小学五年级以梦想为话题的作文

时间：2021-02-28 09:59:06 关于梦想的作文

小学五年级以梦想为话题的作文

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学五年级以梦想为话题的作文，希望对大家有所帮助。

小学五年级以梦想为话题的作文

小学五年级以梦想为话题的作文1

　　我一直走在追梦的路上，每个人的心里都有属于自己的梦，而我也是，这颗梦想的种子，一直种在我的追梦路上。

　　我的梦想是做一位科学家，从此，我爱上了科学这门课程。科学课叫我发现了，我的追梦路上有一颗梦想的种子。

　　我要用我的笔，纸，写出一个个的数字，画出一个个的生命。

　　做到很难吗？不，其实很简单，只要向着一个方向走，直到看见等待在那里的一切美丽的东西，你会看到家人洋溢的笑脸，以你为骄傲！那时的你，会面带着微笑面对世界，然后大声的告诉世界：“我做到了，我是成功者！”

　　追梦的路途中，孤独、寂寞总是无时无刻在围着你，当你有放弃的心，竞争对手早已在远方抛下一个嘲笑的背影。你要咬着牙告诉自己：就算全世界都不能给予你任何帮助，你也可以走下去！谁都不能阻止你。

　　是啊，无论如何，最信赖、最可靠的人就是自己。

　　自己的梦想自己知道，因为只有自己知道，所以才要好好去实现。

　　我选择了这条路，不管磕破头、擦破脚我都会永远、坚持走向的条路，我的梦之路没有交叉口，我选上了这条路，我的生命都交给这条路，我要走到尽头，不管是晴天还是雨天，我都会走在这条路上，一直……

　　【作者心语】：

　　追逐梦想需要坚持，需要有耐心，只要坚持不懈，才会获得成功。

　　【家长评语】

　　看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的女孩。

　　【教师评语】

　　小作者通过独特的视角写出了自己独特的内心世界，其中还不乏童稚。

小学五年级以梦想为话题的作文2

　　从不幸的谷底到艺术的巅峰，你的生命本身就是一曲舞蹈，优美的手臂勾画出青春的梦想，生命的奇迹!——题记

　　我确信我看到了世上最美的舞蹈。一对修长的手臂勾勒出一幅幅优美的图画，如同高贵优雅的天鹅公主在展翅飞翔;一双顾盼含情的大眼睛闪烁着动人的光彩，仿佛舞蹈的王国都是属于她的。

　　可是，我怎么也没想到，这美丽的舞者竟然是邰丽华——一个聋女孩。15岁的时候她只身赴武汉求学，这美丽执著的聋女孩当时连基本功都不会，中间不知吃了多少苦，摔了多少跤。一边要承受着思乡之苦，一边还要咬紧牙关，任汗水滑过脸庞。但是，她坚持下来了，由普通的学生变成顶尖舞蹈家，从国内的舞台走向世界舞台，一个健全的健康人都做不到的，她却做到了。我的心被震撼了，毫无疑问，我也有过梦想，也追逐过梦想，但是，我不知道我是否坚持了下来，甚至我不知道现在我还是否在实践当初的誓言。我不明白一个残疾人都能拥有的毅力，而我却没有。

　　徜徉于花海梦河，悄悄拾起瓣瓣落英，点缀那儿时的梦，就让辛苦的汗水化作青春的企盼，化作心中的那份圣洁。掀起尘封的日历，生命在深沉地向我倾诉：给自己的人生写上无悔，不能只在梦里沉醉，涂一纸的苍白无法寻回青春的企盼，不如现在起就给自己的梦想镌上“执著”二字，掸去心灵的尘埃，用坚定的心志去舞动青春的梦想，舞动生命的奇迹。在最高点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。

　　心灵的震憾不需要语言来表达，蓦然抬头，在旋转的舞步间，我看见生命之花，青春之花，梦想之花，在她的脸庞一齐绽放!真的，那是世界上最美的舞蹈。

小学五年级以梦想为话题的作文3

　　我是一只刚刚破茧的蝴蝶，初来世道的我不懂世间险恶，亦不懂原来我只是一名见习生，真正的考验还在远方等待着我。

　　一次偶然，我拿起了一支又细又长的笔，当笔尖在纸上划过，因为摩擦而在纸上留下一道长长的泛蓝的痕迹时，我就知道，我的心里也被划下了这长长的泛蓝的线。它深深地印在我的脑海里，镂在我的翅膀上。它似一阵风，把本不善飞行的我吹到了天的高处。我朦胧的从这快乐的旅程中学到了很多很多。我是多么的兴奋与激动呀！我只希望这风能再大些，再大些，送我去天之涯，地之角，把我带到那传说中梦的国度。寻梦的旅程是多么快乐呀！

　　时间过得飞快，当命运的转轴转过第十五圈时，原来遥不可及的考验如今已在前方。望去，一望无际的荆棘地。可是，梦想还离我好远好远呢。小小的.心不甘就此放弃。我拼尽全力向前飞去。一阵剧烈的疼痛蔓延开来，翅膀被伸出的荆棘划了一道口子，再也抬不起来了。小小的心伤了，泪水流了出来，滴在翅膀上。翅膀上，那曾被镂下泛蓝条纹的地方，不知何时，竟流出了也微微泛蓝的血，与泪混合在一起，形成了一阵柔柔的风。它把我轻轻托起，带我飞过了这片荆棘的海洋。

　　如今，再回首望去，那片“海洋”不过只是一方田地，在人生路上也不过只是一缕轻烟。但我相信，只要又这支能画出泛蓝条纹的笔，我的旅程就可以永远快乐的向前走下去。

　　我坚信，我真的可以实现那个梦想，只因为这支笔，它能让我跑，带我飞。

小学五年级以梦想为话题的作文4

　　梦是生命的主人。没有梦想，生活是没有力量。生活是船，梦，是帆;生活是云，梦，是风;生活是飞机，梦想，是翅膀...没有生命的梦想，是没有价值的。梦是生命的翅膀，所以生活就像一只鸭子，更加强大。

　　小学，我一起为一个梦想 - 承认我的父亲的母校南部。我为这个梦想，三年级开发四年级，获得省报纸一等奖，获得好书排名，获得好莱坞杯的好地方，去学习和思考一个好名字和信封一个具体的目标。为了获得第四届省赛的冠军，四升的暑假，我每天至少有四个小时面对电脑屏幕。通过不懈的努力，我和fts，zxy成为四年级中唯一获得省级竞争一等奖的三等奖。为了得到书，Leling，学习和思考的好时光，在三场比赛之前，我所有的时间都用来做这个问题。结果，我拿了书6，Leling第五，学习和思考的第一个好的结果。听崔说，同时得到陈十一，十二个第一个人可以盖上盖子，所以每天，我打生活做标题，结果，同时带着陈省体11个满分，12个只有优秀，真的拿两个第一，成为第16封的书名。我已经实现了每一个目标，希望进入南方。

　　现在我意识到梦想，进入南方，有一个梦想 - 进入祖父的母校，清华大学。我会努力为这个梦想，奋斗！

　　梦想是人类奋斗的目标，会给人们不断努力的力量;梦想是生活的过程，人在成长过程中不会迷失。

小学五年级以梦想为话题的作文5

　　天，无限遐想，鸟儿给自己的梦增了翅膀，在空中自由飞翔；水，无限遐想，鱼儿为自己的梦添了尾巴，在水中飞快游荡；路，无限遐想，我给自己的梦定了目标。

　　我从小就想要去环游世界，甚至踏足于无人居住的南极地区。小时候的我顶喜欢看电视，而我在电视上看到了我们人类居住的世界，一大片蓝色的图案，于是我问妈妈：“这是什么呀？”妈妈笑着说：“这是我们住的，叫地球。”我似懂非懂地点了点头，马上接了一句：“那我以后要去环游地球！”大家都震惊了，只有姐姐回过神来说：“那不叫‘环游地球’，叫环游世界。”我又点了点头，说:“哦，环游世界！”然后电视屏幕上又跳到了另一个播放着有很多外国人的电视频道，我又问：“这又是什么呢？”妈妈再一次解答了我的问题：“是外国人。”我又开心的叫道：“那我以后要去看‘外果人’！”姐姐又一次纠正我：“那是‘外国人’！”大家又全部大笑了起来，只有我一个人没有弄懂大家都在笑些什么，也不知道他们为什么要笑。他们可能在笑我的无知或是口齿不清楚吧。

　　长大了的我并没有忘记小时候说过的玩笑话，而且打算一定要去完成这个梦想。这毕竟是大家都已经知道了的梦想，我也非常愿意为这个梦想付出很多的努力。

　　为了完成这个小孩子的梦想，我拼命学好外语，是为了以后能够出国与外国人交流学习；拼命背准单词，是为了以后拼写准确；拼命记住句意，是为了以后能够顺利流畅的与别人交流；还有更多更多……我还要学好地理，为的是以后四处行走做准备，还要锻炼自己的独立能力，还不能粗心大意，这样应该就可以完善我的梦想了。

　　逐梦路上，我在行走，踏踏实实地走，一步一个脚印地走……

小学五年级以梦想为话题的作文6

　　童年，已随时间随风逝去，但那份纯美的心依旧留我心中。

　　依旧是那条小道，依旧是那段美好。游荡无措在扬扬道间，一排杨柳随风迎荡，索索挂着长条，摇来摆去，阳光跳过缝隙，轻吟着漫步。

　　此时的花儿垂在道间，我走过，浮现的是当时的阴萌的美好。而彼时，我正悦目在一片生机之中。

　　儿时的小道很美，美不胜收，那是夏日，热气蒸腾，道上不时发出知了的鸣叫，令人躁动不安，吹上一声口哨，打上一个响指，拉上一帮人，赏悦夏日风情。刺眼的阳光，射满了道间每一角落，不放过任何一片阴影的土地。

　　循声寻去，见鸣蝉正勾在半树上，壳上落出了一条裂缝，一只即要蜕变的蝉，正在为他生命的下一个春天，做着奋斗。

　　蝉努力地撑着壳，蜕壳不住地猛烈摇晃着，蝉在里头强有力地挣脱蜕壳，但似乎无济于世，阳光拨开了一条枝干，斜射入树阴里，浓荫中透出一块亮斑，斜半边正擦在蝉的蜕壳上，树干不抵其难耐的酷热，渗出一丝水迹，但很快吸干了。

　　蝉似并不馁，依旧一如往常地晃着，晃着，只不过与原先相比之下，相对慢了，又渐之慢下去。

　　晃呀，晃的——久之，停了。

　　也许，蝉放弃了，放弃了蜕变后的美丽，放弃了下一春季，即之放弃了生命的升华。

　　但很快，我被否定了，蝉又一次发出剧烈的晃动，这一次，更凶，更猛，裂缝上下蔓延而开，蝉将其足勾在壳外，使劲往外挤着，随又伸出一对翅膀，翕动着，“吧嗒”——蝉落下了身上的负重，向上帝递上一份宛如天成的答卷，如现重日人生。

　　道间，又响起了那悠扬的蝉鸣，更加的嘹亮，一片落叶飘过，掀起一落蜕壳。

　　那般的童年，久经逝去，正如蜕壳般潜藏在我心之最深……

小学五年级以梦想为话题的作文7

　　追逐梦想的过程不是很容易的，总会遇到困难的，当把这些困难克服之后，梦想就会成真。

　　一株蒲公英想让自己的种子飞向全世界。让它们分布在世界的每一个角落。这样，它就会受到其他植物或人的赞美。在泥土里，则是梦想的开始。

　　我想考出一个好成绩，要让全班的人知道我是能考出一个好成绩的。这样一来，妈妈就不会打我了。还会夸赞我，我就能去参加各种活动。

　　蒲公英决心要让自己变得更加生机勃勃。它开始不断吸收土壤里的水源，一直吸收到自己不能吸收为止，为了自己的梦想，它不断想办法让自己吸收到水源。甚至开始向周围的同伴“借水”，但别的同类都不愿意。每一个同伴的拒绝，都让它一次又一次的失望。它慢慢地对自己的梦想失去了信心。当它心灰意冷的时候，发现在中午的时候，总会有人在它旁边洒水。它看到了希望，便把自己的根伸到那里继续逐梦。

　　我决心要让自己变得更加聪明，于是我开始认真听讲，努力让自己学到学不进为止。我开始一个一个的向比我成绩高的同学请教。可问来问去，没人愿意教我这个差生，而且还说了一些让我伤心的话。我准备向朋友请教，可他也说了让我伤心的话。这样，我彻底绝望了。正当我要放弃的时候，有个人愿意教我，他就是我的同桌，我又充满了信心，继续追梦了。

　　最终，风儿一吹，蒲公英的种子全飞了，千万个种子中，只有它的种子多，它看到这一幕，心中满是欢喜。

　　考试成绩出来了，迎来都不是满面的叉，而是鲜红的九十几，这一刻，我笑了。

　　是的，追逐梦想的途中是很艰苦，但梦想成真后，才知道这些苦只是为梦想的幸福打下了铺垫。

小学五年级以梦想为话题的作文8

　　一提起梦想，同学们就会争先恐后地说出自己的梦想：有的想当一名明星，有的想当一位军人，还有的想当一个文学家……而我的梦想到底是什么呢？

　　一年级时，我想当一名明星！当一名明星真威风呀！但是，一想到妈妈跟我说的一句话“台上十分钟，台下十年功”，我就放弃了这个梦想！

　　二年级时，我想当一位军人！当一位军人多神气呀！可是，一想到军人打仗会死掉或者会受伤，我就感到很害怕，又放弃了这个错误的选择！

　　我左思右想，不知道什么才是我的梦想！哼，别人都有自己的梦想！

　　三年级时，一次上课，我目不转睛地盯着在讲台上滔滔不绝地讲课的老师，忽然醒悟了：当一名老师也不错呀！于是，我便有了新的梦想：当一名优秀的老师！这时，我心里闪过一个念头：“经过这次，我绝不会再换梦想了！不然，老是换梦想，多不好啊！”终于拥有了自己的梦想，我多么高兴呀！

　　为了以后能当一名优秀的老师，我要从现在做起，先做一个好学生！我要管好自己的嘴巴，上课不能乱说话，要认真听讲，要听老师的话，下课不能打闹贪玩！这是当学生最基本的，我必须得做到！我也要把老师布置的作业及时做完，也要多做点练习题，多学习！这些就是我现在要做的事！

　　我想，当一名优秀的老师要懂得自我检讨！不能做的事别去做，能做的事才可以做！自己错了时，别把责任总往别人身上推！这是我一定要做到的事！当上一名优秀的老师，我会尽职做应该做的事！我要全心全意辅导我的下一辈，使他们变成优秀的新人！

　　这就是我的梦想：当一名优秀的老师！希望我的梦想早日实现！我一定能够当上一名优秀的老师！我相信我自己！我一定可以！

小学五年级以梦想为话题的作文9

　　每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。

　　随着年级的升高，作业一本一本地叠加，现在才初二的我却早已感受到了“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”的辛劳，“少壮不努力，老大徒伤悲”的忧郁。受自己支配的时间已一分一秒地减少，我多么渴望能拥有完全属于自己的一天啊！此刻，我有一个梦想，一个深深扎根于每一位学生的梦想。

　　我梦想有一天我们能觉得，原来学习是非常美妙的事情，它能使我们有能力去满足自己的所有的幻想；我们能觉得，学习不是在课堂上，而是无处不在的贴近着我们的生活实际，无论休息、游戏、工作……在我们长大后，能真正拥有一份愉快的、散发着淡淡童趣的、令人回味的儿时记忆，而不是那遥不可及的分数和满脸愁容的灰色童年。

　　在已经出过70多个诺贝尔奖获得者的剑桥大学里，老师全凭学生自己去思考和动手。在这种一切靠自己、老师一般不会限制学生的研究兴趣和方向的自由学风下，学生可自由地异想天开，去创作、研究。

　　似乎在中国人的教育理念里，往往只有对的存在，而忽视了错误的作用。正所谓吃一堑，长一智。如果我们在小时候不经过一些社会上挫折的磨练，在未来哪能解决人生中大大小小的风雨起伏呢？

　　让不应当强加在我们身上的锁链断开，让不应当苦恼的学习变得重新快乐，让我们每一个学生都能享受充满挑战乐趣的未来！

小学五年级以梦想为话题的作文10

　　梦想，是人生中最华美的篇章。梦想，究竟是什么呢？有的人可能会说：梦想是儿时天真的梦，是纯真美好的愿望。在我的眼中，梦想是人生奋斗的目标，是未来前进的方向！

　　在我很小的时候，曾经有过很多梦想：看到花店就想去当花店老板；看见蛋糕店就想做蛋糕师；每次生病了，去看医生，就想做一名“白衣天使”……但是，随着时光的流逝，当一名老师的梦想，却在我的心中扎下了根。

　　假如我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开发他们的智力，我会登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛；

　　让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；会让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力，才能有所成功。”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利。”我会像当时老师教育我们一样，把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。

　　我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……

　　梦想就如同一双翅膀，带着我在宽广的天空中飞翔，让我的人生更有意义。

小学五年级以梦想为话题的作文11

　　一张报纸被一阵风吹到街上，他在街上飞，直到累了，掉了下来。在街道旁休息，他有一个梦想——能在一个环境优美的地方自由自在的生活。他就在街道想着自己的梦想……

　　突然，一阵风又来了，他被吹到了很远很远，直到到了一户人家他才停了下来。这家人的孩子是个好孩子，他见到了有张废报纸，他拿起来废报纸，进了家门。突然，一架纸飞机飞了出来，他很高兴，一下飞高，一下飞低。没错，那就是那张废报纸，想不到，他竟然变成了纸飞机。

　　他飞啊飞，因为兴奋，他飞了很远都没停下来。他飞到了广州，他看到广州的繁华和昌盛。但是，他飞过广州时，被广州总多的汽车尾气熏得差点一氧化碳中毒。他在抱怨：“广州多美丽，多繁荣昌盛啊，但是，车多人多的，搞得空气过不新鲜啊。”

　　于是，他来到了，乐昌这个市。这里树多人少，空气很好。但是，满街的垃圾不堪入目。突然，一个塑料袋飞过来，把他盖着了，幸亏他跑得快，要不然……他又没停，继续寻找自己梦寐以求的地方。

　　他来到黄土高原，这里只有一大堆黄土，一阵风来了，黄土打得他疼死了，他赶紧向东方飞去。

　　他来到上海，这里很好，什么都好，就是飞机太多。要知道，飞机可是我们的天敌，飞机那两个螺旋桨可不留情，一不留意就给吸进去了。我只能叹着气的飞走了。

小学五年级以梦想为话题的作文12

　　从小我就有个梦想，那就是当上位可爱的美术老师。

　　我喜欢画画，我爱画画。画画是我童年最好的伙伴之。没有人教过我应该怎么去画，也许我比不过受过专门学过画画的小伙伴，但是这点都不能影响我畅游画画的海洋，感受那五彩缤纷的色彩，绕着我翩翩起舞。哪怕我只是拿着画笔随意涂鸦，我也能体会画画带给我的快乐，更何况我的作品时常还能得到爸爸妈妈的称赞。

　　梦想如花般绚丽繁华，飞舞在人生的林荫小道上，迷离了多少人的眼睛。但我始终没有停止追逐梦想的足迹。

　　梦想是种神奇的东西，它无影无形，但左右着人的心智，带来寻求刺激的同时，与会带来克服困难的苦痛。它次次磨砺着人的意志，更是次次打击着人的心灵。我想，梦想的甜美果实，只属于能坚持不懈追逐着它的勇士。

　　凉爽的秋风吹过来，轻轻地抚摸着我，让我更加自信。

　　虽然梦想遥不可及，但人都傻傻地走在逐梦的路上，没人能说这有什么可笑的，因为，没了梦想的人是麻木的，如同具行尸走肉，虽然有肉体，但是，没有了灵魂，更没有了心。毕竟人不就是只靠那点对未来的憧憬，对美好事物的追求来找到活下去的动力吗？

　　希望和梦想在我看来都是样的，都是活下去的动力，那些轻生的人哪个不是处在绝望的境地，又有哪个是拥有梦想的？只有直心怀梦想，直追随着梦的脚步，才能直存在。

　　我奔跑在路上，没错，是奔跑，奔跑在逐梦的路上，我直在追寻梦的足迹......

小学五年级以梦想为话题的作文13

　　如果说人生是一扇门，那么梦想则是一把钥匙，开启着人生；如果说人生是一味佳肴，那么梦想则是一袋佐料，调味着人生；如果说人生是一幅画，那么梦想则是一盘颜料，丰富着人生。

　　每个人心中都藏着一个只有自己知道的梦想可能是想成为一名救死扶伤的医者或是一位保家卫国的军人，再或者是一位惩恶扬善的警察，这是他们内心深处最纯净的初衷。我也有一个小小的梦想，就是成为一名像蜡烛一样自愿燃烧自己，无私照亮他人的老师。

　　小学的一次课外实践活动中，老师一直跟我们强调说，注意安全，不能嬉戏打闹以防受伤。可还是有些不老实的同学不顾老师的话，只顾自己开心玩耍。一个同学一不小心扭伤了脚，然后肿起了一个大包，老师知道了以后，立马给他的家长打了电话。家长到达以后，没有去关心自己孩子的伤势，而是开始对老师破口大骂，也有人想上去和他争吵为老师打抱不平，但老师拦住了，心平气和地和那位家长说：“我觉得我们现在不应该在这讨论谁对谁错，而是先把孩子送去医院。”

　　到了医院检查了一番，那位同学并没有什么大碍。但因为那位家长的胡搅蛮缠，还把这件事闹到了校长那里，老师也不得不被停课一星期。

　　一星期后，大家都觉得那位同学以后没有什么好果子吃了，可是令大家都惊讶的是，老师没有因为这件事情而故意针对他，却是一如既往地对待他，后来老师提起这件事也只是微笑着说：“我是你们的老师，我不能放弃任何一个学生，我要对我的每一个学生负责，这是做老师的基本职责。”

　　从那以后，我突然领会到了教师这个职业的神圣，也更加坚定了我要当老师梦想的决心。

小学五年级以梦想为话题的作文14

　　梦想，是一种很玄的东西，它一点都不符合实际，存在的形式也只是一种思想而已。可是，梦想是一种目标，一种作为动力的目标。大家还记得溪水与石头的故事吗？顽固不化的石头，和千千万万的水珠孰优孰劣？为什么，狂妄不已的石头会输的一败涂地？因为它自负了，自负于自己的强大，小看于梦想的动力。为什么，溪水最后会取得不可思议的胜利？因为它坚持了，它日复一日的坚持着，它用那渺小的微不足道的梦想作为动力，坚持着。这就是梦想的力量。梦想，它源于自己内心深处真正所想要的，所追求的，它很渺小，有时却也很神奇。梦想很遥远，但有时它也会很近，而这一切，取决于你的努力。你所付出的努力越多，你收获的也越多，同时，还会离梦想越近；相反，你所付出的努力越少，你收获的也就不如别人，梦想也会朝反方向驰去。

　　试想一下，如果溪水没有这打败坚石的梦想，没有梦想作为动力，也就没有了为了梦想所付出的努力和坚持，那么，溪水还会打败坚石吗？还会将坚石撞得粉身碎骨吗？答案很肯定，不会的！少了梦想，等同少了目标；少了目标，等同少了动力；少了动力，等同少了信念；少了信念，等同失去了一切！因此，梦想能少吗？没有一个狂妄的梦想，就没有为梦想所奋斗的动力。人生本就是平庸的，平庸的人生如何才能变得精彩，因为梦想！坚持，使人生变得非凡；坚持，才能使梦想开花。也许有时，只有梦想，才可以创造奇迹。梦想，也许可以让你做到你本认为做不到的事情；梦想，也许可以让你放下负担，放下尊严，放下面子。努力吧，努力地去追求你的梦想，哪怕它现在遥不可及，但将来，就一定能实现；哪怕它十分狂妄，让人嘲笑，不要放弃，梦想，会实现。因为，坚持，梦想会开花！