【推荐】优秀运动会作文四篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的优秀运动会作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀运动会作文 篇1
今天，是我校运动会开幕，也是运动会的最后一天上午。各个年级跑完200米和60米比赛后，那正是我期待以久的时刻---六年级男女60米混合接力赛。
可是，我正想边吃着牛奶和面包边哼着小曲，悠闲的靠在树边为咱们的运动员加油。谁知，强强飞奔到我身边，说：别吃了，省得待会儿跑不动。我吃了一惊，差点呛着，问：啥？我又没参加跑步，为啥要跑？。强强回答说：胖子今天没来，要你当替补队员。我兴奋地说：哦也英雄终于有用武之地啦！说完，忙把手里的东西扔了，跟随强强到谢老师那儿报到。
比赛快开始了，我们先列好队，男左女右，准备战斗。杨梅为第一棒，可一直在那耍酷---玩棒。身为下一棒的我，一直劝他说：别玩了，等一下跑跑完步拿了第一随，你怎么玩。只见他羞愧地低下了头。这时，大家对胜利充满了信心。砰的一声枪响。一。三班的运动员都飞奔出去了。糟了，杨梅漫了一秒，这点还可以原谅。可是，到了那边女孩接棒的时候，竟然丢了棒。我们又落下了一大截，这该怎么办呢？我们没有泄气。为了那一大截，我们后面的拼命地跑。可喜的是，一班也丢了一棒。我们三个班简直是齐驱并驾，我班的加油声也是此起彼伏。在最后关头的时候，三班的主力队员---廖涛，猛的冲向了终点三班技高一筹，得了第一，我班屈居第二。
屈居第二的我们，带着那么一丝丝的遗憾，但是，把我们的欢声笑语，把我们撒下的汗水永远的留在了运动场上。
优秀运动会作文 篇2
每当我想起那次运动会，我的心就会涌起一股愉悦之情。
记得那是一个雾蒙蒙的早上，突然的降温并没有阻拦同学们的热情，大家早早地到了学校，把校园打扫得干干净净。
“升国旗，奏国歌，全体敬礼！”五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起，这是激动人心的时刻，因为我校一年一度的运动会就要开始了！随着要书记一声“开幕”，场下爆发出一阵热烈的.掌声，同学们期盼已久的运动会终于到来啦！
顿时，操场上沸腾了！各项比赛正紧张地进行着。最扣人心弦的是女子800米跑，只听发令枪一响，同学们迈着轻松的步伐跑了出去。在前几圈里，我们班的邱仲琼同学一直领先，可在最后一圈，后面一位同学突然加速，爆发出巨大的能量，她飞一样地冲向终点。啊！她快超过邱仲琼了，我的心绷得紧紧的，握紧拳头，为邱仲琼加油！就差一步，五、二班的同学的脚先跨过终点线。唉，一秒之差，冠军瞬间变成了亚军！真是一场激烈地角逐！
最令我难忘的是跳高比赛。裁判员先把杆放在80厘米上，这对我来说，简直是太容易了！我轻松地跳了过去，可杆在不断上升，85厘米、90厘米、92厘米、95厘米，当杆升到98厘米时，我觉得身体重了起来，连跳两次都没过，观众也替我捏一把汗，最后一次试跳了，啦啦队在拼命地加油，我咬咬牙，快速向前冲，到杆前猛地腾地而起，眼看就要过去了，可脚太激动，把横杆碰到了，我还是没能跳过，遗憾地得了第二名。
“加油！加油！”原来50米跑也很激烈，只听裁判一声令下，同学们像离弦的箭，飞快地向前奔去，观众的呐喊声似乎要把树上的叶子震落下来。
这次运动会，真精彩，真令人难忘！
优秀运动会作文 篇3
这一届运动会是我上小学以来开的第一届运动会。运动会上，小学生们穿着崭新的校服，排着整齐有序队伍走进操场。
只听见一声声枪响，运动员们飞快地向终点跑去。操场上正在紧张比赛的项目还有跳远、垒球、跳高……整个场面真是热火朝天呀！
我参加的项目有：跳远、50米跑步、接力赛。
每个拿到奖状的小选手和他的同学们都露出了开心的笑容。虽然我们班没有拿到奖状，可是我相信下一届运动会我们班一定会取得好成绩。
【写作指导：分析文章结构层次、把握文章思路的基本方法】
1、抓住文体特征进行分析
分析记叙文的结构层次有以下方法：①按时间先后顺序划分；②按地点的转换划分；③按事情发生发展的过程或思想感情的变化划分；④按描述内容的不同角度划分；⑤按“总—分—总”的结构特点划分。
议论文的特点是“以理服人”，不仅要求语言严密、逻辑性强，而且文章的结构也是灵活多样的。但它的最基本的形式是：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。它的结构方式大致有两种：逐层深入的纵式结构和并列展开的横式结构。
说明文有以下结构方式：①并列式；②连贯式（按时间、空间顺序组合）；③递进式按逻辑顺序组合）；④总分式。
2、抓住文中的关键句子和关键词语分析
关键性句子有承上启下的过渡句，前后照应的语句，文段的首句尾句。关键性词语有：①表指代性的词语，如“这样、这些、这种、这个问题、这种情况”；②关联性词语，如：表语意转折的“相反”“否则”“与此不同”；表递进的“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的“因此”“那么”“由此看来”；表并列的“同时”“一方面……另一方面”；③衔接性词语，如“也”“于是”等。
3、通过语句间的组合关系分析
文章是由段落组合的，其内容是根据各语段的大意来综合的，各个语段、各个层次之间，不论怎样排列，但它们所要表达的内容都是要围绕中心的，各个语句之间都有一定的语脉。阅读时，把握住这种关系，才能更好地理解文章的内容。
优秀运动会作文 篇4
星期四上午，我们学校举行了运动会，比赛非常激烈，同学们纷纷跑到自己所参加的比赛项目那里去，第一个项目是定点投篮，参加比赛的同学非常紧张，但拉拉队不甘示弱，比赛时，拉拉队队员竭尽全力大声地为参加比赛的同学加油！听到了拉拉队同学的加油助威之后比赛的同学更加努力了，但是我们班还是输了，但是我们不会气馁，一定会在接下来的比赛中努力的！
功夫不负有心人，2个团体赛都是我们班胜利了，我真是太高兴了，还有打乒乓男女都是我们赢了。打乒乓地时候我们班的拉拉队那可算是拼尽了全力，嗓子都快喊破了！幸好我们班赢了，高兴死了！
下午的运乒乓比赛，进行的异常激烈，本来我们都快输了的，幸好五年级二班有个“数学高材生”掉球了要不我们班就不会赢了，我还要好好谢谢她呢！
星期五下午地颁奖仪式，我们班的班长上台去领了两张大大的奖状，和两副乒乓拍，整个班都其乐融融，还有部分同学上台去领了个人奖项，整个学校都沉浸在欢乐之中，就在这欢乐之时，放学铃声打响了，所有同学一窝峰的跑向教学楼拿到了自己的书包，跑像操场，放学喽！
好开心啊！好高兴啊！
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