有关班级作文汇编八篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的班级作文8篇，欢迎大家分享。
班级作文 篇1
当你的班级里，没有真心，没有包容，没有温暖，你会怎么做？
有的，只是虚伪。“喂！我借点东西”甲在给我借东西。可是我不愿意借给他，因为他经常借，而且不还。
“不行，这是你第几次了？”我摇摇头。甲不满地盯着我，开口道:“切，没劲。”我叹了口气，继续写作业。
又一个课间。一位胆小的同学被别人欺负着。一位同学给他起外号:“喂！你觉得，鸡窝头，胆小鬼，这两个名称哪个更适合你？”男同学嘴里带着鄙夷的语气。
其他人哈哈大笑。“你别太过分”那位同学很久才憋出一句话。“哈哈哈哈！我觉得两个都挺适合你！胆子又小，头发又像鸡窝，干脆叫胆小鸡窝头好了！噗哈哈哈，真好笑！”
其他人跟着起哄:“胆小鸡窝头，胆小鸡窝头……哈哈哈哈”那位同学眼圈泛红，没有人注意到，因为他们都在笑。
起外号，呵，把自己的快乐建立在别人的痛苦上。
饭后休息，女生们在八卦。
女生A:“诶，告诉你啊，xxx可烦人了，她还缺心眼。上次我就跟她开玩笑说了一句，她就喋喋不休，说我这样是不对的，讲了一大堆，可烦人了！我都不想和她玩了！”女生B:“那你还跟她一起嘻嘻哈哈的。”女生A：“这不是她成绩好吗？考试的时候能祝我一臂之力。”
女生B:“那让她给我传纸条啊！”女生A:“这简单，我回去跟她说不就行了，咱俩继续聊，还有xx，小气得不行……”
呵，说人坏话，表面上好，暗地里不知道什么样呢。这就是虚伪的友谊。
呵，考试作弊，这是在自欺欺人！到真正考试的时候能让你抄吗？要靠自己的努力。
考试时，班里80%的人在传纸条。互交眼神，互对暗语。然而有一部分人是靠自己的努力在答题。考完试后你问问自己，你对得起自己的良心吗？考试就是让你抄的吗？难道父母来学校就是让你抄题来了吗？
还有的同学周末的时候跟不检点的人出去玩，学坏了很多东西。以至于，在家里跟父母顶嘴；跟父母索要大量金钱；经常惹父母生气。在学校跟老师顶撞，对老师不礼貌，说老师的不好……
个个同学养成了虚伪对人的习惯了。后来呢？
抄袭的同学，本身他人做得不对，自己也没抄对。而那些努力做的人，都是自己提前复习好了的，认认真真地做了。不愧对良心，考的而且比抄袭的同学高。
起外号、说坏话的同学，已经遭受孤立了。没有人再和这些人玩。
而那些不尊重父母老师的人，现在已经知道错了，正在反省。
不，你错了。如果你是这么想的话你就错了，这个“后来”只是我的向往，对班里的一个美好的向往。
虚伪，还在班里传递着……
班级作文 篇2
我是六(1)班的XX，是一名普普通通的少先队员，班级因我而精彩作文。以前的我可以说是班上的“霸王花”。自从“学雷锋”以来，我变了，变得爱乐于助人了。老师还在班上经常表扬我呢!
我们班是午托班，中午同学们都在班里吃饭。这可把我们的老师给累坏了。我想：光让老师给我们盛饭是不是太慢了?如果我们能自己给自己盛饭那该多好呀!可是这样的话班里岂不是太乱了?不如……于是我就每天中午都主动给同学们盛饭。每当看到同学们把一碗一碗的饭端走时，我的心里美滋滋的。每当同学们向我说一声“谢谢”的时候，我的高兴劲就更不用提了。不过，盛饭可是一个苦差事。每次盛饭，我的腰就像成熟的高粱一样弯的不能再弯了，盛完饭后，我的感觉只有腰酸背痛手麻。不过，为了让同学们吃上热饭，我也心甘情愿了。
我们班学习好的同学很多，不过学习差的同学也不少。所以两极分化特别严重。我们赵老师绞尽脑汁想了一个绝妙的办法，就是让一个学习成绩好的同学和一个学习成绩差的同学坐成同桌。这可苦了我们班的女同学。因为女同学学习普遍较好，男同学学习差的较多，我的班级作文《班级因我而精彩作文》。男生和女生坐在一块一定少不了“唇舌大战”“舞刀弄枪”。幸运的是我在排位时，和好朋友高莹坐在了一起。老师说：“我们班的赵康现在没有人帮怎么办呀?”我想：我是帮他呢?还是不帮他呢?帮他吧!不能和好朋友坐在一起，不帮吧!他的成绩还会下滑。哎!算了，我还是帮他吧!“老师，我愿意帮助赵康。”我勇敢地说。老师高兴地答应了。从此，我就一心一意地帮起赵康来。教他怎样写好字，怎样写作文，怎样上课听讲，怎样……现在的他也知道学了，我是多么开心呀!
不仅如此，我还手把手地教郭华锋，郭华杰怎样写好作文。放学后，我还留在学校给一些数学差的同学讲题，很晚才回家。回家后，我还把一些同学做错过的题，抄在一张纸上，第二天来了再让他们重做一遍，检查一下他们是不是真会了，如果还有同学不会，我就利用课间再给他们讲讲。
开学一个多月来，我帮助过不少同学，这算不上什么，但老师却经常在班里表扬我，说班级因我而精彩。其实，我更希望我们班的友爱互助再多一点，让我们的班级不是因我而精彩，而是因大家而精彩，那“精彩”才叫真正的“精彩”。
班级作文 篇3
镜头一：“老师，xxx同学上课时吃零食了，……”老师：“好，老师一会批评他。”另一个同学立刻站起来：“老师他也吃了。”老师？！
镜头二：一位同学手中拿着一小片纸，一下课就冲到我的面前：“老师，xxx的座位下有垃圾，你看。”老师：“乱扔垃圾是不对的，大家把自己座位的纸捡起来，放学时扔到垃圾桶里。”一转身却看见刚才拿着垃圾揭发别人的`那位同学出了教室门，就把那片纸随手又丢在走廊上，还一脸的得意。老师？！
镜头三：早读前。“老师，我来为你管纪律吧。”老师：“好啊，让老师看看你的能力。”十分钟后走进教室，黑板上已经记了一大堆名字。“老师，这些都是说话、吃东西……”其他的学生在下面大声的喊，老师，她刚才也吃东西了。老师？！
镜头四：一下课，立即有一部分学生围在讲台边，问东问西，迟迟不肯离开，可等到下一节课铃声已经落了，才看见这几个同学慌慌张张的跑向教室。老师？！
像这样的例子不胜枚举，我完全理解孩子们的心情，只是我没有想到已经是四年级的学生了，他们的做法还这么幼稚，我用了整整一节课的时间告诉孩子们作为一个学生，什么应该做，什么不应该做，什么事情只需要做而不需要说，尤其是那些学生应该做的事情，你不需要说，老师会看在眼里，记在心里，该说的时候会说出来，并且说出来最有效，你做的事情，同学们也看在眼里，记在心里。我看到孩子们一脸茫然，我不知道他们能懂多少，也许他们还习惯于做一件好事、监督别人……得一朵小红花吧。可班里的某位学生在帮我布置完班级文化后，得到了我在班级里的一次表扬后，不管是早读还是上课座位也不会做了，斜着，翘着二郎腿，英语作业偷工减料，在我几次小声的提醒却仍不见效的情况下，我只好当众批评他，没想到立竿见影。只是孩子以一种很复杂的眼神看着我，可我很想说却无法说。
现在的孩子独立性都很强，都希望有自己的想法。现在的家长也希望自己的孩子能独树一帜，奇葩一朵，可是……。我记得一位教育名家说过这样一句话：我们的课堂不能让学生鸦雀无声，但也不能鸦雀齐声呀，那将会是一种怎样的混乱的场面呀。毕竟我们的孩子思想还不够成熟，还没有形成正确的人生观，所以他们需要我们老师来帮助他们树立正确的是非观，养成好的学习、生活习惯。毕竟我们生活在社会这个大环境，只有遵守基本的规则我们才能立足，才能展现自己的个性风采。
班级作文 篇4
转眼间，已到初三了，再过一百天就与初中生活告别了。回忆起来，可谓欢笑，“痛苦”，应有尽有。至今有些事还记忆犹新。
记得在初一时的那场拔河比赛中，我们脚勾脚，身子向后微倾，只听一声哨响，我们一鼓作气，进入了总决赛。总决赛开拔了，我们遇到了较强的对手，但我们依然照原计划进行。这时只听哨声响起，只见这时中线已落入“敌区”了。我们不甘示弱，换过边又开拔，我们卯足了劲，哨声一响，我们一步一步往后走，但是我们感觉有点力不从心，“敌人”太强了，这时我们依然听见有人在呐喊“三班，加油。三班，必胜。”突然哨声响起，我们输了，我们无缘三强了。
这时，我们感到伤心，难过，浑身酸痛。突然有一瓶矿泉水递在我面前，说：“给，这是给你的。你们也尽力了，过关斩将的，也得到了第四名不错的好成绩。”这时，我非常感动，因为那时我们班是人所皆直的差班，班风不好，而且我们也是一盘散沙。现在终于有一盆水把这盘散沙凝聚起来了。
我们班虽然平常嘻嘻哈哈，但是我们团结。但在团结之余，又有一份份沉甸甸的友谊浮出水面。在我困难时，会有援助之手向我伸出；当我不开心时，会有开心果让我轻松；当我忧愁时，会有人出谋划策。
感动时常发生，尤其是在我们这个不太喜欢表达自己感觉的班级，曾经就上演了这一幕感动。
那天，报名去职高的学生 要走了，上午我们还像平常一样嘻嘻哈哈，但在那天下午，许多人沉默了。本来说要开一个送别会的，可惜没开成。当那些学生问我们要用什么书，还有什么要帮忙时，不禁有一股热流涌入我的全身。为了活跃气氛，一些学生还像平常一样，依然那么搞笑，幽默。离开校园后，随即有一篇文章登上了网络。我读完后，不禁热泪盈眶。我们相处了三年，这段情能割舍吗？
初中生活真是丰富多彩。回想起来，真的值得回忆，值得留恋，值得珍惜，值得慢慢品味。
班级二三事作文三：
班级作文 篇5
快开学了，听说我们年级要重新分班了，我很不高兴，因为我和一班的同学一齐学习了整整四年，同学之间有了很深的感情，当然不想和他们分开，而这回听说我被分到了二班。
报到那天，我闷闷不乐地来到了二班教室，我的情绪十分不好，刚到一个新的环境，有点不太适应，连班主任让我当班长我都没兴趣。
可是自从上了水教师的第一节语文课后，我发现我逐渐开始喜欢新的班团体了。水教师讲课时课堂气氛十分活跃，她时不时用幽默的语言把我们逗得开心地笑起来，让我们在开心的同时掌握了知识。水教师讲课十分生动，她带我们朗读课文时总是声情并茂，很吸引人，我们上了一节四十分钟的语文课，好像只过了十几分钟。
水教师也很负职责，她每一天都要经过校信通把当天的作业发到家长的手机上，提醒家长督促孩子好好完成作业。水教师对我们的学习要求很严格，必须把当天的错题改正确才能回家。水教师还提倡我们多看一些好的课外书，可是绝对不让我们看漫画，她每一天在放学之前给我们留二十分钟时间来看课外书。
五二班是一个新组建的班团体，我必须要好好学习，天天向上，为我们的新团体添光彩。
班级作文 篇6
“黄彦蓉，你也别太激动了。你看呀，铁课桌都被你‘吓’倒了。”说完，数学老师还帮我搬起地上的课桌。当时，全班哄堂大笑，我恨不得找个地缝钻进去。
那是我上一年级的时候。数学老师提出了一个问题，要让我们举手回答。我一瞧，心里乐开了花：“呦呵，这可是我最拿手的问题哩！”于是，我举手说：“老师，老师，这题我会。”
可是，老师并没有让我起来回答问题。这下我急了，从座上站了起来说：“老师，这题我真的会！”可老师还是没有搭理我。
我只好弓着身子拼命地把椅子和课桌朝前挪了挪。一开始，课桌比较听话，到后来我往前挪时，它就原地不动了。突然“咚——”的一声，桌子摔倒了！全班同学被这巨大的声音吓了一跳，还以为是地震，纷纷把目光聚集到我身上。我有点傻眼了，呆呆地坐在座位上发愣，心慌意乱地想：怎么办？怎么办？我怎能在全班同学面前出糗呢？
瘦小的我手忙脚乱地想把课桌搬起来，双手紧紧钳住桌腿，双臂使着劲儿，而课桌却犹如泰山压住一样，躺在地板上纹丝不动。我又咬着牙，使出吃奶的力气，“呀！起来呀……”可课桌生根似的扎在地板上，毫无动样。
正当泄了气的我抿着嘴，红着眼框，脸色一会儿白一会儿青，在同学们的笑声中犹如一尊雕像立在那儿，数学老师走了过来，帮我搬起了课桌，温和地对我说：“没事的，谁都难免会遇到些囧事，只要我们正确对待它，它会帮助你成长的。以后只要你学会控制好自己的情绪，那它就会远离你。”说完，还帮我捡起掉在地上的书。
现在的我已经四年级了，慢慢地褪去当年那毛毛躁躁的个性，再遇到类似的事情时，脑海里总会浮现出那个弯着腰帮我扶起书桌和捡起书本的身影。
班级作文 篇7
我在这个班级已有五年的光阴了，它带给了我许多快乐、美好的时光。它在我遇到困难时帮助我；它在我悲伤的时候安慰我；它在我无聊是带给我无限的快乐。这个集体在我的童年里留下了一幅优美的“画卷”，上面“画”着我在这集体里发生的所有的事，在“画”里，我有哭、有笑、有悲伤、有愤怒。
有一件事让我记忆犹新，似乎是昨天才发生的，那是在二年级的时候，老师让我们包饺子，上课铃响了，同学们炸开了锅，有的说着自己的经历，有的在做准备工作，还有的用盼望的眼睛凝视着走廊，盼着老师的身影，1分钟，2分钟，4分钟……同学们的心越来越急，10分钟后，老师终于走进班级，老师手中拿着一台电磁炉和一个锅，有几包馅和皮，还有一大堆一次性的碗和筷子，老师给同学们简略地说明了一下怎么包饺子，馅、皮一发到手就开始做，我那时动手能力差，不时的把皮包破，可同学还不厌其烦地帮助我，让我感到了同学的温暖，最后我把自己包的饺子煮熟后，就吃进了肚子里，我吃进去的不仅是饺子，还是同学对我的帮助和关怀。
那五十张笑脸会永远印在我的心里。
班级作文 篇8
时间总是在那不经意间流去，眨眼间，我们的初中生活已经过去一半了。在这一年半的学习中，我们收获了很多很多，也养成了许多好习惯。这些好习惯使我们在争优的路上越走越远。
学习习惯——勤思考。良好的学习习惯最重要的一点就是要勤于思考。只有你勤于思考才能够懂得更多。无论是在做题过程中还是老师讲题过程中，都要做到勤于思考。如果你不勤于思考，那么你就不会看这道题，你不看这道题，你就不会做，久而久之，你的大脑就会"生锈",若是在考试中遇到这样类似的题，你还是不会做，即使老师讲过类似的题目，你因为没有勤于思考，只是简单的把老师讲的记下来了，这样并没有什么作用。成绩也就当然提不高了。而我们班往往因为一道题有不同的观点，就开展一次小小的辩论赛，这都是勤于思考的表现，生本课堂的也就活跃起来了。我们班的同学大多数都养成了勤于思考的好习惯。
阅读习惯——爱读书。"读书破万卷，下笔如有神。""读万卷书，行万里路。""书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。"古人对书可是有很高的评价，是啊，书也是人的精神食粮。我们教室后面就有一个藏书的地方——图书角。图书角是我们学校今年才创办的，目的是让同学们爱上阅读，同学们积极捐书，不过几天，那空空如也的柜子充满的书的香气，从此，书就成为了我们教室里的一部分。更让人高兴的是：如果星期五没有特殊事情，老师都会给我们一节课来阅读，同学们对书也是越来越爱不释手了，有的同学甚至在课外坚持阅读好文章，我们现在的学习条件那可是比古人好多了呀，那我们要更努力的阅读啊！
劳动习惯——抢事做。"劳动最光荣。" "事事有人做，人人有事做。"这是我们始终坚信的。班级中有很多事情要做，于是许多岗位也就出现了，正是有这些岗位，我们班才井井有条。看！值日生在拿着一把扫帚在教室里到处转呢！他可是在寻找"宝贝"呢！咦？这里有一张小纸片！他立马就扫到簸箕里面去了，并暗暗地记下了这个组，原来是夕会要汇报呢！有着这样一位认真负责值日生，谁敢在位下留下小纸片呢？小黑板上的黑板擦很容易落满灰，这时候，只见我们的"黑板清洁能手"——柏思懿麻利的把黑板擦拿出教室外，过了一会儿，她就回来了，并把黑板擦放在窗台上晾晒。她可真行！
习惯有时可能决定一个人的命运，相信我们有这些好习惯，一定会优更优的！
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