我的老师的作文12篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的我的老师的作文，希望对大家有所帮助。
我的老师的作文1
一看到这个作文题目，一张笑眯眯的圆脸立刻浮现在我的眼前，她就是我心目中的好老师—丁老师。
2008年，我在茶岭中心学校读二年级。丁老师是我们二（1）班的班主任。她中等身材，脸圆圆的，一笑起来，眼睛就眯成一条缝，并且露出洁白而整齐的牙齿，同学们都非常喜欢她。我是个活泼开朗的小女孩，平时对班上的事非常热心，所以同学们一致推选我当班长。众所周知，那年的5月12号，四川汶川发生了8.0.级大地震。那几天，丁老师每天进教室都愁容满面，她给我们讲的最多的就是汶川人民的受灾情况以及在地震中涌现出来的感人事迹。讲到动情处，我发现老师的眼角渗出了泪花。
“地震无情人有情。”全国人民都向灾区伸出了援助之手，我们全校师生当然也不例外。还记得捐款的那天上午，丁老师提前对我们进行思想动员，听着老师情真意切的话语，想想自己班长的身份，我嗖地一下站起来，大声说：“老师，我下午带一张一百元的红钱来！”刷的一下，同学们的眼光都向我看齐，有的羡慕，有的赞扬，还有的表示怀疑。丁老师微笑地向我点点头，她说：“齐亦凡同学能有这份心是最难得的，钱不在乎多少，只要同学们尽心尽力就好。”中午放学后，我一路小跑到家，一到家门口，发现铁将军把门锁，我的心凉了半截，这才想起爸爸妈妈去给舅爹爹做寿去了，饭菜放在电饭煲里。我拿起藏在门旁边的钥匙打开门，顾不上吃饭，翻箱倒柜地找起钱来。我的目标是找到一张红钱，可是我把所有能藏钱的地方都翻了个底朝天，就是没看到钱的踪影。怎么办呢？我心急如焚，去跟老师同学解释一下吧，可他们会相信我说的话吗？况且，我是一班之长，在捐款这件事上我怎能落后？不行、不行、万万不行！这时，我的目光落在了书柜上，书柜的一角放着一张一百元的大钞，只可惜它是一张假钱，这张钱是舅舅在外开饭店时收到的。小小的我拿出这张钱仔细端详，觉得它和真钱没啥两样。我把它捐上去，说不定老师和同学们不会发现？说不定它也能给灾区小朋友买吃的？想着丁老师看我时那赞许的目光，我咬咬牙，把钱揣进了口袋。
来到教室，我如坐针毡，手死死地攥住那张钱。“叮铃铃”，上课铃响了，丁老师抱着捐款箱走进了教室，我不敢朝老师望，我身边的同学把自己带的5元、10元……纷纷塞进了捐款箱。我的屁股像被什么东西粘住了一样，想站却站不起来。“齐亦凡，你怎么还不捐呐？”旁边的同学小声催促我。我低着头，红着脸挪到了捐款箱旁，我觉得所有的眼睛都在朝我看，仿佛已看出了我的秘密，一紧张，钱没塞进去，我扭头就走。一下午，老师说的话我一句话都没听清，偶尔偷偷抬眼望老师一眼，却发现老师恰巧也在微笑地看着我，吓得我赶紧躲开目光。老师如果发现我捐得是假钱，同学如果发现我捐得是假钱，我不敢往下想……
我魂不守舍地回到家，想着老师平时对我的教导，想着同学们对我的信任，想着灾区人民的苦难……我真恨不得找个地洞钻进去，我决定明天就去跟老师认错。我把自己的所作所为告诉了妈妈，妈妈也支持我那样做。第二天一大早，我来到丁老师的办公室，丁老师笑眯眯地望着我。我吞吞吐吐地说：“老师，我想换回昨天我捐得那张钱。”只见丁老师拉开抽屉，笑着说：“老师知道你会来的，瞧，老师把它留在这里了！”我的眼泪夺眶而出，原来，老师早就知道我捐得是一张假钱，她却没有当众戳穿我。丁老师摸着我的头说：“每个人都会犯错误，难得可贵的是有的人知错能改，学会做一个正直、善良、诚实的人，这才是给灾区人民最好的礼物！这张钱就给你留个纪念。”那一刻，我突然觉得自己长大了好多。
我的老师的作文2
从小学到现在，我的美术老师也有六七个了，抛开课外的不提，单是学校里的两个，就给我留下了难以磨灭的印象。这两个“大姐姐式”的老师，有着迥然不同的性格，带给我的，也是各自不同的快乐！
“铃…铃”上课铃响了，同学们纷纷走进教室坐到自己的坐位上，听班长的指挥。教室里做满了来自各个小学的美术老师。使我们增加了一点压力。可是我们有信心上好这节课。黄老师慢步走上教坛，响亮地说：“同学们，今天我们美术课的题目是‘音乐与美术’。顾名思义，就是说音乐与美术是有关系的。今天，我们就准备借用音乐来激发我们画画的灵感。感受在音乐中的美术的完美。同学们听后，都感到异常新奇。“好，同学们，现在我们把画纸铺平在桌面上，等会儿大家一听音乐后，就拿起自己的颜色笔在画纸上画出图画或高低旋律，大家清楚吗？”老师满脸笑容地说。“清楚。”同学们异口同声地说。同学们既精神又高兴，按照老师的吩咐，把准备后的用具放好。只见黄老师把录音带放进录音机里，然后按上开始按钮。顿时，，悦耳的音乐从录音机发出。由于这音乐太优美，同学们也不禁随着音乐摇头晃脑，悠扬的音符在教室飘扬着，整个教室充满音乐气氛、感觉。我们拿起颜色笔，也随着音乐在纸上涂涂画画，为白白的画纸上增添上美妙的音符节奏或图画；为动听的音乐变得更加完美。我拿起蜡笔在画纸上画上了清澈的溪水在流淌，真幽雅。同学们通过自己的灵感通过自己的灵感画出各种鲜艳的图画，真适合。突然，音乐不再是优美舒畅了，变成了十分激情热烈的。这时大多数的同学都在画纸上画上极高的节奏音符。而我怎也想不出该画些什么。我静静地倾听这激发人新的音乐，突然灵机一触——画上一个火红的太阳在中国的东方升起，最适合这种激烈并强烈的音乐，还象征着中国的前途就像这副画中的太阳一样。我拿起深红色画上一个红艳艳的太阳，满意地点点头。黄老师把音乐按停，走到同学旁看同学们画成怎样，有否感到这种音乐与美术之间的灵感。老师还举起了好几位同学的作品给大家欣赏。还让我们想想作者的用意和图中画的是些什么东西。一节课的时间转眼就过去了，老师走上教坛上对我们说：“同学们，今天这节美术课‘音乐和美术’大家有否这种灵感，学会了吗？”
“有”，同学们不约而同得大声说，“学会。”老师满意地点点头，并说：“后，下课。”“谢谢老师！”同学们站起来有礼貌地说。同学们这节课真高兴！
我还有位和蔼可亲的赵老师呢？
在张老师还教我的时候，我就已经和赵老师成为了朋友。我对她最大的印象就是两个字：温柔，她似乎总是笑着的，杏仁眼眯起来的样子很亲切。张老师称她为赵赵”，我倒更想称她为“赵赵”。但她温柔的一面只是在下课时，在上课却一本正经。正因为如此，我在上她的第一节课时有些诧异，老师这是怎么了？
牐犎绻说张老师是明亮的火焰，那么赵老师就是温柔的灯了，她总在细碎的波浪中使学生们感受到含蓄的爱。在教我的一个学期里，我感受最大的还是她的拥抱。在我比赛得了第一时，她会激动地与我拥抱，以表达心中的喜悦：在向别的老师介绍我时，她会一把将我搂住，脸上是掩饰不住的自豪；在我发挥时常，名落孙山时，她会轻轻地抱住我，任我把头扎在她的怀里痛哭，轻声地安慰我。不同的境况，不同的拥抱方式，孟老师就这样让我忘不掉。
张老师使我领略到音乐与美术中的高尚情操，在音乐中的美术的完美，还使我更深入地懂得美术的情感，还懂得音乐可以激发人的灵感去创作美术。赵老师更是好的没法说了，这两位老师都是我的良师益友！
我的老师的作文3
生活中，好老师有很多，他们都值得尊敬，但真正能影响我的人，却是很多人都容易忽略的生活老师——刘老师。
时间倒转到一年半以前。还记得刚到一六八的情形：我和爸爸妈妈拎着大包小包，迫不及待地踏进校门。望着这片崭新天地，我的内心顿时充满憧憬：真不知道在这个陌生校园里能不能找到几个知心朋友，或者是碰到哪个能影响我一生的好老师。
报过名以后，我就去寝室了。我刚一进楼层，就看见一个个子矮小的人正在指挥同学们干活。起初我以为是哪个同学的家长正在协助老师指挥，也没怎么在意，直到我听到一个同学向她打了一声招呼“老师好”后，我才惊讶的发现，原来这个“侏儒”竟是我的生活老师刘老师！我的心顿时凉了半截，脚步也不由自主地停了下来。这时，刘老师转过身来，看着我站着不动，就关切的问我：“这位同学怎么了？是找不到寝室吗？”我猛然回过神来，赶紧说了一句“老师好”。就在老师的带领下，走向我的寝室。一边走，我还一边嘀咕：这老师真是出人意料，真不知道在她带领下生活三年会有什么收获……
第二天早上天才微微亮，我就被一阵急促的哨声给惊醒了。我睁开眼睛一看，才六点！要知道，平时在家我都是七八点才醒的！我真想在床上多睡一会，可是这毕竟是第一天，还有好多事情等着我去完成，如果继续睡怕是耽误了其他事情。想到这，我也就勉强爬了起来，睡眼朦胧的洗漱去了。
第三天早上，老师又是六点吹哨，我躺在了床上，突然不想起来。回想昨天一起床，我就在叠被子、洗漱、吃饭、学习中消耗了一天的时光。我一开始的新鲜感消失了，转而代之的事对这种生活的厌倦。我感觉自己就像一台机器，在生活区的刘老师的手下被耍的团团转。渐渐地，我对刘老师产生了不满，因为我认为她对我们的管教简直严格到苛刻！每次打扫卫生的时候，刘老师都要求我们必须达到10分，否则就会被视为不合格。这样的要求对我来说实在很难。可是，刘老师不会在意更不会理会我愿不愿意，只是要求速度和质量。特别是在大扫除的时候，刘老师甚至会直接在我们周围监督，让我们只能专心干活而不能偷懒。随着日复一日的训练，我虽然表面上适应了这种生活，可内心却产生了抵触心理。渐渐对这一六八的生活失去了信心。
然而这种观念虽然伴随了我很久，但在那一次却改变了。
开学一个月后，学校就要放国庆假了。我不禁在心里欢呼雀跃：“终于可以暂时告别这个‘魔鬼训练营’了！”国庆放假第一天，妈妈说要大扫除，我的任务主要是拖地。我一听心里很不情愿，有时打扫卫生！不过母命难违，我也就答应了。我拿到拖把，第一反应就是洗干净，然后拖地，知道把地拖得一尘不染为止。妈妈看到我的劳动成果很是高兴，练练说我在学校的这一个月没白待，然后又说是生活老师教得好等等。这是，一听到妈妈说刘老师好我就感到气愤。于是，我便很生气地把刘老师怎样严格要求我统统说给妈妈听。妈妈听完，原本笑意融融的脸渐渐严肃起来。妈妈望着满不服气的我说：“孩子，你知道刘老师为什么要这样要求你吗？”我愣了一下，因为这个问题我从来都没有考虑过，我下意识的摇了摇头。妈妈语重心长的说：“那是因为刘老师爱你啊！俗话说‘打是亲，骂是爱’，刘老师之所以对你苛刻是因为她想让你学号，想对你好。如果她不这样要求你，而是放纵你，你会学号吗？这就好比母亲和儿子，只有母亲好好管教，她的儿子才会有出息。而在学校，妈妈不在身边，谁来管教？所以，刘老师就是你的妈妈，就是在学校管教你的母亲呀！”
一语惊醒梦中人，我仿佛是被人用木棒结结实实地把脑袋给彻底敲醒了。至此，我才明白，刘老师竟然自始至终都把我和其他同学放在心里的第一位，把我们当做儿子看待，而我却浑然不知。原来，真正能影响我一生的好老师，不是别人，正是那道曾经给我忽略的背影——刘老师！
我的老师的作文4
用爱的目光注视着你慢慢成长的人，不只是父母，也还有老师。——题记
宁静的小屋中散发着橘红色的灯光，慢慢地翻阅着你曾给我批改过的作业，看着那上面认真工整的字迹，记忆如潮水般涌来。我心目中的好老师，我有多少话要向您述说。
记得刚上初一时的第一堂数学课，我好奇而又激动地等待着您的到来。终于，上课的铃声突然响起了，随后便走进了一位老师：个头不高，戴着一副厚厚的眼镜，穿着一件未打领带的西服，没有走上讲台，也没有自我介绍，就靠在门框上，轻轻地发出您的第一声：“这节课你们自习。”便顺手拿了本书，独自看起来，连头也不抬一下。我们这些来自五湖四海的初一新生，遇到一个不闻不问的先生，你想啊，课堂纪律会怎么样？面对吵哄哄的课堂您熟视无睹，不说话，不发脾气，就好像我们根本不存在一样。您静静地站着看着自己的书，一直到下课也未挪半寸地方。我想：完了，我的数学；悲哀，我的人生。
很快我们就发了新书，正式上课了。可是您的教学方式，则更令人难以接受。同学们吵吵闹闹您视而不见，充耳不闻，只顾上自己的课。授完新课，您便找人回答问题，而您就喜欢喊我起来回答，可我每次又都答不上，每次都红着脸在全班同学的目光中尴尬地坐下。我觉得很狼狈、伤心，再后来就是抱怨了。常常是您一堂课上下来，我听得一头雾水。渐渐地，我对听您的课失去兴趣；紧接着几次考试，结果更令我失望。我认为造成这一切的罪魁祸首就是您那可恶的教学方法，于是，我对你就只剩下“仇恨”了！
然而后来，我才发现其实并不是这样的。那是一次考试过后，我们班列倒数第一，可以看出您当时有点气愤，但并没有发泄，只是安静地分析试卷。但不谙世事的我们却不以为然，故意捣乱；终于，你放下了手中的试卷，静静的注视着我们，镜片后的目光似月光般清冷，又似苍穹般的深邃，我有些不寒而栗，同学们似乎也感觉到了情况的不妙。顿时，教室里一片寂静，一种从来没有过的寂静，这种即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。许久，你才开口道：“看看我们班这次数学考得怎么样啊，考得不怎么好吧？其实我认为我们班的同学，个个都很聪明，只是太贪玩，我也没有严格的要求过你们。从今以后，让我们共同努力吧！”我呆住了，因为这是您自教我们以来，第一次和我们说着鼓励的话，虽然话不多，但字字都扣紧我的心弦，因为我感受到了您的用心良苦。突然间，我发现由怕数学到有些喜欢听数学课了。
其实有时候，要改变对一个人的看法，真的就在这一念之间。
还记得有一次，自习课时，我有一道题绞尽脑汁也不会做，于是我就壮了壮胆子，举手询问，您慢慢地走了过来，看完了题目，思索了片刻。便弯下腰来给我仔细讲解，只见您微笑着，声音低低的。我愣住了，原来数学老师也会微笑，那声音虽不好听，但就像一股暖流，慢慢地温暖着我的全身。不一会儿，在我看来的难题，已被您轻松搞定，我不由感叹道：天才啊！这时您又在辅导另外的学生，仍是微笑着，轻声说着，突然间，我瞥见密集在你额头上的汗水和那被汗水湿透的后背，我感到很难过，因为我们一直忽视了您对我们无微不至的关怀，只知道您不苟言笑，却不知道我们一直都从未给过您微笑的机会，却不知道沉默的关怀有时会胜过繁琐的说教。
就这样，从初一到初三，我班的数学考试从未考过第一，有的是倒数第一。您为此大发过雷霆了吗？没有。您顶多只用目光凝视着我们一会儿，然后就极其耐心地上着课。这样宁静的心绪对于培养我们面对挫折应采取的态度是不无裨益的，这不也是全面提高学生心理素质所必须的吗？每次下课时，您常常把一些学生问的问题带回家，第二天上课时，你准能把一张写满着答案的纸片，递给我们这些求知若渴的同学。
夜深人静，伏案苦读。看着堆积如山的作业，我疲惫不堪；想着您那不急不躁的工作作风，我心静如水；凭着良好的心理素质，面对中考，我处变不惊。
如果要问谁是我心目中的好老师，我会自豪地告诉你，他就是我的数学老师。
我的老师的作文5
自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。
在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！
但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。
还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。
知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？
在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼。
这个世界上，我得到过许许多多人的关心、爱护和帮助！因而令我的人也有许多，他们是我的同学、我的老师、我的父母、社会上所有有爱心的人。但是，在我印象最深的是我的英语徐老师（MissXu）。MissXu只教了我一年，但是她留给我了很深的印象。在我们心中，她不是我们的老师，而是我们的伙伴。上课时，她和我们一起学习知识，下课了，她又和我们一起做游戏、跳皮筋……其实，她给我留下了很深的印象，并不只是因为这种原因，还有一件事，让我终身难忘。事情是这样的——今年暑假，英语学校通知，暑假需要补课。补课一转眼就过去了，今天是这学期的最后一天，也是我们领通知书的一天，我满怀欣喜，认为我这次考试一定能拿满分。“铃铃——”上课了，试卷也发下来了。我用手捂住分数，轻轻打开……啊！怎么会这样，怎么会……才117分，离自己的目标差了3分，我简直泄气了，不禁愣了很久。这时，一个亲切的声音传来：“秋琳！怎么还不走？”我没有抬头，一句话也没说，“是因为考试吗？”徐老师问。我点点头，徐老师和蔼地说：“你还是听力有问题吧，我本来打算在我离开之前，把你的听力水平提高起来，可这下看来，是不行了……”“MissXu，你说……”“嗯，我要离开这儿了！”“为什么？”她摇摇头。“秋琳，记住，听说读写练，样样不能少！要学会自学，懂吗？”“懂！”“这是一份试卷，你回去把它做完，让其它老师帮你看看，做的对不对！”我的泪水在眼眶中打转，“MissXu，你走了我会想你的……”走在回家的路上，我浮想联翩：这不只是一份试卷，它代表了老师对学生的爱，MissXu对我有着这样殷切的期望，我不能辜负她，一定好好学英语。
我的老师的作文6
在我的生活历程中，我遇过的老师很多，但最让我难忘的是我小学五、六年级的班主任马敏老师。她年轻漂亮，一头黑发亮的头发，白里透红的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。现在想时来龙去脉都记忆犹新。
每逢佳节时，我都不由自主的想起这位老师，便按奈不住给她发条短信表示祝福。有时老师可能工作繁忙没回复，但过不了多久老师一定会回我的，每次都少不了她对我的鼓励和支持。
就在前不久，我想再再读读六年级时马老师给我们摘录的诗歌赋和一些颜语佳句，可是我的书房里翻来覆去也找不到，当时差点把我急哭，因为除了奖状那也相当于是老师留给我的一个纪念品，里面凝聚了她的心血和汗水。妈妈建议我给马老师打个电话问她还有没有？我把电话拨了好几次，最终是挂了，生怕打扰了老师，便给她发了个短信说：“马老师，你好！我们六年级时你给我们印的那本诗词佳句还有吗？我想你再给我一份，行吗？”这次老师可一直没回复我，我的心忐忑不安，以为老师桃李满天下，把我给忘了。
我独自一人坐在沙发上发，心里默默的念着：马老师我是你费尽心血教的一个学生，你应该不会忘吧！曾经给了我母亲般的温暖。记得那是一个星期三的下午（每周一、三、五老师要查他们的生活卫生）男生寝室有七、八个同学的饭盒被丢了，没饭吃，他们几个也不接受我们的捐赠，就靠在床边发呆，这时老师来查他们的生活情况，知道了这件事便立刻掏了仅有的十元钱给同学们买了饼子；这时候我又犯了流鼻血的毛病，老师又急忙带我去看医生，想着想着心中不由得一酸。
到了上晚自习时，马老师不同于以往留在教室里辅导我们，而是把作业布置了就让班长管纪律，她却离开了，走时只说：“不许说话，下自习后他们八个丢失饭盒的同学和今天生病的两个同学在我家来一趟。”老师走后我们一声不吭，也不敢违纪，直到下晚自习后，有的说：“不可能又让我们去吃饭？”有的说：“可能是我们生病没请假”……
当我们来到老师家时，一桌香喷喷的饭菜呈现在我们眼前，老师见了我们就说：“叫你们来是给你们加餐。”我们茫然了，同学说：“你已经给我们买了东西吃”。老师却摇摇头微笑着说：“那点儿怎么抵用，怕你们做梦都在啃面包。”我们笑了。
还记得至诚的冬天寒风簌簌，好多同学的手和脸都冻得红彤彤的，老师给我们男、女生寝室各一个热水瓶，每天各一瓶热水，让我们睡觉前暧暧手和脚，并把这个写入班规。记得当时在全校只有我们班才享受这样的待遇。有好多同学都有羡慕我们呢？甚至想往我们班转。想起老师对我们的好真是太多太多，给我们买空气清新剂，灭蚊剂，给住校生买菜，给班上的两个孤儿买衣服，和我们一起打乒乓球，教女同学跳舞，带我们去野炊，领同学们到巴中龙泉学校去和全市的学生比差距……。想着想着肃然泪下。
“孩子，你怎么啦！”妈妈把我从深思中叫醒，她看着我红红的眼睛仿佛知道我在想什么，便微笑着说“放元旦我们回去找马老师，看看她还留有那份资料没？”我一下子乐了。
就在这周礼拜六，我正在写作业时电话响了，我一看屏幕上是“马老师”便激动得说不出话来，几秒钟后才哽咽着说：“马老师好！只听老师说：“你在红军广场等我，我把你要的东西拿来了，大概半小时到，再见。”
我和妈妈匆匆赶到那里。不久一辆黑色轿车向我们驶来，悄悄停在我们的面前，我真不敢相信，开车的就是我最敬佩的老师，她一边微笑着递给我的资料，一边对我说要努力学习……。妈妈和我本有好多话想和她说，可是老师要回巴中看她的孩子和家人，我们只好挥手作别，默默地祝福老师一路顺风！
我的老师的作文7
看到作文题目的一瞬间，还是第一个想到了你，也许，相对于其他老师，你更能让我产生亲切感，你没有想象中语文老师那种“之乎者也”的模样。相反，你一直用一种独特的方式让你的学生喜欢你并且爱上你的课。
老班开学第一天在黑板上写下任课教师名字的时候，我正紧紧盯着黑板，一个又一个陌生的名字从我眼前晃过，不知为何，扫过你的名字时，着实让我震惊了一下，总感觉好像在哪听到过这个名字。
对于传说中的第一面，我真的只能说抱歉。并不高大却很苗条的身材，一副银边眼镜，一条牛仔中裤，一件印花T恤……“哇，怎么长这样啊”随着同桌的一句话，也顿时掀翻了我对你的无限猜想。“谁是我的课代表啊？”你高声在教室里喊着。“还没有选出来”大家异口同声地答道。“这样啊，那待会儿选出来后课代表到我办公室来一下，来帮我搬书和作业啊，一大堆呢。”“轰”的一声教室里爆发出了一阵笑声。只是，不曾令我想到的是，我会成为你的课代表。
第一次带领大家早读，我有些紧张，吵吵嚷嚷的声音此起彼伏，同学的不配合让我有点不知所措，这时，你走进教室，一声喝“安静，不许讲话，认真早读！”刹那间，教室里书声琅琅，整整齐齐，没有了刚才的闲言碎语，而你，看到这样的变化，顿时也露出了欣慰得意的笑容。那一刻，我突然觉得你好厉害，有一种大将王者的风范。
然而惊喜和意外还远远不止这些。
先是第一节课每周一练的必修作业，到后来耐心幽默的授课，还有课堂上层出不穷的状况。你就是一个制造意外惊喜的人。记得有一次，你上课叫人回答问题，而向来沉默的我们并不理会你，自顾自的看书。你有些生气，说了句“这样的课还怎么上啊？”接着就是沉默。安静得教室连根针掉落的声音都听得到，大家甚至都不敢出一声气。这时齐洁带着试探的声音问你：“老师，你怎么不讲课？”……依旧是安静，又过了十分钟，齐洁又问道：“老师，你怎么了？”“别打扰我，我在思考人生，你们也好好想想。”又一次陷入安静。而底下的同学开始有些骚动。在离下课还剩十分钟时，你终于开口说话了。具体说了什么，我已经有些记不清了，只记得，你给我们举了一个关于一位企业家成功的例子，还拿我们和外国的学校做了一个比较，你寄予了我们大的希望，希望我们能够活跃一些，主动一些。最后的结果就是，你走出教室的那一刹那，教室里响起了一阵热烈的掌声。
渐渐地，对你的感觉也从一开始的貌不惊人到后来的心生佩服。也开始喜欢和邻班的死党聊起你的种种，调侃的同时，也常常为自己能成为你的学生感到庆幸。
为了取得一个好成绩，为了能让你高兴，我们都开始很努力很努力地学习语文。不仅仅只是认真完成你布置的作业，还时常会去做各种的辅导练习。每每遇到不懂得题目，都会和你一起探讨。当然，有时，面对一些问题，你也不能说出个所以然来，毕竟，语文是一门博大精深的学科。但你每次都不会不懂装懂，你会去和别的老师共同探讨，或是上网查询资料，总之，你总能能给我们一个满意的答复。正是因为你的坦诚与坚韧，让我格外觉得亲切。
最近，我读到梁秋实先生的《我的一位国文老师》，念到那句“我一眼把你忘到底！”的经典桥段，还是忍不住笑出声来。
原来，那么多年过去了，老师这个行当连台词都一样。看着你课堂上似笑非笑的表情。我终于明白：这个世上，真有这么一群人，他们不是什么领导精英，也不是什么骨干专家，但他们将一生都奉献给了三尺讲台，年复一年，日复一日，只为了那一句“师作舟楫徒行船”，传递着“师者，所以传道授业解惑也”的真谛。
敬爱的你，在过去的一年里，你让我变得更加勤奋和优秀，你给予了我无私的耐心和信心，你让我感受到师生间那种纯粹的美好友谊。在未来的离高考还剩9个月的时间里，我会更加地努力，更加地认真，希望在高考时我能取得一个优异的成绩，成为你的骄傲。
敬爱的你，在这个丹桂飘香的日子里，送上我最诚挚的祝福，真心的祝愿你：身体健康！节日快乐！
我的老师的作文8
我至今仍忘不了那个名叫赵翠的女老师，她的声音，她的模样，她的神情，仿佛历历在目。
记得我是三年级的时候转入的这所学校，虽然人生地不熟，但是那时的同学们心思单纯，好相处。于是我便靠着自己热情的性格很快和同学们打成了一片。然后就听说了赵老师是最凶的老师，而且是教数学课，自那以后，我的数学课没有一节是不好好听的。
尽管我非常努力，还是对数学差那么一点悟性。那一天，发了刚考的数学试卷，一发下来我就懵了。“68！我的天！这回一定会死在妈妈的紧箍咒语里了！”我刚在心里这样想着，阿辉就走过来了，他对我说：“快去数学老师办公室吧，祝你好运！”“啊？去传说中最可怕的地方！”我在心里默默的念：“神啊！保佑我吧！千万不要被大卸八块！”
拖着沉重的步子进了办公室的门，一进门我就看见了正在埋头看作业的赵老师，她一脸的疲惫，我想：“唉！这回肯定完了，不把我批死才怪！”赵老师看见我进来了，就向我招手：“来，过来。”那满脸的和蔼一点也不像课堂上严肃的她，老师让我站到她面前，然后缓缓地说：“金可欣，是吧？”“嗯。”“你是新生，老师对你以前的一切都不知道，同学们也是，所以你要做的更好，不要让我们以为你原来就是个学习不好的小女孩。我不管你的以前，来到这里就是你的一个新的开始，你要在这里开始新的学习。女孩子必须要配得上‘冰雪伶俐’这个词，笨笨的女孩不招人喜欢。咱得好好学才行啊，你看你语文这么好，更不能让数学拉分啊！”“嗯。”“好了，快上课了，你回去上课吧！”“嗯。”我当时心里已经无比羞愧，不知道说什么。已经崩溃了的我，泪水早已决堤，却只是在无声的哭泣，我并不想让赵老师知道在她的班上转来了这么一个爱哭，看见数学直接变白痴的家伙。
刚和赵老师相处的日子里，我曾经害怕过她，但后来我才越来越感受到，她是严在其外，爱在其中。
赵老师曾反复提醒我们上体育课做游戏的时候，一定要小心。那时的我们生性好动，哪里听得进去。结果有一天在玩“跳山羊”的时候，因为当“山羊”的那个叫刘畅的女生突然抬起了头，而那个要“跳”的同学已经要用手撑上她的背。于是理所当然的，刘畅磕掉了半颗门牙，她在那里放声哭泣。阿辉的第一反应是去叫赵老师，老师下来以后，看了看刘畅的情况，半生气半心疼的说：“平常叫你们小心点，小心点，都不听，所以就这样了，对不对？”刘畅还在哭，不知道她是为了自己磕掉了牙还是因为自己没有听赵老师的话而感到后悔。赵老师见刘畅还在哭，说：“没事，磕掉半颗门牙算什么，咱是最漂亮的。没事的，老师和同学们还是一样喜欢你，没有人会笑你的。”老师的一番话让快要哭到接近崩溃的刘畅止住了哭泣。那时候的我才知道，赵老师并没有我所想的那么可怕，那么严厉，那么不通人性，她还是有会心疼人的一面。
赵老师上课的时候总是会给我们讲一些关于她的旅行事迹，那时候的我们总安静的听着，她专注地讲着。我们其实挺希望她可以再多讲一会儿，不光是因为这样可以少上一会儿课，还因为那时候的我们渴望着对老师多一份了解。
赵老师啊，我是有多么想念你。我迄今已有三年没去看望过你了。人们总是说，小学老师不重要，中学老师才重要。我却想说，中学老师纵然重要，可小学老师却是我的学涯起点。在我的心里，没有一位老师的重量可以超过赵老师。她是我这一辈子的良师，一辈子的。
我想我这一辈子肯定是忘不了赵老师了。赵老师啊，你可知道我在写这篇文章的时候，是有多么的想要回到你的身边，想要一辈子都长不大，想要当你一辈子的学生。老师啊，你可曾记得你有一个叫做金可欣的学生。你的那个学生想你了！她想你了！她想谢谢你，谢谢你在她那剩下的短暂的三年小学时光里，教会了她那么多的东西。
纵然过了多年，我依然清晰的记得她的声音，她的模样，她的神情，仿佛历历在目。
初三：金可欣
我的老师的作文9
有人说：老师是太阳底下最光辉的职业。有人说：老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师，她就是——张老师。
她是我上四年级时的语文老师。虽然现在她已经不再教我了，但她的一颦一笑仍牢牢地记在我心中。她满头卷发，那双烔烔有神的眼睛像宝石般镶嵌在微笑常在的脸上，经常穿一件黑色的毛衣和短裙，显得格外醒目。
张老师很像我们的母亲，经常像妈妈一样亲切的关爱着我们。有一次，我们班的谌杰在玩耍中不小心骨折了，谌杰虽然长得虎头虎脑是个小男子汉，一向很顽强，可是骨折多庝呀，他不禁哭起来了。老师见状把她搂在怀里，拍拍他的后背像哄小孩子一样的说：“宝宝乖，不哭。”谌杰立刻破涕为笑，安抚好谌杰后，老师便送他到医院,代付了车费、医疗费，并且一直等到家长到来。当谌杰的家长来还钱时，老师坚决不收还说：“这是我义不容辞的事嘛。”家长万分感激地回去了。瞧！我的就是这样一个拥有博大母爱的人。
张老师上课声音很好听，抑扬顿挫，充满了感情。听她讲课时，我们总是情不自禁地被引进课文中的那个美妙的世界。我们的小脑袋也总是像摄像机镜头对着她转来转去，连最调皮的同学也睁大了好奇的眼睛。每次上完她的课，我们都觉得回味无穷，比玩一次电脑游戏还快活。瞧！我的老师就是这样一个教学有方的人。
记忆中柏老师的那张笑脸，令我终身难忘。我们的老师特别爱笑，就算是批评学生时，嘴角也是上扬的，仔细看好像是在笑，所以我们都叫她开心果。
瞧！我们的老师就是这样一个人，一个让我难忘的人，一个拥有母爱童心的人。
我的父亲
我的父亲是一位普普通通的农民，他非常慈祥和蔼，也非常疼爱我。他常年辛勤劳动，用他长满老茧的双手，为我们的家庭撑起一片蓝天，让我能够健康快乐的成长。
在我上小学时，父亲便外出打工，为了这个家庭，也为了我。
外出打工真的很不容易。父亲在家的时间很少，每逢过年的时候才回来一次，全家团聚，其乐融融。相处时间少，我对父亲的印象不是很深刻。可是，我能够真切的感受到父亲的爱。父爱如山，巍然屹立，为我遮风避雨，让我的心永远温暖。
在我的记忆里，父亲除了打工挣钱，还在家里干农活，什么苦都能吃，什么累都能承受。他栽过树，种过花，养过鱼……他不满足于这些收入，决心到外面的世界去打拼，去闯荡。
父亲给我的爱太多太多，然而在我脑海里记忆最为深刻的，还是发生在我七岁时的一件事。
那是一个炎热的夏季。父亲戴着草帽在地里锄草，而我在田边树下乘凉。我远远看着父亲，他穿着短衫，裸露外外面的肌肤被太阳晒得黝黑，汗水顺着额头滚落下来，衣衫已被汗水湿透。
快吃午饭了，父亲才放下锄头到树下歇息。地边有一棵李子树，有碗口那么粗。父亲打量着那棵树，忽然放下草帽，攀着树干吃力的爬上树去。
我纳闷了：父亲这是干怎么啦？没事爬树干什么？正在我疑惑的时候，父亲已从树上下来了。在踩着最下面的一根树枝时，一声脆响，父亲和那根枯枝一起掉了下来，重重的摔在了地上。我赶紧去搀扶他，父亲像变戏法似的从裤兜里拿出一颗李子，放在我的嘴里。我咬了一口，甜甜的，这恐怕是我吃过的最甜最香的果子了。
这个时节，早过了李子成熟的季节，这颗树不知被我们这群小馋猫光顾了多少次，却没有发现还有这样一颗果子，经历了几个月的时间，剩余的果子不是被鸟儿叼走，就是被虫蚀了。
父亲一边揉着腰，一边看着我吃着香甜的果子，舔着嘴笑了，笑得那样甜，仿佛那果子不是进了我的口，而是他吃着一样。
我突然后悔了，我没能将着可口的果实与父亲一起分享，哪怕是让父亲尝一小口啊！
多少年了，我的脑海里还在回味着那颗李子的馨香，更回味着那浓浓的父爱，一直伴随着我成长。
我的老师的作文10
我在西湖（文新）小学学习、生活了将近4年。转学转到这里，是我第一次到一个全新的环境里学习生活，现在马上就要毕业了，这里无比优秀的老师，让我很不舍，很留恋。我写出具有代表性的两位老师的故事，来表达我对老师们真挚的感情。
NO.1 洪峰老师
洪老师自从我转学来，就一直担任我们班的班主任。洪老师教我们语文，上课上的极好，至少我们都是这样觉得的.。有时候学习古诗或古文，老师会给我们朗读一段，听老师的朗读，那就是一种享受。甚至有时候并不是那么有味道的课文，老师也读的很好。老师带我们一起读课文，通过朗读，让我们懂得文章最深层的意思，领悟最深层的道理。但是我觉得洪老师最大的优点，是教会我们做人的道理，先成人，后成才。
记得有一次，我在值周时与一位老师发生了冲突。那次我因为还有其他的事情，来不及了，所以没有提醒那个班的同学就直接扣了分。后来那个班的班主任找我调查情况，让我别扣这一分，原因是我的工作并不到位，没有提醒，但我认为不管我有没有提醒，你们确实违规了，这分是要扣的。就这样，我和那位老师发生了冲突。后来洪老师知道后，找我单独聊了。洪老师和我说：“值周的目的并不是扣分，而是发现错误、改正错误，你的工作没有做到位，如果当初提醒了他们依然不改正，再去扣分会更好。现在不应该关注这一分该不该扣，而是从这件事中你学到了什么，吸取了什么教训，以后应该怎么办？从这件事中，你应该要明白工作要更到位、更负责，不然可能就会引起不必要的麻烦。你要知道，发生了事情应该先从自己身上找原因，而不是先去看别人的错误。你以后遇见了那位老师，一定要礼貌，不能不理不睬，否则则会体现出你的不礼貌和小气，做人应该要宽容，不应该斤斤计较。”
从那件事以后，我学会了工作要认真负责，待人要宽容和气。而我对洪老师，也有了更加崇高的敬意。
NO.2 孙飒老师
孙老师是教我们美术的老师，同时也是我们学校的心理辅导老师。孙老师的美术课同样是上的很好的，但她身上那种乐观、积极的精神，更让我敬佩。
记得有一次科学幻想画比赛，我画了许多张草图，花了许多时间与精力，却一直没有好的点子。于是在一天晚上，我打电话给孙老师。那段时间孙老师很忙，平时辅导我们的都是实习老师，在学校里很难见到孙老师。在电话里，我跟孙老师说了我的现状，孙老师告诉我：“没关心，你只要努力就可以了，距离交稿还有好几天时间，你不用这么着急，开心一点，不必为了这点事闷闷不乐，另外你可以尝试一下版画或者剪纸，也可以和实习老师一起想点子，只要你努力试过了，最后就算真的交不出作品也没关系，我们看重的是这个过程。再努力努力吧！”和孙老师通过电话，我的心情好多了。我握着手机暗暗发誓：为了自己，为了不辜负老师的期望，我一定要交出一份令自己满意的作品！
后面的几天，我依然在苦苦创作中，但是我的心情并没有特别的低落，一想起孙老师的话，我就充满了动力。后来孙老师的工作一直都很忙，我一直都没怎么和孙老师见面。直到星期五下午，我得知孙老师在学校，马上就去找了孙老师，给她看我的稿子。孙老师一直在忙，不停地打电话，我从电话里听出孙老师现在也面临着一些麻烦，但孙老师的脸上并没有低落的表情。孙老师看了之后说：“挺好的，画面可以再丰富些。表情不要这么沉重嘛，多笑笑！”我看到孙老师如此的乐观、积极，心情又开心起来了。
从孙老师身上，我明白了无论处在什么样的环境中，遇到什么样的困难，都要保持乐观积极的态度去面对，事情一定会往好的方向发展，而无论什么事情，只要你努力了，不论结果怎么样，都会毫无遗憾。
其实像这样的故事，还有许多。正是这些老师，教会我们知识，教会我们做人。我们可以从他们身上看到许多闪光点，而这些闪光点，正是我们需要学习的。我们马上就要毕业了，在这里，想对各位老师说一声：谢谢您，老师！”
我的老师的作文11
她如春天里的一缕春风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖；如夏日里的一抹浓荫,为我送来阴凉；如黑夜里的一轮明月,为我送来明亮。
——题记
她，像辛勤的园丁，用甘甜的露水浇灌着我们这些小小的树苗;她，像不知疲倦的春蚕，用那一缕缕温暖的蚕丝，将我们轻轻包围;她，就像……在我的身边，就有这样一位对我呵护备至的好老师——班主任彭老师。
记得那是三年级的一天，彭老师让我们写一篇关于亲情的作文，小小的我因为是第一次写作文而有些紧张和兴奋，可大脑里却是混沌一片，这时，我想起了作文书里的一篇文章，那也是描写亲情的，可我又怎么能抄袭别人的作文呢？我抬头望了一下彭老师，发现彭老师正在用一种认真的神情望着我，这时我的心冷静了下来，心想：不管怎么说，还是不能抄袭他人的作文。于是，好好想了想家里的一点一滴，结合着从作文书里学到的好词好句，便下笔写了起来。我一边构思着作文的思路，一边想着好词好句。一抬头，望到了彭老师鼓励的眼神，我不由得思路清晰了一些，不一会儿就写好了。当时的我，写完作文就以为全部完成了，也没有再读一遍，更别说改正了，最后，我竟然还忘了将作文再抄一遍，就把作文交上去，出去玩了。
“叮铃铃，叮铃铃……”直到上课铃响起，我才大汗淋漓的踏进教室，一转身，发现老师正在批改我的作文，上面密密麻麻的写了很多老师用红笔批改的字迹，我的心“咯噔”一下，该不会是作文写得太差劲，老师写给我的批语吧？过了一会儿，彭老师将全班的作文看完了，走到讲台中央，神情严肃地对我们说：“这次的作文有一部分学生的作文写的不行，要回去改正。”我忐忑的想：该不会有我的作文吧？这时，彭老师话锋一转：“但是，我们班仍有一位同学的文章写得不错，我来为大家读一下。”说着，便用她那深情的语言开始朗读那篇文章。“我爱我家，那里有爱的气息。现在，就由我来为大家介绍一下，爱是奶奶给我的。每天早晨当我张开那朦胧的双眼，就会闻到饭菜的清香。那是奶奶给我精心制作的丰盛早餐，每一口吃在嘴里充满爱，爱是爷爷给我的……”彭老师在讲台上深情地念着，不知不觉间，我竟红了眼眶，再一想，这不是我的文章吗？可是我的文章怎么写得与我交上去的不同呢？带着这一疑问，我继续听下去。“……看，我家到处充满爱。相信我们每位同学都被这首爱的歌曲感动了。”这时，彭老师最后一个字的声音还在教室里回荡。接着，彭老师又说了一句话：“这篇文章是张浩盈同学写的，大家掌声鼓励。”说完，一阵如雷鸣般的掌声响起。这时，彭老师走了过来，用赞许的目光望着我，将手中的作文交给了我。我一看，这一张32开的纸上除了有我用来写作文的笔迹之外，还有密密麻麻彭老师清秀的笔迹，上面写了彭老师对我这篇文章的修改，无一不透露出彭老师对这篇作文的重视，加之彭老师深情的朗诵，同学们向我投来羡慕和夸赞的眼神，我有些不知所措，因为彭老师念得是她修改过的作文，我的作文根本不是那么好。
于是，下课后，我拿着作文找到彭老师，对彭老师说：“彭老师，我的作文根本不是那么好，那是您修改后的作文呀！”彭老师望了望我，说：“这篇文章是你的思路，就如同一棵圣诞树，你的文章是树，而我的修改是这个树上的装饰，一篇文章是因为有了修改才会更好，这篇文章既是对你的鼓励，也是对你的启示。”我若有所思的回到座位上，回味着彭老师刚才的一番话。
也正是因这一次经历，我的作文水平有了很大的提高，在每次写完作文后，我总会想起彭老师的一番话，将作文一遍一遍的修改，直到挑不出一点毛病来。
同学们，你们有没有想过，除了父母，谁陪伴我们的时间最长？她每天教我们知识，教我们做人，关心我们的身体，关心我们的生活；她每天辛勤批改作业，直到深夜；她每天认真备课，教我们学习，孜孜不倦，她，就是彭老师。
我的老师的作文12
每位老师对每个学生的一生都有很大的影响。老师的每一个鼓励的微笑，每一次生气的训斥，每一回语重心长的教导，都会深深的印在学生的脑海中。在这一言一行一举一动背后，都包含着老师对于学生的关爱。这深厚的感情如蚌中珍珠，愈是被时间的浪潮冲刷愈是圆润明亮，焕发出光彩。
时光荏苒，但老师的音容笑貌，举手投足，时常展现在眼前，萦绕在脑海中。李老师，我的三年初中班主任和英语老师，犹记得每次临近上课，你脚踩着高跟鞋在楼道里发出清脆的声响，班中所有同学都仿佛触电一般，喝水的聊天的都立马坐好，这时您走进了班级，映入眼帘的是您端庄的仪容，嘴角有时挂上的微笑令我放松。正因如此三年前，刚刚步入初中，满怀紧张毫无经验的我担任了您的班长。在课上，您对于我们总是严格要求，那一节课堂，您说：&ldqu;班长站起来，给大家翻译一下这篇。&rdqu;望着您带着鼓励的目光，我却结结巴巴地读，译。我的声音越来越小，同学们无意发出的翻书页声，按笔声仿佛一下子淡去，教室里只有我一个人的声音。嘴里的单词像我隐隐约约听到的心跳声那样，急促而又无力；几秒，我却觉得像是很久之后，心跳声咚咚，咚咚，仿佛就在耳边。正当尴尬之时，我看到了您那略带失望而又充满包容的目光，您和我一起翻译了全文。下课后您对我说：&ldqu;你可要好好学英语啊！瞧你上课……&rdqu;。点点滴滴，从开学到毕业，老师您的信任与鼓励还有关爱，给了我学习的自信，给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望，让我进步令我成长。
孔子曰：&ldqu;有教无类。&rdqu;孔子三千弟子，不可能每个都成大器。老师对于学生的的教导与期冀，不仅仅是指未来的成就有多大，更是希望学生们能够一生平安幸福。还记得四个月前，我们的毕业典礼上，李老师代表全年级的老师上台发言，最令我感动的是这段：&ldqu;……孩子们，或许有些同学老师可能忽略了你，老师不能时时刻刻看到每一个同学，请你原谅，但是你们每一个人都在老师心里留下了很深的痕迹……老师最大的愿望是希望我的孩子们在今后的日子的里，永远平平安安，幸福快乐！&rdqu;台下掌声阵阵，我看着周围伴着我成长三年的朋友们，许多都可我一样静静地擦拭着溢出的泪水。李老师，您的真心我能感觉到，您对于每一个同学的关心和爱护，你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目，点点滴滴都是您无私的付出，您的爱我会永远留在心间。
时间不会消磨真正的深情，师生间的情谊如美酒，越放越醇香。师恩永难忘，行动是最好的证明。今年教师节后，我回到初中看望老师。学校装修翻新了，略显陌生，可是走在校园中忆起过往每一个角落都有您的身影在旁。见到您的那一瞬间，泪水再也止不住，禁不住冲上前去抱住你。耳边传来您有些惊讶和笑意的声音：&ldqu;你来了啊！怎么哭了，记得你原来很冷静的呀。我的心中不禁笑起来，人都会改变，原来的冷静已经被你的温柔耐心所改变，变得感性。接着，您问了我现在的状况，您对我语重心长地说，步入高中，一定要与人多多交流…谁说时间会消磨感情？老师关爱未曾改变，反而更深，终也体会到您在我们临近毕业时的感伤，也许正因真的回不到过去了，才会对回忆倍加珍惜。
随着时光的流逝，我们渐渐长大，老师却慢慢老去，您付出了一年又一年的时光还有一份份的关爱，一遍遍耐心的教导着一波又一波的学生。仅是感谢无法表达我的深情，如果没有你，或许就没有今天的我。老师改变了我，您对我的谆谆教诲，培育之恩，知遇之情还有点点滴滴的关心，我都看在眼里记在心里，这浓浓的师生情，我相信我永远都不会忘却，也会珍藏在心中最深的地方。
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