儿童节的600字作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的儿童节的600字作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
儿童节的600字作文1
今天是六一儿童节，一个属于全世界儿童的节日，这个节日的由来是1949年11月为了悼念全世界所有在法西斯侵略战争中遇难的儿童，国际组织决定把六月一日定为国际儿童节。
今年的六一儿童节过得非常丰富多彩，一大早约上我的同学小嘉去白云山捉鱼虾，来到白云山的林间溪流，溪水非常清澈，如同镜子一般透亮，炎炎的夏日照在水中，水底的沙石闪闪发亮，就象耀眼的钻石。小鱼虾们蹦蹦跳跳地游来游去，别提有多可爱了！一下水，清凉的溪水没过我的脚踝，一股透水凉让我们的体温急剧下降，我们连忙拿出小鱼网开始工作了，一网下去小鱼虾们在我小网里跳来跳去，不到一会儿，我们就收获了不少的小鱼和小虾，我还为它们采集了许多水草、小石和小螺，把它们原有的环境带到家里，希望它们在我家里也能快乐地生活。
到了中午，我们来到万达广场，来到一家具有东南亚风味的餐厅吃饭，餐厅的装修非常特别，空气中好像飘浮着一股泰国香薰的味道，到处都弥漫着东南亚的情调，让人防佛身临其境。午餐非常丰盛：香茅碳＊＊＊猪颈肉、咕噜肉、榴莲酥、芒果糯米饭、虾炒饭，每一样菜都那么精致，那么可口，吃得我们留连忘返。午饭过后我们到“大玩家”玩了许多机动游戏：娃娃机、深海大冒险、捉牛、篮球大扣杀……每样游戏都好好玩，不单只有得玩，我还在玩“糖果娃娃机”时夹到一个可爱的布娃娃呢，而且还夹到我爱吃的棉花糖、青豆、QQ软糖呢，真是大丰收！玩完游戏后我们又到溜冰场玩，一到溜冰场我们就迫不急待地换上了溜冰鞋，当优扬的音乐响起，我们便在溜冰场上翩翩起舞，顿时所有烦恼都抛到脑后，我们尽兴地玩了许久，到了晚饭时间，大家才依依不舍地回家了。
今天玩得非常开心，好久没有这样轻松地放开玩了，真希望每天都是六一儿童节，每天都能无忧无虑地玩耍！也希望天底下所有的儿童们也能像我一样快乐地生活着！
儿童节的600字作文2
终于等到了六一儿童节，我可以按自己的想法让孩子们开开心心的过一天了啊。这可是我计划了好久的啊，一周前我就开始打听蛋糕的事情，打算送什么样的礼物给他们最合适。孩子们呢都准备好了好多东西去参加义卖，灿烂的阳光，就仿佛我们的心情那样明朗。
孩子们把摊位布置好，把各种物品分类摆好了，分工也很明确，班长夏丛丛负责收钱，巩义鑫负责吆喝：像“走过，路过，千万不要错过”这样的话。其它几个同学负责在摊子周围看着商品，也可以向顾客介绍推销。一切准备就绪，义卖开始了，大家一拥而至。
卖的最快的要数张洁同学的“大大”泡泡糖了，五毛钱三块，非常畅销。再就是王义博同学的“小蜻蜓”，一会的功夫就抢没了。还有很多的玩具啊、书、本子之类的也都卖没了。我们还买一送一，买的多送的多啊。孩子们兴致很高，商品就卖完了，收拾摊子打道回府，吃蛋糕庆祝节日去喽。
提着蛋糕进教室的'那一刻，教室里一片欢呼声，我能感觉到孩子们真挚的快乐。特别的节日里真正的属于他们的快乐，我都会觉得幸福。我采取前后桌分吃蛋糕的方法，一来蛋糕可以够吃，二来让孩子们学会与别人分享。有的小组很快吃完了，我就用蛋糕当“诱饵”，让小同学通过自己的努力来赢取属于自己的一块蛋糕，有的唱歌，有的讲故事，还有的讲笑话，大家表现的都很好。
接下来就是我们的照相时间了，我要用相机让这快乐的一刻定格。还有个想法是把这美丽的照片送给孩子们，我想对于他们来说也是很有意义的。看着一张张可爱的笑脸，你真的会感觉到他们是多么的单纯，多么的简单。在他们的世界里仿佛只有快乐，无忧无虑的，烦恼离他们很远很远........
作为他们的启蒙老师，觉得自己的责任很重，我不能陪伴他们走完所有的学业，但是我想尽自己的所能，让我们共同在一起的日子过得精彩、丰富，有意义。我也相信有爱的教育才是真正的教育。
儿童节的600字作文3
窗外，灰蒙蒙的天，可这一点儿都不影响我的心情，因为今天我们要庆祝儿童节。一想起这个，就觉得格外兴奋。
我们等了一会儿，精彩的三年级合唱开始了，你听：“我是一条小青龙，小青龙，小青龙；我有许多小秘密，小秘密，小秘密……”一下子，全场就活跃起来了。接下来，四年级、五年级的歌曲串烧让大家齐声叫好。
小品演起来了，二胡拉起来了，钢琴弹起来了，拉丁舞也跳起来了，我们就这样度过了愉快的一上午。
下午第二节课，老师拎着一大包东西进了教室，告诉我们，这里面有很多精致的礼物，她打算把它们送给我们。
刚开始，习惯了老师送礼物的我以为，这次肯定是老师派个代表下来发礼物，没想到，老师说：“你们把试卷整理好后给我看一下就自己挑礼物吧。”什么，自己挑礼物？我不觉惊呆了，手也慢了下来，过了一会儿，我才反应过来，迅速地开始理试卷，谁不想抢到好一点的礼物呢？
我一理好试卷就如冲刺般跑了上去，开始挑选自己喜欢的礼物。嗯，这本本子不错，这支笔也不错，选哪个？前思后虑，再看看别人拿的东西，问道：“哪个更好看呢？”有人说：“我拿笔的。”有人说：“我拿本子的。”还有人说：“我拿笔芯。”啊，拿得都不一样，这该如何是好呢？我接着犯愁，真想本子、笔一块儿拿了。同学们接二连三地上来了，看着自己的好朋友上来了又下去，我狠下心来，开始“抓阄”，当我睁开双眼，抽到的是——笔！
我兴奋地拿着笔走了，因为我觉得，这笔很好玩，上面不仅有笔套，还有一个透明的盖子。
下来后，我把笔拆了一遍，逐个研究过去，还是没发现它哪里特殊。后桌研究了一下，发现它不仅可以写字，还可以做一支筷子。我乐了，怪不得还有一个透明的盖子呢，是为了保持洁净啊。
窗外，还飘着小雨，可我的内心却如吃了蜜那般香甜、高兴。
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