雷公与闪电娘娘
雷公与闪电娘娘1
看完这本书里所写的故事,我最喜欢的是《雷公与闪电娘娘》，是说闪电娘娘（芸娘）她十分孝顺,他每次都把换来的白米都给婆婆吃,自己却吃胡瓜子,因为婆婆瞎了,所以婆婆不知道云娘把米饭给自 己吃,所以想试探她,说要换芸娘的那碗,结果真的发现芸娘真的把米饭给自己享用,自己却只吃胡瓜子,所以婆婆要求芸娘把胡瓜子倒掉,当时天色很黑,雷公刚 好经过,以为芸娘把米饭倒掉,所以生气地把芸娘劈死。玉皇大帝知道后,就把芸娘升级神仙,与雷公一齐出巡,哪着镜子以便让雷公看清楚,不要再发生像这样的意外。
所以我觉得我们在处理事情的时候,责怪他人之前,先看清楚他人所做的事情,以免冤枉了人,也给自己惹来不好的祸根。
雷公与闪电娘娘2
【步履目标】
一、准确了解雷电，克服心理的`怯怯乔乔感。
二、学会下雨时的以及平常识。晓得下雨打雷时不要在大大年夜树及高大大年夜的修筑物下避雨，不到户外玩踩水的游戏。
三、相识平易近间故事的理想特性。
四、激起幼儿试探秘密自然的癖好。
【步履豫备】
一、故事《雷公与闪电娘娘》。
二、雷电教育图片3张、投影仪。
三、录音机、雷电声音和其图片以及识字卡。
四、多少好多铃鼓、沙铃以及塑料袋。
【步履入程】
1、雷电的声音，诱发幼儿的癖好。
师：克期教员请来了两位秘密的客人到的咱们班来，小朋友想晓得它们是谁吗？掌声有请……陪伴着录音机的雷电声音，教员逐一把它们的图片显露出来。
2、了解雷电
一、师指图示：它们分袂是谁？（幼儿随教员的指挥逐个将图片的名称说出来，同时教员将其识字卡显露出来，让幼儿认读）
二、师：读患上真好！谁晓得雷以及电是在哪个时令体现患上对比多？（夏天）要是打雷了应该如何办？（幼儿自由发表………）
三、经由过程投影仪让幼儿大大年夜白以及相识下雨时应该如何做。
①下雨打雷时不在大大年夜树下避雨
②不在高大大年夜的修筑物下避雨。
③雷雨天不瞅电视不到户外玩踩水的游戏。
四、师小结：雷叫电闪时不关键怕，不要在墙壁或者在大大年夜树下避雨，还有不站在辽阔之处，最佳能在家里呆着。
3、鉴赏故事《雷公与闪电娘娘》
经由过程机关幼儿评论争论，让理解故事大大年夜意。
①雷公为什么把孀妇打作古了呢？
②雷公晓得自己打作古了大大年夜大好人后，他感想怎么？他是如何说的？
③后来玉皇大大年夜帝把被雷公打作古孀妇的封为什么？
雷公与闪电娘娘3
活动目标：
1.正确认识雷电，克服心理的恐惧感。
2.学会下雨时的安全常识。知道下雨打雷时不要在大树及高大的建筑物下避雨，不到户外玩踩水的游戏。
3.了解民间故事的幻想特点。
4.激发幼儿探索神秘自然的兴趣。
活动准备：
1.故事《雷公与闪电娘娘》
2.雷电教育图片3张、投影仪
3.录音机、雷电声音以及其图片和识字卡
4.若干铃鼓、沙铃和塑料袋
活动过程：
一、雷电的声音，引起幼儿的兴趣。
师：今天老师请来了两位神秘的客人到的我们班来，小朋友想知道它们是谁吗？掌声有请……伴随着录音机的雷电声音，老师逐一把它们的图片显示出来。
二、认识雷电
1.师指图示：它们分别是谁？（幼儿随老师的指示一一将图片的名称说出来，同时老师将其识字卡显示出来，让幼儿认读）
2.师：读得真好！谁知道雷和电是在哪个季节出现得比较多？（夏天）如果打雷了应该怎么办？（幼儿自由发表………）
3.通过投影仪让幼儿明白和了解下雨时应该怎么做。
①下雨打雷时不在大树下避雨
②不在高大的建筑物下避雨。
③雷雨天不看电视不到户外玩踩水的游戏。
4.师小结：雷鸣电闪时不要害怕，不要在墙壁或在大树下避雨，还有不站在空旷的地方，最好能在家里呆着。
三、欣赏故事《雷公与闪电娘娘》
通过组织幼儿讨论，让理解故事大意。
①雷公为什么把寡妇打死了呢？
②雷公知道自己打死了好人后，他感到怎么样？他是怎么说的？
③后来玉皇大帝把被雷公打死寡妇的封为什么？
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