小学三年级作文：我爱围棋

时间：2021-06-15 16:57:07 关于我的作文

小学三年级作文：我爱围棋

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学三年级作文：我爱围棋，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级作文：我爱围棋

小学三年级作文：我爱围棋1

　　我最喜欢的业余活动就是下围棋。

　　下围棋不仅可以锻炼我的毅力和耐心，还可以锻炼我的思考能力。

　　中班的时候，我刚学围棋，对围棋不太感兴趣。和围棋班的几个大同学下棋，我总是输棋。我没有灰心，也很不服气。从那以后，我就认真听老师讲课，掌握技巧，进步就越来越大，他们几个开始变成了我的手下败将，我排在了第二名。从此，我就非常喜欢围棋，也产生了很大的兴趣。

　　今年，我去参加围棋进段比赛，比赛规定要下七盘棋，赢十分及十分以上才能进段。比赛开始了，我心里非常紧张。用了一天半，终于结束比赛了。结果，我赢了三盘棋，得了六分。虽然我没有进段，但是我信心十足，我要更加努力，争取下一次能够进段。

　　围棋使我快乐，伴我成长，我爱围棋！

小学三年级作文：我爱围棋2

　　我长着一幅与众不同的五官，黑黑的小眼睛下面有着一个永远也不会倒下的战士——鼻子。最有特点的就是那亲密无间的兄弟——芝麻痣和吸食器大嘴巴。那吸食器总想吞掉芝麻，这就是我！

　　在一次少年围棋比赛中，我一路过五关斩六将，兵来将挡、水来土掩，顺利地杀进了决赛。决赛刚开始，对手一上场就把我死死地压制住了。我知道我和他根本就不在同一条水平线上，我和他差两段。我是手拿大刀，他却手握定海神针。刚开始的时候我还奋力抵抗，可是一会儿就像霜打的茄子——蔫了。再看对手则像阳光下的向日葵，笑得那么灿烂。毫无疑问，最后我以失败告别了赛场。

　　回到家后，我拿出棋盘和爸爸比了起来。一盘、两盘……，一直比试了一个下午，我终于赢了一局！我似乎看到了打败去年那个冠军后欢呼的场景。

　　此后，我一有空就找爸爸下棋。又到了下一年度的围棋赛，终于可以报仇雪恨了。我又一路杀进了决赛，还是那个对手。那人见了我，一脸轻松，讽刺道：“哎哟，这不是那个菜鸟吗？你还是直接认输吧，不要在这浪费时间了。”我内心已经冒火了，却努力使自己镇定下来，静静地等待比赛开始。

　　“开始！”只听一声令下，我胸有成竹飞快地下了起来。十几步棋过后，那人就意识到不能轻敌。可现在我占尽先机，他却毫无还手之力，已经回天乏力了。过了一会儿，对方落败，我赢了他七目。

　　这就是我，一个爱下围棋的男孩。我就是这么厉害！但是，我绝对没有王婆卖瓜，自卖自夸。

小学三年级作文：我爱围棋3

　　鸟儿不能没有翅膀，鱼儿不能失去鱼鳍，我的课余生活则不能没有围棋。下围棋是我课余最喜欢做的事。

　　5岁时，妈妈就给我报了围棋班。可那时我年龄小，不懂计算，下得不怎么好。尽管这样，却挡不住我对围棋的热爱。

　　我下围棋的兴趣特别浓厚。如果妈妈送我去上围棋课稍晚一些，我怕找不到合适的对手，所以一到该上围棋课时，我总是吵着闹着提早去，宁可不吃饭。我还要求妈妈晚点接我，这样我就可以多下会儿棋了。有时，我让妈妈在电脑上下载了“弈城围棋”，平常没事我就在家里练。有时赢，有时输。赢了我就“欧耶”，输了我也不气馁，妈妈说：“失败是成功之母，只有给比自己强的对手下才能提高得快。”

　　现在我上的年级高了，思维能力强了，我的棋艺也越来越好了。有一次，老师让我和一位大学生下棋。我开始有些害怕，后来想：不用怕，只要镇定自若就能急中生智。我们先下四个星位，他挂角，我夹吃;他冲，我挡住;他的白棋从侧面逃跑，我紧追不舍……我一步步把他团团围住，他的白棋就奄奄一息了。我又从正面“扳住”，挡住了他的去路…… 这次以小胜大，以弱胜强的经历，极大地鼓舞了我的斗志。

　　下围棋不仅锻炼了我的思维能力，而且丰富了我的业余生活。我爱围棋。

小学三年级作文：我爱围棋4

　　记得那是我刚要读一年级的时候，爸爸带我到学校报名，看到了老师桌上的围棋，一颗颗黑白分明的棋子滑不溜湫，闪着迷人的光芒，从那时起，我就爱上了围棋。

　　当然，我那个时候是把围棋当做玩具来着，我最喜欢的就是把棋子贴着脸，闭上眼睛感受它冰凉的温度；抓一大把棋子再让它们从手缝中纷纷地滑落，听着它们互相撞击发出哗啦哗啦的声音；用黑白相间的棋子摆出各种各样的图案和文字，玩得不亦乐乎。

　　后来，我慢慢地长大了，看了一些介绍围棋的书，参加了学校的围棋兴趣小组，我学到了好多围棋方面的知识，渐渐地掌握了一些下围棋的要领和技巧，比如：粘、立、断、长等等，棋艺有了一定的进步。

　　开始真正学习围棋，我更喜欢围棋了。围棋的规则虽然简单，但两个人下起围棋来却变化多端，比中国象棋更为复杂，“自古围棋无重局”，这就是围棋的魅力所在。

　　下围棋对人的智力很有帮助，通过学习围棋，我增强了计算能力、记忆力、判断能力，培养大局观念，不为蝇头小利所诱惑。培养了脚踏实地的精神，知道了只有老老实实占住边角做眼，才能取得胜利。

　　我喜欢围棋，不仅仅因为围棋的博大精深，还因为下棋时心无旁骛的宁静和两个人心照不宣的交流，同时还有胜不骄败不馁的精神。

　　我爱你，围棋！

小学三年级作文：我爱围棋5

　　人的爱好都不相同，有人喜欢乐器，有人喜欢书法，有人喜欢国画，还有人喜欢武术，而我最喜欢的却是围棋。

　　我喜欢围棋，不仅是喜欢它能开发智力，更重要的是我喜欢围棋那无穷无尽的变化和那决定胜负的布局、中盘、官子乃至一盘棋中的每一个细节。

　　下一盘棋，就像经过一个人生。人生跟围棋相似，从幼年的学习打基础到中年的竞争、挣钱再到晚年的安享，一点一滴，都跟围棋相差无几。最典型的就是围棋和人生都要注意细节。围棋中细节可以决定一盘棋的胜负，而人生中细节可以决定一生的荣耀与幸福。就像围棋十诀中所说的一样，不可贪胜不就是人生中的不可贪财吗？围棋中种种手段不也可以用到人生中去吗？

　　在世界上，大地就可以比作棋盘，而世人就是黑白棋子，在大地上争夺荣誉、金钱和权力。

　　我爱围棋，不仅仅是爱它类似人生，手段也类似人生中的智慧。还有一个重要的原因，那就是围棋的变化。

　　围棋的变化无穷无尽，多得让人无法想象。据粗略计算，围棋的变化有10的172次方种，再加上打劫、双活等，变化还远远不止这些。

　　我爱琢磨这些变化，爱知道这些变化的起因、结果。我对这些变化知道的太少，因为它实在太多了，我不可能知道全部。

　　我认为研究这些变化很快乐，于是我常常问自己：何乐而不为？

　　我爱围棋，不仅爱它的变化，更爱它告诉我们的人生道理。我坚信，围棋会把我引入成功的大门，让我在人生这个大舞台上脱颖而出。

小学三年级作文：我爱围棋6

　　我对围棋十分感兴趣。它分为三个部分：有占大场的局面、大杀大砍的中盘、你争我抢的官子。老师讲的什么死活题、布局、手筋、思考题，都要我们背、思、做。我有时候会练一些死活题，不过有时候是百发百中，有时是全军覆没。

　　每逢星期天我就可以练习下围棋，只要一把作业写好，我就扎进关于围棋有关的书籍里埋头苦读。每次捧起书本，我都爱不释手，有时甚至连中饭都忘记了吃，妈妈总是疑惑不解，还以为我对围棋“走火入魔”了呢！

　　下围棋的确充满了乐趣，在围棋的世界里我可以尽情地遨游知识的海洋，我可以充分地发挥自己的聪明才智，自从学习了围棋我竟然发现自己的视野开阔了许多，思维也灵活了许多，在这里我非常想感谢我的老师和伙伴们，是他们长期以来的陪伴才让我有所收获。

　　记得一次围棋比赛中，我和同班的一名同学较量，想比个高下，我原本信心满满，以为凭借我的实力和信心定能战胜对方，但是，经过几个回合下来，对方遥遥领先。我见状难以置信，从前的骄傲和自豪感顿时消失的无影无踪，我渐渐地陷入了沉思，我终于明白了“天外有天，山外有山”的道理。从那以后，我才恍然大悟，强中自有强中手，从此我开始发奋练习，经过不懈努力终于赶上了他。后来我们成了非常好的朋友，我们彼此互相切磋棋技，互相帮助，共同进步。

　　我爱下围棋，更享受学围棋过程中丰富的乐趣！

小学三年级作文：我爱围棋7

　　我是一个非常爱下围棋的小姑娘，你们猜猜我是谁？没错，就是本小姐我——陈馨悦。

　　记得还是上幼儿园中班的时候，有一天一个教围棋的老师到我们班给我们讲了一些关于围棋的小知识和小故事，当时我就被深深吸引了，回家后嚷着让妈妈给我报围棋班，妈妈说我太小了，可能听不懂，当时我在少年宫学写硬笔字，旁边正好有家泰州棋院，那天下了写字课妈妈带我去试听一节围棋课，因为我年龄小，那边的老师也怕我听不懂，所以同意让我试听，如果听不懂就不能学了。那节课正好是开课的第一节课，我跟那边小朋友一起学的，老师讲的很生动，看着棋板上的小方格和黑白子，我太高兴了，整节课手里都抓着棋子舍不得放开。

　　听完课出来，棋院的院长问我听懂了没？都学会了些什么？我说我知道一颗棋子有四口气，只要这四口气都被堵住了那这颗棋子就死了。院长笑了笑摸摸我的头说，没事，她听懂了，可以学。从此我就开始了我的围棋学习，我的老师姓朱，是个下棋很厉害的老师，每节课都会跟我们讲新的围棋知识，然后我们同学之间用学到的新技巧互相切磋，谁赢了就可以获得积分卡，当时我一学期就积了八十几张呢。学了半学期的时候，爸爸已经下不过我了，有次爸爸先逗我的，他说你也学了好长时间围棋了，有没有学会啊？我们来比试一下呗。我说好的呀，谁知一盘还没下好，爸爸就举手投降了，因为他的棋子都被我围住了，不管怎么下都是死路一条，从这以后爸爸再也不敢小看我了。

　　后来学了差不多两年我就放弃了围棋的学习，因为上二年级以后学习重了，没有时间练棋了，但是有空我还是会自己摆摆棋，围棋的世界很奥妙，等长大了有机会我会重新好好学的。

　　你们知道我有多喜爱围棋了吗？

小学三年级作文：我爱围棋8

　　从我记事起，爷爷经常找几个退休老人来家里下围棋。每当看见他们下围棋，我的心里就会想：围棋到底有多好玩呢？有一天，我再也抑制不住对围棋的好奇。

　　一放学，我就赶快做完作业，吃完饭后，我缠里爷爷教我围棋。爷爷经不住我的软磨硬泡只好答应了。“张淳，要学围棋啊！”“嗯”。“那你得答应我一个条件”。“什么条件”？我迫不及待地问。“每天五点半必须按时到烈士公园亭子里见，而且作业必须做完了才能去，迟到一次，我就不教你喽！”爷爷笑呵呵地说。“五点半见就五点半见，我一定会准时赶到的。”

　　就这样过了几天，我就坚持不下去。在我想放弃的时候，爷爷的话就会在我耳畔响起。这时，我又充满了力量。我和爷爷下围棋可谓是屡战屡败，越下下去越没有信心。我不想玩的时候，爷爷就会说：我还有诀窍没教你哟。这时，已经跨过亭子的脚又收了回来。

　　记得有一次，我打败了爷爷。那是我人生中第一次用围棋打败了爷爷，我打败了爷爷，我也明白了一个道理。

　　那是一个星期天的下午。我和爷爷去烈士公园下围棋。还没下棋，爷爷就把围棋的诀窍告诉了我。他说：“一个人若是用心去完成一件事，一定会成功，下棋也一样，你只要用心去看，去观察，去发现。你一定会成功，会赢。”我按照爷爷的话去做，果然赢了。你可能以为，爷爷是故意输给我的。其实不是，我还和其它几位围棋高手比试了，我也赢了，这说明爷爷的话没错。“去完成一件事要用心，用心了就一定会成功。”我会永远把这句话铭记在心。

　　围棋让我明白了很多道理，我爱围棋！永远都爱！

小学三年级作文：我爱围棋9

　　不知是从什么时候起，我喜欢上了围棋。围棋作为“琴、棋、书、画”中的“棋”，规则简单却变化无穷，要求动静结合，内外兼修。它不但可以提高一个人的发散思维能力，开发智力，而且还可以培养一个人沉稳冷静的个性，有益于身心健康。

　　下围棋，就像进行一场没有硝烟的战争。棋盘，是战场，棋子，是士兵，而我，则是指挥这场战争的将军。在这场战斗中，没有炮火，没有语言，只有争夺和双方下出几手妙棋时留下的精彩瞬间。

　　围棋中还有一句名言，叫“胜不骄，败不馁”，对于这名话，我有深深的体会。记得有一次，我参加围棋比赛，去的时候还雄心勃勃，心想一定能多赢几局，可一上场，我就像撒了气的皮球，一点儿也精神不起来了。我一连输了三盘，都快要哭出来了，我的老师好像看懂了我的心思，对我说：“没关系，围棋中有句话叫胜不骄，败不馁`，还记得吗，你如果赢了，应该总结为什么能赢，争取下次还要赢，如果输了，应该总结为什么会输，找出自己的毛病所在，争取下次赢回来。”这句话，给了我信心和勇气。接下来的几盘棋，我一路过关斩将，连赢三盘。现在，我已经是业余二段的棋手了。

　　下围棋，要静下心来，不浮躁，不冲动，计算精确，打击准确，顾大局，能舍敢弃，下棋过程中，发现自己的缺陷要马上弥补，发现对手的缺陷要马上攻击。

　　纹枰对坐，所欲随心，这就是一个棋者畅达的快乐。通过围棋，我学会了思考问题的方法，锻炼了面对困难的意志，认识了很多好朋友。围棋让我快乐，它让我感悟生活，感悟人生。人生如棋局，是一场没有硝烟的战争，最大的敌人莫过于自己，战胜了自己，所有的困难也就不算是困难了。

　　我爱围棋，它让我快乐，它让我坚强，它让我勇敢，它更让我懂得了生活。

小学三年级作文：我爱围棋10

　　我喜欢下围棋。学习之余，脑子里想得最多的围棋了。自从走进了这个博大精深，奥秘无穷的黑白世界，我感无穷的欢乐。

　　一次，老师和我下棋，我先困住了老师的"大龙"，谁知老师左冲右突，给我来了个反围困。我一算气不够，就带着自己的"部队"企图逃跑，后来一看逃不掉了，干脆就地做活，背水一战。我仔细观看棋盘，琢磨着对策，果然了手筋，于是巧妙地与老师做了双活，老师的大龙因此光荣牺牲了。我开心极了。

　　下棋有输有赢，输棋的滋味可不好受。一次我去打段，对手的水平和我差不多。一开始我形势不错，可能是布局速度太快，再加上他不太棋风吧。但中盘时对手追了，目数很接近，就看谁的官子好了。我们都眉头紧锁，时不时地长思考，点目以后我形势仍然不太明了，就紧急关头，我由于误算，打了大勺子。对手立刻笑逐颜开，脸上却青红的懊恼万分。就这样只差一盘棋，我没能升段。这盘棋使我明白了做事要考虑周全，粗心大意。

　　下围棋也训练了逻辑推理能力，因而文化课程大大，尤其是数学，每次口算比赛我总能名列前茅。

　　我已是业余四段，但与我理想的还差得很远，我还想冲击更高的段位。这只是愿望，但我只要努力，梦想就能实现。

　　我是爱下围棋的孩子，不折不扣的围棋迷。

小学三年级作文：我爱围棋11

　　有一次，我去琴行听了一个围棋公开课。听完公开课，我对围棋产生了浓厚的兴趣。

　　围棋是古代的一种游戏，所谓的“琴棋书画”中的“棋”就是指围棋。围棋是两个人之间对弈的游戏，分为黑白两种棋。在围棋里面，通常是黑先下子，白后下子。第一节课，我学了数气，气就像是一颗棋子的命，如果把你一颗棋子的.命全都塞住了，那就是这颗棋子死了，就必须拿起来，代表我吃了你的一颗棋子。之后，我又学了许多吃子的方法，像接不归，枷吃，双叫吃，征子等等。

　　接下来我要和赖宏熙PK围棋了。她做黑棋，我做白棋。开始下棋了，赖宏熙下了她右手边的其中一个星位。我想：原来她想围地盘啊！不过我也有招，我来了一个“模仿棋”，也下在右手边的星位。赖宏熙急了，连忙来了个“小飞挂角”，想破我的空。这我早就有准备了，我挡住她，这是“贴”。这下她就没办法了，只好去其他地方围地盘。赖宏熙想围更多的地盘，她就占据了另一个靠角的星位。不一会儿，我急了，这是一个死活题，我应该下这里，不对，应该下那里，哦，还是不对……对了！下这里她就不能怎么样了。哈哈！终于让我想到了！于是，我飞快地下了十二之三。突然，她微微一笑，说：“戴楠如，你好厉害，我……认输。”我就那样看着她，一动不动的，想：赖宏熙平常不是很厉害的吗？她怎么今天突然认输了？算了吧，还是接受她的认输吧，反正偶尔赢赢她也是件不错的事啊！

　　围棋不仅提高了我的思维能力，还让我交到了许多朋友。我爱围棋！

小学三年级作文：我爱围棋12

　　说到黑白这两种颜色，大家一定会想到围棋。围棋是我们中国古老的文化艺术，它分为两种棋子：白子和黑子，黑子有181子，白棋有180个子。刚好跟棋盘上的361个点符合。

　　下围棋的好处也真不少呢！例如：下围棋不仅能修身养性，还能提高我们的思维能力，培养我们的品德，陶冶我们的情操呢！

　　人生就像一盘围棋，是不可能从头再来的，我们要珍惜。下棋也一样，落子无悔。赢了，不要骄傲；输了，不要气馁。我们注重的是过程，而不是结果。只要你去享受这个过程，就会感到无比快乐，如果你把结果看得太重要，相反，你在比赛过程中就会感到非常痛苦。

　　我就是一个非常爱下棋的人，可以说是一个小棋迷，下棋是我每星期的必备功课。有一次，我跟一个比我大三岁的小哥哥下棋，我几乎每次都赢，旁边的大人都说:“这小孩真行，真是个下棋的苗子！”

　　我心里听了乐滋滋的，就像吃了蜜一样甜。我在心里暗暗发誓：“以后，我一定加倍努力，苦练下棋基本功，争取做个常胜将军。”

　　可我并不是常胜将军，也有打败仗的时候。记得有一次，我觉得自己的棋技已经非常高明了，就去找了一个大人去下棋，可没想到我输得非常惨，回去好好反省了一下，觉得自己夜郎自大，太骄傲了。我决心改掉骄傲的毛病。

　　从那以后，我就一直在锻炼自己的棋技，经常看与围棋有关的书，上围棋兴趣班，看围棋比赛的视频，争取有一天能赶上我的偶象——聂卫平呢！

　　我在学围棋中一天天长大，渐渐养成了谦虚、好学的品质，学习成绩和棋艺同步提高，我感谢围棋，更爱围棋!

小学三年级作文：我爱围棋13

　　自从走进围棋这个博大精深，奥秘无穷的黑白世界，我感到了无穷的欢乐。学习之余，脑子里想得最多的就是围棋了。

　　一次，老师和我下指导棋，我先困住了老师的一条“大龙”，谁知老师左冲右突，给我来了个反包围。我一算气不够，就带着自己的“士兵”企图逃跑，后来一看逃不掉了，干脆就地做活，背水一战。我仔细观看棋盘，认真琢磨着对策，果然发现了一个手筋，于是巧妙地与老师做了一个双活，老师的大龙因此光荣牺牲了。看到老师输了棋，我开心极了。下棋有输有赢，输棋的滋味可不好受。一次我去打擂，对手的水平和我差不多。一开始我形势不错，可能是我的布局速度太快，再加上他不太适应我的棋风吧。开局下得很顺手。但中盘时对手渐渐追了上来，目数很接近，就看谁的官子好了。我们都眉头紧锁，时不时地长时间思考，点目以后我发现形势仍然不太明了。就在这紧急关头，我由于误算，打了一个大勺子。对手立刻笑逐颜开，我的脸上却青一阵红一阵的懊恼万分。就这样只差一盘棋，我没能胜出。

　　这盘棋使我明白了做事要考虑周全，一定不能粗心大意。下围棋还训练了我的逻辑推理能力，因而文化课程成绩大大提高，尤其是数学，每次口算比赛我总能名列前茅。我现在只是业余初段，但与我心中理想的目标还差得很远，我还想冲击更高的段位。虽然这只是一个愿望，但我相信只要努力，梦想就能实现。

小学三年级作文：我爱围棋14

　　所有的棋类我都感兴趣，但我最爱的是围棋。

　　我记得在一年级的时候，一部动画片《围棋少年》使我对围棋产生了兴趣。正好当时学校有围棋兴趣班招生，我就想让妈妈帮我报名。可是妈妈怕我只是一时兴起，所以没给我报名。

　　到了二年级，我又缠着妈妈说要去学围棋，妈妈见我这么执着的坚持，只好帮我报了名。于是我终于如愿以偿地上了围棋兴趣班。一开始，我的功底不好，老师让我做的手筋题我一题也没做出来。这时我才知道围棋不是我想象中的那么简单，而是一种变化最复杂、难度最大的棋类。不过也正是因为它变化无穷，难以掌握，所以更使我欲罢不能，令我更喜欢它了。从这以后，只要我有时间，就做老师发的死活题和手筋题。妈妈也买了些有关围棋的书给我看做练习。就这样，我的基本功越练越好了。顺顺利利地升到业余二段。

　　可就在我升三段的时候受挫了。当时的对局我只赢了一盘，到了决定性的最后盘了。一开始我的形式很好，我就洋洋得意起来，放松了警惕。到了中盘，我正在追杀对手的一条大龙，那条大龙只剩下几口气了，对手突然用了一个手筋，竞然把我反包围了。我急了，使出了浑身招数，用尽了手筋才把我的棋救了出来。可就在最后点目的时候我就差半目输了。因为这样我没有上三段，我心里难过极了，但经过这次的失败我懂得了：做事不能粗心大意，不要骄傲，因为骄兵必胜。

　　我不因为失败了而退缩，现在我继续学习围棋，我相信今年一定能升段，我有信心上更高段位，因为我爱围棋。

小学三年级作文：我爱围棋15

　　围棋，在我国古代称为弈，是古人所喜爱的娱乐竞技活动，也是人类历史上最悠久的一种棋戏。据传，围棋为尧所造，已经有4000多年的历史了。古人常以“琴棋书画”评论一个人的才华和修养，其中的“棋”指的就是围棋。

　　从一年级开始，我就在青少年活动中心跟着朱老师学围棋了。每个星期六下午我都会准时到达教室学习。在家里空闲时，我也会自己下下棋，做做练习。围棋的棋盘是一个标准的正方形，由纵横各19条线垂直、均匀相交而成，整个棋盘被分割成了324个大小相等的小方格和361个交叉点，如果你久久凝视棋盘，会产生一种浑然一体的感觉。围棋的棋子分黑白两色，为扁圆形，所以被人们称为黑白世界。与其它棋类的棋子各具功能不同，围棋的棋子没有级别划分，没有功能规定，自由落放，平等竞争。对局时双方各执一色，黑先白后，交替下子，以控制地盘大者为胜方。在朱老师那里，我学到了许多关于围棋的规则和技巧，比如金角银边草肚皮、齐拐一头力大如有、挖、倒扑、断、打劫等等。

　　围棋不但可以增强我的计算力，而且能锻炼我的判断力。当我判断一块棋是死还是活时，就得先通过计算，然后再作出判断。围棋还可以训练我的反应能力，当对手下完一步棋时，我就得很快做出反应，并通过计算和推断迅速决定自己的走棋，否则等秒读完了，就等于自动弃权了一步棋。

　　学习围棋既让我学会了一项新本领，又给我的生活增添了许多乐趣。我爱围棋！

【小学三年级作文：我爱围棋】相关文章：