鹦鹉小学作文

时间：2021-09-02 09:25:13 关于鹦鹉的作文

鹦鹉小学作文集锦15篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的鹦鹉小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

鹦鹉小学作文集锦15篇

鹦鹉小学作文1

　　我家有一只可爱的小鹦鹉，淡黄色的羽毛，一双紫水晶般的小眼睛整天滴溜溜地转动，可有神啦！它很时尚，穿着一双红色的小皮鞋，你只要看上一眼就会喜欢上它。它还有一个非常可爱、好听的名字----黄豆。

　　小黄豆的脾气可古怪了，有时好，有时坏。好的时候，它就倒挂在笼子上方，向我们展示它美丽的体操，同时还唧唧地叫着，那叫声长短不同，粗细各异，好像在问我们它表演的好不好，又好像在引起我们每个人的重视。而且只要你把手指伸进笼子，它就会轻轻地咬你。而一旦它不高兴，就会变成另一幅模样，只见它在笼子里乱飞，一会儿咬笼子，一会儿大叫，一会儿又使劲抖翅膀，弄得家里到处都是掉落的羽毛和空谷子皮。每当这时，妈妈就气得直说：“再这样就打开笼子放你出去，看你再乱不乱飞。”可是小黄豆依然我行我素，它才不理这一套呢！妈妈每次也只好无奈地摇头。

　　小黄豆吃食时可有趣了。它将一粒谷子吞入嘴里，拿舌头一顶，谷子皮就掉了出来，所以每次笼子外都是它吐出来的谷子皮，让人觉得很脏。可是，你决不会责打它，它是那么可爱！每吃一粒，它都会抬起头看看你，冲你唧唧地叫，好像在说：“谢谢你。谢谢你！”一旦吃饱喝足，它就跳上栏杆，上下翻转，开始它的体操锻炼，那滑稽可爱的样子逗得我们直笑。

　　它玩耍时，就更可爱了。每天清晨一醒来，它先高歌一曲，然后

　　在笼子里跳上窜下，从吊环的这边穿过环飞到那边，或者一只爪子倒挂在环上转圈，另一只爪子向你招手……做完这一切，它就又开始高唱，这时，你若叫它一声或对它吹口哨，

　　它立刻学着你的样子叫起来，一边叫一边歪着头，好像在问：“小主人，我学得像不像？”

　　玩了一阵，它累了，该休息了，就站在杆子上，一动不动，闭上眼睛，任凭多大的动静，它都不睁开。

　　小鹦鹉来我家已经一年多了，它一天天的长大，不管别人怎么看它，在我的心中，它始终是那么活泼可爱，我喜欢我的小鹦鹉。

鹦鹉小学作文2

　　寒假里，外公给我买了一公一母两只虎皮鹦鹉，我可喜欢它们啦！

　　公的那一只，刚开始我发现它除了双颊有一抹淡蓝，其他部位都是黄色的，可是很快发现它张开翅膀的时候，下面有一串浅绿色的羽毛，因此我给它取名叫“黄有禄”，意思是黄中有绿，考虑到临近春节，为了更吉祥一点，就把“绿”换成“禄”了，爸爸笑话我取的这个名字太“土鳖”。另外一只母的身上五彩斑斓，有绿的、黄的、棕的、黑的、蓝的等等，可漂亮了，我就叫它“小彩虹”。

　　它们刚到我家的时候，一直郁郁不乐，不飞不动也不吃，可把我急坏了。我就问外公“怎么了”，外公告诉我：“你别看它们现在不凶，等它们适应了环境，马上就会活蹦乱跳起来。”果不其然，没多久，这两个小家伙就蹦跳起来了，一会儿梳理羽毛，一会儿睁着那双圆溜溜、像小黑豆般的小眼睛好奇地打量四周，真是两个“活宝”！

　　两只鹦鹉吃起食来挺搞笑的。“黄有禄”总是喜欢站在杆子上把嘴张大，把鸟食“刨”进去嘴里，然后像个“绅士”，昂首挺胸地慢慢咽下去；而“小彩虹”呢，则像个“小捣蛋”，爬过来窜过去，有一次甚至卡在“黄有禄”肚子下面的凹槽里，急得嘎嘎乱叫。

　　对了，还没介绍它们的“家”呢，这个家用蓝色铁丝做屋顶，白色铁丝做墙壁，墙壁上还有一个可推拉的小门，里面有供它们嬉戏玩耍的吊环和铁杆，外面还配置了食槽和水槽，可漂亮了！

　　看着两只小鸟追逐嬉戏的场景，我暗暗下定决心：一定要把它们从雏儿养到老，因为我喜欢它们！

鹦鹉小学作文3

　　灵敏的双眼，鲜红的嘴喙，五彩的羽毛，小巧的脚爪，它们就是鸟儿牡丹鹦鹉。

　　牡丹鹦鹉的独特在于其羽毛和歌声。羽毛鲜艳无比，头上是橙黄色、身上是翠绿色、腹部是橙黄色，且皆为亮色。歌声清脆无邪，那叽啾之声细腻、轻快，使人怜爱。

　　今年“六一”，爸爸妈妈给我买了一对牡丹鹦鹉。一只雄性，毛色绚丽，取名为“绚绚”；一只雌性，羽毛美丽，取名为“丽丽”。组合在一起，名曰“绚丽多彩”。

　　“绚绚”机警多疑，歌声婉转。“丽丽”灵巧漂亮，梳羽细心。每天清晨，“绚绚”就会伴着第一缕朝阳梳理羽毛。洗礼过后，它们会共用早餐：小麦。之后便开始嬉戏——跳上跳下、走钢丝、荡秋千、追逐打闹。它俩经常一起快乐地玩，休息时吃些小麦、喝点水。到了晚上，它们会在8点钟左右互相依偎着进入梦乡。

　　“福无双至，祸不单行。”那天，天气不好，阴沉沉的。当我正兴致勃勃地去看望“绚绚”和“丽丽”时，笼子里悄无声息。我走进一瞧：笼子里空无一鸟！它们一定是逃走了！我既担心又着急。于是，全家总动员：寻“绚丽多彩”。我们到处寻找，苦苦呼唤着，可都无济于事。我只好往外面的窗台上撒一把小麦，希望它们能回来觅食。过了两天，当我无意间走到阳台上时，惊喜地发现“绚绚”和“丽丽”正趴在窗台上吃小麦。我怕打扰它们，站在原地观望。吃完后，它们展开双翅，飞向那茫茫远方。

　　可自此以后，“绚绚”和“丽丽”再也没有回来过。当然，我也很快乐，它们重新回到了大自然的怀抱中。我衷心祝愿：“绚丽多彩”身体健康，快快乐乐。

鹦鹉小学作文4

　　我的家里有一只可爱的小鹦鹉，它那尖尖的嘴上长着一对又黑又亮的大眼睛，尤如两颗黑色的大珍珠，闪着耀眼的光芒。它羽毛的颜色可鲜艳啦！头顶上羽毛像一顶红帽子，由深到浅。它身上羽毛是金黄色的，像夏天中午的阳光一样夺目，仿佛穿上了金黄的纱裙。小鹦鹉常常展翅高歌，在鸟笼里呼朋唤友，好像正打算开一个盛大的舞会呢！

　　小鹦鹉可调皮了！有一次，我拿着一把花生米到它面前吃，趁我不注意，它就啄了一粒，叼在嘴里不放。我叫它吐出来，它好像听懂了似的，就把花生米吐进了小盒里。我正要拿出来，它又把花生米叼进了嘴里。这回我可真生气了，扭头就走。它好像看懂了，“喳喳”叫着，好像在说：“快回来，我把花生米还给你！”你说它调不调皮？

　　小鹦鹉有时还挺傲慢的。我和爸爸去公园晨练，也带上了调皮捣蛋的小鹦鹉。到了公园，它看见一位老爷爷的鸟笼里有一只黑色的八哥。八哥正在热情地给它打招呼，可它倒好，理也不理，傲慢的它心里肯定在想：瞧那个大个儿，浑身一片黑，丑死了！我小巧玲珑，羽毛金黄金黄的，多美呀，人见人爱，谁搭理你呀！唉，你说它像不像一位傲慢的“小公主”呀！

　　可爱的小鹦鹉还是我们家的看家员呢！我上学、爸爸、妈妈上班的时候，它就乖乖地呆在家里为我们看家。它可有灵气了，我们出门的时候，它就“喳喳”地给我们说“再见”；当我们回家时，老远就能听见它欢快的叫声，好像在欢迎我们回家呢！

　　这只小鹦鹉给我们家增添了无限的乐趣，我们大家都爱它。

鹦鹉小学作文5

　　我们家曾经养过一只虎皮鹦鹉，它的嘴巴弯弯尖尖的，两只黑溜溜、亮晶晶的小眼睛总爱打转转；油亮光洁的羽毛绿里夹杂着黄色，还有一些如同黑宝石般的小黑点镶嵌在羽毛上面；它的尾巴长长的，身上仿佛披上了一件华丽的燕尾服，还真挺帅。

　　我非常爱我的小鹦鹉，每天放学后，我都要去看它。我的小鹦鹉又乖又淘气，说它乖吧，它会老老实实的站在它温暖的小窝里给你唱歌，陪你玩耍。但是它淘气的时候可比谁都厉害，有一次，我去给鸟笼加水，它突然飞到我的手上，我吓了一大跳，水也撒了大半杯，它趁我一不注意，飞出了鸟笼，还在叽叽喳喳的叫，好像在说：“我自由了，我自由了！”因为我家的阳台装上了玻璃，它一时飞不走，我趁它不防，双手一拢，就把它罩在了手里，可它又用它那又尖又长的嘴啄我的手，我疼的连忙松手，它又飞到了大柜子上，好像在说：“你抓不到我了吧！”我忙跑到卧室，拿了一双手套戴在手上，高兴地对小鸟说：“看你还啄我”。我又悄悄地搬来一把椅子，绕到它的身后，轻轻地一把将它抓住。它又想啄我，可是我有手套保护着，一点儿也不疼，我不禁笑了笑，把它放回了鸟笼。小鸟又失去了自由，只能在那狭小的空间蹦来蹦去。小鹦鹉一看飞不走了，又用求饶的眼神望着我，好可怜啊！看着笼里的小鹦鹉，看着温暖的家里妈妈忙碌的身影，又看看窗外天空中自由飞翔的雀儿、白鸽，我不禁心酸了：小鸟也有妈妈啊！它的妈妈找不到它该多着急！小鸟也有自己的朋友、自己的天空，没有了自由它该多伤心啊！于是在星期天，我把小鹦鹉带到环城公园的树林里，把鸟笼打开，把小鹦鹉放飞到树林里，让它回家、回归大自然。小鹦鹉围着我转了一圈，依依不舍的飞向碧蓝的天空。

　　以后每天放学回到家，再也听不到小鹦鹉那欢快的叫声，再也见不到它那美丽的身影。我望着窗外，真希望有一天我会再看到我的小鹦鹉。我爱我家的小鹦鹉。

鹦鹉小学作文6

　　这一次，王老师的课堂上来了一位“不速之客”。

　　乍一看，它是蓝色的，可仔细一瞧，上面还夹杂着一些白色，称得上是蓝白相间。它的头圆圆小小的，一双眼睛像两粒黑米。翅膀上的条纹像是用墨笔一笔笔画上去的，尾巴长而尖，看起来像是穿着燕尾服的绅士。这位不速之客是一只虎皮鹦鹉，名字叫小叮当。小叮当的叫声很清脆，像铜铃一样，好像在说：“我来拜访了！”

　　把笼子打开，它便张开翅膀，扑腾一下飞了出来，在空中画出一道美丽的弧线，它在教室里盘旋了几圈，引得我们连连欢呼。为了回应我们的热情，小叮当放开嗓门“啾啾”直叫，好像在卖弄自己的歌技。为了讨好这位可爱的“不速之客”，我们争相问它的小主人要了食物，想体验一次喂食的乐趣。

　　我在手心放了一颗鸟食，摊开，眼睛一眨不眨地盯着小叮当。只见它优雅地在我面前走来走去，好像在试探我的诚意。我忙轻轻唤它：来吃啊，小叮当。它仿佛听懂了，忽地跳到我手上。别看它小，爪子可锋利了，紧紧地抓在我的手上，有些疼，又有些痒。我又惊又喜。小叮当一点儿也不害羞，一张嘴，如闪电一般，我还没来得及细看，它一啄就把食物送进了尖尖的喙。小叮当吃完后，满意地点点头，好像在说：“谢谢你，我吃完啦。”它开始在我身边溜达起来，一蹦一跳，“叽叽”地叫着，那神气，好像它成了我的主人。后来，它干脆轻轻一跃，飞到了我的肩膀上。

　　虽然我跟它有些熟悉，但我还是有些紧张，我把头使劲往另外一侧歪，生怕它啄到我。对于我的不信任，它显然毫不在意，继续在我的肩膀上稳稳地站着，头朝前方，好像在监视同学们是否认真上课。

　　同学们羡慕不已，纷纷摊开手心，也想跟小叮当亲密接触。一时间，教室里尖叫声、欢笑声此起彼伏，无比热闹！

　　这位不速之客实在是太可爱啦，我也好想养一只！

鹦鹉小学作文7

　　我家有三只鹦鹉，是一位阿姨送给我的。它有一双乌黑发亮的小眼睛，扑闪扑闪的，十分机灵。它的嘴巴弯弯的，像一个红色的小钩子，再加上一双灰色的小爪，这就是它平常攀爬的工具。

　　鹦鹉的羽毛十分艳丽，呈黄、绿、橙红三种颜色。油亮亮的，像穿了一件绿加黄的小棉袄。颈部的绒毛黄带橙色。背部的羽毛是深绿色的，腹部的羽毛却是嫩绿色的，好像是画家设计好似的。真是太漂亮了！所以我们叫它“牡丹”鹦鹉。它们的食物是青菜和小谷粒，一天要吃四、五顿饭，吃食物时常常会惹出一些引人发笑的事。我在喂它时，它如果在下面吃不到食物时，它就会来个空中飞鸟，很快地抢到了食物。它最喜欢吃的是青菜了。每次一看到青菜，就欢快的叫着。

　　还没等我放好，它就开始美美地吃了起来，不过等它快吃完青菜的时候，它就要来“进攻”我的手了。我连忙把菜放掉，嘿嘿！真是九死一生啊！终于逃出了鹦鹉恶魔般的视线。真是又惊又喜！鹦鹉是一种通人性的小动物，它们会互相帮助，互相关心。有一次，妈妈没把鸟笼关好，有一只鹦鹉像个调皮的小孩子一样，悄悄地从笼子里溜了出来飞走了。这可吓坏了另两只鹦鹉，它们俩不停的跳着，叫着，显得那么地坐卧不安。另外那只鹦鹉因为孤单失群，也在不停地叫着，但是，它也被自己的举动吓傻了，一下子不知道该怎么回来。也许是它舍不得它的同伴，第二天又飞回来了。有一只鹦鹉在窝里孵小鹦鹉了，另一只鹦鹉就会把食物衔到窝里给它吃。

　　养鹦鹉给我带来了许多乐趣，不过爸爸要把它们送走了，因为怕它会引起感冒，真舍不得呀！

鹦鹉小学作文8

　　我家有一只活泼可爱的小鹦鹉，它有一个美丽的名字――牡丹鹦鹉。

　　小鹦鹉的下半身长着翠绿色的羽毛，仿佛翡翠一般，脖子上长着红黄相间的羽毛，远远望去，就像一朵盛开的牡丹花，可爱极了。一双炯炯有神的小眼睛嵌在脑袋的两边，眼珠子滴溜溜的转个不停，偏着脑袋瞧人，时刻都在观察着周围的动静，那神情又机灵又乖巧。一张红色的大嘴就更加惹人喜爱了！近看，犹如一团燃烧的火焰，远看，则像一把倒挂的小镰刀，这张嘴可尖了，好像是特地长出来保护自己的，如果你想去摸摸它，它就会用嘴琢你，直到你把手缩回去为止。

　　小鹦鹉最爱吃小米了。记得刚来我家时，妈妈刚把小米倒进笼子里，它就迫不及待地飞到装有小米的小盒子旁边，低下头，琢一些小米含在嘴里，然后迅速跳到笼子的另一端，独自津津有味地享用起来，生怕被人抢了去，吃完小米，就去喝一点水。吃完了小米，小鹦鹉就开始无忧无虑地玩了。

　　小鹦鹉像一位天生的歌唱家，每天唱着动人的歌谣。高亢时，如银铃般清脆动人，响彻云霄；委婉时，如小溪潺潺流过，沁人心脾。小鹦鹉更像一位天才的演奏家，激情时，如琵琶独奏“大珠小珠落玉盘”；舒缓时，如钢琴演奏的小夜曲，赏心悦耳。

　　有了小鹦鹉，我家每天都充满生机，“处处闻啼鸟”。清晨，我一睁眼，就能听到小鹦鹉清脆的鸟鸣声，仿佛在说：“快起床、快起床”。放学后，我一踏进家门，小鹦鹉就拍打着双翅，叽叽喳喳地叫个不停，欢迎小主人回家。夜深了，伴着小鹦鹉的催眠曲，我甜甜地进入梦乡。

鹦鹉小学作文9

　　我家养着一对漂亮的鹦鹉，一公一母。这对鹦鹉穿着一身黄绿相间的外衣，好象是老虎身上的毛，所以叫它虎皮鹦鹉。在它们那圆圆的小脑壳上，嵌着一双机灵的圆眼睛，忽溜溜地来去，可爱极了。

　　这对鹦鹉十分爱动，而且动作常常引人发笑。它们有时用爪子抓住笼顶，背朝下，像是杂技表演；有时抓住笼壁乱咬，像啄木鸟除害虫；有时抖抖身子，舔舔尾巴，梳理梳理羽毛，这是在洗澡呢！他们有时也会来一场厮打，最后留在“战场”上的全是撕咬下来的羽毛。

　　鹦鹉的饮食也很有趣。有一次，我往鸟笼里放了一些它平时喜欢吃的白菜，可这次它们并不忙着吃，反而把白菜衔到水碗里，还“叽叽”地叫着，好象在说：“你的白菜一点也不好吃，看我们来做一道白菜汤吧！”过了一会，大概鹦鹉觉得白菜泡好了，便把嘴伸进水碗里津津有味地喝起来。它们喝了一会，又抬头看看我，“叽叽”地叫着，好象在说：“我们的白菜汤多美味呀！

　　我常喂它们一些活虫吃。可因为母鸟胆小，不敢去吃，只好看着公鸟吃。但有一次，我却发现了一件逗人的事情。那天中午我一回到家，就把刚捉到的一只蚂蚱放进笼子里，想让它们美餐一顿。公鸟看见了，马上冲上去，先把蚂蚱的腿和翅膀啄掉，使它不能走也不能飞，然后再连啄蚂蚱的头。不一会，刚才还活蹦乱跳的蚂蚱这时已经成了鹦鹉待食的美餐了。在旁边观看的母鸟大概感觉到没什么危险了，也赶过来和公鸟一起享受起这美餐。嘿，这只胆小的母鸟也挺聪明的。

　　现在，我已经把这对鹦鹉当作我的家庭成员了，我爱我家的鹦鹉。

鹦鹉小学作文10

　　我家原来养着四只可爱的小鹦鹉，小学生优秀作文：可爱的小鹦鹉。它们的羽毛油亮亮的，都像是穿了一件丝绒外套。圆圆的脑袋上有一撮白色的羽毛，配上那对像珍珠一样闪闪发光的小眼睛，显得多么聪明伶俐呀！一对淡黄色的爪子紧紧抓着杆子。它们的叫声清脆响亮，给人一种喜悦振奋的感觉。

　　四只鹦鹉里有两只是绿色的，另外两只是蓝色的。绿色的那两只头顶是淡黄的，蓝色的那两只的头顶是白色的，它们的尾巴有黄、蓝、绿、白四种颜色，它们的一对翅膀展开时像一对彩色的小扇子。

　　每当它们听到外面的小鸟叫的时候，总想用响亮的叫声答复，大概是为了表示对同伴自由生活的向往吧！一次我把笼子放在房里，然后躲起来，观察它们。开始它们东张西望，见没人了，一只绿色的鹦鹉便一摇一摆的走到“门”前叫了几声，其它鹦鹉都聚拢来了，它们好像在商量什么。不一会儿，只见领头的那只鹦鹉头一歪，顶住“门”的一边，再一抬，“门”出现了一条缝。我也没管它，接着它又一拱，鹦鹉可以探出脑袋了。后面就有一点卡了，我为它捏了一把汗。只见它缩了回来。它放弃了吗？我心想。接下来的情景使我为之一振，它们并没有放弃。只见另一只来接着做，一只只轮流着顶，“门”渐渐打开了，它们一个个飞出了笼子。我并没有去捉它们，而是看着它们飞出窗口，飞向湛蓝的天空。那一刻，我真有一种为它们重获自由感到的由衷的高兴。

　　后来我又有些后悔，不知它们在外面过得怎么样，会不会被别人伤害。过了几天，它们居然飞了回来，站在窗台前朝我叫了几声，好像在告诉我：“我们过得很好。”看着它们机灵活泼的样子，我心中的石头终于落地了。

鹦鹉小学作文11

　　哎呀我的妈呀！主人又在给我们洗澡了，其实正确来说是在给我们的笼子洗澡，只是每次水流都会冲到我们，搞得我们身上湿嗒嗒的，而这也不是我们喜欢的洗澡方式，因为它一点也不“温柔”，水喷射过来总是搞得跟地震似的。

　　身上的毛终于弄干了啊，好了，现在我要自我介绍一下，我是一只疏硫黄鹂鹦鹉，被主人取名为“岦岦”，我的同居伙伴叫“依依”，在此声明，我是个男孩儿！

　　其实我挺喜欢我的主人的，总会逗我们玩，只是有时会很粗心，比如刚才那样冲澡，但这都不算什么。我的主人喜欢拿一根竹杠放在笼子的最高处，那时我都会以一个漂亮的“冲上云霄”飞上去，借此机会向主人讨小米吃，而依依好像有点怕人，不敢上前。主人也常常会给我们买一磨牙用的或玩耍用的小玩具，十分有趣。而当给我们“正常”玩澡时会很温柔地洒水，还是蛮舒服的，她还总是把我们带出去晒日光浴等等。

　　不要说我胆小，我是真的不想离开！哎，你问我干嘛？其实是有一次主人粗心没把我们笼子的门关好，依依因为有强烈的好奇心想到外面的世界去瞧瞧，便用嘴巴灵巧地把门拉开，跳了出去，我也跟上前，准备好好去探险一番。

　　我飞进了主人家的客厅，哇！有好多盆栽啊！但为了不让主人发现我们出去过便尽量不在上面落脚，又在其他房间和主人的小区里逛了一圈后，我还是觉得自己的小笼子比较舒服，便准备回去，可是一到家门口却发现依依先回来睡觉了，但却把门给关上了，我嘴又没她灵巧，怎么咬也开不了门，只好在家门口过了一夜，一直等到早上主人把我放回去。

　　我还是蛮有忠心的吧，谁叫主人对我好呢！真希望我的同类们也能找到一个好主人。

鹦鹉小学作文12

　　自从爸爸把家里的两只红嘴蓝鹊拿到爷爷家后，爷爷家的鸟笼可就热闹起来了。

　　爷爷刚把两只小鸟放进笼子，“房间”的.“主人”----鹦鹉就立刻瞅见了这两位不速之客。估计多疑的它是把可爱的“借宿者”当成了可恶的“入侵者”，马上迎头反击，朝着一只比较小的红嘴蓝鹊飞过去，并狠狠地啄了它一口。爷爷见状，急忙把鹦鹉捉了出来。鹦鹉很无辜地叫了两声，似乎在说：“冤枉啊！为什么出来的是我？”而此时笼中的两只小鸟已经被刚才的下马威吓傻了，它们挤在一个小角落里，也同样无辜地望着爷爷。

　　以后的几天里，那两只小鸟的日子可就不那么好过了，因为爷爷又把鹦鹉放回笼中去了。鹦鹉觉得“我的地盘我做主”，于是一有机会就“折磨”两只小鸟，比如：在它们喝水、吃食时发动突然袭击----啄它们尾巴一下；或是在它们睡觉时，在笼中飞来飞去，使劲扑腾，直到自己也累得筋疲力尽才肯罢休。

　　后来，爷爷给红嘴蓝鹊特制了一个小房子，把它挂在了笼子的最上面。房子前面开了个小圆孔，大小仅容小鸟进出。小鸟有了自己的小屋，开始快乐起来，叫声也日渐清脆、悦耳起来。而霸道的鹦鹉又开始嫉妒了，因为横在笼子中间的光秃秃的树枝就是它睡觉娱乐的地方。于是它又充当起“门卫”来，一有空就守在小鸟的门口，不让它们进屋。

　　看着自寻烦恼的鹦鹉被自己折磨得羽毛凌乱并且光泽尽失，我开始可怜起它来。

　　一周后，我发觉笼中安静了许多，原来两只聪明的小鸟发现鹦鹉也就是那黔之驴----就那么两下子。可能又跟鹦鹉进行了“互不侵犯，和平相处”的谈判。于是，一场战争就此平息。

鹦鹉小学作文13

　　我最喜欢东北王伯伯家的鹦鹉——巧嘴。巧嘴来自遥远的巴西，是一只纯种的亚马逊鹦鹉。因为它的嘴上功夫特别厉害，这个名字也因此而来。它的体型比一般的鸽子还要大，长得十分漂亮，一双清澈明亮的大眼睛，炯炯有神，“骨碌骨碌”直转。嘴巴红红的，特别大，十分显眼。头上的羽毛绿莹莹，显得：朝气蓬勃“。背上、翅膀和尾巴是绿色的羽毛，好像穿了件绿色的燕尾服。身子的羽毛是灰色的，但是胸前有一团洁白如雪的绒毛，好像一枚胸章。小爪子红红的，十分艳丽。巧嘴不仅婀娜多姿，而且聪明伶俐。

　　有一个成语是“鹦鹉学舌“，巧嘴从小在辽宁省抚顺长大，能说地道的东北话。它最喜欢跟别人聊天。而且，由于去王伯伯家里做客的人比较多，它还能听懂山东和天津的最简单的方言。

　　我们刚进王伯伯的家，就能听到巧嘴甜美的声音：“你好！你好”！爸爸用山东话和它打了个招呼，巧嘴听懂啦：“恭喜发财！恭喜发财”！我不禁赞叹：“真是只聪明、可爱的小鸟。”巧嘴脸上露出了得意的笑容，自豪地挥挥翅膀，梳梳羽毛。尖声尖气地说了声：“谢谢！瓜子，瓜子！”王伯伯赶紧抓起一把瓜子放到它面前。只见它弯下腰，用爪子紧紧按住一枚瓜子，用嘴尖轻轻一磕，瓜子皮就被磕开了，而瓜子则被巧嘴一口咬住吞下肚。简直比我们嗑瓜子还要熟练。

　　临走时，巧嘴又依依不舍地向我们告别：“再见！欢迎再来！”真是个小滑头！大家被逗得哈哈大笑。

　　真不愧是巧嘴呀！虽然我们相聚时短，天各一方。但是，我对它的喜爱之情会跨越千江万水，传递到它的心中。

鹦鹉小学作文14

　　奶奶家有一只可爱的鹦鹉，上周天我去看望奶奶时，顺便也去看看那只小家伙。这只小鹦鹉头上的羽毛是橙色的，像披了一条头巾。它的嘴是黑色的，长在头的正前方。它胸前的羽毛是黄色的，像是围着一条干净的金围兜。而它的背上则“穿”了一件深绿色的燕尾服，颇像一位即将上场演奏的钢琴家。它的爪子是深褐色的，可以紧紧地扣在麻绳上。它时常在笼子里欢叫，令人心情舒畅。

　　这只小鹦鹉喜欢吃谷子。它饿的时候，会在笼子里上蹦下跳，看到它那可怜的样子，我便拿起一些谷子放进笼子里，它便像饿坏了的流浪汉一样“狼吞虎咽”。它吃谷子的样子可有趣了！它先用舌头卷进一粒谷子，再利用弯钩似的嘴巴尖把谷子啄碎，一不留神便囫囵下咽了。接着就越啄越开心，越啄越带劲，好像有人跟它抢吃的似的。我连忙在旁叮嘱：“慢点吃，慢点吃，别噎着！”

　　当天下午吃过午饭，我把鹦鹉放了出来。它先是在客厅里溜达，东张西望，“啾啾”地叫着，觉得一切都那么好奇。接着，它蹦蹦跳跳地来到了我的身边。这时，我突发奇想，从柜子里拿了一个乒乓球，它大概觉得很好玩，就试着站上去。第一次踩上去时，鹦鹉的脚一抖，从球上摔了下来，扑扇着翅膀却又很快重新站了起来，不过好像怎么也撞不疼似的。过了一会儿，估计它琢磨出了方法，又进行了一次尝试。这一次，它成功地站了上去。瞧！它还在上面耍起了杂技：一只脚站在球上，一只脚悬空，并张开那一对翅膀，在球上左右摇摆。它好像怎么玩也不腻似的，足足玩了一个小时，才心满意足地离开，真是贪玩啊！

　　晚上，我该回家了，看着这只可爱的鹦鹉，依依不舍，真想带它回家呢！

鹦鹉小学作文15

　　我有一对宠物鹦鹉：叽叽和叨叨，是一对情侣鹦鹉。它们的身子小小的，长着一双机灵有神的大眼睛，羽毛五彩缤纷，可漂亮了。

　　它们喜欢吃的食物不同，叨叨喜欢吃麻籽，叽叽却喜欢吃小米。叨叨还有个习惯，早晚都要看那美丽的天空，然后回到巢里，懒洋洋地休息一会儿。有时它还会趴在叽叽身旁，帮它理理羽毛。我特别喜欢和它们玩耍。我一会儿用细木棍逗它们，一会儿又伸出手去给它们搔痒，这时它们就痒得喳喳叫，赶紧把小爪子收回去。

　　大年三十的晚上，我和爸爸、妈妈忙着整理行李，因为明天一早我们就要去东北爷爷奶奶家过年了。我们没忘记给叽叽和叨叨做独自在家的准备，今年春节没有人陪伴它们了，所以要给它们装够吃一个星期的鸟食。

　　第二天一大早，我们拉着行李要走了，可我却很担心，又跑过去看了它们一眼。我与它们的目光对视了一会儿，看着它们可爱又纯洁的目光，我有些恋恋不舍，它们仿佛也不想让我离开。

　　在爷爷奶奶家，我们围坐在一起吃团圆饭，看电视，开心极了。可是，我眼前却不时浮现出叽叽和叨叨那两双可爱又纯洁的小眼睛，好像正在召唤我快点回家。

　　回家的路上，我的心“砰砰”地跳着，进了家门，便飞奔着去看叽叽和叨叨。已经晚上十一点多了，它们已经睡觉了。我趴在地上，对着笼子轻声叫着：“叽叽和叨叨，看看我呀！”直到它们探出头来看着我，我才放下心来。

　　这次，对叽叽叨叨来说是一个严峻的考验，看来它们真长大了一岁。不过，我想，我以后是不会再让它们独自在家了。

　　读着习作，我们会觉得好感动哦。小作者把他对叽叽和叨叨的喜爱、关爱之情表达得很充分，很动人。第一小节描写小鹦鹉的外形，第二小节描写它们的习性，字里行间都洋溢着小作者对它们的喜爱。接下来的几小节，用记叙去爷爷奶奶家过年这件事，表达了他对鹦鹉的牵挂和关爱之情。记叙选用了比较典型而动人的细节，如临行前“又跑过去看了它们一眼”等，让我们也深深地被感动了。

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