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写活动作文

时间:2021-06-13 10:29:05 活动作文

写活动作文八篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的写活动作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

写活动作文八篇

写活动作文 篇1

  星期二,中午有广播我听里面说:“明天星期三,中午十二点,在操场上举行买书或卖书活动。”我们大家听了以后觉得很奇怪。“怎样卖书卖书呀?”“要不要原价卖?”“是不是要带很多钱?” …… 就这样一个一个问题浮出了同学们的大脑,老师见我们疑惑不解,便跟我们说:“这是我们鸣小生第二届的读书节,如果你不要的书,可以用低价卖给同学……”。这是我们茅塞顿开。

  星期三,我准备了十三本书,和杨烨、许诺、毛伊淋一组,等老师一声令下,我们便拎着大包小包地去了操场。等我们去操场的时候,那儿已经有几个摊位了,等我们一本一本的把书摆好时已是人山人海了,多亏毛伊淋想出了办法,用玩具吸引顾客,这一招还真灵,引来了很许多围观人,这时我和许诺一起说:“买书送玩具!买二本送一个玩具。”接着这一双双手伸向了我们的书。操场上的同学有的手拿书本,大声吆喝;有的张开嘴巴,讨价还价;有的店主把手伸向顾客,准备拿钱。最后在我们那里四个人一共辛辛苦苦挣到121元,啊!这对我来而言真是个大数字、大收获呀!还有的同学喊破了喉咙也没买出一本,而且还有同学去别的摊位,去推销,心里非常紧张,生怕被拒绝了,还有的同学拿起教室里的黑板上面写了广告词,站在凳子上,举着黑板大声宣读广告词。操场上同学们的卖书方法真是八仙过海,各显神通啊!

  经过此次活动,我真正懂得了那些店主卖东西很不容易,同时父母挣钱也是如此,可是很艰苦的,你可不要乱花哟!

写活动作文 篇2

  桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。我为什么要这样做?此时桑娜才紧张了起来,她的心越跳越快,越跳越快,仿佛就要从身体里跳出来。

  桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了,如今,你又抱来两个。自己的五个孩子都是吃黑面包,菜只有鱼,还连一双穿的鞋子都没有!有人让你抚养他们吗?没有!你拥有的不就是因为邻居可怜,非常同情的那些破理由吗?面对现实吧,桑娜。可如果不把他们抱过来,他们就必死无疑。想想那阴凉潮湿的屋子,还有那被暴风吹灭的火炉。可真叫人害怕。

  对于两个刚会说话、刚会爬的孩子来说,可真凄惨。就算是大人,在这样阴冷的天气里也会活不下去的,何况是两个幼小的孩子。如果此时后悔,将孩子们抱回去,眼睁睁的看着他们死去,也实在过意不去。

  突然,门外响了一声,是他回来了?哦,我该怎样面对他,要怎么向他解释?他一定会抛弃这两个可怜的孩子,那这世上又将会失去两个幼小的生命。哦,我到底该怎么办?想想西蒙临死前的时候,她一定用尽最后的生命为两个孩子做了力所能及的事。她用旧衣服盖在孩子身上,用旧头巾包住他们的脚,还把最后的柴都扔进了火炉中,祈祷唯一的守护神火能够保佑孩子们撑到天亮。她做了一个母亲此时能做的一切。桑娜流下了两行眼泪。但此时,她突然站起身,一边搓着手,一边走来走去,同时,还在自言自语。自己的丈夫,他还会说些什么呢?自己天天早出晚归,生活这么艰辛、困难,而你又抱来他们,饭本来就吃不饱,你想想,就算我们抚养他们,吃的这么少,也活不长的,也许咱们的孩子也要一起饿死。难道你连这点道理都不明白吗?为什么把他们抱过来啊?

  而且,就算咱们真的把这两个孩子抚养成人,他们会不会不理解我们?同样,自己的孩子会不会不理解我们?既然要抚养这两个孩子,就要给他们同样的母爱,而自己的五个孩子就分少了,西蒙的孩子和我们不是一家的,也和我们毫不相关,自己的母亲还要把爱从我们这里分给他们,太不公平了。这五个孩子一定会这么想的。西蒙的两个孩子如果知道了我不是他们的亲生母亲,也会来追问我的,还会有可能误解是我把西蒙害死了呢,毕竟我是最先看到她死了的。此时,桑娜的脑海中浮现出了这样的情景:自己的五个孩子和西蒙的两个孩子都取得了巨大的成功,但正当她高兴的时候,七个孩子抛弃了她,慢慢远去:最后,只剩下她和丈夫两个人在这里。不幸的是,一天丈夫出门打渔碰巧遇上了海难,就再也没回来。桑娜从此变成了寡妇。这太可怕了,桑娜从幻想中冲了出来,她也不知道抱回两个孩子是对是错。此时,她又想到了丈夫。

  那他又会怎么对我?大骂一顿?不,他会揍我的!那也活该,我自作自受。谁让我冒着孩子可能饿死的危险,冒着一家更困难的危险,把他们抱来。谁让我这么好心?可是西蒙是用自己的生命才换来这两个孩子生存的希望的,同为母亲,我又怎么会不知到她的感受?同样,如果这是我的孩子,我也会这么做的。嗯,揍我一顿也好。

写活动作文 篇3

  今天,我兴高采烈地来上作文课。这一节课是一节活动课,同学们听了都很高兴,老师接着说:“可是……”接着又说了还要写一篇作文。这下可把大家吓着了,我心里暗暗想:“要是只活动,不写作文该多好啊!”

  上课了,老师先让我排着队,上了楼。活动开始了,老师让我们看了活动的题目和活动的要求。我们进行的题目是:你比我猜。

  大家议论纷纷,都说不知道怎么玩。老师说:“没关系,我先和一个同学给大家示范一下怎么玩。”顿时,很多同学都举了手。老师最后选了毛伟超。老师比划,毛伟超猜。老师拿了几个词条,毛伟超都猜对了。

  接着,老师让我们自由找人分成小组,我们班上有十三个人,还有一个人,老师主动说:“我们两个一组吧!”

  首先,老师让第一组先开始,第一组是陈琦云和陈玉聪,他们两个一共猜对了两个。第二组是我和王明珠,我猜,王明珠比划。我到了前面,背对着大屏幕,也看不到大屏幕上的词条。我站在前面,紧张极了,很怕在同学们面前出丑,让大家笑话我。刚猜了几个,王明珠说了一个词条:是一个能吃的,里面有红色的东西。心想,这个是什么呀,猜了几次都没猜对,顿时,我的脸发热,脸一定红得不得了。时间到了,我们猜对了六个词条,过了好几个。王明珠说得,我都不知道是什么。不过我想,如果是我比划,可能还不如王明珠呢。

  今天的活动课,我们玩得都很开心。

写活动作文 篇4

  今天,天气晴朗,阳光明媚,在我家乡的中心广场开展了一次游园活动。午饭过后,我们一家人欢天喜地的来到中心广场,只见那儿人山人海,热闹非凡,早已经挤得水泄不通了。

  听爸爸说,这次游园活动一共有四项内容:猜谜语,夹珠,吹气球,套圈圈。这些可都是我喜欢的节目啊!我挣脱爸爸的手,飞奔向黑压压的人群。“请大家排好队!”只听见主持人扯着喉咙在大声地喊着。我先来到套圈圈区,排在了“长龙”一般的队伍后面。我焦急地等待着,希望快点轮到我。一位,两位,三位……终于轮到我了。我拿起圈子,心不由得怦怦直跳:“几百双眼睛瞧着我,可千万要中呀。”也许是因为太紧张了吧,前两圈竟然连边都没沾到。我调整了一下自己的心态,告诉自己不要灰心。于是第三个圈圈飞出去了……

  只见它在周围的地上了一下,又飞了起来,正好套中了。人群中爆发出一阵欢呼声。在人们的欢呼声中,我又轻松地投中了关键的一圈,终于取得了胜利,赢得了奖品。套完圈圈后,我又来到了猜谜区。我掂起脚尖,伸长脖子寻找着字谜,因为猜字谜是我的“拿手好戏”。哇,我看到一幅字谜上写着:一字九横六竖,猜来猜去不知,有人去问谜家,谜家想了三日。

  这不是“晶”字吗?我赶紧把字条撕了下来,拿去兑奖。兑奖区的工作人员证实我的判断是对的。就这样我参加了好几项活动,虽然得到的都是一些小奖,但给我的印象却十分深刻。这次游园活动真有趣!

写活动作文 篇5

  在这个学期里,为了让同学们“德、智、体”都全面发展,我们叶老师不但教导大家要学好课本里的'知识,还要求大家要积极参加体育活动。

  瞧,同学们都已经被动员起来了!有的同学喜欢上了打篮球,有的同学喜欢上了跳绳,有的同学喜欢上了跑步……我呢,恰喜欢上了踢毽子!

  毽子是用鸡羽毛做成的,羽毛被染成了五颜六色,看上去像一朵花。它的玩法是拿起来用脚踢,毽子不能落地,落地后要重新开始,看一次能连续踢多少个。

  我刚开始学踢毽子,连一个都踢不到。我看到别的同学踢得都比我好,我心里暗暗下决心:我一定要把踢毽子学好。

  于是我抓紧时间练习,在学校里,课间休息的时候;在家里,做完作业之余,我都不停地练呀……练呀,渐渐地,我能踢一个了。又渐渐地,我可以踢2至4个了。但是,我还是达不到老师的要求。

  为什么我进步不了呢?我带着这样的问题请教体育老师,老师回答我说:“你踢的时候,要掌握好毽子的高度,身体要直,控制好节奏,才能踢好毽子。”我按照老师的说法一试,果然行,成绩大有进步。

  班级组织踢毽子比赛了,当我兴冲冲地和同学比试时,尽管自己尽力了,却还是输了,想到自己练了那么久都赢不过别的同学,急得跑到没人的地方哭了好一回。老师知道后,语重心长地对我说:“体育活动是重在参与,输赢是次要的。我们参加体育活动,是为了通过锻炼身体而有好的体魄,保证每天都有充足的精神投入到紧张的学习中去。而且,还应该通过体育活动增进同学们之间的友谊,正所谓”友谊第一,比赛第二“。只要你懂了这些道理,你就能体会到体育运动给我们带来的乐趣了!”

  啊,我知道了!原来参加体育运动的意义是让我们更健康、更精神、更团结、更快乐!

  从今以后,我踢毽子踢得更开心了。你们看,毽子在脚下飞舞,别提有多快乐了!怎么样,同学们,都跟我一起来参加体育活动吧!

写活动作文 篇6

  最近,我们班开展了芽苗种植活动。在同学们的推荐下,我成为松柳种植小组的组长。可是,其他小组的芽苗都能顺顺利利地发芽,健健康康地成长。就我们组的松柳发芽率不高不说,还会腐烂。即便是顺利发芽了,也是病怏怏的。作为组长的我急得如热锅上的蚂蚁般团团转。怎么办呢?最后,我们组决定去问问“芽苗专家”——査老师。

  在老师的带领下,我们从学校出发了,不一会儿,就来到了査老师的种植基地——杨红鑫特色农业园。“耶,到了!到了!”组员们欢呼起来。我们蹦蹦跳跳地走进了农业园。只见弯弯曲曲的田埂两旁种着一排排蚕豆,一个个小豆荚躲藏在碧绿碧绿的叶子下面,真可爱!蚕豆旁是大片大片的蒲公英,碧绿的花托上顶着一个个洁白的绒球儿。风儿一吹,绒球就变成了无数的小降落伞在空中飘荡,真有趣。同学们看见了,一边吹着蒲公英,一边互相追逐着往前跑,笑声在田园间回荡。

  咦,一个个白色塑料大棚出现在我们眼前,我心里充满疑惑:那里面是什么?“査老师,査老师”我们在篱笆外大声喊起来。査老师笑着从大棚里走出来,热情把我们迎进他的办公室。看到査老师这么和蔼可亲,同学们迫不及待地问起来:“査老师,为什么我们的松柳会腐烂呢?”査老师看了看我们的松柳,笑了笑说:“种子可能有问题。选种很重要,你看,这颗种子黑了,就是坏种。坏了的种子会发霉腐烂,还会传染病菌。所以,周围的种子都会发霉。在浸种前,最好用70度的热水反复地洗种,这样可以有效除去病菌,利于种子的发芽。”“啊,还要选种,洗种呀!种松柳还有这么多学问那!”姜季翎惊讶地说。“如果育苗盆里有种子发霉了,那一盆松柳都没用了吗?有补救方法吗?”“有,及时把发霉的种子用牙签挑出来,以免传染。”“恩,有道理,我们怎么就没想到呢!”何炜摸着后脑勺说。“种植松柳,还要注意什么?我问。“这个里面学问可多了!浇水要均匀,温度和湿度要适宜……”“小小芽苗里居然有这么多学问啊!”我们惊呼起来。査老师看我们一脸迷糊,一脸惊讶,就把我们带进大棚,让我们去现场感受感受。

  哇!大棚里真热呀!刚一进去,一股热浪就扑面而来,感觉就像进了大蒸笼一样。一盆盆芽苗整整齐齐地摆放在架子上。绿油油,嫩生生的芽苗,精神抖擞地站在育苗盆里,特别招人喜欢,让人忍不住想掐上一根尝尝。査老师看着我们的馋样儿,笑眯眯地说:“这些是豌豆苗,看中哪棵,掐哪棵吃吧!不用洗的,我们的芽苗全天然,都是水培的,不用任何化学药品,很营养的!”组员们一拥而上,掐起豆苗来,我也不例外。我把豆苗放入口中,嚼上一嚼,水润润,甜丝丝的,味道真不错!査老师还带我们去看了小麦草,萝卜缨……

  这次采访,我们不仅参观了生态种植基地,品尝了新鲜的芽苗,还收获了很多种植芽苗的学问,更是明白了芽苗种植的不易和辛苦。

写活动作文 篇7

  今天,我和妈妈在公园的草丛中观察有趣的蚂蚁。

  在公园草丛中住着几窝蚂蚁,忽然看见一只蚂蚁走了出来,四处闻了闻,似乎在觅食吧!妈以把嘴里的粮块吐了出来,放到草地上,蚂蚁闻到了,叫了十几个蚂蚁兄弟来搬。它们先一直向糖块绕圈,后来碰到了糖块,再四周闻来闻去,好像在辨别这东西不能不能吃,到最后它们集中精力的想把糖块搬回家。可是糖块太重了,好像起来,它们想了想,决定把糖咬烂,但是糖块太硬了,咬不烂。

  我也拿出自己的饼干,放在草丛中,蚂蚁闻到了饼干味,很快就对糖块失去了兴趣,马上就向小饼干进发。这回蚂蚁叫了几个大力士,十几只蚂蚁团结协作,有顺序的用颚搬运着小饼干,一步步搬回家。在回家的路中,还碰到了另一窝的几只蚂蚁,两家蚂蚁相互让路,它们转来转去,不知过了多久,还没转完,看来是迷路了,我对妈妈说:“我真想和它们对话,你们的家就在这边!”

  蚂蚁可真能干呀!比自己大好几倍的食物都能搬的动,我佩服蚂蚁的智慧和这么团结。

写活动作文 篇8

  盼星星,盼月亮,终于盼到了一年一度的我们小朋友最喜欢的那一天--六.一儿童节。那一天,我们班举行了庆六.一的活动。蒋老师安排的那几个装饰教室的女同学早早的来到学校,因为我画画画得好,所以我就负责画黑板画。我在书中选了一只可爱的小猫、一个美丽的小女孩和一个英俊的小男孩做画面人物,在添上颜色,黑板画就完成了,十分美丽,在加上其她女同学写的黑板字,黑板就更美了!在看看挂窗花和汽球的女同学,挂得好认真,一连挂了一个小时,一点也不休息。窗子上,天花板上,电风扇上,到处都是五颜六色的。 活动开始了,由李腾蛟和杨莹主持,她们主持得十分风趣,她们先叫同学们上来表演。曹宝瑾和刘静合唱了《不想长大》这首好听的歌曲。主持人李腾蛟、杨莹合唱了《宁夏》,她们边唱边跳表演得十分精彩。哦,还没给大家说呢!我还当了班上的摄影师,给同学摄影。班长唐心雨也给大家演唱了《我的中国心》。我和龚翠屏演唱了《潘朵拉》和《香水百合》。莫粮稀给我们演唱了《老鼠爱大米》。但我觉得唱得最好的还是搞笑大王--罗渊博,他唱《发如雪》大但的做出那些摆酷的动作,乐得我们哈哈大笑! 这就是我们班举行的庆六.一活动,怎么样?好玩吧!

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