小学活动的作文500字汇编9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学活动的作文500字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学活动的作文500字 篇1
有很多体育活动我都喜欢，因为我认为，我在体育中，也能寻找到我的幸福与快乐，有一股甜甜的滋味涌上心头。
在这么多的体育项目中，我最喜欢的还是跑步。 我在跑步时，都会试着用脚尖跑，因为用脚尖跑，会跑得快些。每当要跑步时，我都会事先做一些准备运动。这次，我参加运动会，在为运动会做训练时，我专训练跑步。预备姿势，摆臂，步伐都加强训练。“各就位，预备，咆！”同学喊，让我训练反应能力。我以着运动员永不摧毁的精神与执着，反复地练习，一次又一次……累得汗流浃背。 老师开始测试我们短跑的，老师用那洪亮的声音：“各就位……”哎呀！虽然不是正式比赛，但我的心直砰砰跳，两手不停地颤抖着……“咆！”哇！一阵风吹来，整个人像飞似的，在无限地狂奔着，血液循环加剧，激情斗志在脑中不停跳动，凉风吹过，仿佛浮在半空中，风“呼呼”地在耳边吼叫，人们激动得在我耳边呐喊……也许，是满腔热情让我喜欢上跑步；也许，是挑战的动力让我喜欢上跑步；也许，是那轻盈的脚步让我喜欢上跑步。在我的脑海里，有千千万万个也许，总言之，就是跑步的精神与动力吸引了我。 跑步让人烦恼像汗水一样流去，激动与斗志让风轻轻吹入脑中。让我们一起去努力，让我们一起去奋斗！
“一阵风吹来，整个人像飞似的，在无限地狂奔着，血液循环加剧，激情斗志在脑中不停跳动，凉风吹过，仿佛浮在半空中，风‘呼呼’地在耳边吼叫，人们激动得在我耳边呐喊”跑步中的感受很好衬托出我对跑步的喜爱。当然，小作者的动作描写也没缺位，这很有必要。
小学活动的作文500字 篇2
这一天，我已经盼了很久。一大早，同学们高高兴兴背着背包来到学校。
到了教室，同学们就争先恐后地说着。教官一来，大家就安安静静地坐着。教官说了一些当兵人的规矩。比如：进饭堂吃饭不能讲话，还说我们的衣、食、住、行全都是军训的课程。在基地离不开军训。我们到了龙岗园山青少年活动基地，就换上了迷彩服，成为一名小军人。
开营仪式后。教官跟我们再次强调在饭堂不能讲话。进入餐厅，同学们又在说话了，被教官罚做蹲下起立二十次才能开饭。吃完饭又进行训练，一直到下午。
晚上，我们看了一部电影〈〈冲出亚马逊〉〉让我深深感到电影里的王辉和胡小龙为了保护我们的国旗不能让它降下，他们要进行超乎想象的训练，才能保住国旗。如果在四十八小时之内不能到军营。将有两个选择1、受罚。2、降下国旗。他们为了保护国旗不降下的行为让我很受感动。
第二天中午，主要考验我们的凝聚力。老师在没上山之前
说了一句这样的话，没有比人更高的山，只要我们用双脚就一定能爬过。
第三天中午举行结营仪式。北京专家给我们讲领导力与责任心的训练。同学们都为自己的小队长而感动，小队长为了我们的错误去奔跑。结营仪式结束后，我们踏上了返回学校的大巴。当教官离开我们的时候，大多数同学都哭了。
通过这次实践活动，我亲身感受到了困难和挫折。深化了人身磨砺的认识，从而激发了内心强烈的感受。形成学习的动力，也建立了自强向上的心态模式。让我深深感受到了做军人的不容易。
小学活动的作文500字 篇3
“快来！快来！我们班买一送一，外再加送一颗糖！”一阵阵叫卖声从耳边传来，可能有人会禁不住问：“这是在干什么呀？”原来，是学校开展一次爱心义卖活动，我们正在进行“交易”呢！
“嘀嗒，嘀嗒！”时钟敲过十二点，我们就兴高采烈地来到了广场上。义卖活动开始啦，“先去我们班看看吧！”我来到我们班的小商店，一看一本书的名字，就迫不及待地翻看了一会儿，看得津津有味。我的要求可是很高的，一会儿嫌这本书破破烂烂的，一会儿嫌那本书太贵。好不容易挑到了我心满意足的书，正当我高兴。“买书送气球！”“买书送气球！”的声音就传入了我的耳朵里，我赶紧向发出声音的地方跑去。“哎呀，挤扁我啦！怎么这么多人呀！”我被挤得不知道怎样形容，在人群中大声喊道。
过了好长的.一段时间，人渐渐少了下来，我慢悠悠地进来挑了一本书，售货员送了我一只气球，“哦，谢天谢地！气球还有！”我兴奋极了。买好这儿的书，我回头一看，：哇！各个班的小商店，小摊，都推出了最新优惠活动，我更是跑了这边，又跑那边，叫卖声，讨价声不断。我又回到了我们班。哎，来我们班买书的人少得可怜，几乎都是咱们自己班的人来买，有什么意思呢？为了招揽来更多的人，几名售货员干脆兴起牌子，咬了咬牙，大声喊起来，：“全校最低价，全校最低价！快来买呀……”黄老师也清了清嗓子，拿着话筒推销各类好书：“哟！快来看，快来看！走过路过千万不要错过……”我们班的人才慢慢地多了起来。
转眼间，义卖活动结束了。我带着五本精心挑选的好书和礼品满载而归。这次义卖活动不仅很有趣，而且也让经济困难的同学们感受到了一丝温暖。
小学活动的作文500字 篇4
我们班搞过许多课外活动，使我受益最最深的要算那次握鸡蛋的活动。
一天下午两节课后，喻老师拿着鸡蛋走进教室，微笑着对我们说：“大家来握握这个蛋，一看看能不能把它握碎？”“什么？握鸡蛋，那还不容易！”大家非常好奇，个个想最先上去把它握碎。
第一个上去的是小个罗帅波，只见他鼓足了劲，涨红了脸，把蛋紧紧地握着，可蛋一点也不理睬他！接着一个又一个同学上去握，他们都是欢欢喜喜上去，红着脸回到座位上。我想：你们真是些笨蛋，连小小的鸡蛋都对付不了，等一下看我的！好不容易轮到我了，我满怀把握地走上讲台，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋丝毫无损。我有点慌了，但马上提醒自己，不能灰心！于是，我使出全身力气，咬紧牙，左手握住右手一齐用劲攥，不知为啥？它仍然是圆溜溜的。最后，轮到我们班力气最大外号叫大力士的李京同学了，他仰着头，挺胸，急忙走上讲台，教室里顿时沸腾起来了，我后来那位同学拉着对我说：“鸡蛋碰到对手了！”我点点头，李京他两脸叉开，睁大双眼，左手攥着拳，右手紧紧握着蛋，抿着嘴，屏住气，握了一次又一次，但是蛋始终完好无损，大家七嘴舌讨论开了。
最后，老师告诉我们：“蛋是椭圆形的，无论怎样用力量握，力总是不会使在某一点上，所以无法握碎，根据凸曲面形有惊人的抗压能力的道理，科学家发明了这一新技术，已有广泛的应用，如：拱桥是根据这个道理造成的。”
真有意思，一个普普通通的鸡蛋竟有这么多学问！
小学活动的作文500字 篇5
一、活动意义。
6月25日是第xx个全国“土地日”，为了进一步宣传《土地管理法》，增强全社会的土地资源危机意识，使“保护土地，人人有责”的观念早入人心，深入人心，南逢小学和z土地管理局联合主办此次征文活动，旨在搭建师生展示平台，为学生积极参与社会实践创造机会，开阔学生视野，提高学生语文综合素养和写作水平。
二、评比办法。
1、评比对象：3——6年级学生。
2、评比时三、四年级，五、六年级交换进行，由学校语文教研室牵头组织评比。
3、奖项设置以年级组为单位，分设：一等奖xx名。二等奖xx名。三等奖xx名。
4、评比标准：围绕“保护耕地，爱我家园”的主题，体裁不限，字数不限，内容不限，让学生自由涂抹，自由创意，自由抒写。“以小见大”“世事洞明”“奇思妙想”均在倡扬之列。尤其希望学生能够深入生活，写出有见地的调查报告或综合实践报告等。
三、活动安排。
1、宣传及发动阶段：xx月xx日——xx月xx日。
2、实施阶段：xx月xx日——xx月xx日。指导教师将稿子上传到校FTP的“珍惜土地征文”文件夹中，由学校统一打印，文件名为《xx班某某某征文》。参赛文章发表于南逢小学网站—研修网———“童言稚语”栏，便于相互学习和监督。
3、评比及奖励阶段：xx月xx日——xx月xx日。
四、奖励措施。
1、对获奖学生给予一定的物质奖励及颁发奖状，奖品总金额xx元左右。
2、将获奖学生的部分作品选送到《衢州晚报》，并争取在xx月xx日前刊登。
3、对特别优秀的学生获奖作品将刊登在学校首期校刊中，以示表彰。
4、在评比及奖励后阶段，即xx月xx日左右择日举行颁奖大会，届时邀请社会各界人士参加。
5、评比优秀指导教师4名。
小学活动的作文500字 篇6
记得那是一个星期一，我很荣幸地被大家评选为上下周国旗下讲话的主持人，听到这个喜讯，我高兴极了，激动得一个中午都没有睡觉。主持词发下来，我在心里默默地想：这么难得的一次好机会，我一定要好好珍惜呀！
于是，每天下午放学后，我回家先抓紧时间完成作业，然后就开始对我的讲话稿进行“猛攻”。功夫不负有心人，我很快就攻下了这一难关，稿子很快就被我背熟了。下一步就是要对稿子中需要注意的语调和语气进行调整，我让妈妈当我的听众，在妈妈的配合和指导下，我的任务完成得很顺利，最后就是等待老师和全班同学的检阅了。时间过得真快，转眼到了周五，老师和同学们对我的讲话稿进行了“检阅”，我的讲话得到了大家的认可，也得到了大家热烈的掌声。我暗暗地想，这是老师和同学们对我的信任，下周一我一定要为班级争光！
转眼到了星期一，早上我穿上干净整齐的校服，系好红领巾，满怀信心地走出家门，我发现今天的天格外的蓝，小鸟也在枝头欢快的地的叫着，好像也在鼓励我，我大步向学校走去，期待着升国旗的那一刻！终于等到了那一刻，我按照要求大方地走向主持台，面对全体师生，握着话筒，用洪亮的声音说出了第一句话：“亲爱的老师们、同学们，大家早上好！今天我讲话的题目……”()就这样，我在庄严肃穆的升旗仪式上很顺利地完成了我的讲话，当我台下想起了热烈的掌声。我激动得向大集敬了一个队礼，自豪的走向班级队伍。
这次难忘的主持，让我快乐很久，每次想起这次主持，总会让我自豪不已！它也为我成长的道路留下了一串快乐的脚印！
小学活动的作文500字 篇7
我们的大课间有25分钟，这对于我来说，已经是非常长的时间了，这本应该是我很高兴的时刻，可现在，我想高兴都高兴不起来。
这一周，卫生值周的袖标又给了我们班，由于我是班级里的卫生委员，当然要检查别的班级的卫生。由于袖标的来之不易，每七周才轮到我们一次，这又是多么光荣的职务呀。因为这些原因，所以我想好好的当这周的课间卫生值周生，在第二节课下课时，我刚要高高兴兴地蹦出班级，出去检查，大喇叭又准时地、毫不留情地把我叫上了五楼，让我上五楼排队形。此时，我是又气又恼。但不得不走上五楼。因为，我是合唱队的，下周三省里就要来检查了，而我们的合唱确是刚抄完要写得歌词。所以，现在我们是十万火急、慌慌张张地进行排练。因为，我们毕竟是代表大城子镇所有的小学演出。在五楼会议室闷了30多分钟，我们终于排完了队形，分完了声部，让我们走了。但我们还没有动地方，老师又提醒了一句：“高声部的同学明天不用来了!听到通知后，再来，低声部的同学明天还上五楼会议室，继续排练。”我一听，差点没气晕我，因为我是低声部的同学，明天还得接着上会议室。
第二天一大早，喜讯传来，我的数学奥林匹克竞赛成绩的了第二名，让大课间到大厅领奖。我很高兴，但又很为难，因为，我又要去会议室，又要去大厅，我不可能会分身术呀!怎么办?我最终决定先到五楼会议室告诉老师一声，向老师请个假，再去领奖，那也不迟嘛。我想出这个主意后，自言自语地说：“我可真聪明!”第二节课下课，我向老师请个假后，刚要下去，却又被老师叫了回来，说是不让去了，我只好郁闷地呆在了五楼。
咳，真是一个又忙，又烦恼的大课间。
小学活动的作文500字 篇8
星期三，我们班举行了汉字活动展示。
首先是我们小组展示字谜。李雨金给同学们猜了几个难度大的字谜。得到奖励的同学满脸的欢笑。然后是郭铭洋表演动作谜。郭铭洋的胳膊一会向上，一会向下，一会又平放中间，她的动作简直太搞笑了！最后，我和赵心浩展示画谜。我俩的画谜一下子都被同学猜出来。看着同学们那不甘示弱的样子，我不禁笑了起来。
我们小组展示完，又开始欣赏韩雪小组给我们带来的汉字演变过程，她们带来的的古代的文字可真有趣，形态各异，一个字有那么多写法，还让我懂得了汉字是怎样演变的。吕嘉欣小组带来汉字的知识，样样齐全，还教会我们怎样写书法呢；李晓晨一组让我了解写错别字的原因是什么，怎样不写错别字……
最有趣的是婉儿和王天一小组。听我一一讲给你听。
婉儿小组一上台，就给我们带来一张漂亮的手抄报，又给大家带来几个小画谜。同学们纷纷举手，教室里热闹非凡，婉儿为了使我们不再写错别字，还编了一首有趣的儿歌呢！老师和同学们纷纷鼓掌。婉儿一组还给我能展示了一则小故事———《神奇的“打”》。我看完，大笑不止，婉儿找到故事也太有趣了，里面出现了几次“打”都数不清，汉字太有趣了。
婉儿展示完，是王天一小组展示。王天一刚上台，有些紧张，说话结结巴巴，一会儿又不知道说什么，我都替他着急。他给大家带来的谐音歇后语十分有趣，谐音笑话更让大家大笑不止，笑声都传到九霄云外了……
这次关于汉字活动展示让我受益匪浅。
小学活动的作文500字 篇9
在我的脑海中，记录着许许多多酸甜苦辣的事，其中一次班队课的猜字谜活动，令我至今记忆犹新——
这一节是我们特别地喜欢的班队课，班长和主持人一出场，同学们便七嘴八舌地议论着：“这次的主题是什么啊？”“太棒了，肯定又是玩游戏啦！”班长打着手势，示意安静下来。主持人在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教室里立刻炸开了锅：“这不是单元中要学的吗？肯定很有趣！”有的同学扬了扬手中的纸说：“幸好早有准备，怎么玩？”主持人不耐烦地着手势，教室即时安静下来，然后说：“注意听好游戏规则，我数：一、二、三，大家开始举手，反应最快的同学才能优先被请到出题目。”说完，主持人开始数数了：一、二、三。话音刚落，我连忙举手，但还是慢了点，主持人请了小玲，她转过头来对着全班神秘一笑，然后说：“高爷爷的头，李爷爷的脚，邓爷爷的耳朵。”说完后，小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地写了起来，看看“小天才”璐璐，只见她皱着眉头，不时往外张望，又不断地在纸上用笔画着什么。再望望四周，希望从中得到启示。没有人举手，我看看小玲，四目相投，她脸上露出了得意的笑容。不知谁喊了一声“我知道”，主持人请他发言，原来是小钧，60位同学的目光一齐投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的脸色晴转多云，吃惊地望着小钧。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
第二回合开始了，主持人请了小昆，他出了一道挺简单的题：一个字两张口，下面还有一条狗。我在全班同学正在苦思苦想的时候，高高举起了手，我高声地答道：“是哭喊的哭。”全班同学都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下来时，我心里暗暗得意。
接下来，许多同学都出了许多有趣的题，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墙一面空，一个男孩当中坐；多一半；山水相逢……
正当我们玩得起劲的时候，下课的铃声打破了欢乐。这次班会课虽然结束了，但给我留下了深刻的印象。
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