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教师节作文

时间:2021-02-24 11:01:18 关于教师节的作文

教师节作文合集九篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的教师节作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师节作文合集九篇

教师节作文 篇1

  哈哈店长:教师节到了

  “今天,张老师请假,这节数学课由我来上。请同学们把书翻到第15页,看第一题。甲乙两人共拿10个苹果,甲比乙多拿4个,这位同学,请你回答,这句话的主语、谓语、宾语各是什么?”语文老师一脸严肃。

  “同学们,上课都挺累的吧?我给大家讲个故事放松一下!话说唐僧师徒一行西去,被白骨精盯上了,悟空要给师父找吃的,用金箍棒在地上画了一个圈,半径两米,请问这个圆的面积是多少?”

  英语老师有点儿爱忘事。一次,班里来了一个新同学,坐在后排。英语老师见了,问他:“你从何处来?”新同学说:“云南。”第二天,新同学坐在了前排,英语老师见了又问:“你从何处来?”新同学回答:“云南。”

  英语老师皱了皱眉头,看了看后排道:“又一个云南来的学生,昨天坐在后排的那个学生去哪儿了?”

  老师:今天的语文作业是写一篇题为《致老师》的作文。

  小明:老师,您还是去医院吧,我们治不了。

教师节作文 篇2

  教师是一个神圣的职业,被万人所敬仰。古人有云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”您像园丁,呵护着我;像指明灯,引导着我。加减乘除,算不尽您的奉献。诗词歌赋,颂不完您的功德。

  无数个日夜,您伏在办公桌上认真地备课、改作业。看到您专注用心的神情,我默默下定决心好好学习,只有这样,才能用最好的成绩来回报您。

  您也是我的引路人,父母给了我身躯,而您给了我灵魂。是您帮我开启了智慧的大门,从此,我读懂了保尔.柯察金的坚毅,领略了上下五千年的中国文化,感受了诗词歌赋的魅力,这一切都是您牵着我的手去欣赏的。我们就好比树叶和根,因为有了根源源不断的输送着养分,才有了叶子的繁茂。

  您知道我最开心的事是什么吗?那就是听你表扬我,每次您表扬我,哪怕是很简单的一句话都能让我开心不已,兴奋好久。同样的,您知道我怕的事是什么吗?那就是惹您生气,好几次我都控制不住的发脾气,把您气得不轻。每每这样,我都很自责,我明白您的每一种情绪都是因为心系我们。虽然我不是您最优秀的学生,但是您却是我最喜欢的老师。

  您不是音乐家,却用粉笔弹奏出美妙的音乐;您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是雕塑家,却塑造了一批批的优秀学生...

  谢谢您,我所敬爱的老师!在教师节来临之际,我衷心的感谢您这么多年的谆谆教诲,也祝愿您再今后的日子里笑口常开,身体健康

  谢谢您,我的赵老师

教师节作文 篇3

  一年一度的教师节又到了,我们应该为老师们献上我们最真挚的祝福。平日里是老师为我们的付出,为我们奉献,我们在吸收知识、获取帮助、得到温暖的同时,也许总忘了问候一声“老师,您辛苦了”。那么就在教师节来临之际,感谢老师们的关心和爱护,向我们亲爱的老师们说一声,老师您辛苦了。

  鲁迅先生所说:“凡一人的主张,得了赞扬,是促其前进;得了反对,是促其奋斗。”在批评与赞美之中,在奋斗与前进之中,我们更要把握好人生之舵,带领学生走向更广阔的人生海洋。

  ——题记

  一年一度,春风秋雨,我们又迎来了教师节。此刻,亲爱的老师们,你们在想些什么?也许,你们还在思考,明天的那堂课,怎样才能讲的透彻明白;也许,你们还在盘算,班里的计划,怎样才能订得全面周详。呵呵,也许,你们什么都没有想,教书育人是你们的天职,埋头苦干早已是便饭家常。这里,是一座铸造人才的大课堂。只因为,这里有一个团结能干的教师集体,你们出色的成绩,早已受到社会的颂扬。

  您是不灭的火种,点燃学子心中的理想,点燃学子心中的希望。星星火种,燎原之势,它给了学子生活的乐观,学习的积极,工作的激情。火种的存在,给人无限老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干竭。高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头;每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉,代表着一身正气,永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息,是为了完成您崇高的使命:滋润每一寸缺水的土地。

  您的安慰,给人无限的动力。学子的每一个继承,每一个创新,都由它来点燃。如果没有它,我们将在黑暗中摸索,在无知中前行,我们将步履维艰。

  您是领航的海燕,引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒,以防我们的航向错误,如严父般纠正我们的放纵随意,如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒药,哪里的狂风可以躲避,哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航,我们无所畏惧地遨游无边的海洋,飞越入云的高山。于是,我们成长了,成了各行各业的合格者,甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。

  您是出色的工匠,不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识,更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠:一个字一个词,一条公式一个道理,孜孜不倦,精雕细刻,默默无闻。工作时比罗丹还要细心,比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象,每个人的品格与个性,最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。

  您是报晓的公鸡,时时激励着我们早起。时日苦短,路途遥远,闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音,我们才知立志发奋,我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始,它给了我们无尽的动力,给了我们时间观念,给了我们生命的效率。

  您是一流的演员,三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光,没有惟妙惟肖的道具,您依然充满激情,滔滔不绝地畅谈古今,动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音,播撒着爱的温暖,倾泻着智慧的甘霖;您马良般的板书,处处显示着点石成金的想法。

  “饮其流者怀其源,学其成时念其师”,老师永远是我们崇敬的对象,永远是我们需要感谢的恩人。

  我想,老师不应该只是老师,不是语文老师教语文,数学老师教数学,美术老师教美术……每个老师都应该是一所学校,你的学生才好毕业。教师不仅要有美丽的校园,还应该有丰富的藏书,另外还得有吸引人的课程,这样孩子们才会在这所学校读下去;对教师而言,读书学习是最自然、最淡定的研究方式。读书的视野有多广,教书的境界就有多高。读学科专业的书可以提高实力,读教育艺术的书可以增添活力,读文化修养的书可以增加魅力。只有这样,我们教出的学生才不至于只会分梨,而不会分香蕉和苹果吧。苏霍姆林斯基在谈教师的教育素养时,一万遍地告诫“读书,读书,再读书。”用读书提升自己,用读书反哺教书。读书是最经典的另类备课,是教师智慧成长最可行的终南捷径。

教师节作文 篇4

  秋,这个秋,我已经成为了一名初中生,看着被秋风摇落的黄叶,总是比那时多了几分感触,多了几分想念,多了几分回忆。

  刚见到她时,就在这样一个斑斓的秋。还记得刚看到她时,那小巧的脸上一颗刺眼的黑痣无形之间让我对她添了几分讨厌,那时的我还太小,总是没有礼貌的认为她就是一个巫婆。

  第一堂课,她生疏的做着自我介绍,让同学们都来介绍自己。唯独我显得另类,那时的我不爱说话却有些调皮,我死也不说,本想着会被“逐出”教室,没有想到老师却微笑地说我太害羞啦,让我先坐下。从那以后我更是是变本加厉,把她弄得很是头疼。

  临近教师节大家都在为老师准备贺卡,唯独我在捣乱,就被罚在教室外“看风景”。可真没面子啊!我看着那翩翩的落叶,看着风儿无聊的和黄叶嬉戏,突然发现了她,谢老师,那个长着黑痣的巫婆,当时我真想把脸贴在地面上,心想:她一定会抓着这个机会狠狠挖苦我的,看着她渐渐走近的身影,我把头狠狠地扭到一边,她在我身边唠唠叨叨说了很多,我已经记不太清了。唯独记得她最后望着我的眼睛说的那一句话“你并不差,老师知道,期待你优雅的绽放。”对别人来说,这可能并不算什么,但对于我来说,第一次感到自卑和羞涩。曾经从来没有被人注意到的我,第一次有了想要学好的念头,第一次感到眼前的老师竟是如此美丽,第一次觉得原来秋天的风也是温暖的啊!

  那天,我破天荒地完成了所布置的'作业,第一次在课堂上举了手,第一次有了想给老师制作贺卡的念头……

  为了给老师惊喜,大半夜的我偷偷跑到办公室,办公室的灯光透过门窗撒在地面上,呼呼的秋风让人感到一丝丝凉意,我隐在墙角,探着头,发现谢老师还在批改作业,第一次感到老师的辛苦。在外面也不知过了多久,冷冷的风是我不禁打了个喷嚏,老师发现了我。忙让我进去搓了搓我冰凉的手,突然她握到了我手中的贺卡,她打开那张皱巴巴的破白纸,短短的五个字,她看了整整五分钟。

  那夜我始终没有把心中的话说出来,总是欲言又止。老师那夜拍着我的肩说的那些话似乎就这样烙在我心中,陪我走过了一年一年……

  一阵风吹来,摇下了三三两两的落叶,像那夜老师厚厚镜片下那双布满血丝的双眼;像那夜老师温暖的大手,像老师在我耳边喃喃的那些话,像那个秋天里的教师节一样……

教师节作文 篇5

  今天是教师节,是老师的节日,我想我该为老师做些什么呢?恩,我送来老师一束花吧。我把我的想法告诉了妈妈,妈妈说,老师每天为我们上课,操劳,很辛苦,你要用优异的成绩来问报老师,那是最好的,你一定要努力学习听老师的话,我听了妈妈的话,记在了心里。

  老师,你是辛劳的园丁,在这里我真诚的对您,说一句,老师您辛苦了。

教师节作文 篇6

  教师节这一天,爸爸带着我来到他在新区商业街开的花店里。

  呀!只见店里到处是花,红的、白的,黄的、紫的,真是应有尽有:康乃馨、玫瑰、百合、郁金香、勿忘我、菊花、马蹄莲、情人草、苍兰……还有的我从未见过,真让人看得眼花缭乱。

  今年流行鲜花访友、鲜花拜年,因此,花店生意很好,来买花的人络绎不绝。爸爸热情地向顾客介绍花的品种、花的保养知识以及不同的花所代表的不同的意思。我在一旁听着,心想:真想不到花还有这么多的学问呢!今天不枉来这里一玩,从中学到不少知识,倘若我也会插花那该多好啊!

  也许是插花阿姨看出了我的心思吧,把我拉到了她的身边,一边教我怎样插花,一边轻轻地告诉我,插花是把美丽与艺术融入每一枝花草之间,让花草借助艺术语言传递出你所想表达的心情与祝愿。接着她又像我细细地讲述起每一种花的花意及花语:康乃馨是母亲之花,象征母爱,欧洲人对康乃馨情有独钟,视它为“永不褪色的爱”;福建茶,翠绿硬朗,比喻老师的淡泊清贫;吊钟,既是萦绕在耳畔的校园钟声,又是莘莘学子在恩师的教诲下潜心苦读的象征;虎头兰,象征高贵和富有,讴歌老师的品德高洁是最贴切不过的了……

  插花阿姨的知识真丰富,她那滔滔不绝的话语,激起了我心中对老师的无限深情。

  是啊,我们的老师像辛勤的园丁,培育着我们健康成长,他们是我最敬爱的人。对,我要亲手插一束鲜花献给我的老师,用鲜花来表达对老师的祝福。于是,我认真地向阿姨学习起插花来。我在插花阿姨的指导下,插了一组由九种花材组而成的花篮。这花篮寄寓着老师桃李满园、事业卓有成效;其中盛开的百合象征着老师如日中天,业绩辉煌;不收限制的花材组合又显示出师生之间的亲密无间。

  最后我拿起笔来写下“花语”(赠言):“细雨无声润草绿,鲜花浓艳谢师恩。”

教师节作文 篇7

  今天一进教室,就听见了同学们热火朝天地在讨论着什么?一问,原来明天就是教师节了,同学们正在讨论要给老师准备什么礼物呢?大家你一句我一句地聊得不可开交,终究还是没有什么定论。于是我说了一句,不如就送贺卡吧,很无奈,遭到了全体同学的鄙视……于是我解释了一下的想法,我们可以自己做贺卡啊,这样诚意很足的!最后因为其他同学也没有什么更好的意见,于是乎,我这个退而求其次的建议就被采纳了。

  于是同学们纷纷制作自己的贺卡去了……

  盼望着,盼望着。终于在急切的盼望中教师节到了,同学们纷纷把自己亲手制作的贺卡送给了老师。有的送芬芳馥郁的鲜花,有的把色泽鲜艳的彩带喷向老师。我也把亲手准备的贺卡送给了老师。老师连连说:“谢谢”,还很幽默地说:“这是我最满意的发型和衣服的颜色了。”引得同学们哈哈大笑。

  接下来,教师节活动晚会就开始了……

  活动开始了,张博傲表演朗诵《海燕》。他朗诵的绘声绘色,讲出了海燕与风雨、雷电的斗争,不畏艰险勇敢地向前方飞翔,讲出了海燕永不退缩的精神。下一个节目是几个女同学跳的舞蹈,她们如同一只蝴蝶翩翩起舞,令老师和同学们陶醉其中,最后一个节目是全班的童声大合唱:“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去……”

  欢乐的教师节活动就在美妙的童声大合唱中结束了,美好的记忆将永存于同学们的心中。

  

教师节作文 篇8

  9月10号,神圣而伟大的节日——教师节。五年来,教我的老师有许许多多,有聪明的英语老师,有智慧并存的数学老师,但在我的心目中最让我难忘的是我的语文老师。我永远都不会忘记她对我的教育之恩。每当我获取了新收获的时候,我总会情不自禁地想起辛勤播种的耕耘者——冯老师。

  是啊!记得刚刚新生入校的时候,是您把无知的我领进了知识的大门,教给我丰富的知识;是您把不善言语的我培养得落落大方;也是您把幼小的我培养成成熟的少年!在这美好的教师节里,我想对您说:“冯老师,您辛苦了,我一定以优异的成绩来回报您!

  我非常庆幸,自己遇到了这样一位具有魄力的语文老师,一位教学有方,具有深厚的文学功底的语文老师。也许,您不是教育界的名人,更不是教育界的专家,但是在我的心目中,您是一位让我终生难忘的教师。”冯老师,您知道吗,在我刚刚进入教室时,我有多羡慕您哪!看到您在黑板上书写那神气的样子,我心想长大后一定要当老师,可如今我才体会到当老师的辛苦。以后,我一定更加努力学习,认真完成您交给我的任务,我相信,我一定不会让您失望的!

  我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。老师,您教育的学生,人才济济,精英倍出。老师,您是真诚的、善良的、美好的。我们五年级三班的同学的心扉都向您敞开。愿这小溪的乐音,永远在您深遂的山谷中回响。当海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给您——冯老师,我们永远爱您!

教师节作文 篇9

  早上,一束温暖的阳光照在一座小学校里,在一个开满野花的角落,有一个敞开的窗户。里面空无一人,浅蓝色的纱帘渗透着早上柔与的风,似一个穿着浅蓝色纱衣的仙女在风里自由飞翔,衣袂飘飘。

  那是一间教师的办公室。

  里面靠墙摆放着一张茶色的办公桌,桌上有台历、地球仪与一瓶墨水,还有一个黑色的雕花笔筒与一本语言课本,课本上放着一副褐色的老花眼镜。看来这个教师是一位辛勤的园丁,燃烧了自己,却照亮了别人。

  艾儿是一位五年级的学生,这位辛勤的园丁正是教她的语文老师。她从不远处背着书包走来,手里捧着两束带着晨露的野菊花,一黄一紫,香气扑鼻。

  她轻手轻脚地走向老师的窗口,先是探出头小心地往里头看了一下,见没有人,便绽开了笑容,心里好似藏着什么秘密。她要干什么呢?

  只见她伸出手,踮起脚,把两束野菊花小心翼翼地插进老师的笔筒里,生怕碰倒了老师的东西。然后,才放心地把手收了回去。这时,她想着一会老师回办公室时,看到这束露珠闪烁的野菊花时,一定会意外并感到喜悦的。

  她甜甜地笑着,脸上流露出纯真的笑容,她那充满童真的小脸蛋,白晰里透着粉红,显得多么的可爱。

  她转过身,带着愉快的心情往教室的方向走去,胸前鲜艳的红领巾在微风里飘荡。这一天,正是教师节。

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