赞美老师的作文初中
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的赞美老师的作文初中，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
赞美老师的作文初中1
“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张……”听到此曲，想必不少人心中会不由自主地浮现起那个古灵精怪的“小燕子吧”?她既仗义又调皮可爱，深受大家喜爱。而我的语文老师便与这位“小燕子”有许多相似之处。她与“小燕子”一样古怪精灵“，却又不与”小燕子“一样野蛮。她落落大方，将其课来趣味横生，深受同学的爱戴。
“很简单，就是表演课本中的'人物形象。现在，请孩子们仔细思考课文人物的形态，等会我请位帅哥或美女给我们展示一下，请孩子们好好准备。机不可失呀!”话一说完班级立即沸腾起来，同学们正如火如荼地准备着。
霎时，沸腾的班级变得寂静起来，大家不约而同的低头“找宝藏”来，没一个愿意上台。
“好了，通过这几位帅哥美女的帮忙，你们对文中的人物性格相对也很清楚吧?”“清楚了!”“很好，下节课我们接着讲，现在，下课!”老师笑道。大家回过神来，才发现，早已下课了……
“好了，孩子们，停下来吧。”只闻其声未现其人，我们皆停下读书，抬起头来面面相觑。不一会儿，身穿一袭黑色连衣裙的语文老师便风风火火地闯进来，我们纷纷望着她，心里想着她又弄出什么新奇玩意。她平复了下呼吸，推了推眼镜，狡黠一笑，道：“孩子们，展现的表演天赋的时机到了!”“啊?这是什么意思啊?”同学们一脸吃惊的问道。
时间转瞬即逝，到了表演时间。
看到这种状况，老师一挑眉，眼珠一转，咧着一口白牙笑道：“没有帅哥美眉愿意吗?”说完，她又点点头，道：“那我这块‘砖’先为你们表演一下吧。”说完，脸色一变，从原本的平易近人变得怒气冲冲，一手叉腰，另一只手对空气不停的戳着，嘴巴吐字清晰，一字一句地念出原文的话，霎时，一个调皮可爱的老师变成了市场街边的泼妇大妈。话一念完，老师便恢复原状，抿嘴一笑，张口道：“好了，我这块砖已抛完，现在轮到你们了。现在开始你的表演。”见老师也都表演了，不少同学跃跃欲试，争先恐后地举起手来……
“友谊和老师，她有一些调皮，她还有一些可爱……”此小歌，献给如燕子般可爱的老师!
赞美老师的作文初中2
学无止境，在人生路上我们都需要艰苦求学十余载。在这求学路上始终陪伴我们左右并默默无闻付出的人，那便是老师。
教师，一个高尚的职业，他们为国家与民族培养出无数的栋梁，他们是培养与爱护祖国花朵与未来的园丁。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”完美呈现出了老师们最美的一面。为了学生，多少老师病倒了，但他们咬牙坚持；为了学生，多少老师留在偏远地区，但他们无怨无悔；为了学生，多少老师不能与家人团聚，但他们含泪微笑。是他们，用自己的臂膀撑起了所有求知孩子们的未来。不抛弃、不放弃每一个学生，把自己的知识倾囊相授。老师就像那春蚕一样，只知付出，不求回报。对待学生，老师的心灵是那样地无私。他们是最美的！
老师担负着教书育人的重任，他们像父母、像朋友一样，用真挚的情感呵护着学生，用高尚的品格影响着学生，在传授知识的同时教导学生如何做人，帮助学生攀登人生的顶峰。无数寒暑，老师们都奋斗在七尺讲台。他们用粉笔不断描绘着学生们梦想的天空，装点着学生们不断成长的人生之路。有多少老师，从朝气蓬勃的青年一直到白发苍苍的老年，依然诲人不倦，他们将教育学生成才作为了自己的毕生追求。对待事业，老师的信念是那样地执着。他们是最美的！
在学生的心中，老师都是最美的。在求学路上，老师就像一盏明灯，指引着学生们在黑暗中前行，探索真理，追求光明，实现自己的人生理想。学习是枯燥乏味的，但有了老师的不断鼓励，学生们学会了坚持不懈，重新树立起坚定的信念。老师用知识浇灌着学生心灵的花朵，提升学生适应社会的能力，培养学生承担责任的意识。老师让学生见识到了知识海洋的广阔，见识到了社会大舞台的精彩。对待世界，老师的见识是那样地广博。他们是最美的！
总有那么一些人，他们是红烛，照亮了我们求知的路途；他们是船舶，载着我们远航去追求梦想；他们是阳光，驱除了我们心底的彷徨……他们就是老师，他们永远是最美的！
赞美老师的作文初中3
我们四年级的数学老师名字叫沈宝生，他今年将近60岁了。也许是操劳所致，他的胡子，甚至眉毛全白了。沈老师那双眼睛一直都是那样炯炯有神，他讲课的声音响如洪钟，加上那副刻板严肃的表情，让人感觉很有威严。我们班学生都很怕他，不少学生私下都叫他“白眉大侠”。
“白眉大侠”在我们沈庄小学是出了名的认真、严厉的老师。我们班学习基础本来就差，“白眉大侠”为此整天愁眉苦脸的。在我的印象里，很少见他脸上露出过笑容。每次上课的时候，尤其是评卷子的时候，他总会用他那响得就像炸雷的声音训斥我们。每到这个时候，我们全班学生都是战战兢兢，准备迎接那暴风雨般的洗礼。
在一次期末考试的前一天，沈老师说复习时间不多了，让我们抓紧时间。真是不巧，就在我复习的时候，突然觉得头痛，非常难受。我想告诉沈老师，等了半天也没敢说。我的头越来越痛，豆大的汗珠从额头渗出。谁知沈老师看见了，快步走过来问：“怎么了？”我说：“我……头痛……”
真没想到，一向严厉的“白眉大侠”竟然变得温和起来了。他亲切地摸了摸我的额头，有点儿发烫。沈老师安慰了我几句，然后赶紧从车棚里推出他的自行车，把我扶上车，急急忙忙地向村卫生室奔去。看完病以后，沈老师又急急忙忙地把我送回家。我看见沈老师的额头上布满了汗珠。他是那样着急！那样关切！这是我们那位人见人怕、被称为“白眉大侠”的沈老师吗？
真没想到，我的一次感冒让我感受到了沈老师的另一面，感受到了他对我们无私的关爱之情。沈老师表面上看上去刻板严肃，让人望而生畏，其实他对学生是很关心的。沈老师的严厉是一种“恨铁不成钢”的关爱。真没想到，通过一件小事，我终于理解了沈老师，彻底改变了对他的看法。沈老师，您真是我们的好老师。
赞美老师的作文初中4
我们每个人都见过桥。它每天接待成千上万的人，它默默地把自己的一切都无私地奉献给人们。它外表虽然不美，但实质却很美。因此，人们都赞美它。教师就像桥一样，默默地工作，为培育下一代成为祖国的有用之才，把自己的毕生精力都献给了祖国的教育事业，她更值得我们赞美。
我们的老师像桥一样辛勤。白天，她给我们上课；晚上，她为我们批改作业。记得有一天晚上，我和几个小伙伴在外玩耍回家时，看见老师宿舍还亮着灯，我们就悄悄地来到老师的窗前，透过玻璃望去，只见老师在为我们批改作业。她手中的笔一会儿在纸上圈圈，一会儿又唰唰地写着；一会儿还皱起眉头想想。我们看着老师这样认真地为我们批改作业，心里十分感激。一会儿，只见老师打了个哈欠，又揉了揉朦胧的眼睛，我们都以为老师要去睡觉了。可谁知老师却走到脸盆前，用冷水洗了个脸又继续批改作业。此时，我们的眼睛都湿润了，一股敬佩之情油然而生。
我们的老师像桥一样无私。一天，老师正在为我们上课。突然，咳嗽不止，脸色通红，显然是感冒了。同学们都劝老师回去休息，可没想到她仍然坚持给我们上课。此时，我们如坐针毡，都站起来对老师说：“老师，你回去吃点药吧！你不在，我们也会好好学习的。”“不要紧，我会坚持住的！”老师微微一笑说。我们听了，一股感激之情涌上心头。
我们的老师又像桥一样朴实。她为了让我们这些幼嫩的“花朵”成为祖国的栋梁，不辞劳苦地工作着。一次，我生病了，不能到校上课，我心里十分焦急。晚上，老师来给我补课，一直到很晚才回家。她普通而平凡，从不引人注目。但对我们的爱，却深深地印在每一个学生的心目中。
我赞美你呀！敬爱的老师，你像一盏明灯，照亮着我们走向成才之路。
赞美老师的作文初中5
班级就像一个奇怪的家，没有床，也没有一日三餐……在这个家里，老师是慈祥的妈妈，我们就是一个个好动、活泼的孩子；我们能够一天天健康地成长，都是妈妈的功劳……九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。
又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。
对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重跟感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节今天，老师们笑容最美丽，金秋跟微风送来丰收的好消息；今天，老师们请休息休息，汇进歌海中，融入笑声里。鲜艳的花儿，踮起脚尖亲吻你，甜美的气息，撩人心醉，沁人心脾。欢喜的泪水，倾诉着心中的甜蜜，
幸福的笑靥，盛满了对事业的痴迷。一双双清亮纯净的眸子里，汹涌着无比的崇敬与感激；
干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴，您的肩膀上，我们看到了广阔天地。
今天，师生的心紧紧贴在一起，同样铿锵的心跳，化作前进的动力。今天，九月十日--教师节共跟国致以老师们的崇高敬礼。
老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪。
赞美老师的作文初中6
深夜的窗口数您的灯光最亮，清晨的路上数您行的最早，三尺讲台上数您最风流。这就是您——一名光荣的人民教师！
作为一名人民教师，您别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，您别无所爱，只想把全部的身心扑到您心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，您怀着对党，您人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！
教室是您的家园，讲台是您的舞台，教科书是您领路的明灯，学生就是您可爱的孩子。每当新一年的学生来了，您会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让您含泪相送。您把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是您教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。您是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是您教会了他们怎样写下自己的名字，是您把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在您的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！
小小的粉笔就是您的双手，描绘出了您心中的蓝图。上课的铃声就是您征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。您会为学生优异的成绩感到高兴,您也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是您的孩子，您舍不得把哪一个拉下。为了孩子您废寝忘食，为了孩子您鞠躬尽瘁，为了孩子您把心都给了他们。就是这样，您把自己燃烧起来，就是这样您把光明留给大家，您无怨无悔，您甘心付出！
多少个日日夜夜您无眠，多少回风风雨雨您闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是您，我敬爱的人民教师！您会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，您会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让您甜蜜永久。
许多年过去，当您看到围在您身边的学生的时候，您会含着激动的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当您看到他们学有所成的时候，您会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让您看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让您心存久远。
您就是这样无私无悔，您就是这样燃烧着自己。当您回首往事的时候，您觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，您会因此为自豪，您会因此为光荣，您会对所有的人说：我自豪，我是人民教师！
赞美老师的作文初中7
今天早晨的太阳是那么美好，空气是那么清新，“我”收拾好书包，才意识到今天是教师节。是该送林老师礼物的时候了。
昨天林老师说过不能送给老师要花钱的礼物，不花钱的礼物？送什么好呢？“我”左思右想，突然想到了一个好点子。“我”连忙跑到学校一座山坡，只见山坡上开满了五颜六色的野菊花，有黄的、紫的、淡红的，在晨光中，野菊花显得是那么异常娇嫩，芳香四溢，我摘了黄、紫的两束野菊花，便向学校跑去。校园是那么安静，林老师还没有来，“我”蹑手蹑脚地走进办公室，办公室依然放着令我熟悉的物品：一副老花镜、墨水、一本日历与地球仪。在阳光的照射下，这些物品就像是披上了一层金纱，这时，“我“脑海中浮起林老师刚刚来教“我”们的情景。记得在“我”五年级 的时候，林老师就成了“我”们班的语文老师，那时候“我”的作文 非常差，连写400字的作文都觉得非常难，每次作文都只得了个“合格”，老师知道后，每天下午放学后都让我留下来帮“我”补作文，他知道“我”没有钱买作文书，便去帮“我”买了几本作文书，就这样，一天天地过去了，“我”的作文一步一步地提高，不仅是写400字的作文，连写500字的作文也觉得非常容易。依次在作文比赛里，“我”还得了第一名。当“我”拿着那枚写了第一名的奖牌时，心里激动极了，要不是林老师这么细心辅导我，“我”能得到这个好成绩吗？
林老师十分照顾“我”们。记得有一次，原本晴朗的天空随着几声雷电声，下起了大雨，“我”望着这场雨傻了，今天早上天还是那么晴朗，怎么也不会想到竟然会下这么大的雨。这时，正要回家的林老师看到了正在校门口走来走去的“我”，他见“我”没有带雨伞便把他的雨伞塞给了“我”，自己却淋着雨跑回家。可想而知，第二天上课时林老师不停地用纸巾擦鼻涕。还有一次……现在想起这些事来，仿佛就发生在昨天，那么熟悉，那么亲切。“我”把两束鲜花插在笔筒上，心里默默念到：林老师谢谢您为我们付出的一切，祝您节日快乐。
想象 着林老师发现到这两束“我”送给的花的情景，是惊讶也是高兴呢？“我”看着笔筒上被镀上金纱的野菊花，美滋滋地笑了。
赞美老师的作文初中8
电灯熄灭了，夜幕沉沉，我凭窗外眺，举目无星，万籁俱寂。我习惯地划火柴，点着了一支蜡烛。在发出两下“噼啪”爆炸声之后，蜡烛便冉冉燃烧，发射出耀眼的光辉。我凭着这明亮的蜡光正准备低头看书，突然一团思云轻轻地向我飘来。我对着正在旺盛地燃烧的蜡烛凝思默想……蜡烛，多么可敬的蜡烛！它给人们以光明，照耀着人们前进的道路……有人曾把教师比作蜡烛，我觉得这是顶恰当的。是的，教师确实犹如一支蜡烛那样，她燃烧着自己青春的火焰，给人们以光和热；她用自己甜美甘醇的乳汁哺育着年青的一代，给他们以聪明和智慧；她用自己全部的爱情，辛勤培育、精心雕刻，使祖国的花朵成长为四化的栋梁之材。不是吗？你看：是谁教我们读书、识字、长知识、懂道理？是我们的老师！是谁在我们跌倒的时候，把我们扶起来，教我们总结经验教训，鼓
励我们奋发向前？是我们的老师！是谁当我们碰到困难和挫折的时候，向我们伸出了热情的手，给我们指出前进的方向、鼓舞我们夺取胜利的信心？是我们的老师！是谁教我们立大志、有抱负，做一个有热血的青年？还是我们敬爱的老师。从春到夏，从秋到冬，一年四季，夜以继日，在烈日下，在风雨中，老师用自己的汗水和心血浇灌着成长中的幼苗，用自己的理想哺育祖国的未来。教师是人类社会的总工程师！
蜡烛在不停地燃烧着。我对着蜡烛在继续沉思，在我的面前涌现了一团越来越大的火。这火是人民教师之火，是教育事业之火。有人说：“教师好比一支蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。”不！这支蜡烛永远不会毁灭。人们会永远铭记在黑夜里给自己带来光明的蜡烛；人们也会永远在心里树立起一座人民教师的丰碑！在四化建设的今天，我们需千支、万支给人们带来智慧的人民教师之烛，照耀神州大地，照耀炎黄子孙，让中华民族之文化、科学更加光辉灿烂！
我爱这光明的蜡烛！我更爱无尚荣光的人民教师！
赞美老师的作文初中9
花儿的芬芳，是园丁的辛劳；树木的苍翠，是春雨的滋润；鸟儿的欢歌，是蓝天的奉献……而我们这些求知的学生所取得的辉煌成绩，正是辛勤耕耘的老师的功劳。
初三的学习学习生活是比较枯燥的，有了他，我们的学习生活才丰富多彩；初三的课堂本来是沉闷严肃的，有了他，我们才得到相对的轻松；初三的生活节奏是比较紧张的，有了他，我们在紧张的同时，也感到相对的愉悦。他就是我们非常崇拜的英语老师——可爱又可敬的马龙巍老师。
每天，我们总是在马老师激昂的“加油”声中迎来英语早读课。他总是以他独特的魅力和热情感染着全班同学，使我们精神振作，斗志昂扬，忘记疲劳，投入新的一天紧张而繁忙的学习中去。他为我们展现了英语世界诱人的魅力，他那幽默诙谐的语调中总是潜藏着对学生无微不至的关怀，充满着热情的希望。我们就这样在马老师和蔼的嘱托声中渐渐成长。
马老师的课堂是与众不同的。他不是演员，却能吸引着我们求知的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉发出“丁冬”的声响；他不是演奏家，却能拨动琴弦，弹奏迷人的乐章。他使我们自然地融入课堂中去，能在短短45分钟时间内以他那饱满的激情调动我们学习的兴趣，感染我们的学习情绪。他常常放弃休息时间，认真修改课件，反复润色教案，直到满意为止。他总是用心上好每一节课，粉笔在他手中飞舞着，他的眉宇间总是绽放着笑容。一节课下来，他总是累得满头大汗，但是他仍旧解答着学生的询问，关切地问长问短，直到他满意为止。
马老师不仅给予我们知识，而且给予我们精神上的抚慰。他经常告诫我们要珍惜时间刻苦学习，将来回报母校和亲人。“放松思想，就是走向失败；集中精力，才能迈向成功”是他给予我们的座右铭。如今，这句话已经深入人心，深深地镌刻在我们的心灵深处，激励我们不断在科学的高峰上攀登。
这点点滴滴的师恩汇成涓涓溪流，将一方又一方的土地细细地滋润；丝丝柔柔，是师恩编织的吹拂人心的春风，把一片一片的幼苗吹绿。马老师对我们的浓浓恩情，我们永远深深地珍藏在内心深处，直到永远永远。
赞美老师的作文初中10
“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们这精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在这么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她这爱生如子的好品质。
记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！”
现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人！”
赞美老师的作文初中11
不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物;还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利;讲台上你举起了别人，却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你!亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者，世界前进的推动者;你是人类灵魂的'设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落;你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶;你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽;当蚕丝吐尽时，你将会永恒!
蓦回首
串起春秋的脚步
我的人生
在你的期待的目光里
继续向前
评语：
尊师重教，历来是中华民族的传统美德。本文作者用自然优美的语言和饱含深情的笔调赞美了老师的“勤劳和光辉”的形象，同时也写出了作者对老师的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流畅。
赞美老师的作文初中12
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它生长;雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让他飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸……而我要感谢我的老师，因为是他让我懂得了学习的规律性和做人的道理，更让我明白了人生的真谛，他是我人生路上的启明星。
“快，做好了，没听见上课铃响了”。在我们玩得正高兴的时候，突然听到了这么一句话，如当头一棒。老师给我们上的第一节课就给我们来了一个下马威，他的神情那么严肃，把我们都吓坏了。那是我们只有埋怨与气愤，在心里暗暗地想，唉，怎么碰上这么一位老师啊，真倒霉。直到后来，我才真正明白我遇到这位老师有多么幸运，是他那执着、认真的精神影响了我，真正验证了那句，被恨的总是您，那是我们不懂事;被爱的总是您，那是我们长大了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是迎接朝阳的第一个人，也是送走晚霞的最后一个人。每当我们一觉醒来，都会看到老师疲惫的身影还在办公室暗淡的灯光下为我们批改作业。我们不由得发出感叹，这是一位多么负责人的老师啊。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是老师一向坚持的原则。无论工作有多么辛苦，无论为我们操多少心，无论有多少委屈，老师从来都不会向我们抱怨。他把我们当作风筝，把自己当做风筝线，放飞梦想，放飞希望，却从来不会索取什么，只是默默无闻的奉献着。我曾经是大海中的一条迷失方向的小船，是老师为我指明了方向;我曾经是沙漠中被风沙掩盖的一粒石子，是老师把我变成了闪亮的宝石;我曾经是黑暗中的路人，是老师为我挑起了一盏明灯。
多少次当我失落的时候，总是老师激励着我前进;当我想放弃的时候，总是老师激励着我坚强;当我骄傲的时候，总是老师鞭策着我虚心。永远忘不了老师说的那句，人生没有一帆风顺的坦途，只有坎坷不平的道路;没有坐享其成的收获，只有兢兢业业的成功。
群星擦亮了我求知的双眸，启明闪烁引到了我前进的方向尊敬的老师，千言万语已经表达不出我对您的爱，就让我大声向您说出几年来一直想对您说的那句话，“老师，谢谢您，您是我人生路上的启明星”。
赞美老师的作文初中13
孩子从幼儿园毕业已经历经过几位老师的教导，一直没有哪位老师能让我们家长俯首称赞。但孩子进了北小，遇见的第一位老师就立刻让我们心悦诚服，她就是朱雪梅老师。
朱老师是一（1）班的语文老师兼班主任。开学报到那天，她在家长会上说的一段话至今让我记忆犹新：“我们从来不横向比较孩子，只会纵向比较孩子。我们看重的是每一个孩子在学校的进步和成长。”这句话真说到我们家长心坎里去了。
我们家是男孩，男孩的调皮好动是众所周知的，孩子的琐碎错误经常把我们大人的坏脾气彰显无疑。但是孩子在学校犯错误被朱老师批评时却心服口服，问他：为什么朱老师批评你，你就福气啊？孩子却说：朱老师批评时，总会温柔地给我讲这件事我做错的道理，会导致的结果，还会给一次改正的机会，这样我就明白来，下次就会注意来！
朱老师在工作上的认真态度也成为我们家长学习的榜样。自从上学期学校要求减少布置作业后，记事本就成为老师和家长的主要纽带！由于孩子作业减少，我们每天记事的签字任务感觉就非常简单。但是朱老师每天的认真批改，却经常能查漏出我们家长签完字却没有发现的书写错误。有时候，孩子考卷上“人”字的撇和捺的笔画间有一点小小的缝隙，朱老师也会毫不留情的打个大红“X”，然后要求重新订正！还有的时候，孩子回来会说：今天的测试要完了，有几题我明知道错也没改，因为朱老师不让用橡皮！刚开始我们家长还不理解，后来才知道朱老师是为了让孩子们养成认真做题的习惯才不让用橡皮！正是这样一位好老师，她用她的行动告诉孩子，也告诉我们家长：认真是对待学习的唯一态度！
我虽然不是老师，却可以想像作为班主任兼主课老师们的工作量有多大：每天到校从学生早读、上课、备课到批改作业，课间还要处理学生纠纷，管理49个孩子，有时还要参加各种学习和各种会议。正是从朱老师身上我看到了众多北小老师的爱岗敬业的无私奉献精神！我相信未来的6年，孩子的学识、德育、体格都会在北小得到茁壮的成长！赞美老师的
赞美老师的作文初中14
升到五年级后，我们班破天荒地换了班主任，以前一到四年级一直是曹老师带的，被曹老师带惯了，突然换个班主任，还真有点儿不习惯呢！
在开学的第一天，我们已经开始对邹老师“评头品足”了：“不知道刚换的班主任怎么样？”“听说挺温柔的”“好象是姓周吧？”“不对，姓邹”“也没准儿凶的狠呢”“谁知道呢”……
不久我们就见到邹老师了，邹老师是个美丽的女老师，身材恰到好处，过肩的栗色长发自然的微卷起，白皙的皮肤，长长的眼睫毛下一双大眼睛显得温柔极了。衣着好看又十分得体，即不奢侈也不算单调，朴实，素净，有种自然美；举手投足间都透露出十分高雅的气质与教养。
看着眼前这位温柔又美丽的老师，我们心里美滋滋的。以前的曹老师十分严厉，如今换了个温柔的老师，我们班那些调皮的学生差不多发了狂，拼命地玩。但我们做梦都没有想到，一个星期后，邹老师突然把那些疯玩的学生找到办公室去了，让他们又是补作业又是写检讨的，他们简直是叫苦连天，邹老师说才开始教我们班，不了解我们，所以没及时制止，通过这一个星期的师生交流，她已经比较理解我们了，如果以后还是只顾玩不写作业的话，严厉的惩罚还在后头呢！打那以后，我们再也不敢当邹老师是纸糊的了。
邹老师惩罚起人来，十分严厉，但有时她又很温柔，温柔的好象把你泡在了温热的牛奶桶里，简直受宠若惊。
那天，我们班有个同学吐了，邹老师又是安慰他，又是买热水，然后还让他好好休息一会，提醒他回去多注意饮食。
于是，有几个男生私下里说邹老师象孙悟空一样，变幻莫测。
邹老师的微笑是最迷人的，那满是鼓励的微笑和信任的眼神，保准叫你心悦诚服的改过自新。
这就是我们的邹老师，一个温柔善良，工作认真负责的老师。作文
赞美老师的作文初中15
教师是人类灵魂的工程师。——题记
正所谓：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我们的老师就像一只正在燃烧的蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像花园那么园丁，细心的照顾身为园中身为花朵儿的我们；老师似乎是一名勤劳的铺路者，为我们一步一个脚印地铺路。
我们的谢老师为人师表，经常告诉我们，不要给别人造成不必要的麻烦，他是个十足的好老师，虽然有时候要求非常严格，却都是为了我们着想，谢老师虽然天天“打”龚正旸，但是却又是最喜欢他的老师，待他如亲儿子一般，对同学也好，谢老师每逢讲到关于作业什么的，就会严肃起来，对作业的要求，也是很严格，但是也会因为事情的多少来体谅我们少布置些作业。他时常板着脸，说话时更是严肃，有时的气势都快令人感到窒息，所以在老师讲话的时候我都不敢讲话，就拿上次的计划本事件来说吧，中午快要吃饭时，谢老师板着脸，严肃地走进教室，大声的咆哮：“没写计划的站起来！”于是哗啦一下站起来了20多个人，谢老师越数越生气，写他们名字时还写断了一截粉笔。他又为什么被我称为好老师呢？是因为他经常教导我们关于处事的问题，你是我们班就和其他班有了天差地别，别的班走廊上垃圾成堆，而我们班则一尘不染。
我们的谢老师常常翻脸比翻书还快，谢老师在和我们出去吃饭时，会和我们聊的满脸笑容，忽然他看见两个人并排走，立马变脸，生气的说了他们，但是过了一会儿又好了。可他一高兴，有时便会出口成章，实在令人难以捉摸，所以他同时教给了我们一个以后生活中必要的技能：察言观色。但是老师都是一个样，教我们各种各样的知识和怎么学会做人。
他在别人眼里可能是一个恐怖的存在，因为有些人总是被针对，但是我知道他的用心，正所谓：一日为师，终生为父，再怎么严格都是为了我们以后着想，他带我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明路上，还用生命的火炬，为我们开道，令我们逐渐走向聪明，可他们却还是认真的带着我们学习，他这么严格的要求我们，是想让我们在以后创造出一片属于自己的天地，而不是为了勉强生存而去奔忙。
在我眼里教导我们的老师就像花园中的园丁，全心全意的照顾是我的花朵儿的我们，令我们朵朵“开”得十分鲜艳，这就是我眼中的老师。
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