陶罐和铁罐读后感（通用32篇）
看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的陶罐和铁罐读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
陶罐和铁罐读后感 篇1
今天我读了一篇课文，名字叫《陶罐和铁罐》这篇课文主要讲了，铁罐的骄傲和陶罐的谦虚。课文当中主要是以铁罐看不起陶罐引出的一个故事。
这篇文章我最喜欢陶罐的一句话，那就是：“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。”通过这个句话让我知道了每个人都要知道自己是干什么的，也不要用和自己无关的事情和别人比。
我记得我也有这样的情况，那是：我玩滑板车玩的很好，我笑话那些滑的不好的人，通过读这篇课文我知道了，不要拿自己的长处和别人比，要学习别人的长处。
今后我要改掉我骄傲的毛病，而且我还要学习别人的长处，只要别人做的比我好，我就要向他们学习。这篇课文给我的启发非常大，我非常感谢这篇课文。
陶罐和铁罐读后感 篇2
我读过很多童话故事，可是，让我收益匪浅的就是《陶罐和铁罐》。
故事讲的是有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。铁罐很傲慢，还常常奚落陶罐。时间飞逝，多年以后，人们发现了遗落的陶罐，却不能找到铁罐的影子。
读了这篇故事让我明白了，骄傲使人落后，谦虚使人进步的道理。每个人都有自己的长处，也有自己的短处，要善于汲取别人的长处，来弥补自己的短处，才能使人进步。
在学习中，我一定要吸取铁罐的教训，要和同学和睦相处，吸取别人的优点来补充自己的缺点。我的缺点是写字很慢。我一定要弥补这一点让我做的更好。我的优点是，作文写的好，我会用这一点来尽力帮助大家的。这就是我们说的尺有所短，寸有所长。
陶罐和铁罐读后感 篇3
今天我们学习了《陶罐和铁罐》，课文讲述了一个小故事：国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它，可陶罐很谦虚，不生气，也不卑不亢。
这篇课文让我懂得了每个人都有长处和短处，要看见别人的长处，也要正视自己的短处。想想我自己，虽然我是一个组长，但上课有时不认真，有时认真，以后我每天都要认认真真的上课。王曼虽然不积极发言，但她爱劳动，我要学习她的长处。
我们要取人之长，补己之短。
陶罐和铁罐读后感 篇4
这个故事主要讲了两个罐，一个是陶的，一个是铁的，铁罐看不起陶罐，常常骂他，奚落他，自己感到无比骄傲 。
时间流逝，世界发生了很多事情。王朝覆灭了，宫殿也塌了，两个罐子被遗忘在荒凉的场地上。
许多年代过去了，两个人发现了陶罐，陶罐请求他们寻找铁罐，两个人翻来覆去，也没见铁罐的影子。
这个故事让我们知道了，做人一定要谦虚，不要太骄傲了。
陶罐和铁罐读后感 篇5
陶罐和铁罐这个故事讲的是国王的御厨里有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的，铁罐常常嘲笑陶罐……
我今天读了这个故事，觉得铁管不应该骄傲自大，应该谦虚，每个人都有自己的缺点和优点，不要拿自己的优点和别人的缺点比较，应该把别人的长处集于一身，要取长补短。应该和睦相处，更不应该嘲笑陶罐，我觉得它这样是不对的。
当许多年过去，人们把陶罐掘了出来，那时候他还想着铁罐，让人们把铁罐也掘出来，可是人们掘了很多遍，也找不到铁罐，因为铁罐已经消失，不复存在了！
这个课文让我明白了一个道理：尺有所短，寸有所长。应该将别人的长处集于一身。要取长补短。不要拿自己的优点和别人的缺点相比。
陶罐和铁罐读后感 篇6
今天 我读了我读了一篇文章名叫《陶罐和铁罐》使我受益非浅。
这篇文章主要讲了；从前有两个罐子一个是陶罐一个是铁罐，骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它可陶罐却想和铁罐和睦相处。许多年代过去了一天人们发现了陶罐却没又发现铁罐。
这篇文章告诉我们人人都是平等的不能看不起人。
陶罐和铁罐读后感 篇7
这是一个发生在国王壁橱里的故事。
国王的壁橱里有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的，原来它们和睦相处，但好景不长，铁罐瞧不起陶罐，它们就吵了起来，结果就不和睦相处了。
一年年过去了，王朝覆灭了，它们的上面盖了一层很厚的土，几千年过去了，铁罐化成了泥土，而陶罐却没有化成泥土。
这个故事告诉我们不能光看别人的短处，还要看别人的长处。
陶罐和铁罐读后感 篇8
今天，我读了一篇文章《陶罐和铁罐》。主要内容是：国王有一个陶罐和铁罐。铁罐很傲慢，常常奚落陶罐。后来王朝覆灭了，陶罐和铁罐都被埋在了尘土里。一天，有人挖出了陶罐，把它擦干净，它还是美观、光洁、朴素，而铁罐却早已不知去向。
这篇文章告诉我们，千万不能拿自己的长处去比别人的短处，否则就会大错特错，我们应该善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
陶罐和铁罐读后感 篇9
“陶罐，你有没有胆量撞我一下？”铁罐雄赳赳、气昂昂，先开口说话了。“我……我不敢，我不敢碰你。”陶罐谦逊地说，因为它怕别人碰它。“哼，没有用的东西！”铁罐子说道，“你简直什么用都没有，一碰一定碎！”“铁罐兄弟，我们生来的任务是装东西，而不是相互碰撞。
我虽然碰不过你，但我也可以装许多东西，我们又和睦相处，为什么要碰撞呢？”“哼，迟早有一天，我会碰死你！”一天、两天。一年，两年。十年，二十年。百年，二百年。
过了很久，王宫倒了，古学家发现了陶罐。学者们将它洗干净。陶罐说：“谢谢，我的兄弟铁罐还在土里呢。”人们找了又找，也许人们不知道，它已经矿化了。
这个故事告诉我们：我们每一个人都有自己的长处和短处，要用自己的长处干好事；不要骄傲自大，也许你只看到了别人的缺点。
陶罐和铁罐读后感 篇10
今天，我学了《陶罐和铁罐》，我懂得了一个道理：不要只看到别人的短处，还要就看到别人的长处。
这篇课文主要讲了国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的，铁罐傲慢无礼，轻蔑陶罐，而陶罐却谦虚友善，宽容大度。铁罐常常奚落陶罐，铁罐说：”总有一天我会把你碰成碎片的。“陶罐不再答理铁罐，王朝覆灭了，宫殿倒塌了，许多年代过去了，人们来到这里掘开堆积物，发现了陶罐，人们都很喜欢陶罐，可这时候铁罐已经找不到了。
每个人都有自己的优点和缺点，不能拿自己的优点和别人的缺点比，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
陶罐和铁罐读后感 篇11
王老师带我们学习了一则寓言故事《陶罐和铁罐》，我有很大的启发。
骄傲的铁罐觉得自己很坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落、嘲笑陶罐。可是许多年过去了，人们发现了那个陶罐，倒掉里面的尘土，擦洗干净，陶罐依然光洁如新，成了非常有价值的文物，而铁罐却不见了踪影。铁罐那样嘲笑陶罐，可陶罐出土后想到的却是让人们寻找铁罐。
我们以后也要像陶罐那样胸怀宽广，既要看到自己的长处，也要看到自己的短处，取人之长、补己之短，对人要谦虚，要和同学们和睦相处。
陶罐和铁罐读后感 篇12
今天，我们学习了《陶罐和铁罐》。
本文主要写铁罐看不起陶罐的事，常常奚落塔。它认为自己比陶罐坚硬。陶罐很谦虚，它认为作为罐子，都能盛东西，不跟铁罐一般见识。后来，发生了许多事，它们被遗落在地里。人们从土里掘出了陶罐。陶罐依然光洁、朴素、美观，而铁罐却化成了粉末，不存在了。
读了这个故事，我懂得了：每一个人都有自己的长处和短处。我们要正确看待自己的长处，别人的短处，多看别人的优点，少看别人的缺点。不要用自己的优点与别人的缺点比较，要像陶罐一样谦虚，不要像铁罐一下骄傲。虚心使人进步，骄傲使人落后吗？
陶罐和铁罐读后感 篇13
今天我们学了《陶罐和铁罐》这一课，文中讲的是骄傲的铁罐看不起陶罐。常常奚落陶罐。很多年代过去了，王朝覆灭了，两个瓶子在荒凉的草地上，人们却只找到了陶罐，铁罐哪去了？哦！原来铁罐已经被空气氧化了呀！
我也发生过这样的事情。有一次，快到期中考试了，我赶紧抓紧时间复习，希望能考个好成绩。结果下来了，我的小梦想实现了。考完试以后，我就骄傲了，只知道玩，写作业也不好好写。期末考试到了，成绩一下来，我就垂头丧气。哎，早知道我就不骄傲了，这可是学习呀，不能出半点差错的。
结合文中这一课，我想到了一句名言：虚心使人进步，骄傲使人落后。
陶罐和铁罐读后感 篇14
读了《陶罐和铁罐》这课后。我觉得铁罐很看不起陶罐。有一天铁罐说“陶罐子，你敢碰我吗？”陶罐谦虚的说“不敢，铁罐兄弟，我们俩好好相处吧！而铁罐却说：和你相处我感到羞耻，铁罐说。
从这篇课文里我知道了我们应该和别人友好相处，不能炫耀自己。
陶罐和铁罐读后感 篇15
今天学习了《陶罐和铁罐》这篇课文，主要讲了一个傲慢的铁罐和一个谦虚的铁罐在一起，铁罐看不起陶罐，许多年过去了，陶罐依然保持原来的样子，铁罐却不见了。
这个故事告诉我们：做什么事都要正确看待自己，不能像铁罐那么傲慢，要向陶罐学习，要谦虚，不能光看别人的缺点，要认识到别人的优点，取长补短，那样才能赢得更多的朋友，让自己成为一个很受欢迎的人。
陶罐和铁罐读后感 篇16
今天我学了《陶罐和铁罐》有感这篇课文，它主要是将国王御厨里的两个管子，分别是铁罐和陶罐。因为铁罐自持坚硬，所以就瞧不起陶罐，常常奚落它。时间在流逝，世界上发生了很多事，王朝覆灭了，两个罐子被遗落在荒凉的场地上。有一天，人们来到这里，发现了陶罐，把它擦洗干净，陶罐和当年一样光洁朴素美观。但是铁罐早已生锈了。
这篇文章是我明白：不能瞧不起别人，不能拿自己的长处和别人的短处比，因为这样你会自高自大：要看别人的长处，正视自己的短处，这样才能不断的进步。
陶罐和铁罐读后感 篇17
我学习了《陶罐和铁罐》这篇文章后，我不禁赞叹到：”多谦虚的陶罐呀！“
这篇文章主要讲了国王御用厨房里有两个罐子，一个是谦虚的陶罐，一个是骄傲的铁罐。生活中铁罐经常奚落陶罐，说陶罐丑陋，很容易就摔破了，而自己是如何美丽，不怕摔。陶罐听了以后都不理睬。几年后，王宫倒塌了。又过了好多年，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了陶罐，但铁罐的影子也没找到。因为”美丽而结实“的铁罐在土里已化成了泥土，人们没发现铁罐。
我从中明白了每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，要相互尊敬，和睦相处。另外，我们要学习陶罐的谦虚，不要学习铁罐的骄傲。
陶罐和铁罐读后感 篇18
暑假我读了《陶罐和铁罐》这个故事。这个故事描写了宫殿中骄傲的铁罐看不起陶罐，经常讽刺、奚落陶罐，而陶罐却不和他一般见识，任然表现的谦虚和很有风度。不久他们所在的王朝消失了，宫殿倒塌了，很多年后当地人从土里发现了陶罐并把他挖了出来。铁罐对挖他的人说他的朋友铁罐也在土里，请他们帮忙救他，但人们挖了很久也没看到铁罐的影子。
这个故事告诉我们每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处正视自己的短处。从这个故事中我还学会了和人相处要互相尊重。
陶罐和铁罐读后感 篇19
今天我读了一遍故事叫《陶罐和铁罐》。
我觉得这遍写得很生动有趣，作者先写的是御厨，御厨里有两个罐子，一个是陶瓷做的，一个是铁做的，铁罐常常奚落陶罐，因为铁罐是铁的，很结实，而陶罐易碎、不结实，所以铁罐想把陶罐碰碎，而它自己想：反正自己是铁做的，结实得很。而它却没有想到自己的缺点：容易被氧化。而陶罐很正视自己的缺点：易碎，而不容易被氧化。所以它不想和铁罐碰。
这篇文章告诉我们要谦虚，不要骄傲。我以后要向陶罐学习，要善于学习别人的长处，正视自己的缺点，并将它改正。
陶罐和铁罐读后感 篇20
今天妈妈给我买了一本书，其中一篇文章深深吸引了我。这篇文章叫《陶罐和铁罐》。
王宫里有一只陶罐和铁罐，骄傲的铁罐仗着自己的坚硬，常常奚落陶罐，但是谦虚的陶罐从来都不和铁罐做无谓的争吵。后来许多年过去了，人们从土里挖出了陶罐，虽然陶罐依然惦记着铁罐，可是铁罐已经不知在什么年代就已经完全氧化，无影无踪了。原来陶罐可以在土里埋很多年，而看似强悍的铁罐却经不起岁月的消磨。
我看了这个故事明白了一个道理，我们不应该只看到表面的弱小，更不应该用自己的长处去贬低别人的不足，因为别人也有比我们强的地方。
陶罐和铁罐读后感 篇21
我们课本上有一篇童话故事《陶罐和铁罐》，通过学习这篇课文让我们懂得了一个做人的道理。
在一个古代的宫殿里有两个罐子，分别是陶罐和铁罐。铁罐感觉自己非常强大，高高在上，处处看不起旁边的陶罐，嘲笑池难看，还总想着把它碰碎，并夸口说自己永远都会活在这里。而陶罐处处忍让，想与铁罐和睦相处，想成为好朋友。 多年以后，王国灭亡了。宫殿倒塌了，铁罐和陶罐都埋在了泥土里又过了许多年。考古队在这里挖出了陶罐，它还是和以前一样，那么光洁美观。考古队把陶罐当做了无价之宝。准备把它送进博物馆。陶罐告诉人们，在旁边还有一个美丽的铁罐。请你们把它挖出来吧！人们用了很长时间，也没发现铁罐的影子。
大家都喜欢谁呢？我是比较喜欢陶罐，因为陶罐不会用自己的优点去比别人的缺点。大家一定要和睦相处。团结一心。不要用自己的长处去比别人的短处。这样大家才能成为最好的朋友。
陶罐和铁罐读后感 篇22
从前有两个罐子，一个是陶罐，一个是铁罐。铁罐因为陶罐易碎，所以经常奚落陶罐，可它不知道它自己也容易氧化。
有一天，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面盖上了厚厚的尘土。直到有一天，人们来到了这里掘开厚厚的堆积物，发现了陶罐。陶罐说铁罐也在这里，并请求人们把铁罐也掘出来。人们掘遍了整个土地，也没有找到铁罐。原来，铁罐氧化了。
这个故事告诉我，不要太自卑，看不到自己的优点，却老把自己的缺点放大，还盲目的羡慕别人的优点。也不要像铁罐一样，老是去嘲笑别人，只能看到自己的优点，却看不到自己的缺点。这两种心态都不好，要正确的对待自己和他人。
我们还要善于发现自己的优点和缺点，取长补短，这样才能进步。
在学习上我们也要找到自己的短处，并努力改正这个短处，把每门功课都做好。
做一名善于发现自己短处的少先队员。
陶罐和铁罐读后感 篇23
自从读了《陶罐和铁罐》这篇课文后，我不禁想到了自己。
因为我识字早，从小就读了很多书，便觉得自己“学识渊博”，简直就是“上知天文，下知地理”，琴棋书画样样精通的”小天才“哩，自以为很了不起，对谁都是“招之即 来，挥之即去”。但是后来我渐渐明白了，有很多同学都比我强，比如：张同的字写得比我好，张南的体育比我强……每个同学都有自己的长处，而我以前的想法就象文中的铁罐一样无知得令人可笑。
就象那篇课文中写的一样：铁罐对陶罐无礼的蔑视，陶罐原谅了他。铁罐反而变本加厉，更加骄傲无礼，陶罐却再一次用宽容的心原谅了他，并愿意和他做朋友。但铁罐更加傲慢，所以陶罐不再理会他。多年以后，陶罐成了文物，但铁罐已经化成了灰烬。
好好和别人相处吧！不要讥笑别人，你会发现，生活是无比的快乐！
陶罐和铁罐读后感 篇24
今天我读了一则叫《陶罐和铁罐》的寓言，我懂得了一些道理。
这则寓言讲述的是在国王的御橱里，有一只骄傲的铁罐和一只谦虚的陶罐。铁罐自恃坚硬傲慢的对陶罐说“你敢碰我吗？，我就知道你不敢，懦弱的东西”陶罐说“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来的任务是盛东西的，并不是来互相碰撞的。在完成我们的本职工作方面，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐愤怒地说“你怎么敢同我相提并论！要不了几天，你就会变成碎片，消失掉。我却会永远在这里，什么也不怕。”在经过了几个世纪后，人们发现了陶罐。陶罐被人们擦洗干净，它和当年一样朴素美观漆黑锃亮，而铁罐不知在什么年代就已经完全锈烂了，早就无影无踪了。故事中体现了铁罐看不起陶罐，但陶罐并不和铁罐计较，而是想帮助它，表现出了陶罐的善良，友好的品质。
读完后我懂得了每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。
陶罐和铁罐读后感 篇25
这篇课文讲的是在王朝的御厨里，有一只骄傲的铁罐和一只谦虚的陶罐．铁罐非常瞧不起陶罐，还经常奚落它，看不起它。对此，陶罐不放在心上，还想与它和好，把它当作好兄弟。可铁罐就是蔑视它，羞辱它。最后御厨塌了，两只罐子掉在了地上，被埋在土里。很多年过去了，人们挖出了陶罐，擦干净和它当年在御的时候一模一样光洁，朴素，美观。这时陶罐没有忘记铁罐兄弟，它让人们去挖铁罐，而铁罐早已氧化的无影无踪。
这则寓言告诉我们，不能学习铁罐那种骄傲自大，看不起别人:要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神。如我们班的王小刚学习不好，小利不爱和他玩，他虽然学习不好，但是他体育劳动方面很好。人人都有长处和短处，不能光看到自己的长处，也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比。要学习别人的长处。想到这儿我又想起了老师曾说过的话:虚心使人进步骄傲使人落后。
陶罐和铁罐读后感 篇26
前几天看童话故事，无意间翻到了《陶罐和铁罐》。这个故事对我来说并不陌生，因为它是我们上册课本中的一篇文章。当我看到题目时，陶罐和铁罐那栩栩如生的故事情节仿佛跃然纸上，使我不尽又投入文本中去。
故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬、傲慢、蛮横无理，瞧不起谦虚、友善的陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到哦别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
是呀，在我们的学习生活中就有许都像铁罐一样的人，总拿自己的长处和别人的短处相比较，到头来，这样人的下场都像铁罐一样可悲。所以我们要切记“尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰。”
陶罐和铁罐读后感 篇27
这个学期，我学了一篇课文，叫《陶罐和铁罐》。文中陶罐谦虚的品质深深地刻在我的脑海里。
课文讲的是在一个王宫里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。铁罐非常看不起陶罐，嘲笑陶罐，还常常奚落它，弄得陶罐很伤心。想想我自己，每天没有人说我，没有人骂我，还有老师天天对我的鼓励，每天都是开开心心的。而陶罐呢？每天都受到铁罐的欺负、讽刺。
最后，王朝覆灭了，王宫倒塌了。陶罐和铁罐被压在了泥土里。许多年代过去了，人们在泥土里翻呀，翻呀，把陶罐翻出来。陶罐对人们说，铁罐就在这一块儿，让人们把铁罐也翻出来。可是人们把土都掘遍了，连铁罐的影子都没有见到。原来铁罐早被氧化了。从这个故事，我想起我们班上的一件事。
有一次，我们班的郑理昂语文考试考了100分，他很骄傲，上课不听讲了。最后，又考了一次。可考卷一发下来，他只考了85分。老师说他很差，就让郑理昂抄考卷。他的脸一下子变得通红。从这件事，让我懂得了“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
我今后应该做个谦虚的`人！
陶罐和铁罐读后感 篇28
上周，我学习了一篇课文，名字叫《陶罐和铁罐》。铁罐骄傲无礼，又自以为是：“你敢碰我吗?陶罐子!”“你怎么敢和我相提并论!要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”它甚至还说，总有一天，要把陶罐碰成碎片。
和铁罐相比，陶罐彬彬有礼，而且谦虚友善。最重要的是陶罐清楚，自己的作用是盛东西，而不是相互碰撞。另外，尽管铁罐一次次说伤害陶罐的话，很多年后，当人们把它从土里挖出来，一如既往朴素和美观的陶罐，在高兴的同时，还担心真铁罐闷得受不了，请人们把它也挖出来。陶罐真是一个心胸宽广的好罐子。
《陶罐和铁罐》的故事让我懂得了两个道理：第一、每个人都有自己的长处和短处，不要拿自己的长处和别人的短处比较，因为别人的长处说不定就是你的短处。第二、外表强大不一定是真正的强大，就像铁罐看上去坚固，却经不起风吹雨打。内心的强大才是真正的强大，就像陶罐看上去脆弱，却经得起时间的考验。我们要像陶罐一样谦虚、宽容、友善和懂得自己能做什么。
陶罐和铁罐读后感 篇29
今天，我们学了陶罐和铁罐这篇文章，我感受很深。
这篇文章具体描写了铁罐由于骄傲来奚落陶罐。常常说些脏话来骂陶罐，铁罐想用自己的身体来碰陶罐，但是自己没有脚，就这样天天说你等着吧，要不了几天，你就被碰成碎片，我却永远在这,什么也不怕。时间在流逝，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了一层层厚厚的尘土。几百年过去了，人们找到了陶罐，而没有找到铁罐，这是因为铁罐融化了。我想对铁罐说：“每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处。你这就样死去了，不感到可惜吗？再说了，我又不能把你救出来。你只好上了天堂好好想想吧。一定要改了这个毛病。
这篇文章对我的感受是：每个人都有长处和短处，要善于去发现别人的长处，去审视自己的短处。比如：树，到春天开花结果，长得很美丽，也惹人喜欢，一到秋天，树叶落地满地都是，浪费了人们多少时间去清扫。又如，在同学们中间，有聪明的，有脑子慢的，有学习好的，有学习差的，他们都有优点和缺点，但我们同学应当互相学习，互相帮助。
学过这篇课文之后，我真的很受启发。
陶罐和铁罐读后感 篇30
在阳光明媚的星期五里，我们学习力《陶罐和铁罐》。
这篇课文让我们学习到描写神态的好词好句等，比如说：“兴奋、恼怒、谦虚、奚落、轻蔑、傲慢、骄傲、懦弱等。”铁罐一直看不起陶罐，经常奚落铁罐。虽然陶罐和铁罐都是盛东西用的，但是它们两各自有各自的长处和短处，不应该相互比较，这件事情就是铁罐的不对了。
记得又一次，我们班有一位同学叫小明，他字写得非常漂亮，他就骄傲的给其同学比较，说：“我写的字多好看，你们再努力也比不过我的。”机会来了，我们班上美术课，老师说同学们你们要画一幅你们最喜欢的画，咱们要评出几幅画的好去参加比赛，同学们都拿起画笔画了起来，不一会功夫，同学们都画完了，老师评出三名画的好的画，期中一名是小明经常笑话它的字写的不好同学，其他同学都站起来笑话小明。小明不好意思的低着头说我以后再也不敢骄傲了。
这个故事告诉我们，我们每个人都有长处和短处，我们要彼此相互学习对方的长处，只有这样我们才能进步的更快。
陶罐和铁罐读后感 篇31
记得上三年级时我们上了一篇《陶罐和铁罐》的文章。文章主要讲了在王朝的御厨里，有一对罐子兄弟---------陶罐和铁罐。铁罐非常看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐不放在心上，仍把铁罐当作好兄弟。可铁罐呢？更加骄傲了，蔑视陶罐。时间一天天过去了，御厨倒塌了，两个罐子被埋在土里。时间一天一天的过去陶罐出土变成了文物，而铁罐却消失得无影无踪。
读了这篇课文让我想起了自己小时候的事。因为我从小妈妈就教我生字、词语、口算……上幼儿园玩游戏，我每次都得第一，我口算几乎每次都是第一个报出答案。渐渐地，我觉得自己是“无人能比、知识渊博”的“小天才”。有一次我参加了诸暨市的画画比赛，得了个第一，我心里美滋滋的。心想：这下我可以去同学面前炫耀了。听着一声声的赞扬声，我高兴极了……后来，我才知道了原来班里比我好的同学多得是。比如：楼丽云的语文比我好；楼柯余的体育比我好；徐泽全的数学比我好……人外有人，天外有天。我觉得自己就是文章里面的铁罐，十分骄傲，看不起别人。这样我得到的结果将是被埋没，做人应该像陶罐一样，虚心求教，不能渺视别人，这样你身上的闪光点会被别人发现、被别人尊敬、被别人赞扬。
通过这篇文章告诉我们做人要看见自己的缺点，不能只看见的优点。要谦虚，不能渺视别人，要知道人外有人，天外有天。
陶罐和铁罐读后感 篇32
《陶罐和铁罐》这本书当中有两个主人公，分别是陶罐、铁罐。陶罐的性格很谦虚，而铁罐却很骄傲，常常奚落陶罐，而陶罐却不以为然，还一直把铁罐当兄弟看。陶罐和铁罐共同生活一个王国的厨房里，他们经常在那说话，吵架……许多年过去了，王国不在了，陶罐和铁罐也流落到了沙漠。过了不久，有几个人来到沙漠中挖东西，几个人挖呀挖，一个人突然大声喊道：“快来看呀，我挖到了一个陶罐，快来呀！”几个人一起把陶罐抬起来擦干净，陶罐依旧洁白朴素，浑身透露着美丽，但是却没有看到铁罐。陶罐不忘自己的兄弟，于是让人们也去找一找铁罐，但是铁罐却永远消失不见了。
在这个故事中，我觉得陶罐的性格很好，不管铁罐怎么说他怎么奚落他，他都会用很礼貌的语气去回应，而且从来不会生气。说到这儿，我突然想到我自己，只要别人悄悄说我坏话，或者正面说我坏话，我就恨不得立马过去回骂他几句，但从现在开始，我也要像陶罐一样，用礼貌的语气去回应别人，这样才能交到更多的朋友。
在这个故事当中，我还学会了很多大道理，比如说不能只看到别人的缺点，要同时看到别人的优点，不然朋友会越来越少。这个寓言故事引起了我的读书乐趣，以后，我要读更多的寓言故事，交更多的朋友。
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