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班级作文

时间:2022-05-04 08:14:45 关于班级的作文

【精华】班级作文锦集10篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的班级作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】班级作文锦集10篇

班级作文 篇1

  我们班有很多“疯子”。比如“学习疯”、“烦人疯”、“魔方疯”“垃圾疯”等,下面我就为大家一一道来。

  “学习疯”----卢昱哲。他爱学习在同学们中间是出了名的,甚至名扬全校。不论课内课外,总能看到他在认真学习的身影:课堂上,他认真听讲;课间,他认真预习;就连午间休息他也不放过,仍在埋头看书。他的校园生活的百分之九十的时间都安排在了学习上。一份劳动一份收获,他的课后作业完成得又快又好,每次都得小红星。他的每次考试成绩总得优。当然,这个“学习疯”的桂冠只有卢昱哲末属了。

  “烦人疯”----张霄汉。烦人的张霄汉,他可不是一般的烦人,他可是在班级里出了名的。再和协的环境,只要有了他就不和协了。有一次,我和同桌陶世一块去健身场地玩,我们玩单杠,他跟我们抢单杠,我们玩双杠,他又跟我们抢双杠,直到上课铃响,我们不得不失望地回教室去了,而他却一脸坏笑,还向我们挤眉弄眼呢。大家说“烦人疯”的桂冠应不应该戴在张霄汉的头上?

  “魔方疯”----季露萌。近段时间季露萌迷上了魔方,不管在什么地方,总能见到她手里拿着魔方,一有时间就左拧右拧,把魔方拧得“喀喀”直响。她在这方面也是有收获的。在同学中间,她是魔方高手,把一个搞乱的魔方交给她,三下五下她就能够复原。谁能说季露萌不是“魔方疯”呢?

  我们班还有一个“垃圾疯”呢,他就是周一凡。我可不是怨枉他,只要你往他座位旁看一眼,一切都明白了:费纸、铅笔屑满地,桌面上课本作业本横七竖八,而他从来都懒得去管它,好象这些都是他不屑一顾的小事情。他啥时侯能够真正明白这样一个道理:整个班级好的卫生环境是靠每个同学来共同维护的。我希望周一凡同学尽快去掉“垃圾疯”的帽子。

  我们班的“疯子”确实很多,还有“唱歌疯”“游戏疯”等,这里我就不一一介绍了,这些“疯子”有好的,也有不好的;有值得发扬的,也有不值得发扬的。他们共同组成了我们丰富多彩的班集体,我爱我们的四七班。

班级作文 篇2

  星期五我们班级一起去了北岸的溪口研学,一大早,学校门口就聚集了好多人,他们有的提着一大包零食,有的带了烤架,还有的在搬碳、柴火,真是忙得不可开交!在班级里,同学们聊着研学可能会发生的事情,手里拿着各色各样的零食,馋的人都快要流口水了。到了九点半多,校车就缓缓地向我们驶来,这也是我最头疼的时候,对于晕车的我来说,如果没有头晕,呕吐就已经是万幸了。

  过了半个多钟头,终于到达目的地了,那儿的风景让我心情舒畅了不少,清澈的湖水,鲜艳的野花,成群的石头,我们赶紧拿手机拍照。我们先选了一块平坦的,靠着水边的地方,架好烤架,放上碳,便擦火柴去点燃它,但是可恶的大风仿佛故意和我们捣蛋,刚擦燃的火柴立刻熄灭了,不管试了多少次,结果还是一样。后来大家想了个办法,把报纸垫在摊上,大家围起来,张愉培点火,好不容易火燃起来了,可过不了多久,火又熄灭了。我们只好另想办法了,后来有人提出可能是碳的问题,果然,碳一换新的以后,火立马就旺起来了,陶晨晨在一旁煽火,郑丽负责生火,洪宇婷去刷调料,我们分工很明确,但是新的问题又来了,因为出门走得太急,我们都忘带油了,只好向别人要一点来。

  烧烤开始了,我拿了两串羊肉串,让的妮涂上油,就认真的去烤它了,没想到这烤架竟放出”暗器“,我就中招了,直熏得我眼泪汪汪,鼻涕直流。可是没烤多久,调皮的火苗又消失了,我只好和洪宇婷一起去找树枝,经过一小段跋涉,我来到了男生的领地,那儿有许多的树枝,我毫不犹豫地去拔,却遭到男生们的阻拦。得到树枝的我满载而归的回了我们的领地。后来,我们渐渐有了经验,烤起来也顺利多了,我们还请罗洪恩,莫崇扬他们,有了他们的帮忙我们也很快的吃到了美食。

  可是快乐的日子总是那么短暂,我们一行人都把带过来的食材吃光了,还有厉雯瑜妈妈精心做的寿司,真是好吃极了!一点半多,校车又开回来了,我们踏上回家的旅程,这也是我至今最喜欢的一次春游,不用人来管理,一切由自儿来办,虽然过程中困难重重,但我们还懂得了”团结就是力量“的道理。

班级作文 篇3

  我叫郝雅琪,今年10岁了,是新华小学二年的一名学生,在这两年的学习生活中,我一天比一天更加认识到我们的班是一个遵守纪律、热爱学习、互相关心、积极向上的一个大家庭,在这个大家庭里遇到困难和挫折时,老师都会无时无刻的关爱着我们,给我们无私的爱。

  记得刚上小学一年级的时刻,我们都不太懂事,上课时总爱乱动,也不注意听课,同学之间总是爱说话,我的老师不但不生气,还像妈妈一样教育我们,告诉我们上课要认真听课,才会有好的成绩,通过老师的讲解,我深深的感受到我们就像一棵棵小树苗,经过不断的修剪,才能茁壮的成长,成为栋梁之才,现在的我们班级,不用老师督促,大家都能被评为纪律之星。

  在我们这个大家庭里,我们都很爱学习,在遇到不会和不懂问题时,我们都会像老师提出,我的老师耐心的给我们讲了一遍又一遍,直到我们都会了为止,我班级有一名同学马旭淼因有病在家休学一个多月,他回到班级后,我的老师天天给她补课,没有让他掉队,同学也借给他笔记,当老师下课留作业时,有的同学抄的很慢,写字快的同学就帮助他抄完。

  二年级的上学期,我们学校举行了运动会,老师给我们每个人都报了项目,我就参加了三项,同学吴宗泽本来身体不好,老师不让他参加,但是为了集体的荣誉,他还是跑了下来,虽然没有得第一,但我们把最热烈的掌声给了他。

  这就是我的班级,一个积极向上,充满爱心的大家庭。在这样的大家庭中,我们每一个同学都会幸福和快乐的成长。

班级作文 篇4

  一个班集体犹如一个大家庭,总是会发生许多新奇的事儿。

  樊大师尴尬出丑

  一天中的第一节课开始了,同学们都急匆匆地跑进教室,准备开始一场新的战斗。

  同学们都抬着头看着老师,老师则指着黑板上的几个数学符号,投入地讲授着新课,而有一个同学虽坐在座位上,心却已经跑到了游戏上。

  “某某同学,来回答这个问题。”老师大声提问,那位同学马上站了起来,可回答却吞吞吐吐:“64的立方根是…是…是4…”“好,坐下…”老师一句话还没说完,樊大师便开口了:“64的算数立方根是4!”这可给了老师当头一棒,难道大师今天没吃药?还是吃错药了?老师的眼中满是疑惑,却直直地盯着在班里人称“数学大师”的樊同学:“哪有算数立方根了,樊大师!”全班同学都大吃一惊,随即便哄堂大笑起来!

  李同学三气老师

  终于到了星期五,可是要安全度过这一天,迎来美好的周末,却还要经历一节难耐的地理课,因为这是许多同学都不太喜欢的科目。

  铃声还没响,老师就走进了教室,厉声说道:“都坐好了,上课!”铃声响起后,李梓浩等人才进入教室,慢悠悠地走到座位上,拿出书本站到了后面。老师似乎有些生气:“李xx,说过几次了,还迟到,课代表记名!”开始上课,时间悄悄流逝,李xx不知何时已经由站着改为蹲着了,当老师返现这一重大“变故”之后,更是火不打一处来:“谁叫你蹲下了,站起来!”而他却一脸不在乎地站了起来,一只腿还不停地抖动着,可一分钟未过完便又蹲下了,老师实在没办法,也就只好让他蹲着。

  讲完课,进入超级难度的提问环节:“李xx,西欧地形特点?”他人还没有站起来,那带着长长拖音的回答便在教室里回荡了:“不会!”随后才看到了他缓缓露出的脑袋,老师终于忍无可忍脑羞成怒,猛地将书一摔,又让班长把他领到校长办公室,听到老师的这一决定,他却并不恐惧,反倒还十分坦然,理直气壮地一步一步走出教室。

  “神经病院院长”收人

  铃声伴随着嬉笑声,语文课又来了,语文老师两手杵在口袋里,站在讲台上大声喊道:“上课!”同学们无不应和着“老师好!”

  讲完了课,又一如既往地开始讲课时练,课时练里都是问题,有问题就需要答案,需要答案就一定会有提问的环节,每到此时同学们总是一个个低着头,忧心匆匆生怕老师太“信任”自己。终于,老师叫道:“雷宇。”同学悬着的心这才放了下来,而雷同学却一副吊儿郎当的模样,板着脸随便嚷嚷了几句,与答案八竿子打不着,半毛钱关系也没有,面对如此尴尬的局面,无比智慧的翟老师幽默地说:“雷宇,刚从东关精神病院里跑出来!”逗得全班人都哈哈大笑起来,而此刻雷宇的脸上却挂着茫然。紧接着又提问了几个同学,回答的也和答案一点不搭边,语文老师即将崩溃,不无忧伤地说:“雷宇,以后你就是‘院长’,把他们几个带去你那里好好修养修养!”同学们都一手捂着肚子,一手拍桌子,捧腹大笑。

  班里发生的事情还有很多,时时会让我们捧腹大笑,这给枯燥单调的学习过程增添了几分乐趣,也让我们紧绷的神经得以放松……

班级作文 篇5

  班级是个美丽的家园,我们在这里学习、生活,我们应该为班级做点贡献,就在这个星期里,班里的同学都为班级做了点贡献,我也不例外。

  就在这个星期五的下午,因为我坐在教室后边的最后一桌。看见了在身后展览栏里的作文有一些用透明胶粘的都快掉了下来。老师之前就讲过需要一些负责管理展览栏的同学再粘上去,可是还是掉了下来。我想了想:为班级做点事吧,那些作文都是老师挑选出来的,其中还有我的。我便从书包拿出固体胶,走到展览栏那把作文粘了上去,看了一眼,感觉好多了。

  还有在这个星期一的中午,我走进教室,看见了桌子下边有很多垃圾,看了下黑板,值日生很多都逃跑了,我心想,要是地板有垃圾,文明小使者会扣上一分。我便拿起扫把扫了起来,有些同学看见了也加入了进来,很快,教室被扫得干干净净。

  班级是我们的成长的天地,我们应该为它做点贡献。

班级作文 篇6

  最近,我们全班小朋友都沉浸在玩扭扭棒的乐趣中,一眼望去,几乎每个人手上都在玩弄着扭扭棒。

  今天,这股“热浪”达到了极限,因为今天,语言专家娄老师变身“慈善大师”娄老师,开始“派送”扭扭棒小宠物。娄老师的美术才能果然是名不虚传啊!瞧,这些扭扭棒小宠物构思新奇,做得栩栩如生,而且“琳琅满目”、“物美价廉”。有憨态可掬的小熊;有讨人喜欢的小狗;有活蹦乱跳的小兔……

  语文课一下课,“兑换台”前就站满了人,原来,他们都是“闻讯而来”换奖品的啊!看,早到的冯晨笑和我“捷足先登”,换走了制作最佳的小兔和小熊,紧接着,剩下的两样

  奖品也让“后来人”换走了。还没来得及下手的同学只得暗自叫苦,却也无可奈何。

  见奖品被一抢而空,慈善大师娄老师又陆续做了些扭扭棒小宠物,这才让那些“暗自叫苦者”感到了一些安慰,他们赶紧蜂拥而上,片刻间,娄老师刚做好的扭扭棒小宠物又“消

  失不见”了。

  看来“扭扭棒热浪”还要再卷袭“超班级”几天啊!

班级作文 篇7

  班级是组成学校的基本单位,班级情况。学校的社会因素及社会功能与社会的教育因素及教育功能最直接、最集中反映在班级这一社会系统中。可以说,如果一所学校的每一个班级都能建设好,那么学校也就是一所真正的好学校。理想的班级,我认为应该是:——要有一支素质很好的班干队伍。班干是一个班级的灵魂,是全班同学的模范,无论是学习上还是在行为习惯上,还是在思想品德上,都能给其他同学以积极的影响。

  古人云:己不正何以正人。班干要有奉献精神,因为这不同于社会上的官员,没有工资奖金和福利待遇;班干要有吃苦耐劳精神,在困难面前要冲锋在前;班干要有管理能力,能够组织全班同学开展活动,带领大家参加学校班级举行的各种活动,做到有计划,有步骤,统筹安排时、人、事;班干要有管理艺术,能够处理班级的日常事务,力争不把小问题上交给老师,更要让同学心服口服,不以权压人;班干要有人格魅力,能够让全班学生“不令而行”;班干要有坚忍不拔的毅力,尤其是遇到棘手的问题以及经常犯错误的同学,要有耐心恒心。——要有一群积极向上的学生团体。班级的每一个学生都要有自己的志向,并且朝着这一志向坚持不懈地攀登。态度决定高度。在这个团体中,每人都要有一个假想的“敌人”,然后展开激烈的竞争。同学之间既是合作的伙伴,又是竞争的对手,你追我赶,互不相让。在这个团体中,既要有自己的个性,又要有班级的共性。在这个大家庭中,每个同学要像春天里的花园一样百花齐放,竞相吐艳,充分展示自己的个性与特长,都能找到自己在班级里的一席之地,永远都不要把自己封闭在被人遗忘的角落,永远都不要做一个可有可无的角色。同时,又要把自己置于集体之中,不能以张扬自己的个性为由置班级的利益于不顾,要确立“集体的利益高于一切”的观念。每个人的道德底线应该是“让他人因我的存在而幸福,不能因我的存在而痛苦”。——要有一种独具特色的班级精神。班级一旦形成,就要有符合本班特点的引领全体同学的精神支柱,让班级成为人人都以生活在其中而自豪的精神家园。在这里,每个同学都有良好的素养,男同学都有谦谦君子的风度,女同学都有大家闺秀的神韵,谈吐风雅,举止不凡。在这里,读书成了每人的`最爱,用那浓浓的书卷气赶走愚昧和野蛮。在这里,优雅成了同学们的追求,听一些古典音乐,钢琴,古筝,二胡,笛子演绎的名曲,至少略知一二。当然,时尚我们也不拒绝和排斥,偶尔来个“潇洒走一回”,也未尝不可,只是不能沉湎其中而不能自拔。在这里,不需要粗野的呵斥,不需要警察一样的老师和班干,取而代之的是每个人都意识到自己就是一个真正的大写的“人”,是能够自立、自强、自尊、自信的活生生的人。在这里,每个人都能理解他人,善待他人,“天底下最辽阔的是天空和大海,比天空和大海更辽阔的是人的心灵”。在这里,每个人都懂得感动,感动于父母、老师、同学的关爱,感动于上苍所恩赐的生命,并珍惜它,呵护它。在这里,每个人都懂得同情,把爱奉献给最需要爱的人,把帮助别人当作最大的快乐。“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”。——是为我心中理想的班级。如果写你们班级里的故事你可以想想你跟同学们有过什么集体活动例如军训啦、上体育课啦,或者你还可以从你们班上最可爱、最调皮的几个男孩子讲起这种文章老师看起来比较真实,假如你是按照全部搞笑的思路来,放心老师不会给你高分,最好能写一些真实发生在你们身边的,比较起来惊心动魄的,或者你认为自己文采比较好你可以写一些琐碎的小事,其中对于老师一定要阿谀奉承,老师就爱这口,没办法,虽然有的时候很违心,但是,学生嘛一切要以老师为准,老师说你能过你就能过,不能过也能过,老师说你行你就是行不行也行老师说你不行行也不行这方面全靠老师当然这方面主要针对于老师队伍中的落后分子极为可行你也许可以试一试这其实给你讲述的也是做人的道理该退时赶紧退不可逞一时英雄经过苦思冥想,终于想出要对同学们作一次作业调查。经过规划,我把题目分为4类:

  喜欢做作业、讨厌做作业、对作业表示无奈、对作业表示一般。

  调查后才发现了同学们对作业的态度。

  喜欢做作业讨厌做作业对作业无奈表示一般

  无10%30%60%

  从以上表格大家可以发现班里同学们对做作业的态度大部分表示一般,占了60%,其次就是对作业无奈,占了30%,再就是讨厌作业,占了10%,而喜欢作业的同学却是一个也没有。

  这个表格就说明了同学们对学习一点也没有兴趣,对做作业也是更加厌烦吧!我想可能还有一些同学是讨厌作业的,但是却不敢说。

  对于这些问题,我想提出几点建议:

  1。老师应该多布置一些有趣的题目,增强同学们的兴趣。

  2。班干部要起到带头做用。

  3。偶尔让学生们自己布置作业,增强同学们的兴趣。

  经过这次调查,我真是受益匪浅!,这次调查,让我明白了同学们对作业的心里,也让我懂得了怎样去思考问题,同时也让我增强了视野,我相信我以后能完成更多的任务。

班级作文 篇8

  展开心瓣向暖阳,收获春天的阳光;张开臂膀向梦想,收获成功的喜悦。——题记

  班里的有些人,多少有些……不太正常。有人沉默不语,好似不食人间烟火;有人热情如火,好像那话匣子一打开便合不上了似的;有人“笑里藏刀”,憨厚的外表里,却包含着略带邪恶的心思;有人风情万种,在那倾国倾城的俏脸中透出了些许妖娆……但有一种人最特别,这种人拥有男人的伟岸的身躯却也有女人的妖娆,。我们给这种人起了一个响亮的称号叫“中性人”。

  周五音乐课,我们第一次练习吹唢呐,音乐老师为了缓和一下我们紧张的气氛,举办了一场选“美”大赛,参赛的并非是那些苗条女同学,而是那些健壮的男同学,大家的热情推荐下,老师选出了几人,几个同学站在门外等候上场。(共有四人,编号为1,2,3,4号,与下文对照)一号上场了,只见他迈着两条修长的腿,一条插着另一条,上前缓缓走着,娇细的手指翘着调皮的兰花,到了台上,轻轻挥手,道:“各位同学,你们好啊!……”但他这种缺乏创意的表演很快地在同学的嘘声中失败了,无奈之于,只好心不甘情不愿的离场了。2、3号上台虽然使出浑身解数,但最终也步1号的后尘。( )

  终于轮到呼声最高的4号。快看!他进场了!他脸上洋溢着“迷人”的微笑,脚下的步与步之间的距离好似打量过似的,摇着“婀娜”的身姿,缓缓踱到了台上,扬起的手中竟还带着一个淡淡的红色手帕,他明显是有备而来啊!“嗨,各位同学!你们好啊,啊哈……”,没有想到,他的表演竟如此入木三分本,简直比女人还女人,本来快憋不住的笑声,顿时从我们口中喷涌而出,渐渐淹没了整个一楼的读书声……而他也因此被我们戴上了一个称号“婀娜女王”……

  班内的笑声渐渐平息,同学们渐渐从那欢笑中走出来,但我们永不会忘记班内的那次选美比赛。

  青春是未知的猜测,成长是待续的欢歌,让我们扬起臂膀,享受成长的快乐,向着那梦想的方向,迎风起航!

班级作文 篇9

  五(6)班我的第二个家,我爱它!它外表美丽,有绚丽的装点。它很温馨,而且在这儿,没有孤单、悲哀,只有高兴、愉快、幸福……

  我一进教室就能看到我们的好朋友—金鱼在透明的“浴缸”里“洗澡”,快活地游来游去,一会儿穿过弯弯的桥洞,一会儿穿过珊瑚,消失在水草间。这样既丰富了我们的课间生活,又能培养我们养护动物的爱心。

  最近我们在班级环境布置,我们充分利用墙壁的空间,在墙上展示了我们的“行动见礼貌”、“妈妈我爱您”、“我型我秀”等才艺项目。

  在黑板报上有小知识和卫生角。在“小知识”的栏目中有各类的知识,五花八门的。卫生角是写关于卫生习惯等卫生问题。在黑板报的左边是争章原地,上榜的同学还不少,这也大大地提高了我们的各种潜力和信心。“书虫益友”里有很多精品作文和美术作品。黑板报下方有一个大书柜,里面有作文书,文学家写的儿童文学书,等等等等,让人看得眼花缭乱。这些书可“热销”了!

  我爱我的班,那还是一个“爱的乐园”。我们在老师的抚育下茁壮的成长着,共同争取阳光雨露,共同经历风吹日晒,共同在枝头结果,我们的心,紧紧团结在一齐,共同闪烁着灿烂的光辉!

  在同学们的共同努力下,我们五(6)班把班级打造成我的班级我的家。

班级作文 篇10

  我心目中的好班级,一定离不开一位神通广大的班主任,一群令人又爱又恨的学生,一个温馨和谐的学习环境。

  班主任作为一个班集体的领导核心,他应该是学识渊博,严谨多思;又不失和善亲切,风趣幽默的。他从容淡定,宽容理智;他阳光乐观,笑容温暖。他身负传道授业解惑之责,也怀揣着教学相长的谦卑之心。

  这个班级的学生应该是积极上进,朝气蓬勃的。他们能够仰望星空,也能够脚踏实地;他们遵守规则、严以律己,也不失个性张扬、独立自主;他们携手度过成长中唯一仅有的每一天。

  他们共同维护着他们自己的班集体,一个干净舒适的教室环境,一些温馨精致的创意贴画,一个图书角……

  他们有共同的奋斗目标,并以此为前进的动力;他们具有强大的班级凝聚力,向心力;他们共同努力,成果共享;他们在分享集体的欢乐与幸福中,收获满满的集体荣誉感和责任感。

  他们具有良好的班风、学风,也具有独特的班级公约。或约束、或感染、或熏陶、或激励,在扶正压邪、奖善惩恶的过程中,他们以不断地提升、发展为目标。

  他们充满爱心,乐于帮助同伴。不管谁有困难、不管困难有多大,他们都会尽力帮助。在他们的班集体,有家庭般的温暖,兄弟姐妹般的友情,温暖的情谊在每个班级成员的心中流淌。或许有矛盾、或许有分歧,但是他们一定能化干戈为玉帛,在分歧中寻求统一。

  他们的课堂能静能动。静时凝神静气,全神贯注;动时生龙活虎,能言善辩。他们乐学、善学;他们多思、善思。

  ……

  衡量一个好班级的标准有很多。但是在我心中,一个真正的好班级,一定是大家都拥有“少了谁都不可以”的默契。

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