有关快乐作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的快乐作文4篇，欢迎阅读与收藏。
快乐作文 篇1
每个人都有自己的个性。认真的修养个性，对于每一个希望有价值s的人都是十分必要的。我沉默，我的沉默是因为知足，沉默的最高境界就是快乐。
沉默，对于我就是实在，不浮华，安安静静地想问题，勤勤恳恳地做事情。在我，这既是一种独特的享受，又在沉默中得到了陶冶。‘’沉默是金‘’，有人这样高度评论它。善于沉默的人，观察事物，判断问题，都有自己独立的眼光不盲目信从，也不盲目乐观。爱因斯坦曾告诫青年人要把说空话的时间用来想问题和做事情上。沉默是一种宁静、含蓄的内在美。沉默的人大多内心充实，与人相处，那充实的个性发之于外，令人感到平和、温暖。我与朋友们交往，并不因为我沉默而与朋友们生疏。相反，他们都认为我平静的话语，安详的脸色，体现了感情的真挚，备感友谊的温馨。
知足是沉默的实质，沉默是知足的表现。
先哲说：“罪莫大于多欲，祸莫大于不知足。‘’它告谕世人要知足，不要在物欲、名分，即自我上过分追求。一个人的个性如果变得无厌，那么这个人就完全陷入利己的沼泽中不能自拔，欲望恶性膨胀，精神越来越空虚，最后得到了什么呢？——五彩缤纷的肥皂沫。
古贤说：‘’恬淡虚无，精神内守。‘’
知足是另一种生命的体验，是抛弃了妄想和杂念后，在燃烧自我中所获得的精神的充足，是一种高层次的精神追求，是在顺应了自然发展规律，了解了生命的意义后自发的体验。
不了解知足的人，往往与庸俗的小生产者安于现状的心理想混。
其实，知足与安于现状有质的区别。
安于现状是小生者由于物质上的限制，受到压迫，以及文化传统、社会制度和个人本身一些因素而导致的精神上的固不保守，不思上进。
知足则是精神上的充足，只有精神的充足，才会从庸俗的欲念中解放出来，也才会摧毁小生产者安于现状的精神堡垒，努力地为别人服务，为社会奉献。
因而，知足使人生的意义得到升华，沉默的最高境界必然是快乐。
只有在知足的沉默中品尝到的快乐才是具有深度、力度和强度的。
它是一枚果实，经过严冬的藏种，春天的耕耘，夏季的浇灌，最后才能品尝，他香甜爽口，口味绵长。
知足——沉默——快乐，这是一种值得大家一试的.个性修养之路。
快乐作文 篇2
寒假的第一天，上午学校的休业式结束之后我就马不停蹄地赶到新东方去学习语法课，这次的课程要上整整八天，我可不太乐意，这可是我好不容易才盼来的寒假呀，就这么被“充实”了，唉！不过妈妈的话，我得听，这课我得好好儿上。我可真忙呀！
每天我和妈妈中午十二点就要出发，先乘116路公交车到江湾镇，然后换848路或者751路公交车到欧阳路四达路口的新东方学校，正好赶上一点半上课。上整整两个小时的英语语法课，再一路辗转地回到家，这时已经是快五点啦，我好累呀，觉得真是辛苦！
可是学习的重任还在后头呢，每天老师会布置回家作业，我得先完成对笔记的复习，然后再把相关知识点的配题完成，每一个语法点有50道题目，还要把前面一天做错的题目整理到一本错题本上，再重新做一遍，万一又错了就还得再做一遍，就这样每天回家我都忙得不行，因为我知道在家如果不好好复习和认真做作业的话，第二天肯定会有更多的错误等着我，那就会很失败，很痛苦的。妈妈总是说：“睿睿，先苦后甜哦！”我相信妈妈的话，为了给以后的英语学习打好基础，我现在可不能怕吃苦哦！去年寒假我在这里学习了音标，在后来的学校学习过程中就品尝到了甜头，今年我也得努力才行！
果然功夫不负有心人，八天的学习结束了，我在考试中取得了全班第二的好成绩，听老师报分数的时候，我的心里甜滋滋的，拿着老师给我的奖品，我别提有多高兴哦！我发现错题本上面的问题每一个我都掌握了，它们正在对我笑呢！哈哈！我笑得更欢了！我忙，但我很快乐！
快乐作文 篇3
①
高考失利，我像一只战败的公鸡，一蹶不振地缩在家里。
一日，我在屋里闲坐，她推门而入，随之而来的还有一个十一二岁的孩子。这孩子我常在小区里见，却不知是谁家的。女孩羞怯地走到我的近前，从贴身书包里掏出一个作业本，娇娇地开口：“姐姐，你能教我做一下这道题吗？”我懒懒地接过。母亲在一边插话：“这孩子在亭子里做题，不会了急得哭，我就想，你一定能帮她。”
小学五年级的题，我自然会的。我一步一步讲给女孩听，最后她嫣然一笑，甜甜地向我道谢。临走还不忘在我的耳边轻轻一语：“姐姐，你笑起来真漂亮。”
我恍惚，自己多久没笑过了。
从那以后，女孩竟成了我这里的常客。有时是拿一本数学题，有时是一篇命题作文。
一天，她问我，可不可以再带个同学过来。我心情大好地答应了。她再来时，真的带来一个。后来，她俩经常结伴而来，做完题还要说笑一会儿才离去。有了她们的陪伴，我一扫落榜带来的阴霾，渐渐快乐起来。
②
那天，看了半天的书，头昏脑涨，我站起身，望向窗外。我不知该后悔还是该庆幸这个时候站起来，我看见终生难忘的一幕：母亲站在亭子里，往两个孩子手里塞什么物件，从缤纷的颜色看，像是某种零食。而那两个孩子，竟是我的那两个常客！
我第一个反应是，母亲在贿赂那两个孩子！如此，那孩子的来访便不是偶然，而是一场交易。
我心绪难平。我虽惨败，但还不至于以这样的“卑微”的方式博得同情！
母亲回来时脸色如常，我却难掩愤慨，冲着她劈头来了一句：“谁要你那样，我不需要怜悯！”
母亲呆住，怔怔地看我。看得我更是气急，一抬手，桌上的书尽数落地。
母亲没做声，默默蹲下身，拾起书，抽身而出。
默不作声不就等同于默认吗？我暗笑。对她疏远了很多。
女孩再来我家时，我也没了往日的笑脸。但是，那两张如花的笑脸我实在不忍心去驱赶，只是枯燥地讲解，之后托说不舒服要她们先回。
孩子毕竟是孩子，对我的突然冷淡没起一丝疑心，仍旧常来。
③
一日，我在小区闲走，忽听两个阿姨在亭子里聊天儿。一个说，孩子最近功课进步了不少。另一个问，上的哪个补课班？刚好我走到近前，第一个人指着我说，就是去她家做功课，xx家的女儿，好厉害的。措不及防地，我的脸羞得通红。
我鼓着勇气，上前问，是不是母亲要求她们送女孩到我那里的？她们一脸疑惑地望着我：“没有，听孩子说在亭子做题，被你妈妈撞见，就带去找你的。”转而拍我的肩：“不错，改天阿姨一定要好好谢你。”
④
女孩再来的时候，我旁敲侧击地进行盘问。果然如阿姨所说，是亭中偶遇。至于那天我所见，只是女孩要给母亲糖果，被母亲反塞回去。
我呆怔，一时无语。
再看母亲时，愧疚的情绪像荒草一样在心里疯长，扎得我坐卧不安。但是，不知是我实在是个木讷的孩子，还是和母亲过于疏离，任凭练习多次，那致歉的话语终是说不出口。
直到那天，我站在楼梯口，忽然听到一阵沉重的上楼声。我突然来了兴致想瞧瞧来人是谁，刚拐下一个楼角，那人已经上来了，竟是母亲，手里捧着个硕大的西瓜，额角上全是细密的汗！
我上前，接过她手里的瓜。那瓜足有十几斤，坠得我的手腕酸胀难耐。
“妈，你又不能吃，买它做什么？”母亲血糖偏高，医生建议少食甜食。母亲抬手拭去头上的汗，轻喘着说：“你不是最爱吃吗？妈真是老了，一个瓜都搬不动。”母亲边说边蹒跚地走。我跟在后面，再看她蹒跚的背时，泪水决堤而出：六楼，十几斤的硕大西瓜，不是因为深爱，怎会去做？不是母亲，谁又会去做？
“妈，对不起。”到了家里，我说。
母亲微怔了一下，捧过我的脸，大声地说：“傻孩子，你快乐，我就好。有什么可道歉的呢？”
因这句话，我的心里又润湿了一片。
快乐作文 篇4
快乐，是每个人都需要的精神补品。不过，这种补品在每个人的手上，会变得不同，它可能变得沉重，就比如吸毒的人，它会变得孤单，就像打游戏的人……而最理智的人，他们会把“快乐”的真正意义释放出来!
我曾经看过一个故事，叫《七色花》，其中的小女孩用最后一片花瓣帮助了一个脚不能动已经残废了的小男孩，并获得“快乐”。
其实，快乐有多种意思，就要看看你的冒号后是什么了。
我还看过一部微电影。里面有两个男孩子，一个孩子非常穷，之所以有没有父母我不知道，但是，他经常捡垃圾，所以，它身上的衣服又脏又破。另一个男孩，是富家公子，后面有侍女跟着，身上转折西装，打着领带。穷男孩穿着前面开口的破运动鞋，富男孩穿着光亮光亮皮鞋。
穷男孩在那儿默念着：“我想成为他，我想成为他!”不停地重复着。突然，“嘭”的一声，穷男孩成为了富男孩。可是，穷男孩成为了餐费的人——富男孩的腿是残废的，他动不了!但是，在另一边的富男孩围着树又蹦又跳……
在这个影片中，穷男孩的快乐就是穿上华贵的衣服，吃上美味的食物。
我觉得，有时候，快乐也要看人来，有残疾的人，多数是恢复健康，得不到爱的人，最最期盼的，就是得到自己所想的爱;失去父母的人，就是需要父母的爱……
快乐，也是可以传播的，只是要看你怎么传播了!
每个人对快乐的想法、快乐的目标的要求是不同的。有的人认为得到钱就是快乐;有的人，觉的满足自己的欲望就是快乐……
我觉得呀，其实回归本心，就是快乐!
【有关快乐作文4篇】相关文章：
有关写传递快乐作文12-18
有关快乐冬至作文八篇03-09
有关快乐元旦作文四篇06-24
有关快乐立夏作文6篇12-10
有关快乐立夏作文八篇02-16
有关快乐立夏作文五篇12-17
有关快乐立夏作文四篇11-18
有关快乐立夏作文8篇11-13
有关快乐立夏作文4篇11-11
有关快乐立夏作文7篇07-27