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班级作文400字

时间:2021-05-09 16:30:23 关于班级的作文

关于班级作文400字4篇

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的班级作文400字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于班级作文400字4篇

班级作文400字 篇1

  六二班我的第二个家,我爱它!它外表美丽,有绚丽的装点。它很温馨,而且在这儿,没有孤单、伤心,只有高兴、愉快、幸福……

  我们在班级环境布置,我们充分利用墙壁的空间,在墙上展示了我们的“行动见文明”、“妈妈我爱您”、“我型我秀”等才艺项目。

  在黑板报上有小知识和卫生角。在“小知识”的栏目中有各类的知识,五花八门的。卫生角是写关于卫生习惯等卫生问题。在黑板报的左边是争章原地,上榜的同学还不少,这也大大地提高了我们的各种能力和信心。“书虫益友”里有很多精品作文和美术作品。黑板报下面有一个大书柜,里面有作文书,文学家写的儿童文学书,等等等等,让人看得眼花缭乱。这些书可“热销”了!

  我爱我的班,那还是一个“爱的乐园”。我们在老师的抚育下茁壮的成长着,共同争取阳光雨露,共同经历风吹日晒,共同在枝头结果,我们的心,紧紧团结在一起,共同闪烁着灿烂的光辉!

  在同学们的共同努力下,我们六二班把班级打造成我的班级我的家。

班级作文400字 篇2

  六(一)班——我生活了几星期的班级,那个令人难以忘怀的“三国之家”,里面记录着许多令人忍俊不禁的奇人异事。

  “足智多谋”的徐子博

  在周五下午最后一节的班会中,一个同学在写班会的内容时,忘写题目了,但也没地方写了,徐子博把眼珠一转,就谁:“干脆把题目写在中间,那样的话这次班会,岂不是会更新鲜!”大家听了个个拍手叫好,所以我把这个称号给了他。

  “老谋深算”的杨茗杰

  有一次下课,我与同桌进行了一场激烈的五子棋大战,刚开始我下一个,他就赌一个,不一会儿我斜着下了三个,要赢了,可他竟然看出来了,但他没赌,而是下在了正中间,我一看才知他已下了四颗了,左右没有一颗黑棋,就这样我输了。

  “沉鱼落雁”的冯一然

  她之所以获得这个雅称,是因为她不但学习好,人员也好,长得也很漂亮,在我们班不论男生女生都愿意给她交朋友,所以每次下课,男女生都围在他的桌子前。

  “自以为是”的`高旭

  “自以为是”这个称号给他,是因为《三国演义》中黄忠自以为可以打过关羽,可没想到却被关羽打到马下。也正如现实生活中的高旭,有一次背书,老师说:“自己会背给同桌背,给同桌背完后再给我背。”可高旭不听老师的,自己会背后没给同桌背就给老师背了,可谁知他却背的不熟练,真是自以为是呀。

  “三国之家”里还有“骁勇善战”的李阳……我们60个同学团结一心,上演了一场别开生面的“三国”大戏。

班级作文400字 篇3

  一、制定目的:

  推进班级整体学风建设,增强班级的学习氛围,提高个人的学习积极性、学习效率,优化学习方法。实现整体和个人取得优异成绩。

  二、计划内容:

  1.考勤:保证每个人按时上课,由学习委员及宿舍长协助统计考勤情况。同时鼓励班级同学积极占座。

  2.自习:每周班级组织两次集体自习,时间为周一、周三晚上7:00~10:00,并要求考勤。其他学习日由宿舍长自行安排时间。

  3.教学相长,互帮互助:根据每个人的学习情况,由优秀的学生总结学习经验及知识归纳,在集体自习或其他时间与班级同学交流。同时以宿舍为单位,加强学习交流,一对一结组,实现优势互补、共同进步。

  4.资源共享:将优秀的教学视频等学习资源上传集体邮箱,共同分享。

  5.认真做好考前动员,考试分析,总结各种考试的经验。

  三、目标

  经过上述努力,相信我班一定会班风正,学风浓,并在期末考试中位列年级前四名。

  四、奖惩措施

  1.对于那些对班级学风建设有突出贡献的优秀个人及宿舍集体给予班级通报表扬和物质奖励。

  2.对迟到者等违反班级规定的同学在每次班会中给予通报批评。

  3.以上奖惩都将记入班级情况记录表。

  后记:谨此鼓励全体热能5班的成员努力!努力!再努力!

班级作文400字 篇4

  首先,要从小事做起,用有形带动无形。如创建优美的教室环境,课桌椅排放整齐、室内卫生干净整洁、板报壁画相互映衬,让整个教室和谐统一;培养学生的文明习惯,要求学生服装整洁,举止文明,行为规范等。如此,学生在日常的学习生活中逐渐学会严于律己、团结协作、热爱集体、关心他人。让这种情感渐渐内化,慢慢形成一种风气。

  其次,用无形促进有形。绿色班级氛围形成以后,就会发挥潜移默化的作用,学生置身其中就会自然而然地、不知不觉地受到熏陶,这一方面能帮助学生进行自我修养,另一方面,也会形成一股强大的精神动力,让学生自觉行动起来建设自己的“家园”。学生不乱丢、乱倒垃圾,做好垃圾分类回收,无乱吐、乱写、乱画行为,不在校园内高声喧哗。自觉爱惜粮食,爱护公物、花草、树木、环境,节约水、电等资源。教室整洁,环境清洁,无卫生死角;能积极完成学校划定的卫生责任区的环境卫生工作。

  创建班级绿色物质景观,舒适、美化班级环境。我们要做到:

  (1)教室里空气要流通、光线要充足、温度要适中;

  (2)教室地面、墙面、讲台、窗门、窗帘干净;

  (3)桌椅整齐,清理工作整洁,张贴悬挂大方美观;

  (4)班级内要有环保标语;

  (5)花坛内要细心爱护;

  (6)垃圾要进行分类清理。

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