教师节作文

时间：2021-02-28 08:36:46 关于教师节的作文

关于教师节作文汇总9篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的教师节作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于教师节作文汇总9篇

教师节作文篇1

　　早上，一束温暖的阳光照在一座小学校里，在一个开满野花的角落，有一个敞开的窗户。里面空无一人，浅蓝色的纱帘渗透着早上柔和的风，像一个穿着浅蓝色纱衣的仙女在风中自由飞翔，衣袂飘飘。

　　那是一间教师的办公室。

　　里面靠墙摆放着一张茶色的办公桌，桌上有台历、地球仪和一瓶墨水，还有一个黑色的雕花笔筒和一本语言课本，课本上放着一副褐色的老花眼镜。看来这个教师是一位辛勤的园丁，燃烧自己，却照亮别人。

　　艾儿是一位五年级的学生，这位辛勤的园丁正是教她的语文老师。她从不远处背着书包走来，手里捧着两束带着晨露的野菊花，一黄一紫，香气扑鼻。

　　她轻手轻脚地走向老师的窗口，先是探出头小心地往里头看一下，见没有人，便绽开笑容，心里好像藏着什么秘密。她要干什么呢？

　　只见她伸出手，踮起脚，把两束野菊花小心翼翼地插进老师的笔筒里，生怕碰倒老师的东西。然后，才放心地把手收回去。这时，她想着一会老师回办公室时，看到这束露珠闪烁的野菊花时，一定会意外并感到喜悦的。

　　她甜甜地笑着，脸上流露出纯真的笑容，她那充满童真的小脸蛋，白晰中透着粉红，显得多么的可爱。

　　她转过身，带着愉快的心情往教室的方向走去，胸前鲜艳的红领巾在微风中飘荡。这一天，正是教师节。

教师节作文篇2

　　为了一个盛会，所有的花积极的准备着。

　　玫瑰花已经是第一百零一次往自己身上洒香水了。她撅着小嘴，自言自语的说：我一定要把自己打扮香喷喷的，这样，我才有资格参加演出。于是，她又往自己身上喷香水。

　　白水仙激动得有点发抖，因为她负责一项很重要的任务：她要为那些嘉宾献上花环和礼物一小瓶非常非常珍贵的花露水。该怎样对那些嘉宾笑，才能现得更加美丽呢？与是，白水仙就冲着镜子一个劲的笑。

　　翠绿的常春藤垂挂下来，各种各样、五彩斑斓的花开在。他们负责布置会场，因此每一朵花，每一片绿叶都非常卖力，努力使自己看上去更漂亮。而且，在长春藤的一条茎上，开了一朵属于他自己的花，谁说长春藤不可以开花？这就是属于他的花，那朵花洁白得像雪，晶莹得像钻石。那朵花是那么美、那么纯净，常春藤说：“我要把这朵花亲自……”

　　花儿乐队正在赶紧排练：一队排列得整整齐齐的鸡冠花用力地吹着长号，吹得满脸通红；郁金香和兰花优雅地拉着小提琴，她们美丽的花冠微微倾着，显出一副沉醉的模样；长颈的金线菊专注地弹着钢琴，还不时地晃动着金黄的脸庞打着拍子；大朵的牡丹冬、冬地敲着大鼓；乐队指挥是蓝色的风信子，瞧他指挥得多认真哪！

　　一朵最漂亮的康乃馨将担任主唱，她在不停地练声：“啊啊”为她伴唱的是卷丹花和黄百合，为她伴舞的是紫罗兰和铃兰，她们扭动着小小的腰肢，还带着”丁丁当当“不停作响的铃铛。

　　所有的花都在心里告诉自己：“为了这个盛会，一定要打扮得最漂亮，表演得最精彩！”因为，这个盛会是要献给花儿的园丁的，日子就定在9月10日，教师节那天。

教师节作文篇3

　　今天是第三十个教师节，我们全校师生在操场上举盛大、隆重的庆祝活动。

　　学校被装饰的绚丽多彩，不仅有随风舞动的彩旗，还到处挂满彩色的气球，还有美丽的鲜花散发着淡淡清香，让我觉得到仙境一般！天空中的白鸽好像在说：“老师节日快乐、老师节日快乐”。

　　庆祝活动开始，首先举行升国旗仪式，接着有的同学表演杂技，有的同学表演魔术，有的同学表演课本句，有的同学表演抖空竹，每个节目都很精彩。最让我印象深刻的是我为老师献花环节，在这个特殊的日子里，我非常荣幸被班级选为献花代表，当时我手捧着美丽的鲜花，心里怦怦直跳，生怕出现差错，当我把手中的鲜花献给老师，并看到老师幸福的微笑，我想起我一年级刚入校至今的一幕幕，老师您为我们的学习、成长，不辞辛劳的教导我们，让我们健康茁壮成长。如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩光芒。如果说我们是小草，那您就是雨滴，给予我们成长的动力。

　　随着心血育桃李，辛勤扶栋梁的结束语，全场响起阵阵掌声，庆祝活动圆满结束，我要对老师说：“老师，我爱您！”

教师节作文篇4

　　一年一度的教师节快到了，我们也快告别一年级升上二年级了。在这特殊的时间里，我有许多话要对刘老师说。讲台上，留下您为我们讲课辛劳的汗水;课堂外，遍布着您对我们呵护的话语。老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首诗。在这里我祝全体老师们教师节快乐!

教师节作文篇5

　　感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

　　感谢您——老师，您是一个我们永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

　　感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远留在我们心间。

　　感谢您——老师，从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。

　　感谢您——老师，您用心中全部的爱，染成了我们青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我们性格的不屈……老师，我们生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我们心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我们的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我们怎能不感谢您！没有您的慷慨奉献，哪有我们收获的今天。十二万分地感谢您——敬爱的老师。

　　感谢您——老师，您送我们进入一个彩色的天地，您将我们带入一个无限的世界……老师，我们的'心在喊着您，在向您敬礼。您把精魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的一腔爱给了我们……老师，您只知道给予而从不想收取，我们怎能不向您表示由衷的敬意！

　　感谢您——老师，您的眼神是无声的语言，对我们充满期待；是燃烧的火焰，给我们巨大的热力：它将久久地、久久地印在我们的心里……假如我们能搏击蓝天，那是您给予了我们腾飞的翅膀；假如我们是不灭的火炬，那是您给予了我们青春的光亮！

　　您谆谆的教诲，化作我们脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我们的精心培育。

教师节作文篇6

　　一年一度的教师节又到了，我的那班孩子尽管还小，但是仍在悄悄地挖空心思准备教师节礼物。9月10日一大早走进教室，孩子们蜂拥而上，各自献上了自己精心准备的礼物……

　　孩子的作品尽管有点拙劣，但我还是小心翼翼地把堆满桌子的贺卡、小制作放进了一个塑料袋里，虽怕自己一不小心伤害了孩子那颗天真无暇的心。我的慎重与满脸的笑容让这些孩子有点亢奋。我整理好心情开始上课，当值日生喊起立的声音还没落，孩子们站好异口同声地说：“老师！节日快乐！”我这才意识到二年级的小不点已经长大了，懂得做一个有心人了。站在同样的地方，听着孩子们发自肺腑的充满感激的问候，我发自内心的开心。

　　今天我们学习的是《植物妈妈有办法》，孩子们很配合我，上起课来也得心应手。当我要求他们用“如果”造句时，孩子们马上高高举起了小手，说道：“如果我们天天上课这么认真，这就是最好的教师节礼物了。如果我们今天表现非常好，老师的教师节就会过得很快乐。”在无限的感动与膨胀的喜悦中结束了这堂课。我清理好讲桌正准备离去，我班那个可爱的小女孩果果拿着一头橡皮泥捏的牛腼腆地向我走来：“老师，这是我昨晚与妈妈一起为你做的礼物。我知道你属牛，想了很久不知送您什么好，就捏了一头牛送给你。”说完又羞涩地笑着跑开了，我望着这头惟妙惟肖的牛感慨万千。多有心的孩子呀！作为一个普普通通的老师，在教师节这一天能收到这样一份独特的礼物，可见孩子的用心良苦，同时也可以看出老师在孩子心中的份量与地位，我们为人师者又怎能松懈，又怎么能不潜心于教好书、育好人。

　　今年的教师节，我想会永远刻在我的脑海里。

教师节作文篇7

　　亲爱的别老师，虽然开学才三周时间，但我有很多话想对您说。今天，就借着这个机会一吐为快吧！

　　九月一日，我怀着激动的心情来学校报名。当来到四六班教室时，我第一眼看见的就是正在忙碌的班主任——别老师。您是一位漂亮、温柔大方的年轻女老师，我一下子就喜欢上了您。

　　记得那是一节语文课，我作业上的字写得不是太好，老师您轻轻地走到我跟前，对我和蔼地说：“字如其人，写字一定要横平竖直，争取把字写得工整、漂亮。”我抬起头，正碰上您那信任、鼓励的眼神，于是我下定决心，争取以后写一手漂亮的钢笔字。

　　最近几天，一直下雨，天气逐渐凉了，我们班还有同学穿着短袖，您问我们冷不冷，并且亲切地对我们说：“秋天来了，天凉了，要穿厚点，别冻感冒了。”顿时，一股暖流涌遍全身，我感觉您不仅是我们的好老师，更像我们的妈妈。

　　假如我们是一株小草，您就是大树，为我们遮风挡雨；假如我们是一朵小花，您就是阳光和雨露，滋润我们健康、茁壮成长。

　　别老师，我以后一定会努力学习，不辜负您对我的期望，让您脸上绽放出更加灿烂的笑容！

教师节作文篇8

　　教师节快要到了，我准备送老师一份礼物。送什么好呢？

　　我上街找了一家又一家礼品店，走了一段又一段路程，累得我满头大汗，气喘吁吁，可我连一样合适的东西都没有找着。我气得噘起了小嘴巴，又是跺脚又是发愁。“对了，不如自己动手做一张卡片，送给老师吧！自己亲手做的东西不是比买的东西更有意义吗？”我自言自语地说。

　　于是，我回到家里，找来剪刀、硬纸片、彩色笔、彩色纸、胶水等。我先把硬纸片对折，接着用彩色笔在硬纸片上画上美丽的图画，再用剪刀把彩色纸剪成各种各样的图形，然后，将胶水涂在图形的背面，贴在硬纸片上，最后写上祝福语。可是，我怎么看都不顺眼，觉得还缺了些什么。我就做了第二、第三次，可我还不满意，我灰心了。

　　这时，老师的话语不断地在我的脑海里浮现着：无论做什么事，都要有信心和耐心，不能灰心，否则就会失败。老师的话给了我力量，我决心一定要完成这个任务，直到自己满意为止。于是，我又认认真真、仔仔细细地重做了一次，足足用了一个多小时，这张精致的卡片才被我做成功了。我左瞧右望。觉得这次做得比前几次要好得多。

　　第二天，我把卡片送到了老师手中，井祝老师节日快乐。老师双手捧着我亲手为她制作的卡片，脸上露出了温馨的微笑。