【精品】班主任作文锦集五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的班主任作文5篇，希望能够帮助到大家。
班主任作文 篇1
我的班主任名叫郑立丽，也是我的数学老师。她个子不高，身材苗条，有一头随风飘逸的直发，白皙的脸上戴着一副眼镜。我很少看见她笑的样子，看起来很严肃，所以不少同学都很怕她，其实她很随和。
郑老师虽然看起来很严肃，但是管理班级可认真了。为了让我们找回自信，她经常表扬我们，鼓励我们，还在班级举行各种活动，丰富我们的生活。记得有一次班会课上，郑老师开展了一个十分有趣的活动——找优点。她的话刚说完，黄乾晋就迫不及待发言了：“我的学习成绩很好，上课发言积极。”接着苏家仪也不甘落后，说道：“我爱看书，作文写得好，刘老师经常夸我。”然后胡力夫说：“我的字写得非常好，又工整又干净。”李彦廷大声说：“我发言积极，而且声音洪亮。”我看着同学们纷纷举手，争着说自己的优点，我鼓足勇气，小手也不由自主举起来了。郑老师就像注意我很久似的，我刚一举手，她就点名叫我，我站起来说：“我跑步很快。”郑老师见我说的简单，又对同学们说：“陈启镭还有哪些优点？同学们补充一下。”这下班里沸腾了，我听见有的同学说我上课认真听讲，有的说我团结同学，不打架，不骂人。还有的同学说我遵守纪律。听到同学们的夸奖，我心里很高兴，郑老师微笑着点点头，对我说：“陈启镭，你看你有这么多的优点，应该自信一点，大胆说出来，好吗？”我大声回答到：“好的。”接着同学们又争先恐后说出自己的优点，最有趣的发言要数李林弈，他说：“首先，我长得很帅，而且和游鹏宇是好朋友。”同学们听了都哈哈大笑起来。
这就是我的班主任郑老师，让我认识到自己的优点，增强自信心，也改正了胆小的毛病。
班主任作文 篇2
清晨的阳光洒在书桌上，我无意间看到了戏剧这个字眼，不由得想到了我的班主任赵老师。她的脸犹如天上的云说变则变，于是我们称她是变脸大师。
时常在自习课上，教室门口总有一个黑影闪过，老师又来查我们上课情况了。她总满面春风地走来，脸上洋溢着得意神情。然而一到门口，便用一种警惕的眼神看着我们，再配上班主任必备姿势倚在门后像高级特工窥探。老师的变脸也牵动着我们的命运，会像老师的嘴角，时不时地甩到天上，时不时地跌落凡间。
赵老师对同事们总是那么友好，笑眯眯地，一脸友善。还经常分发给办公室老师们好多美味，这一切全被我们在办公室门瞟见了，有时我们会掐着点进办公室，这时赵老师马上会把乐哈的神情变得严肃，一本正经地说：
期中考试结束，不少家长找赵老师聊孩子的在校情况，赵老师热情接待，满脸笑容，等讲到孩子具体问题，笑容消失，一脸严肃；最后送家长时笑容再次展现。
我们的'赵老师总能在不同的角色里自如地切换，脸上的神情也总是随角色变化着。这不仅仅是高情商的体现，更是一个人的智慧所在。愿我们能在生活中，扮演好不同的角色，做好自己的变脸。
班主任作文 篇3
我和她，没有一点儿血缘关系，可我却亲切地叫她一声“胡妈”；我和她，之前没有接触，可性格却那样的相似。我对她的情感总是起伏不定，有时很喜欢，有时很讨厌；她对我的情感总是坚定不移，总是那么好。
好好想想，那时的我真是太聪明了！
胡妈性格直爽，爱憎分明。表扬你时，可以将你夸得飘飘然；骂你时，可以将你骂的狗血淋头。她很固执，认为是正确的事，大多就永远也无法改变。我也是这样一个人。当这样两个脾气性格如此相同的人凑在一起时，不免会发生冲突。
记得有一次搞“职场竞聘”，我的稿子很好，但我害怕上台，不愿意参加。后来胡妈告诉了我妈。经过一番斗争，我又决定要参加，可因为我自身的一些缺点，被选为是“后备军”，性格要强的我，不愿被称呼为“后备”。于是在课堂上我就大吼大叫不参加。作为性格一样要强的胡妈，自然心中不甘被吼。我们两个就干上了！身为学生的我，理所当然的输了，被骂的毫无颜面。
自那以后，心中对胡妈就又多了一丝阴影，不肯多和她讲一句话，也不肯叫她一声“妈”。
白驹过隙，期末家长会后，妈妈抱了很多资料回来，其中有一张是我的成绩通知单，上面有胡妈对我的评语，当看到最后一句“胡妈会一直注视着你，直到你成功”时，我的心颤抖了。
作为一个在课堂上和老师顶嘴的学生，我想，没有哪个老师会喜欢，而胡妈，却依旧是那么的爱我。我反反复复的看着这句话，读了一遍又一遍，心中波澜起伏。心中对胡妈的那些不满，飞到了九霄云外，剩下的除了感动还有一丝丝从心底里流淌出来的，对这样一个博大胸襟老师的敬意！
如果，我学会了“宽容”和“恕”，这都要感谢我的“妈妈”------班主任胡妈。
班主任作文 篇4
我们班主任姓安，他认真负责，大家都很尊敬他，有时他像阳光少年那样自信开朗，有时却略带严厉。
我们很幸运的走到了一个班。他是那样的认真、一丝不苟。开学已有一段时间，所学的知识也已基本掌握，可有一次，我被一道数学题卡住了，左思右想，终不会做。于是我去请教我的学霸同桌，她也表示疑惑。她提议去问班主任，我楞了半晌，还是去了。到了办公室，我们把题拿给老师，他看了一会，便很细致的为我们讲解，他语言简练，思路清晰。当我们疑惑时，他的表情很复杂，当我们豁然开朗时，他露出了喜悦的神情。最后他又不断追问我们是否明白，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。他还说，如果我们有任何疑惑都可以去找他，说他会尽力帮助我们解答。道了声谢，我们能便走出了办公室，在回教室的路上，我俩相谈甚欢，为有这样一个认真负责的好老师而倍感荣幸。
有时班主任老师会像朝气蓬勃的少年一样开朗，还特别可爱。他做操的时候，每一个动作都彰显着青春与活力，给我们起着带头作用。他讲生物课的时候，每一句话，每一个手势无不展现出江苏中学青年教师的自信风范。他语气豪迈，语言抑扬顿挫，动作幅度大，正因为他的豪情壮志才给我们学习与生活带来动力。
感谢上苍让我们有机会相遇，希望在以后的三年里我们与班主任能够共同进步与发展，决战中考。
班主任作文 篇5
我的班主任老师姓梅，名叫梅春艳。她长得又高又胖，头发乌黑锃亮。她的脸部肌肉很多 ，一笑起来，她的脸就会出现很多笑容。她的眼睛像控制全班同学的遥控器一样，如果谁上课溜号了，她的眼睛就会立刻盯住她。她是一个和蔼可亲的老师。我班刘安琪天生有些弱小，是班级的重点被保护人物，梅老师对他十分和蔼，非常温柔。
梅老师有的时候却十分严厉。比如谁要是犯了非常严重的错误，她就会打他三下手板，而且一下比一下狠，叫他有一个深刻的教训。有一次梅老师在批卷子的时候，孙晨博发现了老师批错了一道题，就说：“老师你这道题批错了！”梅老师仔细一看，真的批错了。看来梅老师也有一些马虎的时候呀！
这就是我们一年一班的班主任——梅春艳老师。
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