【必备】小学三年级端午节作文3篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学三年级端午节作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级端午节作文 篇1
我国有着许许多多古老的传统节日，端午节是我国传统节日之一，是我们中国十分隆重的节日，它是纪念我国伟大的爱国诗人屈原所传承的节日。今年的6月12日是我国传统的节日端午节，相传古代诗人屈原就在农历五月初五这天投江自杀，后人为了纪念他，把五月初五这一天当做节日，在这一天有吃粽子、吃茶鸡蛋、喝雄黄酒、插艾蒿、赛龙舟等风俗习惯。
在我们登封市，每到这一天，家家户户的门上，都会挂上艾草，据说可以辟邪消灾。各家各户自然也少不了吃粽子，那透着浓浓竹叶清香的粽子，是我们孩子的最爱。每年端午节一到，妈妈就在头一天晚上跑到超市买了很多形状的粽子，绿绿的粽叶里加上糯米和大枣，它不仅好吃又很好看，一个个引人垂涎三尺。妈妈会把买来的粽子泡在水桶内，我和弟弟吃时就从水桶内拿出来。我们吃粽子时会仔细地拨开竹叶，而后咬上一口白嫩的糯米，紫红的大枣就露出头来，蘸白糖再吃，吃起来是那么的香甜可口，耐人回味。过端午节的时候，有的地方很多人家会在端午节给小孩子手腕和脚踝上缠上五彩的丝线，据说可以去病除邪；还有些人会给自己的小孩买香荷包带在身上，味道很香，很多孩子都喜欢带，今年我和弟弟也央求妈妈买了两个。
正是由于在端午节这天我和弟弟可以吃上香喷喷的粽子，可以带上美丽的香荷包和好看的五彩丝线，同时还可以了解很多端午节的风俗习惯，所以我喜欢过端午节。真希望端午节能流传下去，直到永远。
小学三年级端午节作文 篇2
1、读懂文中所给资料，并能作适当的补充。
2、初步学会归纳整理所给资料。
3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。
4、在练说的基础上，按一定顺序写下来。
重点：在练说的基础上，按一定的顺序写下来。
难点：归纳整理所给资料。
1、让学生搜集我国传统节日的相关资料，例如清明节、端午节、中秋节、春节等。
2、准备相关实物资料或图片资料。
3、把相关资料做成小卡片。
第一课时
一、导入
同学们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的.传统节日。它们形式多样，凝聚着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。同学们，你们知道我国有哪些传统节日呀？
二、说说自己知道的传统节日
能把你所了解的节日以及这个节日的来历呀，形式呀，有些什么特色呀，说给大家听听吗？学生介绍自己知道的节日以及相关内容。
（清明节、端午节、中秋节、春节……），
（师板书：名称、来历、内容、特色）
三、说说端午节
1、阅读有关端午节的资料（用投影打出来）。
小朋友，这里是一个同学找来的关于端午节的资料，请大家自由地读一读，了解了解资料上所介绍的内容，把不理解的地方画出来。
2、师生共同探讨，相互质疑问难。
3、指名读自己比较感兴趣或有能力补充的资料。
①请把你自己比较感兴趣的资料多读两遍，想想有没有补充。
②指名读，互相交流。
4、把资料归类。
①下面我们来做一个“磨方”游戏，每个小组里都有八张卡片，请小朋友按照一定的顺序，给它们排排队。（师指板书）可以参照这个板书。
②学生汇报排好的资料，指名读读。
5、选择资料，说说“端午节”。
①先说给同桌听听。
②指名说。
第二课时
四、练写——说说端午节
1、学生写草稿。
请小朋友把刚才介绍的话写下来，留给更多的朋友看，好吗？
（学生自主写作文。）
2、点评。
①朗读给小组里的小朋友听，互相纠正，互相表扬、肯定。
②推荐好习作或自我推荐读给大家听。
③交流、评议。
3、学生修改、誊写。
小学三年级端午节作文 篇3
在中国有很多传统的节日，如春节、中秋节、元宵节、端午节……其中我最喜欢的就是端午节了。
端午节是纪念伟大的爱国诗人屈原的日子，在这一天里，家家户户都包粽子、插艾叶、挂香袋，有些地方还要举行龙舟赛活动呢！
我喜欢端午节，是因为那天可以吃到外婆包的粽子，还有亲手做的香袋，挂在脖子上，可以保佑我健康成长，学习进步。
在端午节吃粽子，是我们中国的一个传统习俗，听张老师说：以前家家户户都把包好的粽子放在一个大铁锅里，用柴火煮，开锅时，满屋都是粽子的清香。出锅了的粽子要挂在家里阴凉处晾干。
现在人们不仅包白米粽，还包各种馅类：如蜜枣、猪肉、豆沙等，吃粽子时，粽叶清香四溢，糯米柔软香醇，每次我都吃的津津有味。
但张老师在这里也给我们提了个醒：家有老人，要常回家看看。在中国的一些传统日子，回家看看长辈，是对长辈最好的礼物。
今年的端午节，我就跟爸妈回了爷爷家与外公家，给他们带去我们的欢乐与节日的礼物。
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