关于伙伴小学生作文400字4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的伙伴小学生作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
伙伴小学生作文400字 篇1
对于一个人来说，小伙伴是童年最纯真的记忆。有个小伙伴无疑是寻到了一块”稀世珍宝“。在我天真无邪的梦里，有个小女孩常常和我玩游戏。说悄悄话，有时还会给我带来很多快乐。她就是开朗的小女孩——陈源媛。
我觉得她很漂亮：一头又黑又亮的头发衬出了她的活力，一双闪闪的丹凤眼显出了他的活泼。那张小嘴巴蕴藏着他丰富的表情；高兴时，张着嘴，露着大门牙哈哈大笑；生气时，噘着嘴，能挂把小油壶。从这张嘴里说出的话有时能让人火冒三丈，有时却大笑不已。陈源媛不仅看上去十分活泼可爱，而且还很会关心人呢！一个周末下午，我到她家去玩，在我削苹果的时候，不小心把手割破了一个大口子。我当时疼得差点哭出来，陈源媛见我这个样子，笑了笑，说；”周世博呀，这么点伤就把你疼成这样，你原来不是什么都不怕的吗？“然后拿来创可贴，一边帮我包住伤口，一边对我说：”你呀，以后做什么都要小心哦，把手割破了，对你来说是很疼的，我也是很伤心的，以后一定要注意哦！“我连忙来了一句：”你这个小丫头片子还挺会安慰人嘛，这次谢谢你了！“说完，我俩都笑了。
我的小伙伴真惹人喜爱，如果你和她交往 ，你一定会快乐的。对于一个人来说，小伙伴是童年最纯真的记忆。有个小伙伴无疑是寻到了一块”稀世珍宝“。在我天真无邪的梦里，有个小女孩常常和我玩游戏。说悄悄话，有时还会给我带来很多快乐。
伙伴小学生作文400字 篇2
“叮铃铃、叮铃铃”下课的铃声打破了宁静的校园，同学们像欢快的小鹿似的从教室里飞奔出来，眨眼间，校园成了一个热闹的舞台。操场上，同学们开心地玩着游戏，有老鹰捉小鸡、有系手帕、还有扔沙包……你瞧，凶恶的“老鹰”紧盯着一只只慌乱的“小鸡”，勇敢的鸡妈妈却毫不畏惧，张开了她的“翅膀”，保护着她的每一个孩子;再看，正在系手帕的女孩儿，一边手忙脚乱地往同学手腕上系手帕，一边观察着对手的进展，生怕自己满了半拍;最有趣的是那一群扔沙包同学，一个个被小小的沙包追得到处乱窜。
校园里，鲜艳的手帕飞扬，各色的沙包跳跃，似乎也和同学们一起跳起了欢快的舞蹈，同学们嬉笑着，追逐着，欢声笑语正如跳动的音符，奏响了一曲曲悦耳的歌谣。两旁的小树、小草也轻盈地扭动腰肢为同学们喝彩呢!后院里，三五成群的男孩子们纷纷拿出自己口袋里的玻璃球开心地玩起来，他们也不想错过这场有趣的舞会呢!
水池旁是最引人注目的地方，水池中的喷泉喷出一股股水柱，在阳光下闪闪发光，为校园这个热闹的舞台增添了耀眼的色彩。老师和同学们不约而同地来到这里呼吸新鲜的空气，欣赏美丽的喷泉。水池中间有两座假山，她们就像一对亲密的姐妹，也被这热闹的舞台感染了，瞧，她们正在窃窃私语呢!校园是我们的乐园，也是我们学习知识的地方，它装满了我们童年的欢乐，承载着我们美好的梦想，我爱我的校园。
伙伴小学生作文400字 篇3
从小到大我的朋友多得不计其数，但关系最铁的还是我的同学——石子钰。
我和石子钰从3年级开始认识一直到现在。他长着一双水汪汪的浓眉大眼，眼睛下面一个俊俏的鼻子“浮”在嘴上边。他有一个特点：就是爱眨眼睛，而且眨的非常奇怪，总是一只眼动，一直眼不动。为此闹出了不少笑话。
记得有一次上课，老师在讲怎么造句，他没有认真听讲，老是见了，故意停顿下来，让他到讲台上造一个句子，他瞪着他那双水汪汪的浓眉大眼迷惑的望着老师，并且还时不时的眨着眼睛，仿佛在说：“你叫我站起来干什么？”教室里顿时安静极了，就连一根针掉下来的声音都能听得清清楚楚。这时，老是忽然扑哧一声笑了起来，他回过头来也用同样的眼神迷惑的看着我们，仿佛在说：“老师怎么了，问什么那么：‘开心’呢？”我们也终于被他那眨着的眼睛逗笑了。这堂课就在我们的欢笑生中结束了。下课后，他跑来问我：“上课时怎么了？为什么你们那么‘开心’呢？”我强忍住笑意告诉了他原因，没想到他听后也笑了起来。
还有一次，我们在车站等车，车上的人很多，他上去后，本来是想回过头来看看我上来了没有，谁知他那爱眨眼的毛病又犯了，他扭过头对着身后那位三年级的小女孩眨了几下眼睛，弄得那个女孩脸红一阵白一阵。上了车，我对他说：“嘿！哥们，没想到你还会放电呢？”他听后先是一愣，继而哈哈大笑起来。
这就是我那位爱眨眼的铁哥们，怎么样，很可爱吧，可他现在已经转学了，但它永远在我的心里，使我永远记住它。每当我想起他那双眨着的水汪汪的浓眉大眼，我就会想起我曾经有这样一位铁哥们！！
伙伴小学生作文400字 篇4
我有一个形影不离的'好朋友叫林丹。他个子有点矮，剪着碎发，一张笑眯眯的脸，笑时总是露出整齐、洁白的牙齿。一双炯炯有神的眼睛，像水晶球一样，闪烁着智慧的光芒。你可别小看他个子矮，他可是个能文能武的人哟。
记得在一个星期天的下午，我正在家里做数学题，如果做完了就可以出去轮滑。当我做到最后一道数学题时可犯傻了，这道题就像一座大山一样，挡住了我的去路。我左思右想，绞尽脑汁都想不出来，正在五心烦躁的时候，于楚雄来了说：“怎么啦？”“你知道这道题怎么做吗？”他接过我手中的练习本，仔细地看了一阵子，然后耐心地讲给我听。我这才恍然大悟，不一会儿就做出来了。你说，这难道不是能“文”吗？
林丹不但数学好，轮滑也是个能手。
我刚开始学的时候，他就是我的老师，他先让我练习两脚交叉呈丁字型走路。我呢两脚不听使唤，像喝醉酒似的，一冲一冲的，轮滑鞋呢就像是个不听话使性子的小孩子，左滑滑，右滑滑，害地我老是摔了个四脚朝天。他见状就指点我，叫我继续练习，还不断做示范动作，让我跟着他练习，可我跟着他练习的时候还是常摔跤，我就想放弃了。这时他就不断的鼓励我，还说他以前练习的时候也是这样的，只要反复练习，不断掌握动作要领，说我会成功的。还手把手地牵着我的手不断地练习着，渐渐地，我能平衡站立，还学会了刹车。在他的指导下我，我又学会了走路和转弯，当时我是多么地高兴。他看到我能滑了，也为我感到高兴。这难道不是能“武”吗？
这就是我的小伙伴——一个学习好，又乐于助人的人。我觉得跟他在一起能学到很多东西，过得也非常地快乐。