精选我的小学班主任作文600字锦集10篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我的小学班主任作文600字10篇，欢迎阅读与收藏。
我的小学班主任作文600字 篇1
他，教给我们知识，更让我们懂得了道理，他就是我们的班主任——陶老师。
陶老师的鼻子挺挺的，一双炯（ｊｉǒｎɡ）炯有神的大眼睛散发出智慧的光芒，加上又粗又密的眉毛，可谓“浓眉大眼”。他的脸上总是挂着热情的微笑，让人感到和蔼（ǎｉ）可亲。
“好！我们再读一遍就下课！”陶老师鼓励大家，说完又咳（ｋé）了咳。我们再一次鼓起劲儿开始了朗诵：“鸿（ｈóｎɡ）蒙未辟，宇宙洪荒……”而在一旁聆（ｌíｎɡ）听的陶老师比我们还要严肃、认真……记得刚开始练习时，许多同学都不能全神贯（ɡｕàｎ）注，以为全班有那么多人自己读得不好也无所谓，结果好好的句子被我们读得七零八落。陶老师看在眼里急在心上，为了调动大家的积极性，他特意变换朗诵的方式，领读、接力读，使大家感觉不会太单调、乏味；读每一个字，每一句话，他都会反复斟（ｚｈēｎ）酌（ｚｈｕó）：该怎样朗诵？怎样朗诵才会更有味道？哪里须快，哪里须慢……陶老师认真地指导着我们，汗水湿了发梢也丝毫没有发觉。陶老师的严肃认真深深地影响了我们，让我们感觉到这次比赛的重要性，体会到自己在这次比赛中的作用：整体朗诵效果取决于每一个参与的人，也需要我们每一个人的全心付出。经过一次次的调整和改善，我们渐渐有了进步，同时明白了只有全班一条心才能发挥出团结的真正力量。
激动人心的时刻终于来到了，在登上舞台的那一刻，我们满怀信心，同时肩负着责任——对陶老师辛苦付出的责任。起初，台上刺眼的闪光灯让大家有点睁不开眼睛，突然，一个熟悉的身影匆匆忙忙地来到舞台的下方。我一惊，心想：这不是陶老师吗？他在下面干什么呢？原来陶老师是来给我们做指挥的，看着他那么投入地指挥，我心中顿时充满了自信，刹（ｃｈà）那，陶老师的一声声鼓励在我耳畔（ｐàｎ）响起：“加油！努力！”全班３７个人都发挥出了自己最佳的水平。虽然最后我们只获得了全校第二，但我们却坚信我们班是最棒的！陶老师为同学们的努力发自内心地笑了，而我们对团结也有了新的认识。
这就是我们的班主任陶老师，不仅教给我们知识，更让我们明白了团结的意义。
我的小学班主任作文600字 篇2
初三的学生写作文总喜欢把故事局限在初中，其实我们也可以写写小学的往事，大家都有同样的经历，这样也会引起共鸣。对于老师的作文，我们就可以写小学时候的那些调皮的事情，这样整篇文章都会给人一种轻松的感觉。
我的班主任是一位年出三十的，风韵犹存的语文老师，她有着短短的头发，给人的感觉很清新，很潇洒，虽然她平时很严格但他的言辞中还仍然露出微微的关心。
记得那一次，我的眼睛很不舒服，因为不太在意，所以和平常一样早早的去上学了，可回到教室，同学们都说我眼睛得了红眼病，我心里害怕起来，但因为还不是很确定，我还是当做什么也没有发生。坐在了自己的位子上听课。一节课就这样的熬过来了，眼睛也因此越来越不舒服，手不禁老是去擦，一位同学坐过来对我说：你肯定是的了红眼病了，不然，你眼睛怎么这么红?我忙解释到：不是的，应该是我上火了，所以眼睛才会这样的!同学不信，叫来了班主任，老师一看，说：你是得了红眼病了，回家检查检查啦!老师这么一说，心里害怕了起来。
等到放学了，回到家，家人一看，都说是得了红眼病，马上出去买了一些眼药水和一些药品回来。这一连休息了三、四天，我没有和老师请假，也没有同学知道我不上学的原因。然而回学校那天老师见到我，就问我这几天去哪了?为什么没有和她请假?打不通家里电话，也没有和她请假，以为我出了什么事了!那一刻，我觉得老师对我好好，好温柔，一点都不像平时教我们的老师。我真的好感动，便对老师说：老师，真得很对不起，那天我确实得了红眼病，然而我没有来得及跟你请假!老师听完后，轻轻摸了摸我的头，微笑说：现在没事了吧?没事就好，没事就好。我感受到了老师对我的关心，心里那一刻有了一种想法：严厉的老师其实也有温柔的一面。
过了三年了，我仍然会想起她，想起他的一切，虽然她现在不再教我了，但我知道：一日为师终身为父的道理。老师，亲爱的老师，您永远都会是我的好老师!
小时候总说老师是园丁，我们是花朵，这句话什么时候说出来就正确。老师为了我们的健康成长，在花园里辛勤劳作着，我们应该感谢每一位老师。
我的小学班主任作文600字 篇3
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我从一个一年级的学生变成了六年级的学生。而班主任也换个不停。其中，我最喜欢的是六年级的 赵老师。
幽默
六年级的课文以科普类文章，文言文居多。以前也接触过文言文，课文里的“之乎者也”把我弄得晕头转向。所以，每一篇文言文我一定要死记硬背才能勉强过关。可是这些“之乎者也”经赵老师手里一变，背诵起来那简直是“小菜一碟”！。因为赵老师在讲的时候习惯把白开水似的文言文变成浓香的“排骨汤”。你听！赵老师正在讲第八课《为学》哩！“同学们，你们是想当穷和尚还是富和尚呢？”同学们异口同声的说：“穷和尚！”“那谁想当富和尚呢？”我们听后，哈哈大笑起来……
严厉
有一天早上，因为贪睡起晚了，我抓起书包就像学校跑去。殊不知，我那语文白皮同步还在我那可爱的小床上“睡觉”呢！一进班，我立刻着急起来——组长已经开始收作业了！我马上放下书包，翻找起作业。数学作业，英语作业，语文作业……咦？我的语文白皮同步呢？难不成落在家里了？不可能！坚决不可能！我把英语，品德书都翻了一遍，整个书包都被我翻了个底朝天，可就是不见语文白皮同步的身影。唉！肯定落在家里了！抬头一看，赵老师正埋头判白皮同步呢！完了，这下死翘翘了，赵老师一定会大发雷霆的！算了，谁让人家忘带作业了呢？我只好硬着头皮走上前去，小声对老师说：“赵老师，我语文白皮没带。”“为什么？”“我昨天晚上趴在床上看短文，结果落在床上了。”“我昨天提醒了几次？！一定要带着，我课上要用！你说的都不叫理由！”赵老师严厉地批评了我。直到下午我把白皮同步拿到学校，赵老师才说：“下次不许在这样了！听到了吗？！”“听到了！”我调皮地走回座位。
赵老师是我小学生涯里最后一名班主任。我深深地爱着赵老师，爱着这个给予我无限回忆的校园。
我的小学班主任作文600字 篇4
我们的班主任姓范，名×，她已经30多岁了，我仍然觉得她还是那样年轻、漂亮。她有一双水灵灵的眼睛，淡黑的眉毛，伶俐的嘴巴，一头乌黑的短发，这样构成了我最佩服最喜欢的班主任。 老师心情好的时候，还会给我们讲讲笑话，上课时，老师在台上讲着课文，同学们就在下面津津有味的听着。 当然，老师也有生气的时候，但也会弄得我们哈哈大笑。
这学期就有那么一回，那是班里考试，有几个人才考五十多分，糟了，下一节课是范老师的。上课了，全班静坐在座位上，大家都想着呆会范老师地怎么收拾他们。果然不出所料，老师大步流星的走进教室，一拍桌子“啪”的一声，快把我的魂都吓走了，那一声，就像古时候的县官拍了惊堂木，顿时全班鸦雀无声;过了一会儿老师又心平气和的说：“哇!好!考得太好了，好光荣啊!你们可真是我们班的骄傲!”大家都听出了老师是在“夸”他们呀!我们都哈哈大笑了起来，老师也忍不住跟着我们笑了起来，老师有了这样幽默的性格，才使我越来越敬佩她，喜欢她。 我最喜欢上她的作文课了!每次上作文课的前一个晚上，老师总是会精心地从四十八篇作文中挑出四五篇优秀的作文作为范文，在第二天的作文课上朗读，让那些不太会写作文的`同学得到灵感，帮助他们加强作文!范老师的朗读声可好听了!在这一学期刚开学一两个星期的时候，我们正在学《匆匆》这一课，碰巧，这一课正是老是在一次阅读比赛中获奖的一篇，老师在读的时候，好像把自己的所有感情都投入到了里面，似乎她自己就是那位作者，正在向我们倾诉自己的感情。我们听得如痴如醉，真正地体会到了作者要表达的思想感情，这比上几节课的效果都好! 我的班主任是那么的善良，那么的和蔼可亲。让我禁不住那么的敬佩她，喜欢她，我要永远记住你——范老师。
范老师，我祝您永远那么年经，那么漂亮，永远青春长驻，永远那么幸福吧！
我的小学班主任作文600字 篇5
我的班主任是一位年出三十的，风韵犹存的语文老师，她有着短短的头发，给人的感觉很清新，很潇洒，虽然她平时很严格但他的言辞中还仍然露出微微的关心。
记得那一次，我的眼睛很不舒服，因为不太在意，所以和平常一样早早的去上学了，可回到教室，同学们都说我眼睛得了红眼病，我心里害怕起来，但因为还不是很确定，我还是当做什么也没有发生。坐在了自己的位子上听课。一节课就这样的熬过来了，眼睛也因此越来越不舒服，手不禁老是去擦，一位同学坐过来对我说：你肯定是的了红眼病了，不然，你眼睛怎么这么红？？”我忙解释到：不是的，应该是我太上火了，所以眼睛才会这样的！”同学不信，叫来了班主任，老师一看，说：你是得了红眼病了，回家检查检查啦！”老师这么一说，心里害怕了起来。等到放学了，回到家，家人一看，都说是得了红眼病，马上出去买了一些眼药水和一些药品回来。这一连休息了三、四天，我没有和老师请假，也没有同学知道我不上学的原因。然而回学校那天老师见到我，就问我这几天去哪了？为什么没有和她请假？打不通家里电话，也没有和她请假，以为我出了什么事了！那一刻，我觉得老师对我好好，好温柔，一点都不像平时教我们的老师。我真的好感动，便对老师说：老师，真得很对不起，那天我确实得了红眼病，然而我没有来得及跟你请假！”老师听完后，轻轻摸了摸我的头，微笑说：现在没事了吧？没事就好，没事就好。”我感受到了老师对我的关心，心里那一刻有了一种想法：严厉的老师其实也有温柔的一面。
过了三年了，我仍然会想起她，想起他的一切，虽然她现在不再教我了，但我知道：“一日为师终身为父”的道理。老师，亲爱的老师，您永远都会是我的好老师！！
我的小学班主任作文600字 篇6
师爱如落红，落红不是无情物。化作春泥更护花；师爱如雨，随风潜入夜，润物细无声；师爱如春蚕如蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪事干。
说起老师，我第一想到的便是班主任。随着我慢慢长大，我分别遇到过四位班主任，他们都是那样的负责，那样的努力工作，那样的爱护我们。李老师，我的第五位班主任，也是我刚刚踏入高中校园认识的第一位老师，她同我前四位班主任一样，都是为了学生肯牺牲一切的好老师。
我对李老师的第一印象，是高一开学第一课，军训期间老师那忙碌的身影。高一军训，对我来说是十分讨厌的事，没军训多久，我就开始抱怨这场军训，抱怨它如此烦人，如此劳神。可当我看见班主任小跑的身影，我才发现，军训苦累的不仅仅是我们，还有我们的班主任。她每天都要为我们操心，当时我们班有八十一个人，也就是说，她的心要分成八十一瓣来用。为我们八十一人注册，保证我们八十一人的后勤，为我们讲校规校纪，为我们能尽快适应坏境，面对新生活，不知付出了多少汗水。
军训结束，我们高高兴兴地走进教室，褪去了少许年少，成为一名真正的高中生。李老师辛勤的身影仍然没有停止。她开始一边忙碌于上课，一边帮我们核对资料，帮我们做这做那，然而，老师并没有因为忙碌而影响课程。我们上她的课，常常感到喜悦，她教我们语文，不仅仅真正的讲出了国学经典，还重视我们的朗读。在课上，她经常会放一些诗歌的朗读，培养我们的朗读能力，更容易让我们领略文章的主旨和所表达的情感，她还会经常讲一些小笑话，活跃课堂气氛。所以，我们都特别喜欢李老师的课。
我要夸夸我的班主任，感谢我的班主任，如果没有她。我的高一入学就不会那么轻松，如果没有她，我在适应高中生活时就会四处碰壁。是她给了我高中生活指南，我才能如此快乐地学习，快速的适应，我爱我的班主任。
李老师，未来三年，我一定会用我的成绩来报答您，报答您这份爱，一日为师，终生为父，愿所有人，珍惜师爱，感恩老师，我赞美我的班主任。
我的小学班主任作文600字 篇7
六年级上学期我们班来了一位新老师。听大家说，那位老师姓方，二十来岁，很年轻，听到这，我便热切的盼望着新老师的到来。
上课铃声响了，方老师走进了教室，他中等个子，戴着眼镜，瘦瘦的。上了讲台之后，在黑板上写出了三个字“方仁峰”，他说：“这是我的名字，这学期我教你们的语文和英语，并担任你们的班主任，大家也可以把我当成你们的大哥哥，我希望能做你们的朋友，做你们的哥哥。”
方老师是这样说的，也是这样做的。
一天夜晚，大家都休息了，朦胧中我听到曾爽同学在重重的喘气，并叹息“我……我好难受”边说着，边用拳头捶着自己的胸口。大家也被惊醒了，连忙说“曾爽不舒服！”就有同学说：“快去找方老师！”“对，快去！”我说。说着我和邹玉媛来到了老师的宿舍门口，敲起了门。里面立即传出了方老师的声音：“谁呀？”我说：“方老师，曾爽不舒服，她觉得难受。”方老师回答道“你们先回宿舍，我就来！”不一会，方老师来到宿舍，走到曾爽那里喊着：“曾爽！曾爽！”我一看，原来曾爽晕过去了。同学们都慌了，大家纷纷议论着，该怎么办啊？
正当我们六神无主时，方老师一边让我们帮曾爽把衣服穿好，一边打电话给医生。我们帮曾爽穿好衣服后，方老师就抱起了曾爽，向村医务室跑去。一路上，方老师累极了，不时“呼呼”的喘着大气，寂静的山路上，他那急促的呼吸声格外清晰，也格外感人。我们打着手电筒紧紧地跟着，灯光将他的身影拉得很长很长，我在想，这长长的身影不正是他的高大形象吗？到了医务室，医生急忙给她检查起来，并说“高烧引起的，幸亏来得及时，我给她挂上点滴就没事了。”我们这才松了一口气。一会，曾爽醒过来了，方老师一边亲切地说：“好点了吗，曾爽？”一边给她喂水，像一位大哥哥似的。
方老师，您是我们的老师，您是更是我们的大哥哥！您不仅关心我们的学习，还关心每个学生的身体，你是我们的好老师，我们的大哥哥！谢谢您，方老师！
我的小学班主任作文600字 篇8
别人的班主任是交口称誉的好，而我们的班主任是有口皆碑的比妈妈还好的老师。
这事得从我们的刚升入四年级的第一课说起，一声干脆响亮的“上课”已让三分之一的同学对初步认可了老师，课上了一半，那让人陶醉的声音又让三分之一的同学被老师见识到了，直至第一堂语文一课上完， 全班46名学生统统被“征服”，因为沈老师上课很幽默 。
私下里，我们几个称她为“女神”，不只是因为我们班有两位沈老师，和谐音，她确实如女神般神通广大，甚至让我们佩服得五体投地还不够，为此我们创作了“神三绝”。
神一绝起：在沈老师没来前，我们都以平衡性发展，没有突破成就，而且发展很慢甚至有些懒洋洋。但神老师一来挖掘我们的优秀作文，不是这登就是那登；挖到好书法，恨不得捧那字亲两口，那可爱的“头正肩平，脚踏地”每当写字时，就像紧箍咒一样一直萦绕在耳边；挖到劳动，教室地面里干净得隔着眼皮都亮瞎眼，在沈老师的带领下，拖地小组干得有条不紊，有的家长看到自己家的孩子拖地有模有样，像发现新大陆那样兴奋，这也被称为“挖才绝”。
神二绝接：神老师管得很宽，什么数学英语睡觉吃饭都管。哪些做不到，就有“礼物”相送。每天的六个数学计算题全对和英语默写全对的大奖是语文家作只要做一半，反之则多做点喽，吃饭不多和午觉不肯睡大奖就要与大科学家爱因斯坦见面。所以“神二绝”是管严绝。
神三绝结:努力不是白费的，我们的语文平均分数都比英语.数学的两门成绩都要好高几分。而很多时候，沈老师会用语文的辅导时间来帮我们开英语和数学小灶，所以这一绝可以毫不夸张地称之为“完美绝”。
三绝介绍完，打油诗也诞生了：一绝咋舌，二绝无语，三绝吐血，三绝合“恨铁不成钢”。我们的班主任有妈妈般语气和三绝法宝，所以“女神”名不虚传！
我的小学班主任作文600字 篇9
老师，是世界上最崇高的职业，老师，是世界上最辛苦的人。从幼儿园到五年级，有许多老师教过我，但是，最令我难忘的还是缪老师。
与众不同的老师
“开学了！”学校里的气氛立刻浓烈起来。我听说，我被分在五（3）班，便来到五（3）班，一看名字表，就走到教室时，找了个座位坐了下来。
过了一会儿，缪老师就来了。我一看见缪老师，便觉得她与众不同。缪老师先自我介绍：“我姓缪，从今天开始，我将担任五（3）班的班主任，我希望同学们都能成为我的好朋友。”
说完，一阵热烈的掌声突然响起来，声音震耳欲聋。掌声过后，缪老师又神秘地对我们说：“到了明天，一个漫长的游戏就开始了。”我一听，来了劲：“什么？做游戏？”唉，果然与众不同。缪老师清了清嗓子，接着说：“从你们的言行举止各方面，给你们加减分，每个月评一次，谁的分数最多，谁就会得到班费买来的奖品。”
啊，真是与众不同呀！竟然会想出这个漫长的游戏，来激励大家在各方面好好学习，天天向上。
严格要求，争创第一
缪老师说过：“不想当元帅的兵不是好兵，虽然，我们班门口挂着数字是3，但是，我们在各方面，我们要争创第一。”
有一次，一位同学没有认真完成习字册，缪老师见了很生气，大声叫道：“我是让你们练字，不是让你抄字。”接着，那本习字册在一阵“哗……”的声响中，“五马分尸”了。
缪老师板着脸说：“练字时，哪怕练一个字也行，但是要好看。你与其写一百个难看的字，还不如写一个好看的字。”
从此，这句话就深刻地刻在我的心里，我每时每刻都在用这句话来激励自己。
富有表演天赋
今天，我上作文课时，突然发现，缪老师还有一个特长，那就是——表演。
一上课，缪老师满面春风地走进教室，脸上露出了美丽的微笑，对大家说：“今天，我们来做个游戏，游戏的规则是：我来做表情，你们用语言把我脸的表情说出来，好不好？”“好”同学们异口同声地说。
缪老师做的表情喜怒无常，只见他满面春风，眉毛舒展开来，眼睛眯得弯弯的，笑得洁白的牙齿都露出来了。眨眼功夫，缪老师又换成了一个表情。你看，她气愤地把书用力摔在桌子上，气得眉毛皱起来了……
“与众不同”，“严格要求学生”、“富有表演天赋”形成了缪老师的性格和特点。令我不由得喜欢上了她。
我们班的同学真幸运，遇到了这么好的班主任。
我的小学班主任作文600字 篇10
“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我的班主任。
我的班主任姓张，她和蔼可亲，在校兼语文老师。张老师一副圆圆的脸，大大的眼睛，显得炯炯有神。一双会说话的眼睛显得她是那么得平易近人。
在给我们上课的时候，总会提几个既简单又大概能概括课文的小问题，把课文先过一下，再一段一段地让同学们复述，并且补充，让大家的知识能得到最好的提升。比如：有一次，张老师问了一个问题：“这篇课文中的第二段，它分为几个部分？是怎么分的？从哪到哪是一部分呢？”听了这个问题，我们班的同学们都把手举得高高的，希望老师请到自己 。张老师请了我们班的欧淑欣同学。欧淑欣同学答得有些不完整，张老师就把最完整的答案告诉我们，并对欧淑欣同学说：“答得虽然有点不完整，但是你能积极发言，这就很好了。”看似简单的一个话，但包含了张老师对我们的关爱之情。
张老师在上新的课文时，总会以他自己的例子，给我们讲一些看似微不足道的事情，但是这些事情里，却包含着大道理。我还记得，事情的大意是这样的：
在这个暑假里，我准备去上海。在这个途中，我看见一位老奶奶和一位行动不便的老爷爷，要搭乘地铁，便上去帮忙。得知老爷爷和老奶奶也是要去上海，便与他们同行。到了火车站，才知道要搭的火车不是这辆，于是我赶紧把老爷爷和老奶奶送上火车，我转身就往回跑。可是最终还是没赶上火车，只好再买两张火车票······听到这里，我们全班同学都哈哈笑起来。张老师说这件事情是为了让我们缓解一下疲劳，还通过这件事情告诉我们帮助他人很重要，以后看见有困难的人就要毫不犹豫的帮助他。
老师是一位好老师，正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能上升很快。张老师！我们永远爱你！
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