三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感
细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候写一篇读后感好好记录一下了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感，希望能够帮助到大家。
三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感1
《奋发向上 崇德向善》真是一本好书，书本中拿出自己所有积蓄来建设落后的山村的段爱平，为了病人把一生献给医学的胡佩兰......一个个好人，一个个感人的故事，深深地感动了我，我感到自己一定要学习他们向善的一举一动！
很小的时候，我常常回农村老房子玩，老家大厅中最显眼的是“仁义道德”和一副 “处世传家须道德，为人做事要公平”的对联。从我记事起，那副对联就一直没有换过内容，只是每年除夕，太爷都会用新的红纸认真地誊写一次，再庄重地贴上去。当我们全家吃团圆饭前，都会大声地诵读这幅对联。这样的家训，在我家随处可见，木沙发靠背上、茶几上、衣柜上......都有太爷亲自题写的一句句名言警句，如“善事可作，恶事莫为”。“钱财如粪土，仁义值千金”……小时候大人教我这些，我总觉得不耐烦，但经过长年的念读，家训的内容已让我牢记在心。内容虽然记得了，但我从未去想他们的意义，读了《奋发向上 崇德向善》这本书后，我终于明白了太爷的良苦用心，他是要我们牢记做人的道理。我突然想起来，我每年获得“文明好少年”也有太爷的一份功劳，是他从小在我的心灵里播下了崇德向善的种子。这粒种子已经在我的身上生根，发芽。
讲文明，做一个正直礼让的人；讲诚信，做一个诚实守信的人；讲善良，做一名副其实的人。古有程门立雪的尊师，孔融让梨的尊长，三顾茅庐的恭敬，负荆请罪的谦让。其实做到崇德向善并不难，关键是我们要从小事做起，要从身边的一点一点做起，勿以善小而不为。崇德向善像一滴水，只要我们一滴滴极少成多，只要我们人人都把这一滴滴的水汇聚起来那就成为大德大善，我们的社会就会成为文明的海洋。
三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感2
“社会主义核心价值观”难理解吗？我认为不难。我们来看看他的内容就知道了，第一，国家友一个目标:富强，民主，和谐。第二：社会有一个目标自由，平等，公正，法制，第三，公民有一个目标：爱国，敬业，诚信，友善。
《奋发向上，崇德向善》这本书，内容精彩写了许多感人的事迹，当我看到这些事迹时，我感动的哭了起来。记得书中好像有一个班级之歌：“有一个班级，团结友爱在一起，一起欢乐，一起哭泣，追逐梦想，永不放弃。我们爱这个集体，努力向上，勤奋学习，迎看朝阳，享受沐浴，瞄准未来，努力进取！“这当然叶是我们班追求的理念。
我是农村小女孩，我们农村人是准则则是爱国，敬业，诚信，友善。农村人大多数人都是守诚信的人，记得有一次，在街上看到一个特别感人的故事。有一家饭店，一位客人吃完饭把钱给了走了，可他把自己的手机落在了饭馆的桌子上。老板娘收拾碗筷的时候看见哪位客人的手机。还是苹果6呢！老板娘不仅没有把手机占为己有，而是去追哪位客人，当时人多，老板娘没看见他在那边走的就心想你哥哥客人一定会到店里来取的，所以她就在店里守着，你的客人果然来了，他急急忙忙的问：“老板娘，你看见一个苹果6吗？“老板娘一看就知道是他丢的，所以说：”别急，你的手机在这里，下回买什么东西要把手机歌放好了，记得拿走啊！还好你遇见的是我，如果你的手机落入到那个没安好心的人的手里，你怎么办啊。，好好我下次一定记住你的教悔。“那人说。在那饭店不知道丢了多少东西在哪里，老板娘都物归原主。也因为这样，她的店被政府评为诚信店。
诚信的人，走遍天下有好友，虚伪的人，踏破铁蹄无知己，做任何的事要守诚信，否则就没有人会相信你，信任你。“社会主义核心价值观”这二十四歌字，它蕴含着这么多的道理，这么美妙的真理。多美的二十四歌字啊！让每个国家都牢牢的记住这二十四个字吧！富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法制，爱国，敬业，诚信，友善。
三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感3
当唐老师把《奋发向上，崇德向善》这本书发下来的时候，我迫不及待地打开书，像一匹饿狼一样，一页、二页，贪婪地读着。当我看到《别让后悔来得太迟》这个小故事时，我的灵魂被深深的震撼了，我陷入了沉思：仅仅因为一个塑料袋的问题，就让售货员把手无寸铁的老人连砍三刀刺死。这个社会到底怎么了？文明礼仪廉耻到哪里去了？难道我们不应该懂文明、讲礼貌，遇到问题时理智的处理。我们不能因为一时的冲动就做出违背道德，触犯法律的事。
再看看我们的身边，不文明的事时有发生：有的同学在楼梯上追逐打闹、高声喧哗，有的同学欺负弱小，还有的同学说一些不文明的话……
“明理知耻”、“崇德向善”、“仁爱和谐”，这些古人的先训正是对我们最好的教育。奋发向上、崇德向善是中华民族发展的宝贵财富。没有奋发向上的精神就会在困难和挫折面前打退堂鼓；没有崇德向善的品德就会在大是大非面前失去做人该有的道德准则。 奋发向上的精神，是激励我们青少年儿童为实现“中国梦”而为之努力的方向；崇德向善的品德，是提高我们青少年儿童美好品德的明镜。
其实做到奋发向上，崇德向善并不难。古有程门立雪的尊师，孔融让梨的尊长，三顾茅庐的恭敬，负荆请罪的谦让…… 希腊哲学家毕达哥拉斯说过：“无论是别人在跟前或者自己单独的时候不要做一点卑鄙的事情：最重要的是道德。”
奋发向上，崇德向善像一滴水，许多人的这一滴水汇聚起来就会成为文明的海洋。讲文明，做一个正直礼让的人；讲诚信，做一个诚实守信的人；讲善良，做一个互助友善的人。()希望每一个人都行动起来，从身边做起，从小事做起！我们的生活才能充满友爱、诚信、和谐。
三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感4
“孝在于质实，不在于饰貌”。你们见过一会跑到学校，一会又奔向医院，又一会跑到家里的人吗？有啊，“奔跑女孩”路玉婷就是其中的一个。
这是我在《奋发向上，崇德向善》书中了解到这个女孩富有孝心的感人故事：在四川省成都市有一个叫路玉婷的女孩，因父亲远在外地，为照顾得了重病的妈妈和腿疾的外婆，她每天帮别人送机票赚钱，然后去上学，再去医院买药......我从她的故事里感受到了路玉婷的不畏辛苦，富有孝心的优良品质。
她的意志令我震惊！是呀，在此时有谁不佩服？她坚持不懈，不畏辛苦，拥有世上最美品质——孝心。她的这些精神值得我们学习。我祝愿她早日度过难关，考上重点高中！
再看看我们，一个个美好的家庭，美味的食物，漂亮的衣服，愉快的旅行。可路玉婷呢？她吃得好，穿得好吗？不，她只能在家里照顾母亲和外婆，连吃都吃不饱。我们呢？却经常不懂得珍惜父母的劳动成果，浪费粮食，整天向父母要零花钱，而且不爱劳动。
有一次，我刚写完作业，就迫不及待地打开电视，津津有味地看起来。这时妈妈从厨房里出来说：“儿子，去倒一下垃圾。”可我不舍得引人入胜的电视剧，就回答：“不想去。”妈妈听了，有点生气，又催促一次：“快去！”我看见妈妈的脸色不对了，才勉强去了。现在想起来还真感到后悔，就那么一个小事情，我却那么不爱劳动。我应该向路玉婷学习，不应该那么懒惰。
俗话说得好：业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。我们没有理由不珍惜现在的幸福生活。我经过一次次的精神洗礼，也一定会奔跑起来，奋发向上，崇德向善，做一个新时代的有志少年。
点评：小作者认真阅读了路玉婷的感人事迹，由衷体会到孝心的伟大力量，并从书中联系现实，反思自己的行为，找出存在的差距，学以致用，真切表达了他奋发向上，崇德向善的感悟，收到了良好的读书教育效果。
三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感5
今天，我读完了《奋发向上，崇德向善》这本书，感受颇深。这是我读书以来读过的最感动的一本书。他们的事迹深刻的体现着社会主义核心价值观，他们的人格和行为深深的打动了我。值得我去思考、去学习、去努力、去奋进。
其中，我最感动的是“中国核潜艇之父”——黄旭华。他为了中国的核潜艇隐姓埋名30年，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华参加了核潜艇工程，父亲临终前也不知道他是干什么的，而她的'母亲望眼欲穿，从63岁盼到了93岁才见到儿子一面，30年后的黄旭华已经从一个热血青年变成了一位两鬓斑白的花甲老人。在记者采访时，他说：“为祖国的核潜艇隐姓埋名，我无怨无悔。我今天的梦想还是核潜艇，希望核潜艇更上一层楼!”
看到这里，我的泪水夺眶而出。黄旭华对祖国的贡献太大了，而那种舍小家，顾大家，无私奉献的精神永远值得我去学习。谁没有父母?谁没有兄弟姐妹?难道黄旭华的心就那么“硬”吗?连生他养他的父母都不想念吗?不，不是的。在大家与小家的十字路口，他毅然选择了“大”家。把祖国的事业放在了第一位，成功的研制出中国第一代核动力潜艇，为中国在世界上赢得了地位与荣誉，填补了一项空白。而我呢?学习上不够刻苦，遇到问题就回避，碰到困难就退缩，我真的无地自容，感到羞愧。同时，黄旭华的事迹更给了我一种力量和坚定，好好学习，报效祖国，做一个真正的中国人。
今后，我要以黄旭华为榜样，以刻苦勤奋的精神，获取和掌握更多的知识，成为国家的栋梁，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感6
自从我读了《奋发向上崇德向善》后，我的心中生出一股自豪感。它就像着一股热流，灌通了我的五脏六腑，让我向文中的伟人与常人敬佩，我敬佩他们伟人的胸怀，常人的品质。其中有一篇文章使我最难忘，当时就使我热泪盈眶。
那是一篇关于九旬老人白礼芳爷爷助学的故事，他是一位靠蹬三轮车生活的老人，但虽如此，他却省吃俭用，挣下35万元，捐给了天津的多所大学、中学、小学，让那些不能读书的孩子们上到学。终于，在74岁那年，他回到老家养老安生，准备享受晚年的时光，可却又发现许多不能求学的孩子们在田里干着活，他皱了皱眉，又生起一股念头。
第二天，白礼芳爷爷召开了“求学”的集体讨论会，并且宣布他要在老家办学，让家乡的孩子们上到学。他捐出了这几年靠蹬三轮车仅存的5000元，接着又蹬起他大半辈子没蹬的三轮车。这个故事多么让人心酸、心痛啊！他的衣服都是破烂不堪，他的鞋子都是不配套的，他的午饭都只是两个馒头，一碗白开水，你可以说，他是一无所有！但我一定会反驳“不！他有！他有一颗爱国、爱人民的心！”是啊，尽管他在物质一无所上有，尽管“死神”带走了他，但他努力的成果与那颗火热的心是永驻人间，他的所作所为，将烙刻在我们每个人的心里，他也在我们每个人的心中，点燃一根蜡烛，让我们每个人都能敞开心扉，照亮自己！让我们拥有一颗属于自己火热的心！
白礼芳爷爷，在这里我向您表示我最真挚的话语，您真值得让人敬佩，您虽说是常人又是伟人，因为您的心胸宽大，无私的奉献着，我相信每一位知道您的人都会像您学习，都会懂得奉献与分享，都会像你一样拥有一颗火热的心，相信您的名字，您做过的事将永驻人间！我也懂得了一个道理，在我们今后的生活中一定要富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善，因为这样我们的国家今后才能变得更美，更和平！
三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感7
这几天，一直在读学校发的《奋发向上崇德向善》这本书，真是越读越爱读，越读越有滋味，越读越感动。这本书不仅有教育我们学道理的“小小论坛”，更有许许多多值得我们学习的好榜样：为了村庄的美丽富裕而拿出自己积蓄的段爱平，养育了19个不同民族的孩子的阿尼帕，公平对待每一个学生的张春老师，助人为乐的好少年王旭东……
最令我感动的是我们的烟台老乡刘盛兰爷爷。他73岁的时候成了孤寡老人，有一次当他得知有个中学生因家庭变故面临辍学时，就给他写了一封信鼓励他，并寄去了50元钱。
从那以后，他就不断从旧报纸上寻找失学孩子的信息，并且把自己辛辛苦苦捡破烂挣来的钱寄给他们，但他自己却过着极其艰苦的生活。他先后捐资助学7万多元，资助了100多个失学的学生。20xx年他被评为了感动中国人物，我特别喜欢给他的颁奖词：残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱，……
看了他们的故事，再想想我们现在幸福的生活，特别是我们这些父母手中的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的日子，有时候却总是为了一些小事抱怨爸爸妈妈。像我自己，有时候妈妈辛辛苦苦做的饭不爱吃就闹别扭，有些非分的目的达不到就耍小脾气，现在看看书中的这些人物，和他们比起来，我情不自禁的感到一阵阵脸红，真是该好好反省反省了。
我虽然还是一名小学生，还不能完全明白什么是“社会主义核心价值观”，甚至“价值观”这几个字也还是模模糊糊，似懂非懂，但我读了这本书以后，让我知道做人应该做好人，做事应该做好事；读了这本书，还让我知道我们每一个小学生都应该从小树立远大的抱负和理想，虽然它实现起来可能不会那么顺利，但是我们最起码有动力、有目标，不会迷失方向；读了这本书，更让我知道如果我们人人都能做到爱国、敬业、诚信、友善，我们的社会就会更加自由、平等、公正、法治，我铭家就会更加富强、民主、文明、和谐。
三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感8
学校给我们发了一本书名叫《奋发向上 崇德向善》，这本书里面讲了许许多多感人的故事，但其中令我最感动，最受益匪浅的还是要数阿尼帕：养育19个不同民族的孩子。
这篇文章的内容是这样的：新疆奇台昙的阿尼帕夫妇养育了：维、哈、汉、回四个民族的19个孩子。家里达到了21囗人，在阿尼帕家里最困难的时候，他们全家住在四间土平房里，孩子们睡在垫着麦草、铺着旧毯子的大炕上。衣服是老大穿完老二穿，老二穿完，老三接着穿......亲生的女儿上了初中还没有穿过一件新衣服。阿尼帕夫妇为了不让孩子们饿着，他们想尽一切办法弄吃的。丈夫阿比包去帮别人宰牛宰羊宰猪 ，得一些牛羊猪的杂碎，改善一家大小的生活。阿尼帕去挖野菜，捡麦子，拾土豆，换一些粮食给孩子们吃。一年又一年，阿尼帕虽然辛苦但是幸福，她坚信终究有一天曰子会好起来的。
从阿尼帕的事例中，我想到一个发生在我身上的事，顿时觉得脸上发烧，感到难以启齿。一个寒风瑟瑟的冬天，我在去学校的路上，看见路旁有一对母子，孩子差不多一、两岁躺在妈妈怀中发抖，母亲脚旁放着一个有缺口的碗，她用乞求的眼光看着走过的行人。可没有一人愿意帮她。我因为想起新闻曾经报道的一些骗子不劳而获装可怜人骗钱，所以也若无其事的从他们母子身边漫步经心地走过。比起阿尼帕我觉得自己太自私、太渺小了。
读了这篇文章以后，也让我明白了一个做人的道理，那就是：在对待每一个人时都要信任他们，敞开心扉去接受他们，和每一个人之间都和谐相处
三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感9
那么，文明就会成为一颗小树苗，许多棵小树苗聚集起来，就会慢慢的长成参天大树，成为一座苍翠欲滴的森林。
读完《奋发向上 崇德向善》这本书后，我陷入了深深的沉思……生活中，一首首文明的歌曲正在歌唱。可是，我们的生活中仍然存在着一些不和谐的音符。
“排队”，在人们的眼中是一件普通到不能再普通的事。虽然非常普通，但是“排队”这件事却蕴含了遵守礼仪的大道理呀！北京长城，中国最著名的景观之一。传说，从山海关到嘉峪关有一万六千米远因其北崎燕山。南连东海而得名。暑假期间，五湖四海的去那里游玩的游客络绎不绝，而游客却在长城上挤来挤去，导致原本宽阔的道路，变得拥挤不堪。如果如此的话，拿我们中国人为何要发明“排队”这两个字呢？
据报道，某小学就是因为课间时的打闹，拥挤，而发生的导致几名小学生死亡，还有许多小学生受伤。朋友们，这些就是我们眼前血淋淋的事例呀！如果不好好排队，在电视上看到的事情将有可能在我们身上再次重现呀！
我们中华民族历来都是以“礼仪之邦”这个名号而著称于世的。中华民族这五千来来的历史，不仅创造了灿烂辉煌的汉字文化，而且造就了“讲文明，懂礼貌”的传统美德。但是，在我们多姿多彩的生活中，依旧有一些“不好的事”出现。如“下课时，同学们乱丢的废纸屑。就拿上文的长城来说，那里的游客，还要在长城的围墙外胡乱丢垃圾。导致，原本就很辛苦的清洁人员冒着生命危险在高达几十米甚至几百米的悬崖峭壁边，提着口袋一步一步的清扫着，好像一不注意就要掉下去。使原本就非常辛苦。艰难的工作又增加了几丝难度。
如果人人都讲文明懂礼貌的话。那么，文明就会成为一颗小树苗，许多棵小树苗聚集起来，就会慢慢的长成参天大树，成为一座苍翠欲滴的森林。我们的祖国就会更加的文明，在我们原本就多姿多彩的生活又会增加几分乐趣，几丝美好。中华美德颂读后感中华美德故事读后感文明美德伴我成长读后感
三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感10
在我的书包里，有一本红色的的读本——《奋发向上 崇德向善》。它没有漫画书那么简单幽默，也没有故事书那样引入入胜，更没有笑话书那么有趣搞笑，但读过以后却让我心潮澎湃、自豪感油然而生。
打开这小小的读本，我发现有许许多多服务于各行各业践行社会主义核心价值观的人，他们带给我们奋发向上、崇德向善等精神的学习榜样：陈万霞，为了让留守儿童接受平等的教育创办全国首所儿童寄宿制学校；好法官王学军用自己的行动维护着公平正义；“中国肝胆外科之父”吴孟超，把一生的心血献给祖国的医疗事业；“最美格桑花”洪波将所有心血倾注在西部贫困学子的身上，为他们托起明天的希望。
读到这里，我不禁想到在我的身边，在我的校园也有一朵“最美格桑花”，她就是我们敬爱的杨老师。杨老师是我的班主任，她工作兢兢业业，对学生就像对待她的孩子，无比负责。她像我的妈妈一样爱护着我，像祖国的园丁一样培育着我，像春雨一样滋润着我。如果有哪个同学不按时交作业，杨老师不喜欢惩罚同学，或严厉批评同学，她会把同学叫到办公室，问一下他（她）不写作业的原因，如果是写了忘带作业，她会给那个同学补交，如果是偷懒补写，她会给同学讲道理，教育他（她），如果是同学不会写作业，她会精心地辅导他（她）写，然后，这个同学就真的很少缺交作业了。杨老师是我们的良师益友，我们都很喜欢她。
奋发向上，爱如阳光，近在身旁，从我的心里递到你的手上；崇德向善，爱如阳光，幸福的滋味，溢满你我的心房。
三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感11
从这册书中，我知道了——人间还是有真情的。书中的两幅画面，深深地印在了我的脑海中。
新疆的阿尼帕夫妇，不怕自己生活艰苦，把10个不同民族的孤儿收养回家，再加上自己的9个孩子，总共有19个孩子。但他们两个并没有因为经济原因撒手不顾，而是想尽一切办法去改善生活。在这样的环境下，19个孩子也爱他们的家庭，正如亲生的孩子所说：“我们都是父母疼爱的。”收养的所说：“不是亲生胜似亲生。”
高岭村不像上一幅画面穷苦，但那种互帮互助的情还是存在的。它由于历史原因，被一分为二，一半属于新田，一半属于桂阳。但是，虽然地理位置不同，心可是一起的。像书中的建大桥，虽然所有资金都死新田出，但桂阳却主动将自己的木材用于建桥。桥建完之后，为铭记友谊，这座桥被命名为“新桂友谊桥”。之后的建大楼，与村民的互帮互助，都体现了两村村民的友谊十分深。于是，村头的柏树，便成了一个象征两村人民友谊的标志。
但是，现今的社会里，真情却在哪里呢？每次上网查看新闻时，总会有一两个标题上告诉我们谁被骗走谁被杀。难道真情在社会中真的不见了吗？
当然不是。因为有时候上网，还是能看见几个标题，宣扬着谁谁谁去看望孤寡老人，帮助别人的正能量，但是，这些标题只占总标题数量的多少呢？所以说，社会上有许多人是不会发扬真情的。
照今天的理论来说，你要是走到大街上去随便对某个人说：“你需要帮助吗？”那么那个人极有可能不屑一顾，甚至还会口出污秽。在当今来说，这样四处帮助人的，大概只有小孩和老人会接纳，其他人都不会接纳。
我真心地希望，社会上能多一点像阿尼帕夫妇的人，多一点像高岭村村民一样的人，让正能量在社会里扎根，并且茁壮成长，结出善良、美好的果实，传播到各个地方，让人间真的充满了真情。
三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感12
说到自由，很多人认为对一个人什么都不管，就是自由。其实，这不是自由，这是放纵！正是因为很多人对自由的理解还不够彻底、全面，将自由理解为放纵，才造就了如今这个瘫痪的社会。
有些家长，他们也是错误理解自由的一员。这些家长对自己的孩子过于放纵，孩子干了什么事都不管，孩子犯了错误也不帮忙纠正，这就导致了这些孩子认为自己干什么都是对的，这比娇生惯养还要再上一个档次。当这些孩子长大到一定年龄时，就开始交朋友了。他们往往会选择和自己一样娇生惯养的人为朋友，一起去歧视别的人。就像书中的王霞遇到的同学一样，他们只知道一味地远离这个女生，不知道去与她友好相处，像对待别的同学那样对待她，这就造成了一个不平等的班级。当张春老师从王霞手中夺走那支自动铅笔时，公平就破灭了，这就好比耍赖，连公平都没了，如何找到公正、平等呢
当这些孩子长大成人了，有些会依着小时候的错误观念干一些犯法的事，法治的社会也破灭了。犯法再上一层，就是犯罪，警察将犯罪的人称为：嫌疑人，会展开一系列的调查。这个时候，那些背着“罪魁祸首”名号的家长开始行动了，他们要么听从孩子的建议贿赂警察，要么是自己决定贿赂警察。法庭是一个庄严而肃静的地方，在这背后，说不定又有一些关于钱的勾结，平等、公正从何而言
构建一个自由、平等、公正、法治的社会，首先要拯救原来那个瘫痪的社会。就像治病一样，要从根源上治起。暴力，只能短暂地使这些人忘记错误的观念，而真理，才是真正的药剂。应当用语言去告诉这些人：你们的理解是错误的，快点改过来吧，这样就不会一错再错了。有时候，反面教材的影响胜过语言。若还有人没改过，那么他（她），或者他（她）身边人的下场将会是最好的结局。
如果说这些人相信真理，那么构建一个自由、平等、公正、法治的社会是最简单不过的事了。
三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感13
同学们，我们都是中国人，我们世世代代生活在中国的土地上。
我们都知道，我们现在的生活比几千年的老祖宗过得好，是谁让我们生活的如此自由自在?这不都是靠中华民族的祖先世世代代共同努力奋斗的结果吗？剩下的时间，让我们走进《奋发向上崇德向善》这本书中看一看他们是怎样为国家效力的吧！
1988年，政府向全世界宣布：中国进行核潜艇水下发射运载火箭成功！中国成为继美苏英法之后，世界上第五个拥有核打击力量的国家。这个振奋人心的消息背后是中国核潜艇之父-黄旭华。我一定要向他学习，长大了做一个对社会有用的人。
读完这本书后，我深刻地认识到；什么是好，什么是坏，什么是善，什么是恶，有了价值观就有了判断的标准，让我们沿着目标前进。为祖国做一些有益的事情，长久做下去，越做越成功，越做越开心。
读完这本书，我还想到自己。与书中的人物相比，我的学习条件优越的多，我一定要认真对待学习中的困难与失败，打起精神，不断努力，坚持到达成功的彼岸。
三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感14
今天，我读了，《奋发向上 崇德向善》这个读本。自从我读了这个读本之后，一直难以忘怀书中的人与事，他们都是我的榜样！
我们一出生，就已经把自己的血脉扎根在这红土地里，我们一说话，就能听到柔和而美妙的国语，这是我们一直引以为自豪的语言！它融入了中国人的心血，这是每个中国人的标制！
我们现在生活在如此美丽而富饶的国度，比爷爷奶奶年轻时要过得更好。为什么呢？因为有十三亿的人在一起奋斗呀！要不是大家在朝同一个方向奋斗，我们是不可能这么幸福的！
读本给我们的关键词是价值观。价值观是什么？它是判断——善恶——的标准。它是既无形的，又是看得见，摸得到的，因为它就在我们心中。根本的，起核心作用的叫核心价值观。对于核心价值观，大家有一致的认识，这样就更容易明辨是非了，核心价值观是一颗明星，有了它，社会就会朝着正确的方向发展，不会误入歧途。
读本中，有许多感人的事迹：新疆奇台具的——阿尼帕夫妇养育了19个孩子，其中有10个孩子不是他们亲生的；白俊兰老师对自己的一位耳朵有毛病的学生关爱倍加，让他找回信心；“诚信姐”李群为了归还2元钱，找了顾客7天……他们都是现代人的摸样。除此之外，我还看到了许多中国人——的历史故事：童叟无欺、包公断鸡蛋、立木取信……这些中国历代名人的故事，可真是精彩！同时也让我们知道，中华民族的传统美德，是从几千年前就开始了的！
读了这个读本，我知道让中国真正富强起来的方法了！那就是——争当爱国、敬业、诚信、友善的公民！读了这个——读本，我知道了中国还有很多困难的人——，让我们一起去帮助他们吧！这个读本的题目——是《奋发向上崇德向善》，它的意思很简单：不断进步，做有道德的人。我们要拥有社会主义核心价值观，才能做一个有道德的人，把国家建设得更加富强！
三年级学生《奋发向上 崇德向上》读后感15
星期五的上午，当班主任汪老师把《奋发向上，崇德向善》发到我手中时，我像饿极了的狼扑向美味的食物一样，一页一页贪婪地看着。书中一个个感人至深的故事，深深地打动了我，同时也教育了我。其中的三个故事使我受益匪浅。
第一个故事：“村民与白鹭的和谐生活”。是说安徽省界首市泉阳镇邢庄村的村民为了给白鹭一个安心静养的环境。制定了：不许大声喧哗，不许放鞭炮，不许砍伐树木。最后白鹭跟村民和谐相处。通过这个事例，说明村民爱护动物，爱护环境。而现实社会，人们大量砍伐树木，肆意捕杀动物，破坏生态平衡。我们应该跟村民们学习，保护动物，保护环境，保护我们的家园。
第二个故事：“陶行知：拜人民为师”。说的是陶行知的山海工学一团一刚成立的时候，没有课桌椅。他请来不识字的木匠师傅教孩子们学做桌椅，孩子们教木匠们学认字，这样他们之间相互学习，取长补短。他的事迹让我认识到每个人都有自己的闪光点，要看到别人的长处，也要看到自己的短处，大家相互帮助，共同进步。
第三个故事：“今生不欠来生账”。一个贫困山村老人在他儿子生前欠了19万高额的债务情况下，自己老伴也残疾，还有一个年幼的孙子。自己毅然省吃俭用，开垦52亩荒地种粮食还债务的故事。看到这些，我几次泪流满面，老人真是一个诚实守信的好人，子债父还，他做到了。我们都要学习他的高贵品质。
看完了这些故事，我的心情非常激动。我们要立即行动起来，从小做起，诚实守信，和同学相处时互相学习，奋发向上，谦虚有礼。保护生态环境。长大了做个对社会有用的人。
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