我追逐的梦命题作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的我追逐的梦命题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我追逐的梦命题作文1
我们的高老师，是个优秀的老师。她为我们班付出了不少的东西，为什么呢?
我们后面这块颜色不一的黑板报，是谁出的呢?哦，是高老师。我们教室里有一个书架，让我们养成有读书的好习惯，并且享受读书的乐趣，这个书架又是谁做的呢?哦，是高老师牺牲自己个人休息时间做的。
干净整齐的教室，漂亮美观的教室布置，是谁变出来的?是高老师，教室的每一个角落，都是老师辛苦付出的结果。
所以，我们要用我们的进步，来报答亲爱的老师。
此时，我知道了老师的爱是什么，是园丁，把我们培养成绽开的花朵。
有人说，母爱是天地下最伟大的爱。是啊，人人都有母亲，人人都得到过那甜蜜的母爱，而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。
记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任，她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，仿佛在和我们说话，抿嘴一笑，嘴角便露出一对迷人的酒窝，她就是我们的新班主任——竺老师。
在头几天里，我班几个调皮的同学就没给她好脸色看，不是上课讲话，就是到处惹麻烦。我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威，谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心，倾听他们的想法和建议，耐心地跟他们交流，使他们从内心真正认识到了自己的错误，几个月过去了，这些调皮的同学一个个像变了个人似的。
竺老师工作非常认真负责，每天早上早早的来到教室，组织我们晨读和晨练。平时，她不象其他老师那样每节课讲很多，她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习，不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论，这使我们的.语文水平都有了明显的进步。有一次，班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号，同学们都在笑，我想这肯定是竺老师每天深夜，一手照看着幼小的女儿，一手在为我们认真的批改作业啊！
我追逐的梦命题作文2
在我的印象中，梦想该是很美好，很崇高，在人心中占据重要地位，甚至升级为信仰的某种求，但是，字典中的解释却与此大相径庭-----梦想，妄想，空想。
有这样一句话：能够实现的叫理想，不能实现的叫梦想。虽然此言似乎过于咬文嚼字了，但现在看来也有一些道理---起码同权威词典相吻合了。
由此，我更深感到权威中最无人情味的东西了。
那样看来，花季里飘零轻盈的梦，青春期狂野不羁的向往，就真正无意义可说了吗？
我，十七岁了，但我从不愿将自己定义在花季的集合里，我总是不懈追求心中神圣而美好的理想，即使它无聊而幼稚，但终于，这世界磨损了我少年轻狂的锐气，令我无言以对，我才发现自己一直神往的理想早已被现实的空气稀释成了轻飘虚幻的梦。
今年，我念高一。在初中生眼里，我人高马大，成熟稳健，虽然他们也在走我昨天走过的路。而在高三自称过来人“的学长面前，我不过是个初出茅庐，乳臭未干，不知天高地厚的小孩子。
仔细想想，仿佛昨无还沉醉于初中生活的精彩中，明天即将面对人生的选择。时光马不停蹄地狂奔，我拼命地追赶，这三午不也将在耐心的拼博中如白驹过隙一般匆匆而去吗？
又想起了初三那段永生难忘的经历。大家整日拼命的学习，习题一本一本的做。最终，我们在中考考场中忍受着令人窒息的酷暑结束了一切，数不清的努力将由五张单薄而嚣张的试卷来裁决。
回首自己十年求学生涯，确实风雨兼程。我辉煌过，堕落过，挣扎过，沉默过，奋斗过，松懈过，能走到今天，该庆幸的是我还有完整的骨骼。清华北大，这无数学子心驰神往的地方，在我心中时隐时现，我无法说清自己是否和其他人一样追求着。现在，我只想快乐轻松地活着，但看着自己身后那串漫长曲折的足迹，方向是一直指向前方的。
我不再迟疑，也不再考虑梦想与理想是否一致，我的心很明亮，只想用充实自主的生命来书写我心中的童话，并填满我追逐的梦。
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