雪之韵作文13篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的雪之韵作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
雪之韵作文1
“20××年的第一场雪……”这首歌大家并不陌生。周六的下午，我们满怀喜悦，迎来了这20××年冬的第一场雪。
这雪来的突然，更来得让人流连忘返。
“呼——呼——”北风肆无忌惮的咆哮着，预兆着雪姑娘的到来，似乎就是一支短暂的迎宾队。不大一会儿，天上隐隐约约地掉下一颗颗小雪粒，像天空洒下的白砂。它们纷纷扬扬地飘舞着，又恰似一个个晶莹剔透的小精灵，似乎对蓝天拥有一丝眷顾，舍不得飘落下似的。在北风演奏的《东之进行曲》下，以最美的姿态拥抱大地，更拥抱傲然开放的梅花，展现了红里带白的境界。接着，一片片小雪花，朦胧之际，像烟一样轻，玉一样白，飘飘洒洒，淅淅沥沥，从天而降，毫无犹豫，亲吻久别了的大地。树叶上，涂了一层白茫茫的薄雪，却宛如喷洒了银粉似的耀眼。随之而然，雪越来越大——由小雪花演变成大雪花。像鹅毛般慢悠悠地飘落下来，一朵朵，一簇簇，如银花。似白蝶。成群结队地翩翩起舞，此时，展望天地之际，唯见雪花飘飘，犹如仙女撒下的洁白花瓣，漫天飞舞。雪姑娘像一层窗帘笼罩着整个湖州城，凌空而下的雪，正为大地换上了一件白色的新装。坐在车子里，挡风玻璃前的雪花如烟花般绽放，牢牢地吸在了窗子上，闪闪亮亮，分外美丽动人。在雪的吸引下，迈出第一步，沐浴在白色的天堂，脚下发出清脆的声音，为之心动。轻纱似的雪花偷偷降落在我的身上，把我装扮成一个身着纯白服饰的小安琪儿。我喜爱这条白色大衣，喜爱这软绵绵的飞雪，更喜爱这粉妆玉砌的冰雪世界！一座座房屋，仿佛是童话中的水晶宫殿。灯光照耀在香樟树挂满的白雪、冰条上，亮晶晶的，映出了五彩斑斓、夺目绚丽的光彩，美极了！雪更为这可爱的一幕增添了崭新的一笔！
雪，你似轻纱般柔软，似白玉般晶莹剔透，你为大地增添艳丽光彩，为植物披盖温馨棉被。你是20××舞台上最璀璨的明星！
雪之韵作文2
北方的冬天，连日来显阴，我疑惑：是不要下一场久违的雪了？
果不其然，12月26日晚，鹅毛大雪纷纷扬扬，铺天盖地而来，其喜洋洋者矣。
何不全身武装，趁着夜色踏雪去？一个念头涌上，我行走在长长的街。
由于刚下不久，踏在雪上没有发出“咯吱咯吱”的声音。我算是开路先锋了，悄无声息间，身后脚印重重叠叠，清晰可见。呵，路上无人，唯我独尊的感觉即上心头。无人的路，任我自由，任我漫游，但就是逃不出雪的覆盖，这就是雪，气吞万里如虎！
雪越下越大，慢慢盖住了路，盖住了房，盖住了裸露的万物，什么干净的、脏的、大的、小的，统统在它之下，只留一片雪白，这就是雪，大气包容！
雪飘忽不定，天地浑然一体。偌大的夜，被雪占据、笼罩、主宰、浸没……此间，世界的名字似乎只有一个：白。白得亮色，白得圣洁，白得纯净；白得尊贵，白得严肃，白得真善美，这就是雪的含义！
由近及远驶来的汽车，灯光在雪的映衬下，显得格外刺眼，可它终抵不过飘洒的雪花，只能亮在雪中，亮在需要处。此刻，灯光充其量不过是夜的眼睛，在紧盯着回家的路，生怕迷途难返，生怕跑长长的路，这都是拜雪所赐。然而，雪并不知情，它是无意的，它是公平的，它并不会因为那辆车要走那就给那少下些雪，这就是雪！
我也是有家的孩子，雪，我要回了。
寻觅来路，我已走出老远，来时的脚印模糊不清。雪不会因为谁的光顾、看望而徇私留情，它依然下，依然要留清白给这个世界，它是公正的，这就是雪！
上得楼来，当我换好衣服，倚窗外望，甚至开窗相探，雪已停了，一阵清冷的风吹过，清新的空气扑鼻而来，我打了个寒战，赶忙关上了窗。
哦，这雪，来的快，去的也快。
其实，不只是干燥的天气，人们的身体需要寒冬大雪浸润浸润，即使面对浮躁的当下，人们的心里也需要寒冬大雪降降温。
雪，冬天的精灵，人间的天使，可遇不可求。
雪之韵作文3
雪，一片片从天空飘落，就像是一个个可爱的雪精灵跳着优美的舞蹈，来到人间，飞到我们的身边。她给人间带来了无限的欢乐，更给顽皮的我们带来了带来了无尽的欢乐！
俗话说：“雪是孩子们的好朋友。”我觉得这句话说的太对了！我是从周六盼到周二下午。下午放学一回到家，我就迅速拿起铲子和小桶去楼下玩雪。
楼上的一位小妹妹正在楼下玩雪，我邀请她和我一起玩。我哼着雪的儿歌，她在后面欢笑着跟着我。她趁我不注意在雪里打了个滚，并扑倒在我的怀里，弄得我们满身都都是雪花，我拉着她跳啊，笑啊，我们的笑声在院中回荡。
笑够了，闹够了，我们俩决定堆个大雪人，由我运雪，她来堆。洁白雪花装了一桶又一通，一小会儿雪人的身子已经就堆好了。我做了小雪球，在地上滚，慢慢地雪球越滚越大，也累的我腰酸背痛腿抽筋。我吃力的把大雪球放在身子上，雪人的整体就做成了！就差装扮雪人了。我们寻找了一些树叶，采摘了几颗小果子，从家中拿来一个辣椒。金黄的树叶当雪人的花环以及她的围巾；黑色的果子当它的眼睛；而小辣椒就是雪人的鼻子。小妹妹在旁边拍着手笑着说，真好看，可是它没有嘴巴呀。“那就让我来画吧”，我给小妹妹说。我用刚捡到的冰柱画出了它的嘴巴。小手，当然是用树枝插在雪人身上了！一个活灵活现的雪人公主诞生了！
堆完了雪人，妹妹拉起我打起了雪仗。我们开始互相攻击，稍不注意，雪球就飞到了我的身上，真是激烈而又有趣！
雪的韵味，就是装点美丽寒冷的冬天，更是给孩子们带来了无限的乐趣！
雪之韵作文4
春之花，夏之海，秋之月，冬之雪。冬天的雪，飘飘扬扬的洒落人间……
从窗台向外望去，一朵朵小雪花从天空中飘落，像烟一样轻，如玉一般洁，飘飘洒洒。像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
站在阳台上，望着周围纷纷降落的雪花，多美啊!雪，静静地飘洒，纷纷扬扬，轻盈地旋转这那娇小妙曼的身躯，划下一道道美丽的弧线。好比是蝶儿的化身。雪让人的感觉只有一个字—冷。寒冷的北风正在“呼呼”地刮着，大地一片银白，一片洁净。我一直觉得，雪，是上天的眼泪，因为仇恨而变的锋利。完美的五边，在古老的分形游戏中裁割出七色光。对于仇恨的联想是因为寒冷和北风凌厉的呼号。
雪花落在树上，给白桦树披上了一件洁白的绒衣，让他们成为冬季的姣姣者。树枝上都挂着一条条白雪，毛茸茸的，不仔细看，还以为那是谁插在哪儿的精美的装饰品。把手伸出来，正欲接住那洁白的`雪花，它们好像是一朵朵六边形的花瓣儿—还没等我欣赏完，雪花就无声无息的消失了，化成了一颗颗晶莹的小水珠滚落在地上，融入了自然。
雪越下越大，仿佛是鹅毛从天上落下来一样，又好似天女散花，群仙跳舞。街上的人三三两两，寥寥无几，那三三两两的人们也是脚步匆匆的。现在人们太忙碌了，脚步太快了，为什么不驻足欣赏下美景呢?或许是生活的节奏太快了吧!梅将雪共春，字里行间，能看到雪花的快乐以及诗人的快乐，令人羡慕！何时，我们也能够触摸到这样的快乐？即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下纯净的记忆。
雪是一种能够令人产生多种情绪的东西。雪，给人以恬静之感，它带给人的是无限遐想以及漫天飞舞的浪漫。我愿把它比作莲花，高贵而典雅;我愿把它比作一幅水墨画，深远而悠长……
雪之韵作文5
在柳老师的英明决定和刘天驰同学的无私奉献下，昨天，我们初一（10）班全部同学到雪中上了一堂别样的语文课。
虽是阳春三月，但天气还是极不正常，前几天，竟下起了大雪！一转眼，操场上已是皑皑一片，屋顶上、树枝上也都堆积了厚厚一层雪。
我们一个个像断了线的风筝，飞向了自由与美的大自然。我们先是三五成群地聚在一起，伏在花坛的雪堆上写字。用手在雪上记录下自己的心情感想，或是崇拜的偶像。虽冰雪寒冷，但大家兴致不减，个个精心完成着自己的艺术创作。
接着，好几个同学打起了雪仗。手握一团雪就到处乱飞，你砸我，我砸你，玩得不亦乐乎，笑声阵阵。我也不禁加入了这个行列，和同学们跑到了操场。因是上课时间，四处无人，一片洁白无瑕的雪地真让人有些不忍心践踏。但不一会儿，我们的小脚丫就踩遍了雪地，到处都有雪球飞来飞去，到处都充溢着我们的欢声笑语。肃杀的寒风，冰冷的雪都阻挡不了我们的快乐——每个人都被冻得手脚冰凉，脸也被风刮得生疼，只有一颗心是炙热的——为这堂语文课而热，为这场大雪而热！
玩得累了，在学校里漫步，这才发现，其实，在这场雪中，虽然我们热血沸腾，但在鲜为人知的校园一隅却有一个小生命在艰难地绽放自己的生机——迎春花。朵朵淡黄的花朵轻轻地展开了花瓣，小小的，柔柔的，不起眼的，但它们真的开花了！这个本是开在温暖阳光下的花朵却因为这场不合时机的大雪而冻伤。嫩黄的花骨朵，翠绿的花茎在这刺眼的白雪下有些落寞，有些憔悴。但它们依然在这里开放，在这里举步维艰地维持着自己的生命。没有阳光，没有春天，只有刺骨的寒冷和冰雪。但我相信，它们心中的希望永不熄灭！春天，终将来临！
雪停了，操场上的同学也陆续回了班，久违的阳光今天也终于出现了。这堂语文课就仿佛这一场雪，轻轻地去了正如轻轻地来，留下的，是更多的感悟和思考……
雪之韵作文6
早晨，铅色的云布满了盘城镇的上空。寒风瑟瑟，冷雾蒙蒙，一会儿，便从天空上洒落下毛绒般的雪花。这是20xx年的第一场雪，距离刀郎唱的《20xx年的第一场雪》已经十年了。相比之下，今年的雪来得更早一些。
过了许久，雪花长得更胖了，变多了，更神气﹑更潇洒了，宛如白天鹅飘落的华羽，依依潇潇;犹如漫天雪蝶，翩翩起舞;恰似织女纺纱织布的飞絮。我不禁吟起了那首脍炙人口的小诗：“……忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪，这是冬至以来的第一场雪。
高高的教学楼，平平的运动场，宽宽的主干道上面，都在丰收着白白的“棉花”。
同学们再也按捺不住满心的喜悦，一蜂窝的冲到楼下，冲到操场上，冲到雪堆里。楼梯口人山人海，水泄不通。虽然拥挤，我还是冲到了满是积雪的塑胶跑道上面。拿起一团雪，放在手心上揉一揉，捏一捏，寻找着目标。“哈哈!锁定目标”原来，我的好朋友——那个傻里傻气的，连喝凉水都会塞牙的张帅正蹲在地上，专心的揉着雪团呢!我握紧手上的那一个大雪球，踮着脚，猫着腰，悄无声息地慢慢逼近张帅，可怜的张帅被我“恐怖袭击”了。不一会，从四面八方飞来了雪球，我的头上，身上，甚至脖子里都和雪来了个亲密接触，，我也真的成了雪人。操场的上空，不时传来了阵阵笑声，尖叫声，而雪花成了一个个舞者。整个校园正在上演着雪之韵。
“丁零零……”上课了。
迷人的雪还在纷纷扬扬地下着。我快步的跑进教室，但是，早已耘酿好了下一节课后的节目——与雪共舞。
雪之韵作文7
冬来了，雪也来了。
晶莹的粉粒，不知从哪儿落到我的手上，瞬间融化，只留下那小小的湿点，一粒，两粒……渐渐地，渐渐地，越下越大，越下越密，一颗颗，是美丽的七仙女不小心打翻的粉盒；一片片，是顽皮的小天使们撕破的枕芯里散落的鹅绒絮；一团团，是天上的棉花匠弹落的棉花。雪下得更大了，一抬头，犹如千万只玉蝴蝶，在空中翻飞着，落到我的头上、脸上、身上、手上……很快，地上、车上、树上、屋顶上，都白了。
雪，窸窸窣窣，还在下……
第二天一早，打开窗帘，玻璃窗已是模糊一片，隐约只感觉到窗外的世界格外明亮。匆匆打开窗户，一阵寒风吹来阵阵寒气，忍不住直打哆嗦。放眼望去，嗬，果然是一个别样的天地。屋顶全白了，泛着耀眼的光。远处的建筑物变成了一幢幢琼楼玉宇，犹如童话世界里的水晶宫殿。往下一望，树啊，车子啊，马路啊，全白了。
走出屋子，抬头看看，房檐下挂着如象牙刻成的冰柱，一根根晶莹剔透，闪闪发亮。走在路上，像踩在一条厚厚的白绒毯上，“咯吱咯吱”，伴随着特有的乐曲，留下了一串串长长的黑脚印。路边的树上挂满了冰条和雪球，在阳光的照耀下，映出了夺目耀眼的光彩，美极了。一阵风吹过，玉屑似的雪沫儿从树枝上簌簌坠落，像一个个淘气的精灵跳到你的头上、身上，为你装扮着冬日的盛装。
这样的日子，打雪仗是免不了的。随便一个地方便成了我们的阵地，这里“咚！”的一声，雪团在我的头上绽放；那里“嘭——”的一下，雪球她的身上开花。你把雪掷到他的脸上，他把雪塞到我的脖子里。玩渴了，捧来满满的一手雪，舔一舔，凉津津，瞬间融化；打累了，索性躺在那洁白的雪毯上，呼呼地，大口喘着粗气。一连串银铃般的笑声散落在冬日的阳光下，一幅幅充满生机的美融入大地的怀抱里……
雪，冬之韵也。
雪之韵作文8
当天空飘来第一片雪花，我们就知道将迎来一个纯洁无瑕的世界。无论泥泞的小路、恶臭的垃圾，还是露出伤疤的山体、枯干如铁的树木，都将被这一片片的雪花、一场场的大雪覆盖、装扮。
雪源于水，它继承了水的清洁能力，用纯洁的白色洗净了世间一切的肮脏。它不怕玷污，也没有什么东西能玷污它。它属于天空，从天而降，如水一般，从小溪变成江河，从江河走向大海，裹挟着沿途的垃圾，把它们驯服、磨平、洗净，直到成为明净的一个部分。
雪带着水的力量，用一片片小小的雪花，以自己纯洁无瑕之心，改造了我们的世界，使之成为白茫茫的清净仙府。
雪从天上飘落下来，在大地上嬉戏，或游荡，或停留。它们有的融进河里，变成流水，成为滋养万物的养料。有的穿过山林，越过屋顶，在一片空地上积起厚厚的一层。人们为此快乐得忘记了一切，在雪地上打滚、打雪仗、堆雪人、滑雪……雪带走了人们的烦恼，让他们褪下虚伪，像稚童一样尽情游戏。还有的雪留在了山顶，终年不化，成为时间的化石。沧海桑田，岁月流转，它们给人类留下了圣洁的信仰，让人们在精神上保留了一方自由的家园。
雪不像雨那样张扬，特别是夏天的雨，先是电闪雷鸣开路，一番热闹肆意的排场铺垫之后，雨才姗姗来迟。
雪就像夜里盛开的花朵，悄悄地降临，当第二天你推开窗户一看，好一个清爽的世界！你根本不知道，在这个寂静的夜里，那么多那么厚的雪，它们到底是如何降临到大地上的，怎么可能一个夜晚就把整个大地铺满了。
雪覆盖着冬天的土地，让它休养生息，经过一个冬天，土地又从雪水的滋润中苏醒，带着富足的表情，接纳着春天肆意的绽放。当我们欣赏着融融的春光、争艳的百花，是否记得冬雪的恩赐与贡献？
雪之韵，韵在纯洁无暇、灵动飘逸、无声谦逊，它是冬天的精魂，是大地美丽的装扮，也是人心最好的慰藉。
雪之韵作文9
冬色越发“嚣张”，她将秋姑娘赠与大树最后的礼物拿走，留下自己一针一线织出的“白棉袄”；将屋檐上瓦房的颜色据为己有，留下一张铺在房上的白毯；将大街的习习凉风赶走，留下自己刺骨的寒风……同样，连知识的海洋——校园，也不能“幸免”。
清晨，刚走进校门，就看到了白色的天使——雪，围绕在校园的里里外外，围绕在校园的各个角落。洁白的雪伴上郎朗上口的读书声，使整个学校充满学习的气氛，使人不由自主地想沉浸在这片知识的海洋里，想在里面遨游，畅享知识带给人们的乐趣。
“叮铃铃，叮铃铃！”上课的铃声仿佛在捉弄我，知道我喜爱冬天的气息，音量就调得比平时大声得多，生怕我听不到。刚坐下，老师就走进教室，放下手中的书，拿起粉笔，在黑板上写下“江雪”两个大字。手在字旁指着，讲道：“同学们，今天我们来学习柳宗元的‘江雪’。”我看着诗的题目，不禁埋头想：哎，既然今天要学“江雪”，不如趁着今天的大雪，让我们下去体验一下作者的心情，也不辜负这场大雪，何乐而不为乎？
“叮铃铃，叮铃铃！”下课铃终于想起，这次的铃声仿佛是慈祥的母亲，让我开心地去玩。我跑到学校顶楼的天台上，俯视操场，看老师与同学成群结队地去堆雪人、打雪仗。看着这幅人与雪的图画，我不再像以前一样大方，我自私地将这惟妙惟肖的“雪景图”没收，将它放在我的心灵深处，永远存放着。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是芩参眼里的雪；“夜深知雪重，时闻折竹声”是白居易眼里的雪；“三层喜迎雪，六出儛崇花”是徐陵眼里的雪。无论别人眼中的雪是苍茫、壮阔，是寂静、清凉，抑或是纯洁，我眼里的雪永远那样洁白，那样可爱。揆诸苍穹之下，这场雪，它不仅寄托了全校师生心中的开心、快乐，更寄托了一个个孩子心灵中的圣洁。
雪之韵作文10
雪是冬的告白。那轻盈的雪片在空中轻飞曼舞。风是她的舞伴，在落地之前跳起圈圈舞。
雪是冬的专利。每当在冬晨，睁开朦胧的睡眼。打开窗户，眺望只属于此时的美丽。我被眼前的纯白所吸引，我静静地倚在窗口。天与地融合在一起，地平线仿佛被雪擦净。一丝晨风掠过我的脸庞，让我感到凉意。
雪总是那么傲，她藐视玷污她的人，她很冷，很有个性，让人不敢触碰。当积雪融化时，她也曾常常躲在角落里哭泣。她也怕被孤单包围。
我爱雪，我爱摸雪。每当天空飘起雪花，我总会伸出双手去承接这冬赐给我的洗礼。每一片雪花都不一样，我把她们视为捧在手心里的挚爱，到她化成一滴水滴滑落我的指缝间。
许多文人墨客都为雪题词，作画 。而我却愿化成一片雪花，与其他雪花共舞，给世人展现我的美，哪怕只有短暂的几秒。
爱雪如爱诗，赏雪如赏诗，我愿用我诗意的语言表达我对雪的赞美。雪是冬的专利。每当在冬晨，睁开朦胧的睡眼。打开窗户，眺望只属于此时的美丽。我被眼前的纯白所吸引，我静静地倚在窗口。天与地融合在一起，地平线仿佛被雪擦净。一丝晨风掠过我的脸庞，让我感到凉意。
雪总是那么傲，她藐视玷污她的人，她很冷，很有个性，让人不敢触碰。当积雪融化时，她也曾常常躲在角落里哭泣。她也怕被孤单包围。
我爱雪，我爱摸雪。每当天空飘起雪花，我总会伸出双手去承接这冬赐给我的洗礼。每一片雪花都不一样，我把她们视为捧在手心里的挚爱，到她化成一滴水滴滑落我的指缝间。
许多文人墨客都为雪题词，作画 。而我却愿化成一片雪花，与其他雪花共舞，给世人展现我的美，哪怕只有短暂的几秒。
爱雪如爱诗，赏雪如赏诗，我愿用我诗意的语言表达我对雪的赞美。
雪之韵作文11
冬天，最美的景观绝对是下雪。雪，那么白，白的发光；那么净，净的没有杂质；那么晶莹，使人不忍心踩上去。
千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷，这句诗中体现出雪的洁白，栀子花虽是白色，但并不敢与雪花媲美，因为雪的洁白中毫无杂质物，栀子花虽白，那白却不是自然之美，而是人工载培，这样的白怎能与自然之白相比？当然不可以，简鱼是差别有如云泥，雪纷纷扬扬，下得很大，开始还伴着一阵小雨，不久只见大片大片的雪花从彤云遍布的天空中飘落下，地上一会儿就白了，只听雪花簌簌的不断往下落，树枝被雪征服了，偶尔发出，咯吱、咯吱的响声。
大雪整整下了一天，今天早晨，天放晴了，太阳也出来了，推门一看，哇！好大的雪啊！山、江河、小溪、湖海上面都铺满了一层洁白的雪花，万里江山像是以白玉砌的，好像粉妆玉砌的小世界。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，美丽的银条和雪球，簌簌的落了下来，像玉属似雪粒儿随风舞蹈，映着红红的太阳，显出一道道美的彩虹。大雪有一分米那么深，踩上去还能听到咯吸，咯吱的声音，一群群小朋在雪中堆雪人、打雪仪，玩的不亦乐乎的。雪花像鹅毛、像柳絮，更像蒲公英的种子，飘飘悠悠地落了下来，几片雪花落在了我的手中，手上凉丝丝的，我定睛一看，好似是六角形的，形状各异，个姿百态。
雪大肆喧扬的来到这个世上，又默默无闻的化为一推雪水，它好似精灵，它的生命虽然只有一小会儿，但它从未放弃过自己的理想，我敬佩它，它应该是我学习的榜样！
雪之韵作文12
一个寒冷的夜晚，慈祥的冬爷爷给我们带来了南方的稀有之物——雪。雪花落在了树上，给树姑娘穿上了一件雪白婚纱；雪花落在了屋顶上，给屋顶戴上了一顶雪白的帽子；雪花落在了大地上，给大地盖上了一条雪白的毯子；雪花落在了麦苗上，给麦苗穿上了一件雪白的衣服……
雪，就像一个个可爱的精灵从天而降，就像一个个跳动的音符落向大地，就像一位位仙女降临人间。那些雪戴着半透明的六角形帽子，那帽子作得如此精致，好像不是出自凡人之手，而是心灵手巧的织女精心制作起来，送给人们的贺卡吧！
雪花飘飘，天空中的雪花越来越多，白茫茫的一片，就像春天中笼罩着大地的柳絮。它们呼朋唤友，紧紧地抱成一团，从高高的天上，“簌簌”地跳下来，还兴奋地跳着欢快的舞蹈。啊！勇敢的小雪花！
渐渐地，大地上积起了厚厚的雪。踩下去，深一脚浅一脚的， 还 发出“咯吱咯吱”的声音，非常好玩。树枝也已经被大雪深深地覆盖着，被大雪压得喘不过气来的树木便想方设法挺起身子，可是最终大树还是比不过大雪，只得继续弯着身子。
继续往前走，看到大地上到处都是冰清玉洁的。下雪之前世间的污垢，一切的脏物，都被雪用那无暇的身躯洗得干干净净。所有的垃圾，我们都不到了。雪是纯洁的。
第二天早晨，太阳公公微笑着从东方升起，许多叔叔、阿姨都将雪用铲子铲到路旁的小树下。这样既能让马路上的车辆安全通行，又可以在积雪融化后，让小树喝饱水，真是一举两得啊！
尽管这样，仍然阴挡不了孩子们爱玩雪的童心。他们有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在滑雪，还有的在滚雪球……可真是一派热火朝天的景象啊！
虽然雪没有桂花的那种清香，也没有梅花的多姿，但它把如花般的六角形给人们带来了一个雪白的、奇妙的世界。
俗话说：“瑞雪兆丰年。”看着这些热闹的情景，我情不自禁地喊道：“这真是一场好雪啊！”
雪之韵作文13
我喜欢雪，因为她洁白、朴素而富有灵韵。雪大时如鹅毛飘飘扬扬，雪小时则如柳絮漫天飞舞，如同精灵一般美丽。
雪是美丽的。雪，远远看去如同一个小球，而细细看却发现是有一瓣瓣菱形的类似花瓣的雪组成。我还曾看过一些对雪十分感兴趣的人写的一本观察雪的书。雪薄薄的，有的雪花有六个瓣，也有五个瓣的，雪花中间有一朵朵花型的冰雪，美丽至极。有的神似白梅，有的如同茉莉，还有的像一朵素洁而优雅的白茶花。雪在天空漫舞、飞旋，那么美丽，让人可望而不可及，因为她美好、庄雅、朴素却又显华丽。
雪是调皮的。她有时会钻入人的领内，让人冷得打一个冷战；她有时会落在人的睫毛上，留下一滴晶莹的水珠；有事她还会调皮地停留在小孩子的鼻尖上，是孩子们的鼻尖痒痒的，打上一个大大的喷嚏。学时那样调皮，但孩子们却依旧喜爱她，大人们虽说会偶尔抱怨但终归不会像厌恶烈日一样去厌恶她。
雪是极富有韵味的。她在天空中漫舞时，就会有无数作家开始赞美他，因为雪的韵给他们带来灵感。当她落在书上是，让树穿上一件美丽的白色连衣裙，还有人为此创作了一词儿——“银装素裹”。这是多么合适的比喻啊！雪下过之后，整个世界似乎都白了，变得安详而肃静，这是雪赋予她们的美韵。雪是多么无私啊，她落下的同时也相当于牺牲了自己，因为她只要落下就会失去所有，只剩下一滴融化了的水珠。雪的韵也体现在她甘于牺牲自我的精神中，这种精神也赋予了雪一定的灵韵，使他更加的动人。
我喜欢你，雪。我曾幻想，我在天空中飘荡，忘我地飘荡，就像一片雪花一样，落在花朵上、坐在大地里，在阳光的照耀下，化作一滴滴晶莹的水珠，滋润着花朵、滋润着大地。
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