读后感的作文

时间：2021-03-07 14:20:46 读后感

【精品】读后感的作文合集7篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的读后感的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】读后感的作文合集7篇

读后感的作文篇1

　　卓淑霞天苍苍实验学校是一所寄宿制学校，拥有十一个年级，每个班都不超过三十人。作者介绍了自己从五年级转入一直到毕业的学习生活经历，以及毕业后十一年的同学聚会的情景。

　　这是一部令人感到新奇的作品。故事随着一群飞鸟般自由的孩子在我眼前慢慢展开。在这里，他们接受着不一样的教育，他们体验着不一样的人生。在这里，人人都可以当班长，可以不按课本上课，有时在班上一人一句的集体写作文，可以串课到别的年级、别的班听课，课间操时间可以自由选择，做广播操、健美操、韵律操、打太极拳、蹦迪斯科、跳街舞……一切都是那么任意自由。在这里，开设了劳动课、磨难励志课，假期里学生要有所观察并写一份假期见闻或专题调查报告，一切都让学生自己去经历、去观察、去感悟。

　　在天苍苍实验学校，大约有百分之十五的学生是由贫困地区选拔来的，学校要求学生毕业前利用寒暑假至少跟随他们回去访问一次，实地看看他们的家乡，体验一下那里的生活情况和风土人情，学生在亲身体验中增长了见闻，丰富了阅历。天苍苍实验学校，给我们展现了一个教育的乌托邦。这里，人性得以回归，个性得以张扬，一切的一切都凸显着一个大写的人字。学校头一条就是要学生学会堂堂正正做人的道理，至于读书，能读多少算多少。不过，学生们在学校里也是尽力读书的。学期初的班干部竞选就与众不同，在天苍苍实验学校，只有班长和副班长。谁想当班长，自己报名，然后抓阄轮流坐，一个人做一个星期。副班长是由当周班长来定的，她想让谁干就让谁干。

　　每个人每学期都只有资格做一周的副班长。班长在时，副班长就跟普通同学一样，只有班长不在时，副班长才能替班长发号施令。平时学校的活动都由值周班长全权负责，这样，人人都能参与管理班级，学生的积极性调动起来了，没有了老师的参与，学生更能畅所欲言，人人都能为班级建设出谋划策，学生的能力在大大小小的活动中潜移默化的得到了锻炼，得到了发展。天苍苍实验学校开展了丰富的实践课。到乡村去，深入到村民家里干农活，收红薯、砍甘蔗、割晚稻禾，劳动课完毕要写劳动课报告。假期要写一份假期见闻或专题调查报告，可以几个人合写，也可以一个人自己写自己的，开学后就贴到本班的《学习园地》上，方便同学们互相交流。学生亲自动手干了，亲眼观察了，亲身经历了，自然有体会，有收获，这些都是他们独有的精神财富。

　　在天苍苍实验学校，从一年级到十一年级都有磨难励志课。这磨难励志课没有统一的形式和内容，总是五花八门的。但一般大都是让学生深夜到荒郊去活动，比如在那里做捉迷藏，或者让学生单独或分组从这个岭走到那个岭取回某样东西，或者让学生在岭头大声背颂几首诗歌，或者单独或分组到某个村子里去找约定的某一家等等；让学生吃很难吃的食物度日，甚至只准喝水不准吃食物一两天，甚至三四天；让学生静站或静坐很长时间，有时还在静站或静坐的学生身上放几个爬虫；让学生长途步行，每天走三十到五十公里的路程，有时还要身负一定的重量；让学生到街头闹市去大声读书，连续大声读几十分钟……

　　每个学生都可以在磨难励志课开始后任何时刻随意请求放弃退出，但实际上途中放弃退出的是极少数的，不到万不得已，没人愿意放弃退出。书上介绍的是作者十年级第二学期的磨难励志课，为期五天，有点像夏令营活动，就是按既定路线步行到大约两百公里以外的韦里县城，到了那里每个人进行三十分钟以上的街头表演后，即可以在那里坐上学校的专车回来。这周正好轮到作者当值周班长，为了使全班同学都能顺利完成这堂磨难课，作者把全班二十三个人分成四个互助小组，男女生搭配，背被子的、背帐篷的，带保温水壶的，带非保温水壶的，还有呼救器均匀分布在各组中。

　　吃饭问题学校没有给他们备干粮，只是限定在整个过程中每人只能花十二元钱，主要是用于在沿途的村子找村民买饭吃。在磨难励志课中，学生们发挥集体才智克服了一个又一个的困难，如帮助村民做力所能及的事顶一部分饭钱，在村民家及时补充水壶里的开水、游过没有船只的河等，励志过程中也有一些突发状况，一名女同学在游过河后生病了，为了让全班能按要求完成任务，作者让大队人马继续前进，自己和另一名女生一起照顾生病的同学，在生病同学身体恢复后，即将到达目的地时，他们路遇歹徒，歹徒对两位女同学起了歹心，作者及时向救护队发出求救信号，并想办法拖延时间，但歹徒却用刀子戳伤了作者的右腿，幸好救护队及时赶到擒住了歹徒。

　　这时在劳累、腿酸、受伤、极度疲劳的状态下，作者还是坚持完成了这次励志课。人只有经过了磨难，才会发现更多的美好，人生中的美好。只有经过了磨难，人对一切才更有信心，更坚强，更勇敢，更有毅力，更有能耐。人只有经过了磨难，才会有一种感恩的心态，容易满足的心态，这样的心态会使人活得更有理性，也活得更轻松快活。每一次磨难每个人在精神上都有一种提升的感觉。磨难的多，收获也就更多！

　　从一个个生动有趣的故事中，我深深的体会到天苍苍实验学校力图要交给学生的东西：自尊，自信，思考，辨别，毅力，恒心，爱心，勇气，浩气等等。有了这些，不管走到哪都是最棒的！天苍苍实验学校没有给学生多少现成的东西，但是却尽可能多的给了学生能获得更多东西的思维，这才是最重要的。这所学校使学生感受到了人生中许多重要的东西，给了学生面向人生的底气。我们怎样才能把这一切教给学生，值得我们思考。

读后感的'作文篇2

　　《母亲脸上的疤痕》讲的是一个小男孩请他的母亲去参加他的家长会，小男孩害怕老师和同学嘲笑他的妈妈（脸上有一块难看的疤痕当开家长会时，小男孩就找了个地方躲了起来。

　　不过，他还是听到了老师和母亲说的话，老师问小男孩的母亲：“你脸上的疤痕是怎们回事？”小男孩的母亲告诉老师：“一天，家里发生了大火，（可是我的孩子还在屋子里），人人都不敢进去，只有我闯了进去救了我的孩子，留下了这片疤痕”。小男孩的母亲坦然看待自己脸上的疤痕，甚至还有一丝自豪，因为那片疤痕换来了儿子完整而健康的生命。

　　当我读完这句话，我很感动，这句话衬托出母爱的伟大和无私，我的爸爸妈妈也是很爱我的。当小男孩知道了母亲脸上疤痕的来历后，紧紧地牵着他母亲的手，再也不松开。

　　我读完这个故事明白了世上的母亲，虽然有面目丑陋的，却没有心灵丑陋的，当小男孩知道了母亲脸上的疤痕的来历后，深深的感受到了这一点。

　　百叶草爸爸零言碎语：我最初给孩子起的名是如玉年华，不知为什么孩子在参加校信通时执意要改名字，选来找去给自己起了个百叶草的名字。这次写读后感，起初，我指定了几个内容，孩子坚持自己选，我说你随意写，孩子偏偏选了《母亲脸上的疤痕》的内容，有点固执。尽管8—9岁，她已经有了自己的想法，比如写叙事文章时必须是自己喜爱的，还要是真的发生的，方法还得老师教过的。我说：写文章可以加工提炼。马上回我一句：我不懂。不过，一般文章的排序，如何让文章读起来更生动活泼，还是能主动征求我的意见。尽管目前各方面写的还很稚嫩，但孩子能坚持写，而且我觉得孩子自己写作最大的收获就是：她认为自己写作文很行。

读后感的作文篇3

　　走进如今的校园，你会发现这样一种怪现象：无论是课间还是中午休息时间，校园里静悄悄，在校园里已很难看到学生嬉戏、玩乐的欢笑声，再难听到学生打乒乓、踢足球、拍羽毛球时那尽情欢乐的叫喊声……今天的校园静悄悄！静得让人感到仿佛走进了一所冷冷清清的庙宇内，如同走进了一座庄严肃穆的教堂里。

　　面对这静得不可思议的校园，真让人不由的心寒；呆在学校里的是生性好动、朝气蓬勃的孩子呀！他们那本该有的天真无邪的笑声呢？他们那甜美清脆的歌声呢？他们那无有无虑的玩闹声呢？

　　今天的校园静悄悄！这到底是谁之过？

　　学校领导会振振有辞地道出一大堆的无奈与苦衷，教师也对此“委屈不已”，能道出一肚子的“苦水”。

　　今天的校园静悄悄！面对着静得无生气的校园，我们该去谴责谁？一考定终生的高考制度？现行的教育体制中的弊端？社会对教育的过分“热心”？——好象是，又好象不是！今天的校园静悄悄！面对这静得可怕的校园，我感到非常迷茫…

读后感的作文篇4

　　今年暑假，我读了一本书——《洋葱头历险记》，实在太好看了，我连续看了三遍，真是爱不释手。

　　这本书讲的是这样一个故事：洋葱头的爸爸被一帮坏人强行抓进了城堡的地牢。小洋葱头在艰苦的生活中认识了许多新朋友，他们一起想办法去救他爸爸，可是却也被抓了进去，后来他们千方百计逃了出去，斗败了坏人，救出了爸爸，并且还让坏人的城堡变成了儿童乐园，他们过上了幸福的生活。

　　主人公洋葱头是一个英勇、正义而且很聪明的人，故事中让我记忆最深的，是他的朋友们被抓了，他竟然毫不顾危险潜入城堡把朋友们救了出来。与他相比，我可没有那么勇敢。记得有一次，好朋友阳阳和我在操场上玩着篮球，突然一个大哥哥冲了过来，一把抢过我们的球独自玩了起来，阳阳跑上去跟他争论，并且努力地想把球抢回来，可是，不但没有抢到，还被那个大哥哥打了一拳，看着阳阳委屈地直哭，我很想上去帮忙，但是看到那个大哥哥那么高，那么强壮，拳头那么大，打人一定很疼啊，我又退缩了，站在阳阳身边不知所措。后来，还是阳阳妈妈帮我们解决了这件事。

　　跟洋葱头比起来，我很羞愧，我应该勇敢地跟大哥哥去抗争，就算我打不过那个大哥哥，我应该想办法智斗，可以跟他讲道理，也可以找其他人来帮忙呀！今后我要向洋葱头学习，也要做一个勇敢正义的人！

读后感的作文篇5

　　有时候，辛劳的人们。适当的回过头，看看自己踏过的路。它们是不是还年轻，是不是还旺盛。

　　读过那篇《发人深思的环境问题》，文中的几点问题深深的烙住了我的心。

　　我是个地道的农村孩子。从小在乡村的绿色环境中生长。即使家境不富有，精神却被这绿色深深的牵扯着。记得小时候，赤足在田间奔跑，与蛙共鸣，与鸟共舞，与虫共戏。就这样度过了美好单纯的童年。

　　随着时间的推移，一切都在缓慢变化着。浩茫的宇宙为社会的进步而高歌，光芒四射的太阳乘车驶过无垠的晴空。黎明笑吟吟的，把臂膀伸向苍穹，指着无穷的未来，为世界引路。心想着，这个社会会更美好。

　　但是，谁会想到日益严重的环境问题发人深思。

　　农业生产造成的污染

　　过量或不当的施用化肥。人们逞一时之快，仅仅看到了施用化肥有利于农作物生长这个利处，却忽视了化肥是土壤的杀手。

　　美丽中国，勇做生态文明者。

　　积极鼓励农民正确使用化肥。不滥用化肥，不错用化肥，做到可持续发展的要求。为我们美丽的中国添上美丽的一笔，为我们大中国的后代留下永久的生存环境。

　　滥用农药带来的化学农药残毒。有钱能使鬼推磨，很多农作物生产者，为了自己的农作物能够卖个好价钱。滥用农药，不顾及农药的毒性。忽视了大众的健康。

　　美丽中国，勇做生态文明者。

　　ZF采取措施查办超标农作物，同时要引导农民正确使用农药。摆脱“东亚病夫”这个称呼。

　　不可降解塑料造成的白色污染

　　塑料袋，也就是人们口中的方便袋。人们总是图个方便，大量使用方便袋。即使国家做过一些措施，依旧是徒劳。随处可见的塑料袋，一次性饭盒，这些白色杀手，围绕着人们转圈。

　　美丽中国，勇做生态文明者。

　　倡导人们少用不可降解的塑料，为美丽的中国徒添一些绿色。

　　发展畜禽养殖业后的污染

　　随着生活水平的提高，人们对肉类的需求日益增大，城乡畜禽业规模也迅速发展。许多城镇郊区建立起大批养殖场，由此带来了大量畜禽粪便的排放和污染问题。很多养殖场没有专业的治理，而是选择直接冲洗到河里。这种处理方式无疑是扩大了污染区域。导致了严重的水污染。

　　美丽中国，勇做生态文明者。

　　养殖场要加配处理装置，国家在前期要适当的给予补贴，以防止成本过高导致养殖场人员丧失信心。

　　焚烧秸秆危害严重

　　焚烧秸秆严重污染空气环境，危害人体健康。易引发火灾，威胁群众的生命财产安全。甚至影响交通的正常运行。

　　美丽中国，勇做生态文明者。

　　传播正确思想，告诉人们秸秆可作为化肥，提高土壤肥力。有利于农作物的生长。不断改进技术，争取能直接提取其中的养料，避免焚烧。

　　以上几点是我们看得到的危险，我们总是憧憬着美好的未来，却忽视了当下潜在的危险。伴随着工商业的发展，城市逐渐崛起，每个人肩上的责任也就更重大了。倡导低碳、节能、便利，倡导人与自然关系的和谐。

　　黄昏已近，又将迎来一片黑夜。但愿这片黑暗不会太久，盼望着再次迎来一个清澈的清晨。

　　回过头，看看我们踏过的路，有积极，有消极。

　　美丽中国，勇做生态文明者。稍稍的限制自己，为美丽的大中国，为美好的人间，献上一簇烟火。

读后感的作文篇6

　　今年暑假，我读了一套《小屁孩日记》。这套书一共有十本，是一个美国中学男生格雷的日记。

　　格雷是一个很懒的人，他不想自己洗衣服，就模仿妈妈的口气给保姆写便条，让保姆帮他洗。

　　他还是一个搞笑的人，他害怕海浪，因为他注意到所有的海洋生物都在水里随便大小便，他说：“似乎只有我被这个问题所困扰。”

　　他也是一个聪明的人，他欠了别人83美元的“巨债”，于是他想了一个“VIP草坪服务”的计划。

　　他是一个很有创意的人，他用好朋友罗利的婴儿游泳池和两瓶番茄酱做了一个“血之湖”，吓唬别人。

　　我很喜欢格雷。看这套书的时候，我经常会被他做的事情逗得哈哈大笑，有时会跟着他一起紧张、害怕、兴奋。

　　这套书里面有很多插图，很幽默。

　　我现在每天也写日记，但是没有格雷写得好玩。我一定要继续努力，争取比格雷写得好。

读后感的作文篇7

　　一定有一些人，常常为愚蠢的猪所耻笑。

　　猪，是被人们当作愚蠢、丑陋化身的脏物，是要听从人类安排的、提供食物的机器，活着的目的无非是吃了就睡，多多长肉，那么卖相才好。

　　人，则被认为是自然界最高贵的存在，是万事万物的法则，是能制造工具、使用工具的高等动物。

　　可是有这么一只特立独行的猪，它超凡脱俗、玩世不恭，从不听从于人类的设置安排——它大胆的跳出猪圈，潇洒随意的游走；它喜欢自主婚姻，于是去其他村寨寻找好看的母猪；它善于模仿，于是乐意跳上屋顶，学汽笛声叫；它不屈服于人类安排的死亡，于是倾尽智慧去勇敢的斗争。最终，它取得了胜利，回归山林。

　　时下也有这么一群人，他们深谙生存之道，日日夜夜混迹于深沼泥潭之中，却仍能保证官位不倒，财富不少。利我者随之，逐我者害之，得之我幸，不得我命，真可谓是将物竞天择适者生存的自然法则发挥到淋漓尽致，香车娇娃，日子好不逍遥！

　　一猪一人。猪，不愧是蠢物，逆社会之主流而行之，不是飞蛾扑火，自取灭亡吗？为人者，且嗤之一笑。而人，又不愧是智慧的化身，他们既爱设置他人，也包括自己，因为只有这样，才能满足他们的贪欲，支撑那酒醉灯糜的生活。于是便有众多的人，在同类设置的框架下，或畏缩，或顺从，或苟且偷生。为了种种身外的利益、关系、人情，龟缩在一个干瘪的躯壳里，犹自津津有味地残喘。

　　自由，弥足珍贵，猪尚且不顾一切的追逐，而有些人却偏不爱自由。如此看来，一些自诩为“法”的人们，为这些“蠢物”所耻笑，也就在情理之中了。

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