一个老师作文

时间：2021-03-24 13:46:48 关于老师的作文

一个老师作文（通用10篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的一个老师作文（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

一个老师作文（通用10篇）

　　一个老师作文1

　　肖老师是教美术的，以前总认为教美术的都是女老师，有男老师教美术，他一定不平凡。

　　记得您第一次来上课时，上课铃打响后还吵吵闹闹的教室在您走进来的那一刻，瞬间寂静了，不知为什么，也许是被你的气场震惊了。高高的个子，犀利的眼神，您讲课的时候，总会在一句话的末尾加上“啊”字。每次您在黑板上写的字都特别漂亮，您会好几种字体。总感到您很有才气。

　　记得有次，我一直在纠结该怎么画这楼梯，这楼梯的线条有实的有虚的，空间思维感不太好的我显然画不好，您走过来，用充满智慧的眼光看着我，拿起我手中的笔，在纸上来回舞蹈，我的心“砰砰”跳得很快，有点紧张。我努力让自己平静下来，我刚回过神，您已经帮我画出了那惟妙惟肖，生动逼真，有点3D感觉的楼梯了。您还指导我，说：这线条用笔描深一点，这样才能深浅变化，才能有主次，有层次感。”我按照您说的画了，果然画出来效果就是不一样。之后，您还经常来帮助我画画。

　　偶然一次机会，我看到了您的国画、毛笔字还有您亲手制作的小巧的艺术品。那跃然纸上的小东西都变得活起来，那毛笔字龙飞凤舞，刚劲有力，手工艺品则小巧玲珑，惹人喜爱。他像位艺术家，一经他手，便变得那么美妙。肖老师在我印象里大部分事情他都知道。

　　我佩服他，佩服他的博古通今，佩服他的技艺高超，佩服他的和蔼可亲！

　　一个老师作文2

　　从幼儿园到现在六年级，我认识了不少的老师，但我最喜欢的一个就是我现在的语文老师——梁老师。她虽然只和我相处了十几天的时间，但是我已经深深地记住了这个老师。

　　她对工作非常负责任，当天的作业当天批改，当天订正；她很注意教室的卫生，给我们营造了一个整齐、干净、舒适的学习环境；她经常找同学聊天，了解同学的需要，对表现不好的同学进行教育开导，让他们改正坏习惯。开学一个星期，她就能准确无误地叫出全班44个同学的名字，同学们都夸她记性好。

　　让我深深地记住她，是因为那一次——那天是教师节，我一直惦记着抽屉里的一份礼物，我不知道该如何送给梁老师，我上课都感觉忐忑不安。下课了，我战战兢兢地拿着礼物走到她身边，说了一句：“祝梁老师教师节快乐！”她接过礼物，然后握住了我的手，热乎乎的：“谢谢，谢谢安钰同学。”我从没有试过这样被老师握过手，呆了一会儿，手松开了，我回到了座位上，看着刚刚被握过的手，心里暖暖的。从那以后，我更认真的上课，更认真学习了。

　　一开始，我也不知道为什么送杯子当礼物，但后来我明白了，杯子，辈子，希望我一辈子记住这个老师，也希望这个老师永远记住我。老师握手是对我的赞扬，这也大大地鼓舞了我，让我有了很大的信心，我会一直努力学习，让老师记住我。

　　这就是我最喜欢的一个老师，一个与众不同的老师。

　　一个老师作文3

　　我有一个老师，她有着一头短发，带着一个黑框眼镜，身体微胖，却很灵活。她有着一双乌黑闪亮的大眼睛，一个挺拔的鼻子压着樱桃小嘴，还有一双微微倾斜的肩，有点像书法里的“横”。这就是我们上三年级时的语文老师——项老师。

　　项老师，是一个有趣的老师。上课时，她是我们的老师，在课外，她便成为我们要好的朋友。记得那是四年级春游时，我们一起去上海自然博物馆参观。那天，我和另外四个同学组成了一个小组，就地参观。我们走着看着，找不到我们要参观的地方了，我们怎么想就是想不起来，便十分失望又很焦躁。这时，项老师像童话里的天使神奇般地出现在我的面前，我们此刻的心情像是被项老师发现了，她赶紧给我们讲了“日本人和一家店”的笑话，听完后，大家的心情终于缓和了一点儿。我们也把这个笑话讲给其他同学听，同学们也听得津津有味，这个笑话让我至今难忘。

　　项老师在课间和我们打成了一片，很多次我们玩得太投入，甚至连下一节到底上什么课都忘了。有时她提醒我们后，我们才和她难舍难分地跑回到教室。时间久了，我们就觉得是她亲生的孩子一般。不管是谁，她都会好好照顾！

　　项老师，真是一个有趣的老师，在和她相处的日子里，她带给我们无穷无尽的快乐。虽然我们分别了很久，但我却时时想起她。

　　一个老师作文4

　　每个人的心中都有一个梦，而梦则是多姿多彩。而我的梦则是一个毫不起眼的工作。我的梦只原于一个小小的幻想。

　　下课的铃声准时响起。原本可以在课间的10分钟好好休息一下，可是数学老师却不感到口干舌燥，仍唾沫横飞地讲着公式。我无奈地叹了口气，每次都这样，每次下课都要拖堂，以至于连休息的也没有。

　　假如我是老师，我肯定会准时下课。让们在下课的时候尽情地做自己想做的事，这样上课听讲便会有足够的精力。让同学们不再埋怨下课没有歇息的时间。

　　上，试卷漫天飞，手累得直发酸，可是却没有办法。在里最重要的就是成绩，没有了成绩就等于没有了一切。加速，加速，再加速。一张试卷终于做好了，＂啪＂桌子上又多了一张试卷。连喘一口气的时间也没有，继续投身到提海里去。

　　假如我是老师，我会让学生多一些学习的时间，少做一些试卷。不再让分数代表一切，让学生学得开心。不会让分数衡量一个人的水平。

　　周末，原本是放松的时候。当我还沉浸在期待中的时候，老师却残忍地宣布了无数的作业，抄词语，写试卷。作业真是一浪更比一浪高，让我都喘不过气来。

　　假如我是老师，我会让周末少一些作业，布置不过分的作业量。让学生们能有足够的休息的时间，充分安排好作息，不再让过分的作业成为学生的负担。

　　老师这个梦永远地埋藏在我的心里，让我幻想着做老师的种种。

　　一个老师作文5

　　要说老师，教你们的老师最大也不会超过60岁，因为到这个年纪以后他们就该退休了。可是我遇见的一个老师你猜猜他多大，70多岁！

　　他姓黄，虽然口腔里的牙齿都掉的差不多了，但仍然是精神焕发。

　　也许你会问，怎么还会有这样的古董级的老师？

　　这事说起来话长。我们那时候考大学非常难。上世纪八十年代，能考上大学就比中彩票还要难。先预选，过预选分才有机会参加高考。就是这样，能被录取的还不到百分之一二。我第一年有幸参加了高考，但是没考上，又复习了两年。黄老师就是我上第一年的补习班的语文老师。

　　我们那个补习班叫“余热补习班”，教我们的老师都是退休的老教师，用他们的话就是发挥余热来了。别看他们年龄大，但他们都是经验丰富的老老师。

　　黄老师的文笔特别好，是我所有见过的老师中我最佩服的一个。我最喜欢他上语文课，他讲的绘声绘色，把文章讲的生动透彻，就像是信手拈来一样。作文课上，我们写作文，他也写，等我们写完了，他在班上念他的作文。他写的记叙文栩栩如生，催人泪下，议论文铿锵有力，让人义愤填膺。

　　几十年过去了，一想起黄老师，似乎他就在我的眼前：一头银发，知识渊博，掉了好多牙，但依然精神矍铄。

　　黄老师，你在哪里，你的学生想念你！

　　一个老师作文6

　　当我们学完《一个这样的老师》这篇课文时，我便不由自主地想到我们的老师，想到关于她的事。我们的老师名叫颜大，掌握三大绝招，现在让我为你一一介绍。

　　第一招：火眼金睛。颜大的眼睛简直好得没法说，不仅能在上课时看到你的一举一动，还能认出我们班每个人的字，平时作业或课课练什么的，只要没写名字，找颜大，准行！我们对这招佩服得五体投地。

　　第二招：回马枪。如果你想在寝室里看漫画，简直比登天还难。比如说有一次，我带了一本漫画，想在寝室里看。晚上下课后，我一回到寝室，就直接躺在床上，捧起漫画，津津有味的看了起来。

　　正当我看得入神的时候，突然，颜大的.声音在楼梯上响起，我赶紧把漫画塞到枕头底下，接着又若无其事的去洗漱。不一会儿，颜大就来到了我们的寝室，简单看了一下便走了。我见颜大以走，以为“危机”离去，又拿起漫画，看了一会儿，突然，一个声音说：“好不好看啊？”我的心一下子提到了嗓子眼儿，心中暗想：不好，是她！我艰难的转过身，发现手中的漫画已被夺走。颜大对我进行了一番教育后才走。从此，我再也不敢带漫画书了。

　　第三招：幽默。颜大十分幽默，时常都得我们哈哈大笑，即增进了我们之间的感情，又让我们在欢乐中思考，真是一举两得。

　　这就是我们的老师――颜大，一个这样的老师，想认识她吗？不好，颜大要来“揍”我了，地址是绵阳中学英才学校小学部六年级二班哦！

　　一个老师作文7

　　我最喜欢一个老师。他姓闫。不过，你若在慧文教育问个学生：“闫老师在哪儿？”估计没人知晓。如你若问起：“小胖老师在哪儿？”每个学生都会抢着回答：“在清华教室……”“在北大教室……”“在教六年级……”

　　呵，你还真别说啊，“小胖”这个称号还真是“名不虚传”！

　　闫老师有一个大大的身体，咳咳，人其实不太胖。一个圆脑袋，一双十分有力的腿。闫老师看上去就十分可靠，强壮有力。我推测着，可能是闫老师希望自己不要太胖，才让别人叫自己“小胖”，以便时时刻刻提醒自己不要吃太多。而且，他喜欢熊本熊。嘘，这是个秘密，闫老师就告诉了我一个人呢！

　　闫老师实在让人佩服。不仅在那强壮的身体上，他在学习上更让人惊叹！

　　那次正在上课，一位同学问闫老师：“老师，“hero”这个单词在第几课？”闫老师眼睛往上看，随即说出：“五年级下学期第八单元。”几位同学见此情况，靠近起来啧啧赞叹，声音很大。“静！”老师用有力雄厚的声音说出这一个字，教室里立刻安静下来，没有一个人敢讲话了。

　　“老师，请问“公园里的鬼”这篇英语短文在哪？”哈，我翻我哥课本看到的这篇短文，就想考考闫老师。我们几个人窃窃私语，没想到闫老师随即说：“七年级下册第五单元59页。”我们几个张口结舌。

　　闫老师的英语课让我对索然无味的英语变得兴趣盎然。是他，让我漆黑的英语闪亮起来；是他，照亮了我英语前进的道路。

　　感谢可爱的闫老师！

　　一个老师作文8

　　每个人心中都有一个美好的愿望，我也有个这样的愿望，我想做一名老师，这是一个神圣的职业。

　　老师，是令人尊敬的，他们哺育了祖国的下一代，要当一名老师，我现在就要尊敬老师，和同学们互帮互助，做一个好学生，努力学习，学识渊博，以后才能教别人，因此我首先要有丰富的知识和良好的基础，我要认真听讲，虚心求教，多读课外书扩大知识面，为将来做准备。

　　我想做一名老师，我会教同学们团结集体，友爱同学，帮助有困难的同学，让他们把这里当做家，把同学当做家人；我要教同学们正确的学习方法，培养他们独立解决问题的能力，让他们多参加课外活动，让他们爱上学习，从学习中获得成就感，让他们跟书做朋友，欣赏别人的作品，观察生活中的一点一滴，了解别人的写作方式，明白书中的道理，让他们随时随地都有写作的素材，不为写作烦恼。在生活中，我会和学生做最好的朋友，与他们一起玩耍，让他们从紧张的学习中活跃起来，引导他们找到他们的特长，当好他们的典范，耐心的和他们交流，支持他们的课余爱好，看着他们慢慢成长，鼓励他们的进步，养成他们的好习惯，关注他们成长过程中的细微之处，将他们送到成功的彼岸，让他们成为祖国的栋梁，祖国的骄傲！

　　我想做一名老师，我要尽最大的努力，当好一名老师，绝不辜负这个光辉的职业。

　　一个老师作文9

　　暑假里，听英语老师说，我们新学期要换数学老师了，而且那位老师还有些严厉，我听到这个消息，有些怕，又有些迫不及待想见到那位老师。

　　开学了，我总算见到那位“神秘”的数学老师——吴老师了。吴老师中等身材，不胖也不瘦，鼻梁上架着一副眼镜，看起来是十分严厉的，而且第一次见面就给我们班来了个“下马威”。她严肃地对我们说了小升初的重要性，还说了些和学习有关的事。

　　我开始有些怕吴老师，上课也有意地回避吴老师的目光。可后来，我渐渐发现，吴老师其实也有温柔的一面。我们只要有不会的题目，她总会不厌其烦地教我们，还会帮我们详细地分析错题的原因。

　　有一次，我将方程中移项的一步，把“减”写出了“加”。我把作业改正后给吴老师批改，吴老师一边批着我的作业，一边问道：“这道题为什么会错呢？”我小声地说：“我把减写成了加。”“为什么会写错呢”她追问道。我紧张得说不出话来。吴老师笑眯眯地说：“你紧张什么，我又不是老虎，不会把你吃了。”我不禁被老师的幽默打动了，我轻声地说：“移加变减。”“对！移加变减，记住，下次可不能再犯这样的错误了！”

　　我回到座位上，心里对吴老师的形象彻底改变了，吴老师其实也有温柔的一面。随着时间的推移，我也越来越喜欢吴老师了。今天是教师节，我想衷心地队吴老师说一声：“吴老师，教师节快乐！”

　　一个老师作文10

　　我们班每年都换一个体育老师，在我四年级时，我们班来了一个男老师。

　　他姓徐，名克林，人送外号“加克林”。他长得又高又瘦，一副老鹰脸，瞧起来凶巴巴的，盯着人看时，能让人起一身鸡皮疙瘩，嘴巴里那蜡黄的牙齿如同两排黄油漆墙，格外引人注目。

　　第一堂课，徐老师来我们班宣读体育课纪律。只听他这么说：“我每到一个班，都有一个规定纪律，就是二罚二奖。一罚，如果有人三次上体育课穿凉鞋，是男生就把鞋子没收，是女生就提醒一次；二罚，如果有同学上课不带篮球，就光脚跑操场一圈。一奖，只要在我讲话的时候你们不讲话，平时表现就满分；二奖是只要你们平时上课认真，努力练习，期末成绩就能拿高分。我的要求是不是很简单？”这一番话使全班同学笑得合不拢嘴。

　　一天上课，徐老师先是用老鹰般锐利的眼睛环顾着我们这群“小鸡“，全班鸦雀无声。那犀利的眼神落在我身上时，我冷汗直冒，生怕自己哪儿做错了。但就是有两只“小鸡”耐不住，偷偷地在那儿聊天。老鹰很快就发现了目标，他先是大喊一声：“站好！”吓了我一跳。可那二位还在交头接耳。却只见老师不生气，只是悄无声息地走过去，静静地站在他们身后。很快，两人便发觉气氛不对，于是回头一看，被吓得跌出去好几米。“哈哈”全班哄堂大笑。

　　时间如同白驹过隙，在我五年级时，我们班又换了一个很不错的新体育老师，但我还是会想念徐老师，想念他每堂课带给我们的笑声。

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