【热门】传统节日端午节作文3篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的传统节日端午节作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
传统节日端午节作文 篇1
盼望着，盼望着，我终于迎来了盼望已久的中华传统节日综合实践活动。在老师给我们分组后，我分到了端午节组。我忙着收集资料，并认真做着记录，准备向全班展示我的活动成果——粽子。
端午节在每年的农历五月初五，我们仙居的习俗是吃粽子和插艾草。关于粽子还有一个传说呢！爱国诗人屈原在投江自尽后，爱戴他的百姓为了不让鱼虾吃他的身体，往河里投食物，把鱼虾引走。到了后来，人们在端午节就用包粽子这种方式来纪念屈原。
在奶奶的帮助下，我们买齐了包粽子的材料。开始包粽子喽！我按捺不住自己激动的心情，马上拿起粽叶就开始包起来了，结果刚把糯米放进去，糯米就漏出来了。奶奶笑着说：“包粽子要一步一步来，不能太急，你刚才粽叶没折好，所以糯米才会漏出来。”我不好意思地点点头，开始学着奶奶的样子小心翼翼地包起粽子来。先折好粽叶，再舀一勺糯米放进去，再放进一个蛋黄和一块猪肉，再放一勺糯米。然后小心地把粽叶一道一道折好，注意翻转时一定要小心，不然就会功亏一篑要重新包过啦。最后再用一根细线，小心地一圈一圈绕好，一个粽子就包好了。
到了最激动人心的展示环节，我把煮好的热乎乎的粽子放在保温桶里带到学校去。在展示的时候，我把我包粽子的步骤告诉大家，并且让大家品尝我的蛋黄猪肉粽。看到同学们一个个像个小馋猫一样地狼吞虎咽，我心里别提多开心了。
中华传统节日源远流长，我们炎黄子孙一定要把它们传承下去！
传统节日端午节作文 篇2
端午节快到了，我感到特别高兴，因为可以吃上香喷喷的粽子。它不仅好吃，最主要的是包粽子的过程，体现着乐趣。
每年的端午节一到，奶奶在前一天晚上泡上一盆糯米，第二天早上奶奶和妈妈一起包粽子。绿绿的粽叶里加上大枣和糯米，抱成三棱形的粽子。包好后放在大锅里足足煮上一个小时之后，奶奶把粽子捞出泡在备好的俩个水桶内。凉了以后细细地剥开竹叶，咬上一口白白糯米，紫红的大枣就露出头来。蘸白糖再吃，吃起来是那么的香甜可口，耐人回味。
听老师讲；过端午节是为了纪念伟大诗人屈原所定的节日，相传古代诗人屈原就在农历五月初五这天投江自尽。后人为了纪念他，把这一天当作节日，有吃棕子、赛龙舟等习俗。每到端午节这一天，家家户户把用红纸剪的公鸡贴在门上都说是为了避邪。我们小孩子只是模仿着去做，不懂其中的含义。大人在我们的`手脚上缠上五彩的丝线，一直带到六月初六，据说可以去病除邪。其实在我的心里，这些五彩的丝线是那些精美的镯子的替代品。
故乡的端午节哟！你给了我多少喜悦和快乐啊！粽子飘香、大红公鸡、五彩丝线心中别有一番滋味。
传统节日端午节作文 篇3
星期日下午，回到家里，饭已经煮好了。我们一家人吃完晚饭，就打开电视。我拿起遥控器，刚想调到动画片，我我的爸爸一把抢过遥控器，说：“儿子，你都五年级了，不要老是看那些打打杀杀的动画片了，看点有意义的吧！”我极不情愿地说：“好吧！”。原来，我的爸爸要看赛龙舟呀！
只见那些龙舟像一条条龙飞凤舞的神龙在江中游。比赛规则是在规定距离内，同时起航，以到达终点先后决定名次。
龙舟，与普通船只不太相同，龙船狭长、细窄，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色分别有有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。一般以木雕成，加以彩绘(也有用纸扎、纱扎的)。龙尾多用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。真是壮观啊！
每艘龙船船长大约为20—30米，船上约30名水手。都是些身强体壮、力大如牛的人，他们一起划桨，同心协力、不言不语、竭尽全力的在奋勇前行！只见你追我赶，此起彼伏，真是竞争激烈、扣人心弦啊！各队的拉拉队，也在台下较起劲来，加油声连绵不断，有人还打起响指呢！我暗暗的向那些赛龙舟的人举起大拇指，心想：“你们真棒！”
最终红色的龙船在冲刺阶段终于夺取了冠军。太好了！真是如我所愿，“红龙”我真为你们感到骄傲。我也情不自禁在心里鼓励哪些失败的人：“友谊第一，比赛第二。从哪里跌倒，就要从哪里爬起，只要努力，下次一定能赢，我为你们鼓气、加油！”
看完比赛，我上网了解了关于“赛龙舟”的传统文化：
原来，赛龙舟是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。
其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还赋予了不同的寓，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。
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