衣服破了个小洞,她也不去向家里要新的,只让外婆缝缝再穿。有一天,我看见她裤子的膝盖那儿有个补钉,就说:“阿明,你这裤子多难看,去换一条吧。”谁知她说:“就破了一点,在家里穿穿有什么不好?别的地方还好好的,扔了多可惜!”我听了,只好不再说什么。

  后来,又发生了一桩令我印象深刻的事。我有副旧手套,又薄又软,我怎么看都不顺眼了,便要妈妈给我买了副新的,把这副旧的扔了。邬明看见了,就问:“这么大一副手套,就这么扔在垃圾箱里了?”我得意地扬了扬新手套:“瞧,这个!”邬明没说什么,只是笑了笑,竟当场把那副旧手套拾去了。我不禁在心里暗暗地笑她。

  几天后,邬明甜甜地笑着,给我看她的一只布娃娃。啊,布娃娃戴上了一副好玩的小手套。原来,邬明把旧手套洗净、改小,又绣上几朵小梅花,一副可爱的新手套就戴在布娃娃手上了!我见了不禁有些惭愧起来,邬明是多么心灵手巧啊。

  以后,我渐渐发现邬明又很大方。大楼上比她小的弟弟妹妹要什么东西,她总是毫不犹豫地把自己有的给他们玩。我再也不好意思把她看成一个小气的人了,她身上,有我缺乏的好品质。

  一年以后,邬明回到新疆去念书。如今虽然与她分开了,但她的形象我仍记忆犹新。邬明,是我难忘的伙伴。

伙伴小学生作文500字 篇6

  我有一个形影不离的好朋友叫林丹。他个子有点矮,剪着碎发,一张笑眯眯的脸,笑时总是露出整齐、洁白的牙齿。一双炯炯有神的眼睛,像水晶球一样,闪烁着智慧的光芒。你可别小看他个子矮,他可是个能文能武的人哟。

  记得在一个星期天的下午,我正在家里做数学题,如果做完了就可以出去轮滑。当我做到最后一道数学题时可犯傻了,这道题就像一座大山一样,挡住了我的去路。我左思右想,绞尽脑汁都想不出来,正在五心烦躁的时候,于楚雄来了说:“怎么啦?”“你知道这道题怎么做吗?”他接过我手中的练习本,仔细地看了一阵子,然后耐心地讲给我听。我这才恍然大悟,不一会儿就做出来了。你说,这难道不是能“文”吗?

  林丹不但数学好,轮滑也是个能手。

  我刚开始学的时候,他就是我的老师,他先让我练习两脚交叉呈丁字型走路。我呢两脚不听使唤,像喝醉酒似的,一冲一冲的,轮滑鞋呢就像是个不听话使性子的小孩子,左滑滑,右滑滑,害地我老是摔了个四脚朝天。他见状就指点我,叫我继续练习,还不断做示范动作,让我跟着他练习,可我跟着他练习的时候还是常摔跤,我就想放弃了。这时他就不断的鼓励我,还说他以前练习的时候也是这样的,只要反复练习,不断掌握动作要领,说我会成功的。还手把手地牵着我的手不断地练习着,渐渐地,我能平衡站立,还学会了刹车。在他的指导下我,我又学会了走路和转弯,当时我是多么地高兴。他看到我能滑了,也为我感到高兴。这难道不是能“武”吗?

  这就是我的小伙伴——一个学习好,又乐于助人的人。我觉得跟他在一起能学到很多东西,过得也非常地快乐。