班级足球队作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的班级足球队作文，欢迎大家分享。
班级足球队作文1
五年级的某个星期四，天气是阴的，不一会儿便下起了雨。这节是体育课，我们在教室里焦急地等着体育老师的到来。
不一会儿，从门外进来了一位老师。我们看着他那严厉而黛黑的面孔，便认出他是谁了。他就是我们学校政教处的高老师，也是一位足球老师。
“上课！同学们好！”高老师严肃地朝我们鞠了一躬。“高老师好。”我异口同声道。也对高老师鞠了一躬。
高老师是一位挺严肃的老师，不过也挺幽默的。他聊的就是当时在踢的世界杯。还给我们讲世界杯的知识。
我这个“足球痴”（注意，“痴”不是迷的意思，是呆的意思，且指的是当时）对这些一无所知。对四组的抢答比赛，我只能盼着队友能有用些，自己却心有余而力不足，只能望洋兴叹。
但情况也时来运转。“请说出亚洲的五个球队？”高老师发问了。这时，我便高高举起了手，因为这是我这个人该有的实力。“
下课了，高老师一走。我们班便炸开了锅。高老师又回来了，留下了一句话：“五年级的疯子足球队，就是你们了。”我们都笑了。
我们班就这样开始了踢球的生涯。
班级足球队作文2
在这一个凉爽的'秋天，微风呼呼地吹拂大地，让校园热闹起来，我们班流行足球风。
在操场上，除了可以看到人山人海的一片，还可以看见足球滚动的身影，我见他们早已跑到了操场上练习足球了，就下楼玩。我难以压抑自己内心的欢呼雀跃：“队长，让我加入吧！”“可以，我们队还少一个呢！”这时，我就成为了一位队员，可以带着足球去翱翔了。我们先练带球。一开始，球好像一个顽皮的孩子不听使唤，带着“走”出白线，慢慢的，我开始让这个顽皮的孩子变乖了——我开始熟练起来了，现在我已经可以完全掌握足球了。我们再练传球，队长先叫我们报数，“1，2，1，2”我和一位名叫黄俊罗的队友一起练习，可是我却常常把球给踢歪了，我在心中自言自语“为什么我会这样呢，我为什么不控制一下呢……”我心中有一大串问题，这时，队长对我严肃地说“杨一航，你怎么老是踢歪，是用脚内传球，不是用脚尖传球的！”我一听，心中的问题一次性消失了，现在我已经可以踢得既有力，又踢得十分直了，还可以连续传球，不被铲球了。
足球是一种游戏，是一种高雅的文体活动，也是一种精神，更是一种友谊。足球传出了活力，足球传出了快乐，也传出了友谊和健康。
在我的心目中，我们班的足球队是最牛的！我为自己是班级足球队的一员感到高兴和自豪。
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