【必备】寒假作文四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的寒假作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寒假作文 篇1
寒假前，看到回访母校的寒假社会实践，我们几个原来同校的几个同学一起商量着参加，大家积极性都很高，由于人数有限，不能全部都参加，但是在回母校时他们也都来了。
这次活动的开展可谓是收获颇丰，与老师的交流，与那些高三学子的互动，使我们感触良多，也提高了自己的社交能力，沟通交流能力等等。
随着，时间的流逝，终于，在我的期待中，迎来了这次活动的开始。那天，我们来到昆山市震川中学，找到了之前的老师，与他们进行了一番交流。我们各自分享了一些自己的大学生活，也对老师昔日的悉心教导表达了感谢。同时，我们也收获了老师的鼓励和期待。活动的刚开始就已经收获丰硕了。
带着本次的目的(宣传泰州学院)同时也为了回报母校，为学弟学妹们做一些解惑和提升，我们带着泰州学院的宣传单与宣传袋子，去教室与学弟学妹吗近距离交流。学弟学妹好奇地看宣传册，热切听我们讲有关泰州学院，有关大学生活的事情，对于提问他们也是特别积极，他们不仅问我们曾经的高考生活，更多问我们的大学生活，问关于学校的情况，我们为他们一一解答。我可以体会他们对大学生活的向往，因为当初我们也是这么过来的。在宣传学校的同时，作为已经毕业的学长学姐，我们也会告诉他们上大学要注意的几点，比如:上大学依旧要好好学习，天天向上，小心挂科等。还有最重要的就是现在好好努力，在高考中取得自己满意家长满意老师满意的好成绩。虽然与学弟学妹沟通交流的时间很短暂，但是我相信在我们的努力宣传中，他们对于高考，对于大学，对于泰州学院都有了一定的了解。
能与母校的学弟学妹们，分享我们的大学生活，我们感到十分开心。而且看着他们热切地想了解大学生活，了解泰州学院的脸庞，想着我们的讲解或许为他们以后报考有更好更正确的选择有一定的帮助，我们就特别有成就感。
纵观整个活动，参与其中的我有了不小的提升，也发现了许多不足，我仍然没有足够的勇气，主动上台向这么多人演讲，依然没有魄力，去主动揽下活动的组织统筹这个任务，这是我十分欠缺的，也是我必须去克服，去改进的几点，我相信我会成功的。
这次寒假实践活动，给予我很好的锻炼，同时我也做到了宣传大学和回报母校，收获了许多。老师的期待与鼓励，那些学弟学妹们的.笑脸，以及这次活动的经验，我得到了很大的提升。
我很感谢学校能给予我这次难得的实践活动的机会。我希望下次，我能够克服不足后，以最好的状态再次迎来新的实践。当然，我也会积极争取这样的机会，以使自己的能力得到更大上的提升的。
寒假作文 篇2
过年快到了，我和妈妈一起到太平市场购买年菜，在车上看见一对老爷爷和老奶奶手上提着大包小包的东西準备搭车，看他们年纪这么大，行动也不方便，还拎了那么多的东西，让人看了十分心疼。
就在这时候，妈妈站了起来，上前去帮他们把手裡的东西接过来提上车，我也赶紧过去帮忙提东西，让老爷爷和老奶奶能够赶紧上车，而他们一直感谢我们的帮忙，等待他们下车时，我们又帮他们把东西提下去，这时老爷爷突然说：「现在像你们这么热心的人真是太少见了」。
经由这件事情，让我了解到其实帮助人只是举手之劳，别人快乐让我也快乐，在这世上冷漠的人真是太多了，我们要多付出一些爱，来关怀别人，让这个社会充满了温暖和安祥。
寒假作文 篇3
汽车跟随着导航驶入小巷，我呆呆地望着窗外。四A级景区的大门，坐落在一条热闹的小街上，熙熙攘攘，人头攒动，有专注书屋的学生，有骑电瓶车买菜的大妈，有喝茶下棋的大爷……充满了小镇生活的场景，心中不免有些失落。
下车奔着向景区入口，门面不大，只有一间小小的木屋，门票却不便宜，每位100元，不打折！同行的队伍中似是有人去过，直言：不值！其他人也对这门票价格甚是不满。“里面没有什么东西的，街面就是些民宿而已……”“这样都要100块，太黑心了……”“去不去啊，都到门口了哈？”大人们商量着，我无趣的在街边一家卖酒的店家门口蹲下，开始研究笼子里那只色彩鲜艳的大公鸡。
“先去周围转一转吧。”不知道哪位大人提议。于是我们便先去周边转了转，一如家乡的小桥流水古镇人家，只是相对来说显得更加陈旧，保存更加完整罢了其余也便没有什么特别的地方了。但是因为没有买门票，一路走着，不同于景区内格式化的游玩，倒是多了几分探险的乐趣，饶有兴致地看着路边的人家种的花木，走在队伍的最前头。
一会儿便走到了路尽头，尽头是一个小湖泊，然后是一条条更加小的岔路，一个去过的阿姨开玩笑说，里面也是这样一个湖泊，只不过规模略微大点而已，说笑着我们也淡了去景区的心思。偏偏这时一位一直在路口抽烟的男人看了看我们，说“你们是要去景区吗？沿这条小路可以进入景区，我刚找到的。”原来他也是游客，说的时候还一脸自豪。
许是人多力大不怕被骗的缘故，我们跟着那个陌生的男人走进了曲折的小巷，心里有些怀疑，似乎还有些窃喜与不敢置信，直到真的通过小巷，看到入口就在身后的时候，才真实地感受到：我们一群人成功逃票了！
同行的人群中，有人在计算省下了1400多的费用，有人有些心虚：“不会中途查票吧”……每个人都显得很兴奋，脸上抑制不住的窃喜与刺激。
刚刚还平淡无奇的古村镇风貌，瞬间变得美妙起来，建筑上的纹饰、展览馆中的器物，充满了人文底蕴，街边小店的风味小吃，物美价廉……甚至是站在古桥边上的当地老太太，都显出一份特有的意蕴……原本花上100元的门票必然会被吐槽的普通景点，却因为成功逃票而倍受青睐，给大家带来了太多的欢乐，而这种欢乐远非平时100块钱可以换来的！
寒假作文 篇4
弹指间，参加教育工作已二十余年，从初登讲台的懵懵懂懂到今天年过不惑，我深深地感到教育发展进步，并由衷地为当代学生有良好的成长环境而庆幸。因为他们已成为学习主人，学校教育为他们而改变，他们可以选择自己学习内容和方式，这在吾辈求学的时候是想都不敢想的事情。
曾记得初登讲台那些年为了所教学科成绩能占到全乡的前面，急功近利，不仅抓紧学生在校的分分秒秒，就连星期天节假日布置作业时也是从应试的角度出发，哪些是考试常出的内容，哪些是重点内容，让学生重复练习，很少考虑学生的意愿和感受。就连学生快乐的寒暑假也是如此。虽然每次考试如愿以偿，所教学科成绩占到了全乡前面，但自己感到很累，不用说学生被动学习更累。再后来不断接受新的教育思想，不断反思探索，懂得了培养学生非智力因素的重要性，但仍是应试的教育观念，布置的作业虽然形式灵活，学生还是被动的完成，不管是否愿意。还记得教五年级语文时每年寒假都要给学生布置三项作业：（1）写三篇作文，分别是有关过年前置办年货的、除夕夜晚的、拜年的；（2）读一本好书，并要摘抄书中的好词佳句；（3）抄写20副自己喜欢的春联。作业虽不是机械重复之类，但没能考虑学生意愿，学生是被迫完成的，没有自主选择性，因此每年开学检查除了一小部分学习好的同学完成的较好外，其余的有的只完成一部分，有的竟一点不做。
这两年随着教改的深入开展，本人的观念彻底改变，常规教学的各个环节都能以生为本，从学生的角度去考虑，实实在在的把学生当作学习的主人，一切遵从学生的意愿，就连老师布置的作业学生也可不写。去年寒假放假时，我又给学生布置了以前的三项作业，当即有同学站起来说：“老师，不想写你布置的作业，我想写自己喜欢写的作业。”紧接着又有几个同学站起来这样说。（这在以前我一定会大发雷霆）我微微一笑，说：“我布置的作业可以不写，你们可以写自己喜欢写的作业。不过分量要相当，下面大家思考一会儿，把自己想完成的寒假作业用书面形式写下来交到我这里。”哇！不到五分钟四十多名同学全交了上来。有的想假期多帮家长做点事情，然后把做的事情以日记形式记下来；有的说爸爸妈妈在外打工一年，自己要多陪陪他们，听他们讲讲外面的事情，然后记下来；有的说假期有时间要多看一些电视连续剧，然后写一写观后感；有的说假期要看几本好书，看后写一写读后感；有的说每年正月串亲戚拜年很有意思，要把拜年的所见所闻所感记下来；有两个同学说爸妈要他们寒假上海南过，去那儿一些风景区游玩，然后写一些游记；也有一部分同学愿意写老师布置作业。我说：“就按大家说的，写你们喜欢寒假作业，可一定要完成，开学老师要检查的。”同学们异口同声地说：“一定完成！”我说：“好！放学。”同学们一个个欢呼雀跃。下学期开学检查作业，全部完成，且写得很认真！毕竟是他们想写作业！我心里也有说不出的高兴。
事实证明，我们教师在教学中，如果真正做到以生为本，尊重学生，时时处处从学生的角度去考虑，遵从他们的意愿，师生关系一定亲密融洽，学习效果也一定最佳。
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