六年级下册第五单元作文：我和书的故事_五单元作文
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的六年级下册第五单元作文：我和书的故事_五单元作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级下册第五单元作文：我和书的故事_五单元作文1
记得那时的我还是一个不爱阅读的男孩，每天喜欢玩各种游戏。父母常为这事绞尽脑汁。妈妈每天督促我多看书，希望我能受熏陶爱上阅读。可我眼里，书只不过是一页页白纸黑字，看着就让人乏味。
直到三年级一天，一本神奇的书走进了我的生活。记得是妈妈在银泰城逛街买衣服。我实在无聊就独自溜达隔壁一家书店，眼睛扫到一本书，书面黄色的，上面有个将军威风凛凛，手里拿把大刀。我一下被这人物吸引，不由的拿起书慢慢翻阅。书名叫三国演义。小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖，而给我印象最深刻的就是关羽了，也就是书面那个吸引我的将军。
《三国演义》中，是这样描写关羽的外貌：“面如重枣，唇若图脂，丹凤眼，蚕卧眉。”相貌堂堂但感觉表情永远是很严肃的，尤其是在战斗中，一副骁勇善战的样子，十分威猛。
关羽不仅武艺超群，能温酒斩华雄，杀颜良、诛文丑，水淹七军，还非常勇敢，刮骨疗毒不怕疼。真是所向披靡！
关羽忠于当年桃园三结义的誓言，拒绝了曹操的封侯赐爵，为了寻找大哥刘备，他过五关斩六将，千里走单骑。
同时，关羽又是一个很讲义气的人，不管谁对他好，他都会知恩图报。赤壁大战曹操大败，逃跑到华容道，关羽为了报答曹操义释了他。所以，现在许多庙宇都供奉关公的神像，使他成为了忠义的化身。
三国演义这本书很厚，我是分好几次才阅读完。阅读让我初步领会到祖国几千年的灿烂文化，让我感受到了经典名著的磅礴力量和弥久日新的生命力！
渐渐地，我尝到了读书的甜头，遇到好的句子总爱摘抄，写作起来也能得心应手，真是“读书破万卷，下笔如有神！”
现在，书再也不是一页页的白纸黑字了，它是心灵的鸡汤，是自信的源泉，是学习的良师益友，是带我遨游世界的飞行器。我和阅读的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富多彩……
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从幼儿园起，书就踏着轻盈的步伐走进了我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。
在上幼儿园时，我有几个要好的朋友，其中一个女生就非常喜欢读书，懂得好多我不懂的知识。因为与她的相识，在她的影响下我和书由此也结下了不解之缘。
一天早上，她高兴的来到来到幼儿园。一进教室，她第一时间就从书包里拿出了一本《神秘物品》，只见她拿着书的样子可神气了！仔细一看，哦，原来她的父母给她买了一本启蒙彩色图画书啊！下课后，别的小朋友争先恐后的来到她身边，想和她一起看那边图画书，她都没有同意，却硬是把我拉到一边，说要和我一起看，看着其他小朋友们羡慕的眼神，我心里不禁沾沾自喜，面露得意之色。于是，我和她一起捧着书津津有味的看了起来。
“叮铃铃”，上课铃响了，老师要带我们去拼益智拼图了，我和她这才不舍的放下书去站队。
回家后，我一进门便嚷嚷着要爸爸妈妈也给我买一套《神秘物品》。开始爸爸妈妈并不同意给我买，最终，禁不住我的软磨硬泡，爸爸妈妈也被我吵得无可奈何，只好给我买了一套，希望我可以消停一段时间，而正是这套书开始了我认真读书的生涯。
上小学后，我们便有指定要看的书了。一开始因为很多字不认识，很多书我都读不太懂，只能变猜变读，但后来，看多了也就慢慢把意思理解透了，便觉得非常好看。
一到三年级我痴迷于漫画，现在我痴迷于小说。小说的文字魅力更大，描写更丰富，它所具有的独特的语言魅力，让我深入其中，不能自拔。
书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。我在书的世界里无忧无虑的生活，读书已经成为生命中的一部分了。
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高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯，记得我也在那本书中看到书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我和书算是老朋友了，可书在我的身边就会变得非常的不幸。不信？那你就继续往下看吧。
我爱读书，走路在看书、坐车在看书、吃饭在看书、睡觉的时间也在看书、偶尔在写作业时也是一边看书，一边写作业。虽然我也知道这些个习惯不怎么好，但是，有我的地方就有书，正因为我这样的爱书，所以它们才会遭到了厄运。
一次我一边喝水，一边看书，一不小心，水花四溅，弄得满书全是，就像给书洗了个冷水澡，不知道书会不会感冒哇？一次我边走路边看书，没发现前方不远处有个小水沟，结果脚下一滑，书又飞了出去，不偏不倚的正好落在小水沟里了，比上一次洒水还惨；还有一次，书被我弄得又脏又湿的，这还是我的书吗？水为什么老是喜欢我的书呢？难道我的书真的就那么漂亮吗？我急忙拿起毛巾，心疼的慢慢地擦拭着书上的水痕。就在我极度惋惜的时候，突然有一个惊奇的想法从我的大脑里闪过。如果水是一种气体并能马上蒸发掉就好了，这样我的书就不会起皱纹了。对啊，水在0度以下就会结冰，然后会慢慢的蒸发掉水份，我为什么不把书放在冰箱时让它结冰呢？我不禁高兴得喊了起来。哈哈我怎么这么聪明呢！我为什么不去申请吉尼斯世界纪录呢？或者去申请个诺贝尔奖呢？同时我又担心起我的书来，在正常的温度下书被浸湿了，干后会起皱皱，这次把它放在了冰箱里还会不会皱了呢？我连续几个星期的试验下来，一本平整得书出现在了我的手上。科学真的是很奥妙啊！以后我会尽力不让我的爱书在遭受这样的罪了。
这就是我和我爱书的故事，书——可以让我在上面学会好多东西，掌握到好多现实生活中学不到的宝贵知识，我爱我的书，它永远是我的好朋友。
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在我们的成长过程中，除了有爸爸、妈妈的陪伴，还有一个不可或缺的伙伴——书。书带给我们许多知识，因此，我是十分爱的书的。要说说我和书的故事，那还可真不少呢。
听妈妈说，我在她肚子里的时候，就天天听她讲课，听的都是初中课程，估计脑袋都得大一圈呢！
我才刚刚一岁多一点，刚刚能勉勉强强把话说好的时候，爸爸妈妈就天天给我讲故事，每天都不厌其烦地一遍又一遍地给我讲童话故事。尽管当时我可能不懂他们嘴里叽里咕噜说的到底是什么，可也还是认认真真地看着书上漂亮的彩色图画。渐渐的，爸爸妈妈说一句，我就摇头晃脑跟着说一句，尽管还是有些搞不懂他们说的意思。
我幼儿园大班时，我便可以独立读拼音绘本了。有一本叫《睡前故事》的书，是我当时最喜欢看的书， 不知被我翻了多少遍，还是百看不厌。这时我对读书简直着了迷，家中有许多拼音绘本可供我读。只要手中有本拼音绘本，我就一遍又一遍地不厌其烦地读。遇到不认识的字就用拼音拼读，直到读得滚瓜烂熟。在班上，我还能给大家讲故事呢！
上了小学后，语文老师刘老师常常会给我们读一些小说，比如：《柳林风声》、《爱的教育》、《捣蛋鬼日记》之类的小说。于是，我又喜欢上了童话或者比较贴近我们生活的小说。
二年级时，我们班有了“图书角”，每个人都要给班级图书角带上一、两本书。我在这儿遇见了一个“好友”——花衣裳系列得小说。这个系列的书，在我们班十分流行，每个同学几乎都看过！因为这个系列的书很贴近我们的生活，使我们看的如痴如醉。
渐渐地，沈石溪动物小说又不知何时风靡全班。我从小就对动物有兴趣，所以我这“动物迷”是一定不能错过任何和动物有关的事。所以，从图书角借了一本《狼王梦》来“一探究竟”。没想到，从翻开《狼王梦》的第一页开始，我就彻底迷上了沈石溪动物小说，它实在是太精彩了！
直到现在，我一直十分爱看书，因此我的语文成绩一直很好。我喜欢书，它使我一生受益！
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假如我是一棵大树，那么书便是我不可缺少的雨水；假如我是一只小鸟，那么书便是任我飞翔的天空；假如我是一条小鱼，那么书便是吸引我咬钩的鱼饵。
小时候，我不爱看书，一见书我便默默走开。但自从那一次开始，我便喜欢和书打交道了。
有一次，老师布置完作业后，便在黑板上写了“今天你读书了吗？”这几个大字，并说：“我们的阅读活动从今天开始，明天所有人必须与同学交换书籍！”只见喜欢看书的同学喜笑颜开，眉飞色舞，而我却垂头丧气，高兴不起来，因为我向来不爱看书，家里的书还是崭新的。
回到家后，我将这件事情原原本本地告诉了妈妈，只见妈妈一边笑一边说：“太好了，儿子，你一定要积极参加，这既是一次培养你爱看书的活动，又可以促进你和同学之间的感情！”听到这话我只能连连点头，没有一点反抗的余地。
第二天早上，我不得不拿着《小猪稀里呼噜》去和同学交换，同桌看我来了，便迫不及待地拿着书跟我换，我只好勉强把他的书拿在手里。放学后，我随手扔到抽屉里，几天都没有管它。
几天后的早上，我刚来到学校，同桌便问我：“吴祥彬，借你的书看完了没有？”我因为心虚，只好结结巴巴地说：“还没呢！过两天再……再还给你。”放学后，我把书带回家了，一到家便开始看起来。不一会儿，我被书中的故事情节吸引了，连妈妈叫我吃饭都没听见，这难道就是书的魅力吗？第二天，我便将同桌的《一千零一夜》还给了他。
下课后，我主动对老师说：“咱们开展一个读书后的分享会，让同学们畅所欲言！”老师听到我说的感想后连声称赞。在分享会上，我慷慨激昂的语气得到了同学们的赞扬，从此我更加喜欢读书了。
“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多份人生的.精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。”余秋雨的话让我明白了：书可以让人变得更加高贵，人生会因读书而更加精彩。
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清晨，一缕阳光射进书房。携着一杯香茗在书海中徜徉。
我在书的海洋中自由穿梭。我领略了诸葛亮的聪明才智，也看到了阿斗的胸无大志，满足于现状。我发现巴萨尼奥的能言善辩，也看到了夏洛克的贪婪之心。我领略到了沈石溪笔下的紫岚，为了梦想而拼搏的精神，也为它的孩子感到惋惜落泪。我品读书中的人成长，自己也在书中成长。
我的最爱是沈石溪笔下的《狼王梦》。书中的紫岚是我最喜欢的角色。它在伴侣死后，生下了四只公狼，一只母狼。它想要让孩子继承父亲的理想，当上狼群中的王，也就是将当上狼王的梦寄托在四只公狼身上，可在将要成功的那一刻，都因为某种原因公狼们相继死。小母狼最后和一只出色的狼成了家，有了自己温馨的家。使紫岚被女儿赶走，远离他乡。最后为了给儿子报仇，与一只金雕同归于尽的感人故事。
我反复品读，跌宕起伏的情景令我感动落泪。女儿的心狠令我愤愤不平。小狼的死去令我惋惜不已。这只母狼将梦想和希望寄托在儿女身上，可未实现愿望，反而相继死去，难道不令你惋惜？
我不但喜欢我国动物小说大王沈石溪的作品，我还特别喜欢外国的著名小说。其中《威尼斯商人》就是其中之一。
我对《威尼斯商人》这本书十分的感兴趣。一个叫安东尼的人，借了钱，却无法偿还。债主夏洛克一怒之下要安东尼身上的一磅肉做还债。因此打了一场官司。律师就用一句话令夏洛克没能得逞：“你可以要一磅肉，一刀切下来必须正好是一磅肉，不可多也不可少。多了少了，都有可怕的惩罚。你到底要不要？”
巴萨尼奥是我最喜欢，最欣赏的一个主角。她用聪明和能言善辩赢得了这场官司的胜利，她用自己的细心抓住了人们语言的漏洞。而，莎士比亚用这篇文张讽刺了英国物欲横流，贪得无厌的社会风气。
我在书的王国中遨游，我在书中飞翔，我在书中学到了知识，我在书我在书中成长！
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“书是人类进步的阶梯！”著名作家高尔基所说的这句话，指引着我，因此我非常爱看书。我最爱看的书莫过于那四大名著之一的《三国演义》了，说起来我跟它还有一些有趣经历呢！
我最先看它时，我才六、七岁，刚读一年级不久，刚学会拼音呢！有一次，我看见一个二年级的学生在看《三国演义》版的连环画，我跑过去看了一眼，就被深深地吸引了。我跑过去向他借，可他不同意借给我。我失望地犹如掉下了万丈深渊。突然，我想到表姐家里有连环画的版的《三国演义》，顿时我从失落里解脱了出来。放学后，我赶忙向表姐借了连环画版的《三国演义》，一借到书，我就惜金如土地读了起来。然完后我觉得虽然连环画版的《三国演义》中的《桃园豪杰三结义》、《赤壁之战》写得十分精彩，但没有写具体，只写了大概的内容，写得朦朦胧胧。后来在读二年级时，我又向表姐借了那种全是文字，且写得十分具体、准确的《三国演义》，读完后我为关羽的忠义所赞叹，为诸葛亮的聪明才智所佩服，为吕布的不忠义所痛恨，更为刘备的仁义所赞扬。
读了《三国演义》后，我懂得了许多道理：我们为人应该心胸宽广，海纳百川，不应该像周瑜那样心胸狭窄、嫉妒贤才，那样终究没有好报；我们还应该像鲁肃那样爱与人交往，广结好友，这样才不会引来祸患；我们行事方面也应该小心谨慎，不要惊慌失措，轻易行事……
书，在我的人生轨迹上抹上了一抹彩色，使我的人生更富有意义。好的书籍是最贵重的珍宝，让我们一起读好书吧！
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说起书，我总有讲不完的话题。我今年虽然只有11岁，但和书的约会却已经有8年多了。
8年前，我还是一个3岁的懵懂小毛孩。那时的我天真无邪，年幼无知，看见小鸟就追着跑，见小狗就冲它叫，小猫来了就和它玩捉迷藏。那时候，妈妈常常给我买一本本图画书，上面印着小兔、小羊、小猫等各种可爱的小动物，寥寥几个字镶嵌在其间。这种小人书，就是我对书最初的认识。
幼儿园时，家中多了几本故事书，这是妈妈每天晚上给我催眠的神器。开始我总是非常认真地听，每个故事都聚精会神地听了一遍又一遍，在妈妈好听的声音和美妙的故事情节中，我安然入眠。但一段时间过后，这些故事就变得平淡无奇，枯燥乏味，我也提不起兴趣再听了。
一年级时，妈妈为我办了一张图书卡，方便我双休日去图书馆看书。第一次走进图书馆大门，满眼的书，满架的书，五花八门，种类齐全，让我真正感受到了什么是书的海洋。于是每星期去图书馆成了我最向往、最乐意的事情。每次去图书馆，一看书我就停不下来，少则两三小时，多则呆上整整一天。小小的我还看不懂文学名著，只能看绘本之类简单易读的图书。
三年级时，我已经认识很多字，会看一些冰心、沈石溪的短篇小说，那时的我已经离不开书了。学校发了《童心悦读》，我在老师的指点下认真摘抄好词佳句，做读书笔记，写阅读感言，这些积累使我的表达能力和作文水平都有所提高。我的习作还发表在各种儿童刊物上，这让我尝到了看书的甜头，更加爱上了阅读。
现在，我的小书房已经塞满了书，可我还是如饥似渴地买书，借书，对书的热爱丝毫没有减退，反而更加热烈。书把我带入一个个情节，一则则故事。有千钧一发的紧张时刻，有生死时速的激动情节，也有友爱互助的温馨场面……书让我从一个懵懂无知的小屁孩，成长为博学乐学的小学生。书是我生命中最重要的朋友，陪伴我成长，给予我力量！
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莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”从记事起，书就悄无声息地进入了我的生活。
幼年时，我常依偎在妈妈怀里，听着妈妈讲的故事入眠。那时太小，有的听不懂，但觉得有趣、温暖。悄悄地，书籍已在我心中播下种子。
学前班时，我已开始阅读带拼音的故事书，直到爷爷为我收集了一本《小学生识字表》。渐渐地，我可以阅读不带拼音的书籍了。
上小学了，有一次，我无意听到“四大名著”，便要求妈妈给我买一本。第二天，妈妈就将一本包装精美的《三国演义》放到我手中。我迫不及待地打开阅读，可是我发现，它并不是我想象的那么精彩，甚至枯燥、乏味。
三年级，我搬家了。放在我枕边的，仍是那本“乏味”的《三国演义》，我无聊地翻开它，发现一切都变了，变得精彩、有趣。作者罗贯中塑造的人物栩栩如生，牵动我的心弦。于是，那本《三国演义》成了我睡前必不可少的读物。我越看越爱看，看了内容看注释，再看人物背景介绍，已记不清看了多少遍。
四年级，妈妈想给我的初中语文打基础，给我买了文言版有注释的“四大名著”。再后来，我又拥有了《上下五千年》《写给孩子们的世界地理》等书籍，阅读视野更广了。
我喜欢分享书籍，经常与同学谈论刘备的智慧、仁慈，孙悟空的神通广大、嫉恶如仇，还向朋友们讲述《写给孩子们的世界地理》作者维吉尔·西尔耶的神奇历险记。
这就是我和书的故事。她像台阶，让我走进学习殿堂；像帆船，带我在知识的海洋里畅游；更像良师，给我正确的指引。她是我生命中不可缺少的“营养品”，我和书的故事会随着年龄增长一直延续。
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不知在何时，在何地，我爱上了它。它，是浩瀚星空中最闪耀的一颗“知识星”，它，是茫茫天空中照耀我人生道路的太阳。它，就是书。
我认识书时，是爸爸带着我在图书馆内。那时，看的是图画书，一张一张的图片在我眼前翻过。这，是我认识书的“第一步。”从那时，我便爱上了书。
在三年级学过作文以后，我便去翻阅各类图书，想得到“大师”指点，那位“大师”就是书，它们出自各类作家之手，一本书，就是知识的精华所在地，我们可以从中学到修辞手法、好词好句和写事、写物、写景等写作方法和知识。
每次在看书时，我就忘记了自己，忘记了世界。我的脑中是个宇宙，每一颗彗星中都是知识，我把它们拥入怀中，放入心中，存储于脑中。让我整个人，都得到了升华。
记得有一次，父亲回来时给我带了几本书，我把它们放在卧室里。
母亲要我浇花，我去阳台经过卧室时，看了看放在桌子上的几本书，不由得心痒痒。我心想：拿着书、浇着花，还能看书，还能浇花，这是个不错的主意！
我看着书浇着花，怎能专心？直到有人在楼下喊我，我才从书的世界走出来。那人说：“喂！你干什么呐，我刚洗完的澡，你又连泥带水再给我洗一遍，我可受不起！你们家就你干的虎事多，下次你可要小心点哦！”我的脸瞬间烧了起来，连忙道歉。就因为这事，母亲吵了我一顿，父亲笑了我三天可把我的脸丢尽了！
这就是我和书的故事。
在知识的海洋里，我尽情遨游；在知识的天空里，我尽情飞翔；在知识的草原中，我尽情驰骋。有了知识，才会让我的人格、品质、知识量，让我的整个人，都得到升华。
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“记住，我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”从小，家人就这样教育我。粮食哺育肉体，而书籍，哺育的是灵魂，书籍也是人类进步的阶梯。世界文人，哪一个不是博览群书，哪一个不是因为书得多，而满腹经纶。读万卷书，行万里路，从我懂事开始，我就一直酷爱读书。
我房间那个大书柜里，密密麻麻地塞了四-五百本书. 有中外名著，玄幻小说，爱情小说，杂志，漫画，童话，动物小说，还有英文读物等，应有尽有。哦，对，还有《神秘的快递家族》系列，这是我的最爱。
获得第一本《神秘快递家族》（以下简写sef）是前年的圣诞节，当时我对它一点点兴趣都没有，看着那么多的文字就厌烦。这本书被我遗忘了一个月后，一天我实在闲得无聊，便漫不经心地拿起sef ，一页，两页，啊，原来如此生动，如此好看，情节如此美妙，令我顿生喜爱。我像一匹饿狼，贪婪地读着，关心着主人公夏一跳的命运。
夏一跳一觉醒来，已在十六层天台，偶然发现自己有超能力，到误帮白尼，因为他送出的生命之火竟然属于养父鲁大，养父死了，夏一跳又找到了真正的家人。我看的如痴如醉，一幕幕情景在我眼前像放电影一样闪现。“吃啦.”一声大喊打破了我那游离在书本里的思绪。我“呯”地一声合上书，恋恋不舍地离开了。
不久后sef 2 出版，我一听到这个消息，一蹦都差点要蹦到火星去了，那个激动啊，一直在电脑里搜搜，一看见这个书名就毫不犹豫点了“立刻购买”，午夜紫光，最深海沟，奇葩水鬼，溺水3小时不死，海王大人，震撼来袭，又使得我爱不释手，刚拿到那天，睡觉了我瞒着妈妈打着手电筒在被窝里悄悄看，知道这样对眼睛不好，实在是太喜欢了。
我与书的故事，多不胜数，但是我我献给大家的是一颗最闪亮的星星，向大家推荐《神秘快递家族》系列，希望大家喜欢。
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古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”只要多读书，读好书，就会有不错的长进。
有一年寒假的一天，我在床上正准备睡觉，忽然发现床头有很多书没看完，我便拿起一本开始阅读，读了一个小时左右这本书就读完了。接着，我拿起了第二本，读了许久又读完了，我又拿起了第三本……就这样床头的书都被我读完了。我还不尽兴，又从柜子里找出五本被遗忘的书。那是很久前妈妈给我买的，一直没时间读就搁在那里。这些都是不厚的书，但内容丰富又有趣，没一会儿，我把它们也都看完了。实在找不到可以读的书了，我就拿起了我的长篇书，读啊读啊，不知读到哪了我就睡了过去，一觉醒来看看钟表居然九点半了。
我看书有个特点就是要么一口气把书看完，不然就要放到很久以后再看了，除非那是连环画或者绘本。另外，遇到感兴趣的地方，我还会做读书笔记。
有一次，我在看《国家地理百科全书》，里面有很多有趣的片段。我听妈妈说过读书要多做笔记，这样才能学有所用，于是我把那本书里有趣的片段用笔记了下来。我又拿起别的书做读书笔记，可是那本书是一本写景的书，我找不出有趣的地方。但是我有了意外发现，我发现了很多用了比喻、拟人、对偶……修辞手法的句子，我觉得写得很美，于是我也把它们抄了下来。遇到了都是优美句子的书，我就抄那些“精华”中的“精华“——最好的句子。
高尔基先生说过“书籍是人类进步的阶梯”。如果人生是一条赛道，那么书籍肯定就是赛车；如果人生是一碗米饭，那么书籍肯定是里面的营养；如果人生是一场游戏，那么书籍就是通关宝典；如果人生是一颗大树，那么书籍肯定是树根……我希望大家都能像文学家一样，多读书，读好书，只要专心致志地读完书中的每一个字，肯定会获得进步。
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现在我已经六年级了。家里的书架上摆满了书，有作文书、漫画书、教科书……班里的图书更多种类繁多。如果班里进了新书我都第一个拿来看。当我正看得热火时，同学找我去玩。我就用各种各样的借口把他们支开，比如：我肚子疼、我还有作业没写完、我还没值日呢……然后我在如痴如醉得看书。每当我看完一本书，就把书的内容分享给大家。同学们称我为“书仙”，我真为这个称号感到自豪！
以后，我还要坚持这个看书的好习惯。加油！这就是我和书的故事，希望大家都养成一个看书的好习惯。
每一个人都一定和某一本书有着故事，或许是奇幻的想象；或许是真挚的友情……我和书的故事，也许不那么神奇，不那么特别。但总归是有牵连的，不很深厚又不至于浅薄。唉呀，我与书的故事也不是那么一会儿就说得清讲的完的。
我的第一本名副其实的书，和许多人的也许一样——《安徒生童话》。那是我一直珍藏到现在的书，那里面的故事我小时候可喜欢读了，总是不厌其烦地读了一遍又一遍。还记得那时候，我有一个自认为十分“伟大”的梦想：能够成为书中的我与书的故事小公主，能成天的玩耍，被所有人宠着。回想那时的我，真是傻的可爱！
后来，我渐渐长大，渐渐地读了一些有点深度的文章和书，有冰心的《寄小读者》和《荷塘月色》有鲁迅的《从百草园到三味书屋》，还有培根的《论读书》……然而，书是读了，却提不起我的兴趣。我并不喜欢那文绉绉的东西！却不如小时候那样亲密了。
或许那并不是我的错。
再后来，我开始积累并背诵古文了。什么《三字经》《弟子规》，我已经早背完了，我开始读《诫子书》的“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，《杂说》的“世有伯乐，然后有千里马”，《爱莲说》的“无独爱莲之出淤泥而不染”，以及《陋室铭》的“山不在高，有仙则名”。从那以后，原本不喜欢文章这类东西的我，爱上了古文的韵味，和古人的摇头晃脑。
六年级下册第五单元作文：我和书的故事_五单元作文14
书是一位不会说话却能教给我无穷无尽的知识的老师；书是一个火把，在寒冷时温暖着我；书是一个指南针。在森林里迷路时给我指引方向。
在一个阳光明媚、风和日丽的下午，我在家里做作业，做着做着，突然想上厕所，刚好路过爸爸的书房，听见爸爸在意味深长的教育哥哥：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这时候我心里愤愤不平，凭什么这么好的事情不和我说，为什么只和哥哥说？但我又挺高兴的，幸亏我偷听到了，不然我又错过一件好事了。这时，我幻想着学校经常打人的小霸王都成为我的手下败将，我坐在讲台上的椅子上，骨瘦如柴的男生给我捶背，女生给我端来一杯水，别提多快活了，有钱真是好啊！
我盼星星，盼月亮，终于盼到了星期天，全家人都去超市买东西，家里只剩下我一个人了，我连奔带跳，以迅雷不及掩耳之势的速度跑到爸爸的书房。一进去，一股浓浓的墨香味扑面而来，我的心情别提有多开心了。我拿起一本就仔仔细细地找，不放过一点蛛丝马迹，不漏掉每一个细节，可是找了半天了，一个黄金屋我都没看见，就连一块黄金也没见。我累的满头大汗，汗流浃背，我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。我苦思冥想，抓耳挠腮，忽然我想到了爸爸的卧室有一个小抽屉，平时他连动也不让动。想到这里，我急忙跑过去，打开抽屉，更是让我大吃一惊，因为里面空空如也。此时我怒气冲天，怒发冲冠，好像一头愤怒的公牛，恰好爸爸回来了，看见厨房被翻得乱七八糟的，一下子目瞪口呆、呆若木鸡，然后惊讶的问我：“这是怎么回事？”我愤怒地说：“你不是说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉吗？我把整个书屋的书都翻了个底朝天，都没看见黄金屋。”爸爸听了以后，哈哈大笑起来，接着又意味深长的给我讲了书中自有黄金屋的内涵，我听了以后这才恍然大悟。
书像导师一样，指引我前进的道路；书像一盏明灯，在黑夜的时候照亮着我；书像一本新华字典，教育我如何去写难写的字。
六年级下册第五单元作文：我和书的故事_五单元作文15
在诸葛亮的诫子书中曾提过：静以修身，俭以养德，而我校这次心育节的主题也与此相似——动以养身，静以养心。所谓“动以养身”，就是进行适当的运动，身体得到锻炼，体质越来越强，身体越来越棒；所谓“静以养心”，就是做任何事情或待人都要心平气和。不要急躁，这样方可净化心灵，调养身心。每个人，都不能偏于动，这样心情会过于急躁，处事不全面;而我们也不能偏于静，整天只是闷在家，整个人死气沉沉，没有朝气。所以，一个人必须做到动静结合，才能把想做的事做到最佳状态。我从这句话中的到不少益处。
现在每个星期六的早晨，我都会迎着处升的朝阳到楼下跑步。我绕着星湖公园跑了三圈，刚开始几次去跑觉得很累，慢慢地，进过无数次锻炼，跑三圈对我来说就是小菜一碟。跑步后，我都会流一身汗，但精神更加充沛，整个人感到更有活力了。这样无形中就增强了我的体质，增强了我的意志力。运动是精力充沛、学习也轻松愉快了。我这么做不正与“生命在于运动”这句话的意思应上了吗？
诸葛亮曾说过：“宁静以致远。”平静的思考问题或做事，会比其他态度对待来得更准确。以前我常和爷爷下象棋，爷爷可是个老棋手了呢！每次我和他下棋，他总是笑眯眯的，在我一不留神儿的时候，棋局就把我给困住了。这时总会非常急躁，不知所措，使劲的敲着桌子，一边还生气的说：“爷爷你也不让让我，我才是个初学者呢！”这时爷爷总会语重心长地说：“不要着急，静下来来想，必能看出出逃之路。”听了爷爷的话，我坐下来仔细地观察，不一会儿，困难就被我迎刃而解了。是啊!静能明志，静能省慧，静能致远静能养气，静能通神，静能悟道，静能安心！
“动以养身，静以养心”这句话将成为我今后学习和工作上的座右铭，永远地提醒着我，做人要动静结合，才能有所作为！
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