海底潜水作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的海底潜水作文，希望能够帮助到大家。
海底潜水作文1
2月2日，我们去了海南，那里有许多好玩的项目，但我最喜欢的是潜水。
记得在潜水之前，我一点儿也不怕，但在碰到那冰冷的海水之后，我就冻得直发抖。教练问我的问题，我一句也没听进去，但他教我的动作，我都记忆犹新，刚一潜下去，我的心就怦怦直跳，但当我看见许多美丽的珍稀鱼类时，那种恐惧感便消失得无影无踪了。我在跟小丑鱼嬉戏；在跟海龟“打斗”……尤其是跟海龟“打斗”，特别惊险刺激！当时，海龟看见我，连忙一溜烟逃跑，我紧追不舍，海龟东躲西藏，和我捉起迷藏来，把我累得筋疲力尽。突然，海龟抓住机会，一边乘机把我挡住，一边叫同伴，它们想来抓我。眼看我要被它们抓住了，这时我发现前面有人群，我乘机而入，利用“混水摸鱼”，让海龟分不清哪个是目标。然后，我们“各奔东西”，海龟没办法，只好等待。我对同伴说：“海龟只会追一个人，我们可以用‘反间计’。”他们照我说的办法去做，果然把海龟抓住了。我对海龟做了个居高临下的姿势，意思是你快快束手就擒吧。就在这时，时间到了，该上去了，我们一个个垂头丧气，好不容易“抓”来的海龟就这样被放了。
不过，这次潜水的经历让我探索了海洋的奥秘，让我见到了各种神奇的海洋生物。我觉得这次潜水是我最快乐的一件事，我会把它牢牢地铭记在心里。
海底潜水作文2
海南的第一站是去海底潜水，我们来到潜水的地方，买好票后，我坐在凳子上认真地听着讲解员阿姨的话：“首先，到海底之后，不能用鼻子呼吸，只能用最嘴巴，并且要深吸慢吐。如果下水了，你觉得很好，就摆个OK的手势；有点难受就把大拇指朝上；如果耳朵受不了了，就使劲捏鼻子，就像乘飞机解决耳鸣的方法一样，或者揪教练的耳朵，这样他就知道你不舒服，会带着你浮出水面；假如有一种珊瑚在你面前，教练把拳头放在你前面，那就表示这珊瑚有毒，你不要去碰它。”听完讲解员阿姨的话，我终于明白该怎么潜水了。
我们一家三口换好潜水衣和鞋子，到了码头等快艇，“哇，好多小鱼啊！”因为我特别喜欢动物，所以才会大叫起来。
快艇来了，司机把我们送到了另一座小岛上。我们一个个都背着氧气瓶下了水。刚开始，我有点害怕，不敢沉下去，心怦怦地跳个不停。教练用力地把我压下了水面，我的心情变得更加紧张了。慢慢地，我适应了这样的情景，紧张的心变得平静了。各种小鱼、五颜六色的珊瑚、海胆都清晰的展现在眼前。我在大海妈妈的怀抱里，好像一条小鱼在自由自在地游来游去。忽然，我感觉耳朵好难受，我想起了讲解员阿姨说的话，我使劲捏鼻子，耳朵终于好受了些。
眨眼间，半个小时过去了，我们都要上岸了。我心想：潜水可真有趣啊，下次我还来。
海底潜水作文3
我们在鱼缸中看到五颜六色的鱼儿，在欢快地游畅，时而探出脑袋猛地吞下一粒圆圆的鱼粮，时而躺在石头上懒洋洋的睡着大觉。我的脑袋里顿时冒出一个又一个小问号，我们需要戴上氧气筒才能在水里呼吸到清新的氧气，难道鱼儿们不需要呼吸氧气吗?如果它们需要，又是怎么呼吸的呢？我们再把闪光灯转到鱼儿们的身上，仔细观察，可以清楚的发现：鱼身上有鳃和鳔两部分，鱼儿游泳时鳃总是一张一合，它是通过鳍游泳的。可它又是怎么呼吸的呢？
我打开电脑，通过“度娘”搜索到了重要的资料。原来鱼终生是用鳃呼吸的，它具有显著的`特点：气体交换面积大；壁薄，使氧气进入血液的距离缩短了，腮中有丰富的毛细血管分布着，腮中存在逆流交换机制，入鳃血为缺氧血,出鳃血为出氧血，除此之外，鱼身上的鳔也可以用来调节气体容量以此来控制鱼体在水中的沉浮。鱼儿们的鳃就像我们人类的肺，它们和我们最大的不同点是：鱼儿是从水过滤出氧气，供自己呼吸，而我们是直接从空气中得到的。
我在鱼的鳃上得到了启示，发明了“鱼鳃器”。这种鱼鳃器可以让潜水员不用背着沉重的氧气筒，带上鱼鳃器可以把水转化成氧气。让潜水员在水中如覆平地，让广大游客游览海底美景的美丽的景色。
没想到小小的鱼儿竟给我们这么多的启示，大自然真是人类的好老师啊！
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