有关成功自信作文五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的成功自信作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成功自信作文 篇1
“通往成功的路，是由坚定信念的人一步一个脚印踏出来的！”——日记
“我们学校在英语话剧的比赛中获得了三等奖！”听到这个振奋人心的消息，他呆了，手中的书也重重地落到了地上。激动的泪水在这一刹那夺眶而出，划过他的脸颊……
“台上十分钟，台下十年功。”而又有谁知道，他们成功背后的辛酸？又有谁知道，他们为了比赛，付出了多少努力？
回想赛前，他们每天放学后便留下来排练，一遍、两遍、三遍……口干了，衣服被汗水浸湿了，也全然不顾。因为他们知道，这，就是考验！他们努力没有白费，他们的汗水没有白流，他们终于成功了！
虽然成功的路上注定是坎坷的，但付出与收获是成正比例的，只要你肯付出比常人还有多的努力，那么，你离硕果累累的秋天就不远了。
成功自信作文 篇2
自信是成功的源泉其实在每个成功的背后，都有着许多的付出和辛勤的汗水也许还有很多很多……但是，我们在付出的同时要有明确的目标和指针。只有知道自己真正的目的和出发的目击地才能认证自己的才华和能力。
成功的几率十分渺茫，也许你在背后曾非常的努力付出了许许多多的汗水和辛勤。但是成功就是渺茫的，你的努力也许没有经过别人的认可和肯定，那么你要怎么样去对待怎样去面对呢？是放弃？是沮丧？是气馁？还是堕落？或者是躲避？但是成功人士却并非如此，他们一直坚持不懈的努力着，他们付出没有得到肯定，他们没有放弃却一直坚持着努力着。
他们的努力没有得到认可，他们没有沮丧。他们还是坚持着努力着。他们努力没有得到别人的赞许，他们没有气馁。他们依然坚持着努力着。他们的努力没有得到别人的关注，他们依旧没有堕落，他们依旧坚持着努力着……那是因为他们知道自己能行自己会成功！他们更知道自己还没有最好还要再努力再努力再努力。经过努力他们看到了成果放射出的光芒。更因为他们拥有自信和坚持！
在竞争的社会生活中我就像茫茫沙漠中的一粒沙子，在我还没成名是有谁会关注一个平凡而普通的我呢？但是我自己却一直相信自己会成为一颗为世人所关注绽放迷人光芒的珍珠！因为我自信！因为我坚信自己能行！请记住在人生的旅途中需要自信！需要勇气！需要努力！
成功自信作文 篇3
“勇气、自信，使你成功；腼腆、气馁，使你失败。谁会一生下来就会走路，就会写字？本领、特长，完全是靠自己的不懈努力得来的。课堂上，有问题尽管起来发言，不必紧张，不必害怕，勇敢的发表自己的见解，即使未必正确，没有人会讥讽你；即使说的结结巴巴，投向你的，只会是敬佩的目光，同学们只会在心里为你鼓掌———因为你远比只敢在课桌上指指点点、窃窃私语的人了不起。一个生活的勇士，是敢于在别人面前展露自己的缺点的。”自己的缺点的。”
读了《自信，让你成功》，我不禁感慨万千。
是啊！万事总是开头难。义无反顾的面对挑战迈出决定性的第一步，紧接着，会有第二步，第三步。人生的旅途上处处长满了荆棘，鼓起勇气，大步向前。知识靠积累，勇气靠磨练，不要让美好的青春在一片“不行”声中蹉跎过去，等到醒悟时，双鬓已斑白。不要让一生碌碌无为，举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发光和热。
成功自信作文 篇4
自信是成功的基石，爱迪生说“自信是成功的.第一秘诀”是啊，面对现象环生的生活海洋，只有带上自信，让自信伴我们左右，满怀希望，才能乘风破浪，奔向成功的彼岸。
世界著名指挥家小泽征尔如果没有自信，也会与成功擦肩而过，在一场国际音乐指挥大赛的决赛上，前两名选手在指挥过程中都出现了一段不知谐的溃奏，但都“认真”地指挥过去了，还抱歉的向裁判员欠身微笑。小泽征尔是第三个，也是最后一个登上指挥台的。溃奏加分顺利的进行着，忽然，他停下了，向裁判席上的乐谱师说“是否弄错了”裁判冷眼相对，请继续演奏，这是最权威的乐谱！小泽征尔又是着指挥，到终于又停下来了，说是乐谱错了，裁判告诉他不可傲视权威，她却坚定的喊道“不！一定是弄错了”此时，裁判都站起来了，热烈的鼓掌，恭贺小泽征尔获得大奖成功只垂青于向小泽征尔这样的自信的人。
登山女英雄潘多有自信而登上珠峰之巅，那天寒风夹着雪花和冰冷无情的打在他的脸上，稀薄的空气让他感到闷，脚下的岩石滑而陡峭，她再一次从哪块岩石滑下来最终凭借了他的自信，终于爬上了顶峰。
其实仔细分析，他们的成功是必然的，面对珠峰潘多用自信翻越，面对权威，小泽征尔用自信怀疑，让我们踏着他们的足迹，带上自信上路，用实力踏平坎坷，走向光明！
成功自信作文 篇5
自信代表什么？自信代表勇敢、坚定、内心强大……我认为，自信代表成功。昨天，太阳热情似火，知了也一声声不停地叫着：“热死了、热死了”，我一早就出发来到史可法纪念馆，因为有幸参加暑期小记者活动：连续两个月每周末做志愿者，到纪念馆免费讲解。上周先参加了集体讲解培训，昨天迎来我第一次独自当“小小讲解员”。
一进门，就看到许多年龄不一的学生已经在门口签到领“小红帽”了，我也迫不及待地填写了签到表，然后一路小跑到指定岗位上准备为游客讲解。
我负责讲解“史公铁炮”，到了岗位之后，因为刚开馆，还没有许多游客，我就在心里不停地复习默念讲解词：“这里陈列的是史可法曾监制和使用过的铁炮，这门铁炮是史公的后裔史兆霖从安徽芜湖运回的……”不一会儿，来了一位游客，我胆怯地走上前去主动问好，再开始讲解。第一次独立讲解，我非常紧张，攥紧拳头手臂僵硬地放在身体两侧，不敢抬头看游客，声音也很小，讲得断断续续，吞吞吐吐，好不容易将讲解词背出来，我已经满头大汗，当即就想打退堂鼓，想要回家去。可是冷静下来，转念一想，现在就回去，岂不是太没有面子，比我小的孩子都来参加，我一定要树立一个好榜样，我决定留下来继续讲解。
我给自己打气：不就是讲几句话吗？有什么难的？这时又有一拨游客来了，我开始念讲解词，起先讲得比较慢，游客向我投来鼓励的目光，于是我越讲越顺，越讲越自信，声音也渐渐提高起来。就这样，我完成了第二次讲解。之后，随着游客的增加，我们几个小讲解员轮流做了服务。经过一次次讲解，我总结经验，后来就讲得越来越好，也能够很自然地与游客有眼神交流，再配以手势动作，声音洪亮，最后得到了游客和老师、家长的认可与表扬。
通过这次活动，我发现：只要自信加努力就能成功。
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