春天来了

时间：2012-11-25 16:45:08 关于春天的作文

春天来了

春天来了1

　　今天我到奶奶的老家麻家去玩。一路上看到开着很多不知名的小花，还有山上开着的一片片白色的梨花、粉红的桃花，还有树枝吐出了嫩嫩的绿芽。我从山上往下看，田野里一片片金黄色的油菜花，还有满天星的紫色草子花。

春天来了

　　春天真的来到了我的身边。

春天来了2

　　站在一丛嫩黄色的迎春花前，我仿佛看到了一个个穿着黄色裙子的小姑娘，抖动着裙子。在那些“姑娘”旁边，是一群“护花使者”，他们也载歌载舞，大家一起欢呼着，跳跃着。微风吹来，我感到一条金黄色的丝带向我飘来。我微微地吸了一口气，一股清淡的幽香进入肺腑。我不由得发出一声感叹：春天来了。

　　在迎春花旁边，是一条“万年青路”。在“路”中间，是两棵粉嫩的桃花树，从远处看与“万年青路”“绿映红”的相衬。我连忙跑过去，我与它面对面地站着，闭上眼睛仿佛听见了一个人在打招呼的声音：“你好。”我睁开眼，看到了一团团互相抱着对方的小孩，它们穿着紫红色的连体服。我们欢歌笑语，我又看到了几根笔直的柱子，它们上面泛着黄点，我觉察它们在动了。我的身子轻轻地向它倚过去，一只小精灵向我挥洒了一下它的魔法棒。瞬间，飘飘洒洒的泛着淡紫的小颗粒扑面而来，我闻到了一种紫色清香的味道，让人陷入了无穷的回忆之中。

　　在桃花的下面，有一丛不起眼的二月兰。它们一个个都露出它们粉嫩的小脸蛋。好像在和大家打招呼，又像在比美似的，它们一般都有四个姐妹，有淡紫色的，有的是白色的，有的胖胖的头、圆圆的身子，有的则非常苗条。她们的叶子“弟弟”们，在太阳下待着，“呼呼”地睡着大觉。

　　春天到了，大地上的万物都开始复苏了。再过几天，春天就会变得万紫千红，多姿多彩了。

春天来了3

　　春天来了！春天来了！桃花笑红了脸。瞧！春风正在给柳树梳辫子呢！小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，大燕从南方飞回来了。

　　解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的小孩在跑步吧！花儿从土里探出头来，那是春天的伙伴吧？大树生出点点嫩芽，那是春天的符号吧？

　　春天来了！树木碧绿，春回大地，万物复苏。小朋友们在草地上做游戏、唱歌、跳舞，多么开心呀！

　　春天真美呀！

春天来了4

　　春天悄悄地来到了人间，天高云淡，鸟语花香，阳光明媚。我真高兴，我们可以趁着东风放风筝，可以去踏青，可以赏桃花。

　　早上，听到了鸟儿“叽叽叽叽”叫声，看到鸟儿站在树上叫着，不停地叫着，好像在告诉人们春天来了，让人们做好播种准备。我苏醒了，拍拍自己胸膛说，睡得好舒服啊，说完我就懒洋洋地去厨房找食物了。

　　天上风筝多起来了，我和朋友一起比谁风筝飞得高，表姐风筝已经飞得有两层楼高了，我也不甘示弱，赶了上去，我努力地跑着，用手有节奏地拉着绳子，希望风筝能飞得更高一点。天空如此明净，蓝得不带一点杂色，微风中我努力享受着春天温暖，我告诉自己，我也要在春天里成长，在春天里进步。

　　看，吼山桃花开了，原本害羞花儿，渐渐大胆起来，它粉红脸蛋，好像在为春天到来喝彩。风儿一吹，桃花好像粉红蝴蝶一样，从半空飘飘悠悠地飞下来，让人好像到了仙境。游客们争先恐后地来看桃花，他们有在桃花前拍照，有细细观赏，有在散步、踏青。我们一家到了吼山，看到各式各样桃花，白像雪，粉像霞，红像火。整座山色彩斑斓，像一块五颜六色绸缎，美不胜收。

　　天阴了，下起了绵绵春雨，“春雨贵如油”，它们像肥料滋润着万物，植物都疯狂地生长。

　　这就是春天，美丽春天，万物复苏春天。

春天来了5

　　春天来了！太阳暖洋洋地晒着大地!

　　在一片贫瘠的土地上,一棵棵小草从梦中醒来,从大地母亲的怀抱里伸出一个个嫩绿的小脑袋,接受着春天的阳光和春风的爱抚，春天来了。我不能一一说出小草的名字,但看见小草叶子的形状各异:有桃形的、锯齿形的，有圆形的、尖形的……它们的根深入地下,吮吸着大地母亲的乳汁。它们看起来那么细弱,那么娇小,但不管是在贫瘠的土地上,还是在狭窄的石缝中,都能见到它们的身影。小草给大地披上了绿装,给春天增添了许多生机。

　　春天来了,燕子从南方飞来,在天空中飞翔,唧唧地叫着。有的由这边的杨树上一直飞到那边的岩石上；有的在河面上掠过,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈圈荡漾开去；几对燕子落在电线上，蓝蓝的天空,电杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,仿佛一支正待演奏的春天的赞歌。

　　春天来了,河水解冻了,河面仿佛成了一面大镜子,碧绿透明的河水,仿佛一双晶莹发亮的大眼睛。阳光照在波光粼粼的河面上,像是给小河铺上了一层闪闪发光的镜子。河面上的冰雪融化了,各种各样的小鱼在河面上畅游玩耍,尽情享受着春天的乐趣。

　　春天来了,河边刚刚发芽的杨柳随风飘荡,有如一位美丽动人的姑娘在梳理她那乌黑柔软的头发；树上的小鸟在欢快地歌唱,再加上蓝蓝的天空,多像一幅美丽的山水画呀！

　　我爱这光彩夺目的春天!

春天来了6

　　“春天来了”是三年级第三单元的习作练习。为上好这次习作，我在课前带领学生走出教室，来到田野边，来到东方广场寻找春天，学生在游玩过程中兴致勃勃，边看边记录，还不停地相互讨论。回来后，先请学生交流自己课前摘抄的描写春天的优美词句。然后说说在大自然中的所见所闻所感，学生都能充分发表自己的意见，而且由以往的不知从何说起变得滔滔不绝，课堂气氛相当热烈。在交流的基础上学生作文时就十分轻松了。由此，我感受很深。

　　一、走出课堂四十分钟

　　课前带领学生走进大自然，去发现春天，去感受春天，去体验春天，把习作与学生的生活体验紧密结合，言为心声，学生只有切切实实走进生活，走进自然，用自己的眼去观察，用耳去倾听，用手去触摸，用心去感受，才会有自己的发现和体验，有了这种发现和体验的快乐，表达的愿望才会激发出来。

　　二、走进春天的语言世界

　　我设计了一个课前的“开心词典”活动，学生搜集很多描写春天的词语和句子，抄在开心词典上，上课时，让学生充分交流开心词典上的词句，“春风拂面；花红柳绿；春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……学生收集的词句相当丰富。学生在和自然的亲近中感受到了春的信息，在交流这些词句中又一次领略了春的美好。

　　三、走进学科融合的新境界

　　“诗画同源”，确实绘画和写作在很多方面是相通的，绘画和写作都需要观察，选材，构思，布局，都要表达出自己的感受，学生到自然中去观察春天之后，让他们先把自己观察的春天画下来，这为学生的作文提供了一个凭借，降低了习作的难度，画的过程已经是学生把自己观察所得进行思考、表达的过程，眼中景已变成心中情倾注在画笔上。一幅幅色彩明丽的图画描绘出了孩子们眼中的春天，心中的春天。再让学生用自己的语言来表达时，可以说是用语言进行二次创作。

　　这节课也存在一些明显的问题。

　　一、教师要与学生融为一体

　　我精心设计了一些导语。如：杨柳绿千里，春风暖万家。春天刚刚来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏……等等，语言确实很美，但是感觉和学生有距离，说的时候像在背台词，没有和学生自然交流的感觉，因而缺乏童趣，师生没有融为一体。

　　二、学生的发言不是自己真情的流露

　　虽然课前学生去亲自体验了春天，但是从学生的发言来看，多数学生谈的是自己印象中的或从书本中看到的春天，而不是自己去发现的春天，原因何在呢？我想，一方面和老师的语言创设的交流氛围有关，没有激发学生表达自己发现的春天，另一方面，过早地交流积累的好词佳句也起了一个不好的导向作用，学生以为只要用上那些词语，说的像那些句子一样就好了，而不是说自己看见的，感觉到的春天，不是自己心灵的自然流露。我想，学生在说自己发现的春天时，不要给孩子任何限制，任何暗示，就让他畅所欲言自己的发现和感受，相信每个孩子都会有话可说，每个孩子的感受都会与众不同。在大家充分说的基础上，再交流好词佳句，引导学生把自己看到的春天也用优美的语言表达出来，学生的情感一定能更好地调动。

春天来了7

　　春天来了，告别了那寒风入骨、大雪纷飞的冬天。春天，它不像是夏天那样干枯炎热，不像是秋天那样冷清，也不像是冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。

　　冬天的雪地已经悄然无息的融化了，从一片毫无生气的雪白变成了生机盎然的嫩绿；从死气沉沉的清晨变成了鸟语花香的清晨；从那干燥冰冷的空气变成了湿润清新的空气；从那光秃秃的树枝变成了绿油油的树枝。

　　小草终于冲出了大地母亲的怀抱，露出了嫩芽，瞧那嫩绿嫩绿的小芽，看着它，给人以多么激动的心情。瞧那，河边的一排排柳树都萌发了翠绿的嫩芽小鸟还落到了柳树旁边叽叽喳喳的叫着，好像是正给柳树道喜，祝贺他的漂亮，他的嫩绿……小溪上的厚厚的冰也融化了，叮咚叮咚作响，好像是她在唱歌，又在跳舞作伴。看着小溪，心中是多么欢乐，高兴。仰头一看，哇！天空中有许多的风筝，五颜六色，真是好看，在放风筝的同时，把心扉也放飞在了空中，春天是一个真好的季节。

　　人们也开朗了起来，分别从屋子里走了出来，大人们纷纷去工作、种地去了，小孩子们也放起了风筝。大地上又充满了欢声笑语，又生机勃勃了起来。

　　我爱春天，春天充满了希望；春天充满了快乐，充满了欢声笑语，春天使人们的生活更加美好、幸福

　　这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。

春天来了8

　　春姑娘带着一支绿画笔和一支笛子来到了山坡上，她取出绿画笔一涂，山坡立刻变得绿草如茵了。春姑娘来到小河边，用温柔的手将堵住河水流通的石块一一搬走，河水流得更欢畅了。春姑娘来到稻田边，取出笛子用她那甜美的歌喉一吹，寂静的稻田立即变得热闹起来了：金黄色的油菜花戴上了一顶顶皇冠，小麦高兴得弯下了腰，青蛙们争先恐后地钻出了地面，蝴蝶翩翩起舞……

　　春姑娘走啊走啊，走遍了山岗，跨过了田野，淌过了小河，来到了公园里。公园里花团锦簇，淡紫色的二月兰躲在草丛中，鹅黄色的迎春花生机勃勃，粉红色的桃花是如此的娇嫩艳丽。小蜜蜂们正在忙碌地采蜜，它们从一簇花儿飞到另一簇花儿上，蝴蝶们扇动着翅膀似乎在炫耀它们的美丽。小朋友们也都出来玩了，他们有的放风筝，有的跳绳，有的捉迷藏，别提多高兴了。

　　春风多调皮呀!她吹呀吹，吹得小河翻起了涟漪，吹得树枝一摇一摇的;吹得小朋友的风车一转一转的。吹得我的`脸痒痒的，忍不住想去捉她，可是她转眼就消失得无影无踪了。她在哪儿呢?噢，她原来在我的帽子上，我的帽子被吹跑了。“吹面不寒杨柳风”，不错，有时，春风就像母亲的手轻轻地抚摸着我的脸，使我感觉仿佛要进入甜美的梦乡。

　　春雨像牛毛、像花针、像银线，“沙沙沙”地落在草地地上，小草张开嘴巴贪婪地吮吸着雨水，发黄的脸慢慢地变得葱翠起来了;滴滴答答地落在小河里，小河里的鱼儿活跃地蹦出了水面，跳来跳去，似乎在说：“你好，春雨姑娘!”;噼里啪啦地打在玻璃上，把春的信息传遍了家家户户。

　　啊，春天真可爱!

春天来了9

　　摇着铃铛，驾着马车，唱着欢快的歌声从遥远的国度来到这里。她一路走来，沿途的所有地方都被染成充满青春与活力的绿色。她载走了冬天的白色与寂寞，也带来了新生与希望。

　　我伸出双臂，想去拥抱那美丽的春天。可她走得太急，我只能看着它远去的身影，暗自叹息。我不甘心，我到处寻找她的踪迹。

　　我来到小溪边，解冻的溪水唱起了欢快的歌谣。“叮咚，叮咚。”我想向那欢快的溪水打听春天的去处，可是她太欢乐了，她那爽朗的笑声把我的声音淹没。望着那清澈的溪水，我想春天一定在这里洗过脸，不然水怎么会如此明净?

　　我徘徊在树林边。那粗壮的虬龙般的树枝上，长着一片青翠的绿叶，它们被披上早晨的第一缕阳光，就像是镀上了一层金子。我看见了那缠绕青树的翠蔓，我知道春天一定抓着这些翠蔓荡过秋千，不然怎么会遗留这么多财富在这树林里?

　　穿过那片郁郁葱葱的树林，后面是一片翠绿的草地。草地上还有各色的小野花，这一定是春天散落的发卡吧!

　　“叮铃，叮铃。”我又听到了那清脆悦耳的铃声。我跟随着铃声，跑啊跑，跑到了田野。田野上有浅鬣寸许的麦田，柳条将舒未舒，柔梢披风。我疲惫地坐在大树下歇息。这时，一股温暖的风轻轻地吹拂着我的脸，其中夹杂着青草的清香和花儿的幽香。我任凭这风儿轻吻着我的脸颊，任凭它挑衅我的头发，真是惬意极了。顿时，我感觉到了一股暖流向我的心里流去，它把冬天留在我心里的寒意都“驱逐出境”了。我那被寒冷所禁锢的一切思想都活跃起来，在春天这个温暖的季节里悄然萌芽，抽青，开花。化作柳絮杨花在思想天空中闪烁并且升腾。

　　春天啊，你象征青春，希望和欢乐，轻风乃是你的翅膀!谁比得上你的秀丽，明媚善良。你如同一位孕育子女的母亲，年复一年地细心呵护每一个孩子。你的温柔、细心都化为春雨春风，使孩子们在温暖的沐浴下茁壮成长。

　　给我一枝花的诗笔吧，我想寻找动情的诗句，写给那养育万物的母亲——春天!

　　春天像一片生命的海倾注在地上，白色的花沫悬挂在树上，一片广远的，温暖的雾光布满各处，也布满在人们的心里，油然而生出一种朦胧的快乐。