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小学风景作文300字

时间:2021-02-20 08:38:03 风景作文大全

小学风景作文300字4篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的小学风景作文300字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学风景作文300字4篇

小学风景作文300字 篇1

  漫步校园中,一丝甜美芳馨的香气蔓延而来。抬头望去,竟是一棵桂花树。翠绿的枝桠间,藏着星星点点明黄色的桂花。忍不住轻轻地抚下几朵,置于掌上,小巧玲珑的花,简单的花式,明丽的色彩,淡淡的甜香,不觉间让人心神陶醉。

  她似是极天然的艺术品,明亮而不灼人,亲和而不疏离。又似是落入凡尘的精灵,轻轻的栖落在手心,恬静安宁。

  原本微微落寞平淡的心情,也有了小小的欣喜。

  不知何时,我迷恋上了桂花。

  她其实很微小,小到你略不留神就能将它忽视。她的香味也极淡,在风中似乎瞬间就能消散。

  但即使鲜有人驻足欣赏,她依然温和大方的美丽着。她和伙伴们聚成了一团团,一簇簇精巧的花团,在层层叠叠的绿叶间唯美的起舞,成为极美的点缀。

  不清高,不失望,大大方方的展现出自己独特的美丽。

  即使是被摘下,依然无怨无悔地吐露芬芳,在你的掌心,指缝,留下她的低语呢喃,留下她的甜美香气,将自己的美好,无私献出。正如那句"踏花归来马蹄香"

  多么美好的花!

小学风景作文300字 篇2

  今天是五·一劳动节。我和外婆风尘仆仆地赶到火 车站,准备去老妈那儿——繁华的义乌市。 “呜——咕咚、咕咚、咕咚……”火车缓缓起动,刚开出几十米,映入眼帘的不再是人山人海的车站台了,而是一碧千里的田野、深绿色的树木,嫩绿色的禾苗,还 有被绿树禾苗映成青绿色的池塘和小溪。一切生物因为绿色变得生机勃勃。水牛,在绿色的世界里悠闲自在地吃着草;小鸟在绿色的丛林中快活地翱翔;农民在绿色 的海洋间种绿苗;而我呢?此时此刻在绿色世界的外头欣赏着一切的绿色……

  半个多钟头过去,还不见绿色世界的尽头!路旁种着一棵连一棵的白桦树,密的密,疏的疏,深绿也有淡绿也有,白桦后面隐隐约约显出一块一块田地和一栋 一栋房子,就像一幅田园的油画。一根根电线杆上立着一只只小麻雀,唧唧喳喳地你一言我一语,看起来谈地真投机。蓝蓝的天空,没有一丝云朵,除了火车的隆隆 声,天空安静像时间停止了一样……

  一个多小时的旅程,就像一秒钟一般从我身边划过——到站了!

小学风景作文300字 篇3

  你,几十年如一日的播撒着智慧,三尺讲台凝聚了你的青春和热血。岁月带走了你青春的容颜,但留给学生的永远是高尚的师德和无悔的付出。三尺讲台上,有一道靓丽的风景!

  你,是一位真正的耕耘者,悠悠麦田是你毕生的希望。“面朝黄土背朝天”,你唯一的愿望便是使自己的生活更加美好。春天你播种希望,秋天你收获富足。“民以食为天”,是你让我们远离了饥饿。金色麦田里,有一道靓丽的风景!

  你,每天天不亮就起床,默默地为我们清洁着这个世界。你用行动为我们诠释了什么叫做“为人民服务”。每天,你迎来朝阳,送走晚霞。清洁的街道上,有一道靓丽的风景!

  你,用爱心筑起一道桥梁,将大山内外紧密相连。大山的贫穷落后没有使你望而却步,相反地,你挑起了这份沉甸甸的责任。遥远的大山里,有一道靓丽的风景!

  你,虽然生活在繁华的'都市里,但你的心灵却无比的高贵。倒下的站牌你把它扶起,随地乱扔的垃圾你把它捡起。繁华都市里,有一道靓丽的风景!

  无论是老师,农民,清洁工,大山深处的志愿者还是这大千世界的小小一员,都是一道道靓丽的风景!

  而我也愿意,勤奋的努力,无私的付出,让我的人生也成为一道靓丽的风景!

小学风景作文300字 篇4

  风景是美丽的,是一个奇妙的境地,而我今天向大家介绍的是一道亮丽的风景线,因为这道风景线有着它的独特。

  这道风景线美在这里。一次,我和这道风景线一起去参加竞赛,到了门口,门口旁写着请带好铅笔、尺子、橡皮......而我只是瞅了一眼,若无其事地走开了。

  考试开始了。我掏出文具盒,拿出尺子,咦?尺子呢?我开始有点着急了,我左翻翻,右找找,把书包翻了个底朝天,始终不见尺子的影子。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。

  坐在我后面的那道风景线见我那么着急,疑惑不解地问:士渊,你在找什么呀?我急得直跺脚,说:尺子不见了!

  正当我焦急万分时,听见从后面传来啪的一声,我转过头,只见这道亮丽的风景线把他的长尺折成两半,把其中的一半递给了我。当时,我激动万分,泪流不止。

  考试结束后,我十分感谢他,并把那半截尺子还给了他。

  这道亮丽的风景线独特在他的心灵,这道风景线就是我多年来的好朋友。

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