听水优秀作文3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的听水优秀作文，欢迎阅读与收藏。
听水优秀作文1
晨间甘霖，林中小溪，无垠大海。水用清澈的晶莹点缀着美丽的世界。携一份纯净的心情，一路追溯着水的印记，聆听水的声音。
清晨，阳光为小镇笼上一层若有若无的金色光晕，温暖柔和的晨风唤醒了沉睡中的小镇。我懵懵懂懂地闯进这静谧美好的时刻。天气十分凉爽，迎面拂来的微风带着清新的泥土味道。吧嗒，一滴滚圆晶亮的露珠顺着下垂的绿叶滴落下来，正好落在我的鼻头。滴答，滴答露珠拍打着绿油油的叶面，发出好听的清脆的声音，像是一曲美妙的交响乐。我闭上眼睛，深吸一口气，用心聆听水的声音。清亮的声音，仿佛是孩童甜甜的嗓音。
多少年前的一个雨夜，幼小的我站在教室外的屋檐下，努力地透过厚重的雨帘看着学校的大门口，天慢慢黑了。终于，不远处的大门口出现了一个熟悉的身影，你穿着厚重的雨衣，向我快步走来。每一次落脚，溅起的泥水便打在你的裤腿上。你终于到了我的面前，脸庞上满是雨水，发丝紧紧黏在额头，一滴滴水珠顺着雨衣滴落到地面。你一面抱歉地说妈妈来晚了，一面为我裹上雨衣，牵着我的小手，走进大雨滂沱的傍晚的街道。冰冰凉的雨丝时不时飘过脸庞，我幸福地感受着你的手暖暖的温度。昏黄的街灯下，两个身影，一大一小，携手走在我记忆的深处。
流水潺潺，禽鸟啾唧，我走在林间卵石铺成的小径。叮叮咚咚的溪水欢快地唱着歌，我惬意地眯了眯双目。柔和的声音，仿佛是少女的呢喃细语。
放学回家的路上，我和你手牵着手，漫步在初秋的林荫道上。我跟你分享着我在学校的生活和我的秘密心事。你浅浅地笑着，认真地听我讲述，不时和我讲讲你的看法。我们调侃着，肆意地欢笑着。这时，我们不再像一对母女，更像是一对密不可分的好友。阳光透过婆娑的树影照到你的脸上，显得你那甜甜的酒窝万分可爱。落叶翩翩飘下，你陪伴着我，一起走在我成长的道路上。
一望无际的大海，我踏在细细软软的黄沙上，沐浴着温暖的阳光，享受着海水的沁凉。我敬畏地听着浪拍礁石的巨响。磅礴的声音，仿佛是青年的豪情壮志。
终有一天，我也会走上我的人生大道。就像海浪，终要勇敢地腾起，独自撞击坚硬的礁石。有些坎坷，终要一个人走过；有些困难，终要一个人克服。但是我知道，你永远会支持着我，给我安慰，给我鼓励。就像宽广的`大海，永远会张开怀抱，迎接着腾跃而起的海浪。你会用母亲最慈爱的目光注视着我成长；用母亲最朴实的爱，指引我前进的方向。
我聆听着水的声音，像是，聆听着世上最纯净圣洁的情感。
听水优秀作文2
那村，那水，那人。
河流就是村庄的记忆。流过的是数不尽的岁月往事。那些斑驳的往事在时间的长河中彼此触碰，便融汇而成流水潺潺。
生于水边，长于水旁的孩子，与水，与水声总是有割舍不断的情愫，而我也亦是如此。
稚时，耳畔是潺潺流水的萦绕。常在水边愣神，这水从何而来，到何处去？稍大，捧着课本在水边或读或思。春去秋来，莫不如此。河边长着的是大片大片的芦苇，微风轻拂，掀起绿色的芦叶，止不住的是风意的律动。或甚是近水的芦苇，轻划过水面，捧起一叶叶的清凉。风吹芦苇，于水谐音。人生静谧，莫不如此。
夏季多雨，雨便开始淅淅沥沥地下，密密斜织着，愈下愈烈。从遥远的苍穹泻落而下，逐渐汇入奔流的河水，与之融合而成，只听得淙淙声回于耳畔，愈奏愈甚。亦是渲染这个朦胧的雨世。
一场大雨过后就是秋天，许多许多场大雨过后，岁月就从时间的记忆中裁剪去很大的一块。
13岁那年，拆迁。我搬家，原处成了废墟。那曾陪伴我整个儿时的潺潺水声以及那河，那村都被岁月深深掩埋，不复。
近来，年前曾得空回去祭祖。回到那里，依然是那河，映入眼帘的已不复从前。满丛的芦苇早已被时间的长流洗去曾经的青翠，也已被带走原先的活力。那些盛开在记忆里的夏天，在年华撒落了一整片的纯白。却只留下皱褶的枝干和大把的枯黄。
那曾东流不息的春水，如今已渐行渐缓。那些开在岁月里的水浪，如今也已失意黯然。春风连绵，水声也会轻柔；夏雨激昂，水声也曾澎湃。可它也在时代激流中，随着村庄的记忆消失在那名为岁月的长河之中。往事散尽，余音不复。
这个时代，不变永恒的东西太少了。就像水声会淡然，记忆会消散一样。我们走了很远很远，却忘记了为何出发，只有我们不经意回头的时候，才会发现早已不见村庄的影子，早已不闻流水的余音。
我多希望，那潺潺流水之声能以一朵花的姿态，行走于世间，穿过季节轮回，不跟变，不失色。芦花开成诗，芦花落成音。流水不腐，不忘初心。你我都能闲看花开，静听水流。
怀揣一种静默无语的情怀，守望在温暖的心河。当我老了，有你在就好——那村，那水，那人。
听水优秀作文3
“叮咚、叮咚”小溪汩汩地流过，伫足、侧耳，听着，听着，仿佛心灵也被洗涤得清凌的了。
从童年中流淌过的那娟细流是姥姥家门口的那条小溪。
当知了叫起来，蝈蝈鸣起来时，这小溪下游的小池塘中，荷花便绯红着脸，荷叶亭亭玉立看着，姥爷在池塘边站着，看看我们笑着，又转过身看着这池荷花，笑得脸上似乎漾红了，转身回到屋去了，我们几个正泼着水的孩子抬起头，我们都知道姥爷要去哪。姥爷拉出一个旧橡胶轮胎，打足气绑上一块木板，一个“皮划艇”就好了，推进了水中，带起镰刀和“小桨板”，就开始了他的劳作。我们一群孩子围在池塘边，叽叽喳喳地嚷着，这个要荷叶，那个要莲蓬，姥爷在池塘中转来转去，忙的不亦乐乎，一边割着莲蓬一边还要回头看一眼说着不要靠近水，脸上的笑却掩不住，刚靠上岸，弟弟们便拿着荷叶跑来跑去，也忘了擦去脸上的汗，就这么笑着看着，徐徐微风拂过，满是荷花的香气。
村头的小溪就从这小池塘边流过，高低的地形使得这条小溪“会唱歌”，月亮挂起来，星星缀上去时，这溪边的人也多了起来，凉爽爽的风将白天的暑气全拂去了。
老人们摇着蒲扇，倚在吱呀吱呀的竹椅上打着盹，孩子们则在一旁跑来跑去，扑着水，拼着石子。前一下还缩在老人怀里，后一下就被一只小虫吸引走了，孩子们坐在溪边，洗着手、脸，月光下，孩子们的脸都亮晶晶的了，不时哪个孩子就把水不小心洒到了哪个老人身上，老人便会爽朗的一笑，擦了一下，说到：“这熊孩子！”孩子银铃般的笑声便响起来了跑到一边去了。有时风吹过，老人们便坐起来，拉着自家孩子说：“仔细闻闻，这风里是不是有荷花香？”孩子们便深深嗅了嗅，激动万分地说：“有、有！”又咯咯笑了起来，一旁的小溪也在欢笑，细流打在石板上的声音甚是清脆，给这份安逸加上了几分活泼，孩子们又三三两两地去溪边玩耍了，捧起清凌凌的水涂在脸上，一个孩子忽然侧耳听了起来，接着那些孩子们似乎都在听着什么，互相惊喜的对视了一下，叫着自家的爷爷奶奶们，指着小溪说：“听，它在唱歌呢！”老人们也侧耳听了起来，脸上绽开了一朵荷花。
风徐徐吹过，听，那是溪水清凌凌的歌声。
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