体验活动的作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的体验活动的作文3篇，希望对大家有所帮助。
体验活动的作文 篇1
周末，老师组织了一次别开生面的消费体验活动，同学们可以在“跳蚤市场”买东西，也可以带小物品进行现场交换或出售。
我带上自己的小猪储蓄罐，老妈还给了我15块钱，并且很大方地宣布这钱我可以自由支配。哦，太棒啦，今天花钱我做主！
嗬，我们班的跳蚤市场规模不小哩。同学们的“宝贝”各式各样，变形金刚、遥控车、芭比娃娃，还有望远镜、太阳帽……简直是应有尽有，让人眼花缭乱。“活动开始！”老师一声令下，教室里顿时热闹起来。我抱着储蓄罐兴奋地转悠着，吆喝着。不一会儿，我的储蓄罐就被楠楠看中，卖了6块钱。这下我的兜里有21块钱了，到底买什么好呢？
哇，这个黄底儿红花图案的照相机太漂亮啦，我拿起来一看，竟然是万花筒！那些红红绿绿的形状变幻无穷，展现出一个奇异的世界。我太喜欢了。“乐乐，这万花筒多少钱呀？”“8块钱。”"4块钱吧？”“不行，最少6块！”“最多5块，不卖拉倒。”(作文大全 )“好吧，5块就5块。”嘿，搞定了，5块钱成交！接着，我采购了不少东西：一把小扇子，一支荧光笔，一只音乐陀螺。
我继续向前逛。这个削笔器不错：胖胖的小猪造型，那小猪睁着大眼睛，似乎正等我领它回家。“绝对好用！”林林向我推销，“要不是我爸妈买重复了，我哪里舍得卖哦。友情价6元，心动不如行动！”我的削笔器坏了，正好需要一个，新的得十几块钱呢，这个值得买！可是我摸摸口袋，只剩下两块钱了。我埋怨自己：当初为什么没把全场仔细看一遍，就急着花钱呢？
活动结束了，我带着一堆“宝贝”回到家，遗憾地告诉妈妈我最想买的削笔器没买成。妈妈笑着摇摇头说：“谁让你一开始花钱那么冲动呢？”
看来自主消费可不是一件简单的事，花钱也需要全面考虑、统筹安排呀。
体验活动的作文 篇2
老师给我们布置了一个任务，那就是回家体验当盲人的感觉。
我找到了一条围巾，三下五除二就戴在头上，我的眼前一片漆黑，生怕被东西绊倒。我心中有很大的恐惧。我的脚时不时的伸出来探探前方有没有障碍物。“碰！”我摔了一跤，一会儿我又撞到了墙上，我还把东西摔碎了呢！
我更害怕了，总是感觉前面有一堵墙，你走一步就会撞上它，把你的脑袋撞个大包！
我倒水是把温水倒成了烫水，吃饭时不知道有什么菜，就连我平时最爱的电视和电脑也玩不了！
我想，我暂时当一下盲人就如此困难，那些盲人天天都要面对黑暗，面对恐惧，面对各种各样的困难，他们是怎么挺过来的呢？
残疾人和我们健全人平等，甚至比健全人更好！我佩服他们这些残疾人！
体验活动的作文 篇3
依旧是风和日丽的好天气，微风徐徐，令人昏昏欲睡。
“醒了，准备去礼堂。”老师温柔的唤醒午睡中的我们，当当响的'钟声催促着我们快醒来。嗯！发生什么事了，怎么突然要去礼堂？原来是辅导室精心策划一场生命体验活动，要我们实际体会身心障碍者的不便。
第一站是“点字高手”，我们蒙住眼睛，学习触摸点字卡辨认数字一二三，好难喔！区区三个字我却不能辨认出来，因为感觉都好相似，越摸越没把握，真佩服那些失明的人能记住几千个字。
第二站是“断臂天使”，我们把手放在背后，咬着彩色笔写出指定的字。我总忍不住想要用手抓住笔或扶着纸张，不仅写得歪七扭八，还直流口水。
第三站是“听声寻宝”，我们蒙住眼睛。听从同伴的指示，(.)引导我们到定点拿糖果，我亦步亦趋小心谨慎的走着，深怕跌倒或撞到柱子。“上面！上面！左边一点！”历经千辛万苦，我终于拿到那颗可爱的糖果了。
第三站是“四轮传动”，我们得坐着轮椅，靠自己的力量，推动轮椅上残障坡道。要双手同时推动轮子真不容易，我使出吃奶的力气，才移动一点点距离，天哪！好困难喔！我想下坡时会更可怕，我控制不住轮椅，一定会去撞墙的。
虽然因为时间的关系，“请读我的唇”及“比手画脚”两站没有体验到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪浅，我更能明白身心障碍者所面临的困境比我想像的还要多。以后如果遇到他们，我一定会伸出援手协助他们，让他们感受到温暖，活出生命的色彩。
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